主題活動策劃
主題活動策劃 篇1
一、活動背景
每年的五月初五是我們中華民族的傳統節日——端午節。為迎接端午佳節到來，豐富業主們精神文化生活，促進鄰里和睦。
二、活動目的
1、為了活躍小區文化氣氛，增進鄰里之間的.友誼。
2、提升物業服務品質。
三、活動主題
粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情。
四、活動組織
總協調：x。
組長：x。
組員：x，x，x。
五、參與對象
小區業主、住戶。
六、活動時間
xx月xx日下午14：30—17：00。
七、活動地點
小區廣場。
八、活動方案及具體流程
1、活動流程
14：30—15：30負責人致辭、包粽子。
15：30—16：00互動環節—端午節知識競答。
16：00—16：30吃粽子。
17：00活動結束收尾工作——全體物業人員。
注：15：30包完粽子后可拿到食堂煮熟，或自己帶回家蒸煮。
2、前期準備
準備2個活動橫幅，題字：“粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情”。由x裝修公司贊助。（x負責）發短信通知業主x月x日的活動及具體時間。（x負責）各單元門及公告欄張貼通知。（x負責）發OA及短信通知各業主及住戶。（x負責）落實所需的材料與道具，如粽子的相關原料，與食堂聯系鍋灶等。（x負責）確定參與此活動的人數，并做人員具體分配。（x負責）
讓會包的人當師傅教學員怎么包（x負責教）包粽子采取比賽方式，以最終所包粽子數量及質量為平價標準進行最終評比，觀眾舉手投票計數評定。包粽子優勝者以實物評為獎品。端午節知識問答環節回答問題者若答對問題將獲得一份小禮品。制作知識問答的相關題目。（x負責）活動現場拍照留戀。（x負責）
主題活動策劃 篇2
活動引言：六月是個充滿激情的月份，是個屬于青年人的月份，是個絢麗多彩的月份。關注時事政治，不僅有利于學生加強自身的修養，達到發展和完善自己的目的.。而且能夠幫助我們達到教育內化，實現由外到內的理論升華，增強綜合素質。
一、活動主題：我與時事
二、活動宗旨：增強學生的綜合素質，加強協會內部人員的交流與合作。
三、活動對象：校思想政治教育協會、專業聯合協會以及政法學院青年志愿者協會的所有成員。
四、會邀請一些嘉賓。
五、活動時間：XX年6月6日
六、活動地點：人文樓s102
七、活動主辦方：宜春學院思想政治教育協會、政法學院青年志愿者協會、宜春學院專業聯合協會
八、活動流程：
㈠、活動前期準備：
1、三個協會召開會議進行活動前的準備及事務商討；
2、策劃部討論并確定主題、題型與題量；
3、實踐部負責搜索資料出題，其他部門予以積極配合；
4、進行財務預算，為獎勵做準備；
5、由宣傳部負責宣傳工作，張貼海報；
6、實踐部負責找場地及聯系好評委，準備好兩個話筒、一部照相機及其他所需道具；
7、辦公室負責聯系協會會員，組織好參賽選手。
㈡、比賽過程：
1、主持人宣布活動開始，介紹活動背景、評委及嘉賓，介紹比賽規則及評分標準（附帶參賽要求及評分標準）；
2、活動過程分三部分:
⑴、必答題：每隊輪流進行作答。主持人提問后參賽者應在30秒內回答，若超時則判無效，答錯或不答不扣分，答對加10分，共三輪。
⑵搶答題：各組在主持人讀完題叫開始后才能進行搶答。否則是為違規，并扣該組10分，且取消其對這道題的參賽資格。其他各組重新進行搶答，并在10秒內迅速作答，答對加30分，答錯扣30分。未在規定時間內作答視為犯規，扣20分，共10題。
⑶、趣味題
3、請嘉賓做點評
4、公布各組最后得分，確定名次
5、請嘉賓頒發證書及獎品
6、邀請嘉賓與獲獎選手合影留念
7、活動結束后，由實踐部整理場地
九、活動總結：1、召開會議進行活動總結，提出意見和建議；
2、查看財務支出情況；
3、相關部門展示成果。
十、經費預算：榮譽證書：27元 借相機：30元 筆記本和筆：27元
礦泉水17元 棒棒糖：30元 氣球：10元 請帖：15元
總計：166元
宜春學院思想政治教育協會策劃部
XX年5月31日
主題活動策劃 篇3
一、活動主題：
歲月如歌，感念師恩
二、活動目的：
在一年一度的教師節即將來臨之際，號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門：
院文學社
四、活動對象：
**師范學院高職院所有在校學生
五、活動時間：
20xx年9月10日教師節
六、活動內容：
1、 條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福
2、 祝福傳遞：
讓同學們把在祝福的.話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上。
3、 征集寫關于老師的文章，評選出最美的文字，頒發證書。
4、宣傳號召：
a、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。
b、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
c、 見到老師時送上一聲親切的問候；
d、讓老師看到祝教師節快樂的話；
e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花
f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。
七、活動安排：
9月7日，文學社社長團 擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資；編輯部負責整理、書寫及校對相關材料工作
9月10日，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。
對文學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現場和祝福墻現場。
此外，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節的具體活動。
八、所需物品及安排：
祝福墻海報一張（文學社組織部安排）
簽名條幅 （提交院經費審批）
內容格式：
歲月如歌，感念師恩，
將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！
--院文學社宣
電腦及其宣傳視頻（文學社組織部安排）
登記統計材料（文學社組織部安排）
桌椅安排（2--3個桌子，四個凳子）
彩色卡紙（文學社組織部安排）
九、活動總結
由**師范學院高職院文學社組織部對此活動進行書面總結，文學社新聞部寫出相關報道并將總結報告提交文學社備案。
十、未盡事宜，另行安排
**師范學院高職院文學社
20xx年9月4日
院領導意見或簽字蓋章：
主題活動策劃 篇4
活動名稱：
活動目標：
1、能大膽想像用動作表現歌曲。
2、嘗試創編歌曲《不再麻煩好媽媽》，感受獨立的自豪。
活動重難點：
重點：能大膽想像用動作表現歌曲。
難點：創編歌曲《不再麻煩的好媽媽》。
活動準備：
幼兒用書《不再麻煩好媽媽》，錄音磁帶歌曲《不再麻煩好媽媽》。
活動過程：
1、練聲、復習歌曲。
2、聽新歌曲《不再麻煩好媽媽》。
今天老師又教小朋友一首新的歌曲，這首歌曲叫：不再麻煩好媽媽，歌曲里面的小朋友很懂事，什么事都自己干，不麻煩她的媽媽，我們來聽聽歌曲，這個小朋友是怎樣不麻煩他的**的。然后放錄音二遍。
3、理解歌詞。
提問：媽媽工作累了，這個小朋友怎樣對媽媽說：“媽媽，媽媽你歇會兒吧”，這個小朋友的'事情要不要叫媽媽幫？比如穿衣服呀、穿鞋襪呀、疊被子呀、梳頭發呀，這個小朋友能干嗎？我們也要像這個小朋友一樣，做個能干的好孩子。
4、學唱歌曲。
（1）師范唱一遍。
（2）分句教唱。
（3）分句教唱并引導幼兒用動作表現每句歌詞。
（4）幼兒集體隨錄音邊拍手邊唱。
（5）幼兒站立表演隨錄音集體進行。
5、創編。
（1）師：我們大二班的朋友也很懂事又能干，在班上常常幫老師做很多的事情，你們說說，在班上都干些什么？（搬桌、椅，擺放口杯、端飯、擦桌子……）然后引導幼兒用動作表現。
（2）教幼兒演唱新編歌曲二遍。
主題活動策劃 篇5
活動主題：心往一處想，力往一處使。
活動背景：
當前班級團結意識、意識不強，同學之間常以宿舍為單位，三五成群;一點小事可能引發一場爭吵; 班級活動不能積極參與，同學們馬上要面臨畢業找工作的問題，在社會上在企業里更需要一種集體意識，團結合作。
因此無論于現在還是將來，都非常有必要進行一場有關于增強班級凝聚力的主題班會。
活動目的：
防微杜漸，又能未雨綢繆
增強同學們集體意識、班級凝聚力
心往一處想，力往一處使
同心協力，力創班級和諧。
主策劃：李紅梅
副策劃：張西朋
活動對象：11物流二班全體成員
活動時間：xx年4月
活動地點：經管系多媒體教室
活動流程：
1. 投球游戲（具體游戲及規則見后附）
2. 主持人統計游戲結果（ppt展示）
3. 同學們互動，得出結論（提問或自由回答為什么會出現這種結果）
4. 引出本次主題班會的主題（ppt）
5. 主持人講述同心協力，班級和諧凝聚的重要性
6. 引用實例，講述故事，在故事中親身體會（故事見后附）
7. 提問階段（自由言論）在本次班會中學到了什么，應該怎么做。
附：
1.游戲
投球游戲前準備：
紙簍一個，皮球三個
投球游戲及規則：
（游戲分兩個階段，分組前與分組后）
每位同學各有三次投球機會，三次累計，分數最高為勝者；
分組。將全體成員分成四個小組，以每小組為一個單位。開始前每小組有一分鐘的討論時間，怎樣使本組分數累計最高。每組成員依然有三次投球機會，最后，將分組前與分組后所有參賽人員的總分相比較，得出結論。 （分組后明顯與分組前分數要高的多），從而引出本次班會的主題 --------班級凝聚力
2.故事
有兩個人來到一個十分荒涼的地方，他們的干糧都吃光了，就在這時出現一個神仙，給他們中的一人一串魚，給另一個人一副釣魚的工具。得到魚的人拿到魚后就自己吃了，得到釣魚工具的'人則開始四處尋找能釣魚的地方。沒過幾天，得到魚的人吃完那一串魚后不久就餓死了，另外那個去釣魚的人呢，也因為還沒有找到釣魚的地方就餓死了。
過了很長一段時間后，又有兩個人來到這個荒涼的地方，同樣在他們的干糧吃完的時候遇到了那個神仙，他們同樣是一個人得到一串魚，另一個人得到一副釣魚工具。但是這一次這兩個人卻做出了不同于前面兩個人的決定，他們經過商量后決定用這一串魚來維持兩個人的生命，同時一同去尋找能釣到魚的地方。最后兩個人都存活了下來。
一只螞蟻拖不動比它體積大許多倍的食物，但幾只、幾百只……就能拖得動，這是“螞蟻精神”的勝利，也是團隊精神的勝利。“眾人拾柴火焰高”這是團隊精神的一種體現。團隊精神是人與人之間的合作,大到一個國家，小到一個企業，不管在作何年代，任何領域，都需要這種精神。
主題活動策劃 篇6
一、班會目的：明確學習方向 增強前行動力
二、活動時間：20xx年2月23日
三、活動地點：東多媒體教室
四、參與者：報關與國際貨運專業輔導員及學生
五、策劃人：蘇娜
六、班會流程
(一)輔導員蘇娜開場白：
高考的日子漸行漸遠，今天，我們坐在了大學的課堂，體味著另一段的精彩人生，我們現在要考慮的是怎么樣來渡過最為寶貴的三年時光?這也是今天的班會主題：青春與夢想意義所在。
首先在這里讓我們用熱烈的掌聲歡迎報關與國際貨運一、二班的輔導員：李敬合老師，以及郵輪乘務專業的輔導員丁萬成老師，感謝他們的光臨。
(二)開場音樂：
《光陰的故事》——羅大佑
(三)主持人參與環節：
A：有人說青春是一首美妙的歌謠，青春是一條奔流不息的河流。
B：也有人說：青春是一本讀不厭的書籍，一杯品不盡的香茶。
A：當我們懷揣著夢想，進入到美好的大學時代，青春的光芒以她更加奪目的.光環引領著我們。
B:從軍訓的那一天起，我們知道了堅韌的意義，從整齊劃一的隊列里體會著軍人的使命，從烈日炎炎的陽光中感受到了青春的脈動。
A：不曾忘卻教官、老師和我們并肩戰斗的日子，自那以后，在遇到任何困難時，我們變得更加從容、淡定。
B：是的，那段軍訓時光確實讓我們收獲了一份力量,而這種力量不斷的助推我們前行，奔向美好前程。
A：那么自軍訓過后，同學們對大學生活又有了哪些體會呢，讓我們一同來分享一下：
1、現場采訪環節：
問題主旨：在近一段的學習生活中，感到大學與以往中學時代的校園生活有什么不同?有什么樣的夢想期待在這里達成?
A：是的，結束了高考，我們依然有夢，有的同學想拿到大學獎學金，有的同學想拿到報關員資格證，這些都是我們前行的動力。
B：那么我們在學習的時候也會積極參加各種社團活動，學生會、廣播站，這些都見證了我們的成長，我們的大學生活是如此的豐富多彩。(主持人體態語示意)節目開始
2、表演節目
A：讓我們用熱烈的掌聲感謝同學們的精彩演出。
B：大學生活是豐富多彩的也是絢麗多姿的，讓我們珍惜這段美好的青春歲月，明確方向，為到達理想的彼岸不斷拼搏。
A：因為我們年輕，而青春如金，閃亮而奪目，當我們攜夢想同行時，青春也將譜寫出華彩的樂章。下面有請我們的輔導員李老師為本次班會總結。
3、李敬合老師總結
B：最后讓我們攜手共進，共度美好的大學時光，期待明天會更好!
全體起立鼓掌
(四)音樂響起：全體起立播放《我相信》樂曲。
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