活動策劃

時間：2023-10-02 08:40:30 活動策劃

實用的活動策劃大全【4篇】

活動策劃篇1

　　一、活動名稱

實用的活動策劃大全【4篇】

　　求是學院第一屆校園“模特兒”大賽

　　二、活動主題

　　舞蹈青春邁向輝煌

　　三、活動目的

　　為更加豐富求是學院大學生的課余生活，讓校園的靚點再多一些，舉辦活動的色彩再靚麗一些。更充分的展現我校大學生青春風采、夢想飛揚和高尚的精神風貌。為求是建院十周年獻上青春的祝福。校園“模特兒”大賽改變了以往的常規活動，豐富了校園文化生活，為大家營造了一個積極向上、優雅文明的校園文化氛圍。也為我校藝術人才發現提供了一個良好的機會。讓我校學生充分展現自信、美貌、智慧與個性，實現個性張揚和健康發展。創造我們求是學院學生的思想性與藝術性的統一。

　　四、參與活動對象

　　貴州師范大學求是學院全體學生

　　五、具體報名要求

　　女生：身高165cm以上

　　男生：身高170cm以上

　　（注：男生和女生要求形象和氣質較好）

　　六、比賽地點及時間

　　1.初賽

　　地點：求是廣場

　　時間:XX年10月9日

　　2.復賽

　　地點：求是講堂

　　時間：XX年10月20日

　　3.決賽

　　地點：求是講堂

　　時間：XX年10月29日

　　七、活動流程

　　(一)前期活動的具體準備工作

　　1.準備工作

　　一、召開新聞通訊部部門例會，提交部長例會討論分工，商討活動的各項細節問題，確定各部門負責項目及工作人員的詳細安排。（含打印報名表等等）。

　　二、文體部確定主持人、服裝、臺詞等。

　　三、外聯實踐部盡量聯系商家，爭取拉到部分贊助。

　　2.比賽場地準備

　　一、主席團聯系并申請學術報告廳和求是講堂。

　　二、網絡部設置背景，準備道具。

　　三、網絡部調試音響，燈光話筒等設備。

　　四、辦公室布置評委席，擺放桌布及其他必備材料。

　　五、其他未盡事項。（待定商討）

　　3.宣傳工作

　　一、報名前兩周開始宣傳，在求是學院5棟樓處、超市籃球場、39棟樓下、機電學院處張貼海報，求是廣場以展板為主要形式的宣傳活動；

　　二、召集各系學生會宣傳部門進行宣傳，再由院學生會文體部向各系發宣傳單以及報名表；

　　三、求是廣場和39棟樓兩處設立報名點，時長5天；

　　四、由新聞通訊部負責為比賽全過程進行報道，并且選出有代表性的照片交由網絡部制作ppt在決賽中作為回顧用；

　　（二）比賽流程

　　1.初賽大致流程

　　第一、組織部負責將選手抽簽編號。

　　第二、主持人介紹領導、嘉賓及評委。

　　第三、主持人介紹比賽規則及評分細則。

　　第四、主持人按抽簽順序介紹參賽選手。其中包括姓名、系別、年級等等。

　　第五、在主持人介紹的同時該選手走到前臺亮相。

　　第六、各選手退場并按抽簽號進行個人展示。

　　第七、展示完畢后由評委為各選手打分，并由辦公室工作人員統計分數。

　　第八、比賽結束后由主持人宣布各選手得分情況及晉級下一輪參賽選手名單。

　　2.比賽規則

　　規則項目

　　要求

　　得分

　　簡單自我介紹

　　要求口齒清晰，有較強的表達能力，表現語言大方得體。

　　10分

　　基礎性臺步

　　要求步伐均勻、到位，節奏感強，面部表情自然。

　　25分

　　身體協調性

　　選手身體適當均勻，動作優雅。

　　10分

　　服裝搭配適當

　　1、服裝要求展示青春活力,健康向上的特性；

　　2、裝束要求款式、顏色搭配得當，能將自身條件表現完美；

　　3.服裝盡可能與主題結合，體現主題。

　　35分

　　舞臺綜合表現力

　　要求表現大方得體，能根據不同的裝束展現不同服飾的特性。

　　（總分20分）

　　2、復賽大致流程

　　（1）前期活動

　　a、文體部邀請專業老師對進入復賽的選手進行3天培訓；

　　b、文體部和新聞通訊部比賽前一天組織選手到求是報告廳彩排；

　　c、統一組織選手拍攝藝術照片，在背景上作為幻燈片播放。（院團委老師，主席團請宣傳中心拍攝組幫忙）

　　d、辦公室、文體部和網絡部準備評委打分牌、評分表、選手序號牌、桌布、知識問答題目及紀念品（針對落選選手）；

　　e、請顏丹丹老師指導：

　　1、比賽前3天將選手進行服裝展示培訓。

　　2、比賽前3天將選手集中進行比賽全程的培訓。

　　3、比賽前1天將選手集中進行彩排。（新聞通訊部、文體部負責）

　　f、選手所需道具要在賽前6小時到位；

　　g、在比賽前做好與宣傳中心、廣播站的協調工作，若需要的話向學院有關部門走程序，確保在比賽前為賽事做好宣傳以及賽后報道工作。

　　（2）場地準備

　　1、主席團和新聞通訊部申請場地。

　　2、場地的布置：a:由宣傳部負責布置背景b:辦公室負責擺放所需的道具

　　3、辦公室布置評委席，擺放桌布，以及評委打分牌、評分表、選手序號牌、桌布、知識問答題目等評委所用材料。

　　4、網絡部負責音響設備。

　　（3）宣傳工作

　　1.在初賽結束后1天開始宣傳；

　　2.新聞通訊部負責為比賽全過程進行記錄以及報道，并且選出有代表性的照片交網絡部制作ppt在決賽中用；

　　3.初賽結束后就在求是學院網站及學生會微博上進行巡回式宣傳；

　　4.通過宣傳中心將此次活動比賽過程在求是學院文科樓、理科樓、藝體樓、階梯樓等進行播放。

　　（4）復賽具體流程

　　a、開場舞蹈：可以邀請學院藝術團做開場表演。

　　b、舞蹈結束，主持人簡單介紹比賽。

　　c、接著介紹領導、評委及嘉賓。

　　d、介紹比賽和評分規則。

　　1、集體展示：

　　所有選手有序地上臺，擺出各自的姿勢，展現出自己。（背景為舒緩的音樂，燈光柔和并且不斷變化。)

　　2、休閑裝展示：

　　選手按編號依次上臺展示。每個選手做靜態展示時由評委打分。(背景音樂待定)

　　選手由求是講堂右側上臺，到中間時向前作t型臺展示，到t型臺前面時作15秒的靜態展示，然后從右邊下臺。后面選手依次進行。選手在走秀時主持人可以為選手作旁白解說。選手走秀時音樂可以根據服飾特點配以相應的音樂。燈光也根據服飾特點進行變換。

　　完后進行藝術團節目表演，節目表演時由辦公室工作人員統計評委所打成績。節目表演完后由主持人宣布選手成績并有評委點評，確定淘汰選手。

　　3、運動裝展示：

　　晉級的選手按照編號依次上臺作運動裝展示，展示時手拿運動裝備在臺上做出相應的動作。持續10秒后按原路返回后臺。（背景音樂待定）

　　評委根據選手表現為選手打分，并由辦公室工作人員統計成績。

　　主持人按照編號依次宣布選手上臺進行知識問答。知識問答環節由主持人念題目，并在大屏幕上展示，然后評委評分。

　　將選手的舞臺表現得分和知識問答得分加在一起算出選手的得分，根據最后得分選擇淘汰與進入下一輪的比賽選手。

　　4、節目表演:

　　邀請校園十佳歌手表演節目。

　　5、旗袍裝展示：

　　要求服裝圍繞本次大賽主題，展現出中華民族所具有的文化。

　　選手上場展示旗袍裝并作靜態展示。（背景音樂：和蘭花在一起）

　　最后評委根據選手表現打分。

　　6、主持人宣布比賽結果

　　7、請嘉賓與比賽選手合影并為未晉級選手發紀念品

　　(五)后續工作

　　1.領導、嘉賓、評委退場。

　　2.各班代表觀眾有序離場。

　　3.學生會全體工作人員清理會場。

　　3、決賽具體流程

　　（一）前期流程

　　1、活動流程

　　（1）工作人員安排;

　　（2）確定主持人以及臺詞安排;

　　（3）邀請評委老師;

　　（4）在賽前進行5次彩排。

　　2、宣傳工作

　　（1）賽前進行宣傳；

　　（2）聯系廣播站在賽前進行宣傳；

　　（3）協調求是學院網站和宣傳中心在比賽前宣傳。

　　（二）比賽流程

　　1、在賽前辦公室對選手進行編號；

　　2、開場表演：邀請藝術團進行熱情洋溢的表演；

　　3、集體亮相：音樂響起，選手站到指定位置；主持人在幕后對比賽進行介紹。

　　主持人介紹本場比賽規則以及晉級規則。主持人介紹完后，選手進行靜態展示（約10秒）。結束后，依次退場。

　　比賽規則

　　（1）所有參賽選手需按工作人員通知的時間、地點按時報到，若不報到，按棄權論。

　　（2）決賽結束后，按選手得分高低取前八名選手進行頒獎。

　　（3）參賽期間在微博上發布選手的照片，若侵犯該人肖像權，則最終解釋權屬于承辦方。

　　(4)求是學院學生會新聞通訊部將對選手的`個人資料進行嚴格保密，未經本人同意，不得擅自公開選手的個人資料。

　　評分細則

　　評分項目

　　要求

　　得分

　　基礎臺步

　　要求步伐均勻、到位、節奏感強，面部表情自然。

　　10分

　　休閑裝展示

　　選手按照編號兩人一組上臺展示，兩選手先站在舞臺后方，然后舞臺左側先進行舞臺展示，到前臺進行約5秒的靜態展示后按原路返回，舞臺右側的選手按照前面選手的方式同樣做舞臺展示。選手在進行舞臺展示時評委進行打分并由辦公室工作人員統計分數。

　　10分

　　服裝搭配

　　1、服裝要求展示青年一代青春活力，積極向上的特征；

　　2、要求裝束款式、顏色搭配得當，完美展示；

　　3、各組展示所需時間。

　　30分

　　旗袍秀

　　協調

　　10分

　　舞臺表現力

　　表現大方得體，能根據不同的裝束展現不同服飾的特性。

　　10分

　　參賽選手的感知能力

　　能否分析出所展示服裝的風格、寓意；能否展示出所展示服裝的類型，情感；在自選服裝上考察選手對時尚的把握。

　　30分

　　4、主持人介紹領導、嘉賓及評委。

　　5、進行休閑裝展示。

　　6、最后進行民族服裝。

　　7、公布最后得分及獲獎者，然后有領導頒獎。

　　8、合影，整理會場。

　　八、資金預算

　　詳細項目

　　用途

　　單價

　　數量

　　小結

　　宣傳單

　　宣傳

　　1.5元

　　100份

　　150元

　　橫幅

　　宣傳

　　150元

　　6條

　　900元

　　海報

　　宣傳

　　1元

　　10張

　　10元

　　邀請函

　　邀請

　　0.8元

　　30份

　　24元

　　獲獎證書

　　獎品

　　10元

　　20本

　　200元

　　其他

　　500元

　　合計

　　1780元

　　九、具體部門分工

　　主席團：協調大賽各項工作。

　　文體部：負責參賽模特相關的所有安排工作，從報名到大賽結束；負責主持人和所有節目的審核，協調，演出工作；負責邀請領導、評委、嘉賓等；負責宣傳，報名。（負責嘉賓、評委及演職人員的接待安排工作，并且負責禮儀隊。）

　　辦公室：負責活動策劃書，提前布置會場，算分統計。

　　網絡部：音響和燈光。

　　紀檢部：負責初賽秩序維持、復賽和決賽現場秩序維持。

　　宣傳部：比賽所有宣傳工作，包括海報，會場布置等；

　　組織部：負責模特兒的服裝，及催場。

　　生活部：負責劇務安排等。

　　學習部：負責請禮儀隊、會場維持等。

　　自律部：負責初賽秩序維持、復賽和決賽現場秩序維持。

　　外聯實踐部：負責拉贊助等。

　　新聞通訊部：配合文體部負責全場工作及拍照和宣傳等。

　　十、注意事項

　　1、通知必須全面，保證選手及時參賽；

　　2、必須保證到場選手及相關名單無誤；

　　3、每組選手的上下臺銜接緊湊；

　　4、辦公室算分時要細致準確；

　　5、所有工作人員不得擅自離開崗位，保工作順利進行；

　　十一、善后工作

　　布置會場的工作人員對現場所需東西進行清點，無誤后離開會場。

　　十二、舞臺設計及其他事宜

　　網絡部海報整體設計瑰麗，迷離動感，布置色彩性的空間，保證電源安全等等。

　　十三、獎項設置

　　獎項設置：冠軍一名；亞軍一名；季軍一名；最高人氣獎一名；最佳氣質獎一名；最具活力獎一名；優秀獎二名。

　　十四、評分表（待定）

　　策劃人：新聞通訊部

活動策劃篇2

　　目標：

　　1、用對應的方法體會物體數量的多與少（4個物體以內）

　　2、愿意用語言與別人交流，喜歡應答

　　材料：廚具、小餐具、橡皮泥、各種蔬菜、水果等

　　策略：

　　1、讓幼兒動手擺弄廚具、餐具，用對應的方法體會物體數量的多與少

　　2、通過角色扮演、情景設置，促進幼兒間的交流，喜歡應答

　　建構區

　　目標：

　　1、通過感知、操作來比較2~3個物體間常見量（如大小、長短、厚薄等）的差別

　　2、發展幼兒想象能力，讓幼兒進行延長、圍攏搭建，為小動物們搭家

　　材料：木質積木、自制輔材

　　策略：

　　1、在幼兒搭建時，教師以游戲者身份參與游戲，引導幼兒對積木進行比較，感知常見量間的差別

　　2、出示搭建圖例，教師進行示范搭建，讓幼兒學習圍攏、延長兩種搭建方式

　　3、出示建筑物圖例供幼兒參考，拓展幼兒思維，讓幼兒發揮想象力進行搭建

　　美勞區

　　目標：

　　1、初步養成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣

　　2、運用簡單的'圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現熟悉的事物

　　材料：橡皮泥、顏料、膠、彩筆、白紙、瓶蓋、畫好形狀的輪廓圖等

　　策略：對創作中遇到問題的幼兒及時給予指導，提醒幼兒工具用完后放回原位

　　插接區

　　目標：

　　1、進一步感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系

　　2、會使用簡單的數學詞匯和語言，如有關多少的詞“一樣多”“少”“許多”“1個”等

　　材料：各種插接、鏈接玩具

　　策略：在幼兒搭建時，教師以游戲者身份加入，通過交流，引導幼兒學會數學詞匯

　　圖書區

　　目標：

　　1、有愛護圖書的意識，初步學習收放圖書

　　2、愿意用語言與別人交流，喜歡應答

　　材料：幼兒感興趣、喜愛的圖畫書

　　策略：

　　1、教師陪同幼兒一起看書，與幼兒交流，促進幼兒與幼兒、幼兒與教師間的交流

　　2、看書過程中，教師不撕書、不折書，看完后將書整齊放回書架中，為幼兒做好榜樣

　　表演區

　　目標：

　　1、學唱六度范圍內（C1-A1）五聲音調的歌曲，能大膽表現歌曲的內容、情感

　　2、從優美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試以自由律動參與欣賞，或用語言、表情、動作表達自己的感受

　　3、認識幾種樂器，通過自由探索與嘗試學習敲擊方法，表達自己的情感

　　材料：各種曲風音樂、多種樂器、收音機、服裝、話筒等

　　策略：教師以小觀眾角色參與幼兒活動，激發幼兒參與熱情

　　益智區

　　目標：關注周圍的事物和現象，對它們感興趣，有好奇心，喜歡探索

　　材料：拼圖、套筒、萬花筒等

　　策略：讓幼兒大膽探索與嘗試，從中發現規律與方法，必要時教師進行引導

活動策劃篇3

　　一、比賽時間：20xx年12月31日

　　二、比賽地點：學校操場

　　三、參賽辦法：

　　1、跳小繩：每班報3男3女。四、五、六年級2分鐘雙搖跳。

　　2、踢毽：每班報3男3女。四、五、六年級2分鐘盤踢。

　　3、長繩：三、四、五、六年級5分鐘跑長繩（搖繩手除外）。一二年級可以一名教師一名學生搖繩。

　　4、跳繩、踢毽不可兼報。

　　四、競賽辦法：

　　1、跳繩：參賽者在直徑為3米的`圓圈內進行，若踩繩子一次為失誤不計數，可繼續跳（可并腳跳或雙腳交替），累計2分鐘所踢次數。

　　2、長繩：每班上場人員不少于全班總人數的95%（搖繩手除外）不能鉆越，中途不能換人，累計5分鐘所跳次數。

　　3、踢毽：毽子落地為一次失誤可繼續踢，累計2分鐘所踢次數。

　　盤踢：用左右腳內側交替盤踢，左右腳各踢一次計成績一次。各年級組進行比賽。

　　4、比賽順序：從高年級到低年級，先長繩比賽。然后跳繩、踢毽同時比。

　　五、錄取名次與記分辦法：

　　1、個人名次：每年級各項取前三名。

　　2、長繩為班級間比賽五分鐘內跳的次數多者獲勝。

　　備注：報名表必須于12月22日前交體育組，班主任組織學生進行練習，做好比賽準備，注意學生的健康，安全。

　　六、裁判員名單

　　裁判長：

　　裁判員：

　　計時員：

　　統計員：

活動策劃篇4

　　一、工作思路

　　深入實施“創業江蘇”行動，通過上下聯動，集成政策支持，建設一批眾創空間等新型創業服務平臺;通過市場化機制、專業化服務和資本化途徑，有效集成創業服務資源，打造眾創空間、孵化器、加速器、科技園區，形成點、線、面相結合的創新創業孵化服務鏈條;探索建設眾創集聚區，提升創新創業服務能力。

　　二、工作目標

　　通過省地聯動，形成推進眾創空間建設的協同機制。全省建設一批納入省級以上科技企業孵化器管理的眾創空間、一批省級以上科技創業孵化鏈條和一批眾創集聚區，孵化培育一批創新型企業，推動人才、技術、資本等創新要素向江蘇集聚，加快形成大眾創業、萬眾創新的生動局面。

　　三、重點任務

　　(一)加快眾創空間建設步伐。充分發揮市場配置資源的決定性作用，鼓勵行業領軍企業、國有大中型企業、高校、科研機構、投資機構、行業組織等社會力量投資建設或管理運營創客空間、創業咖啡、創新工場等新型孵化載體，鼓勵引進國際國內知名創客孵化培育管理模式，打造一批低成本、便利化、全要素、開放式的眾創空間。各市、高新區要充分利用老舊廠房、閑置房屋、商業設施等資源進行整合和改造提升，為眾創空間提供免費或低租金的場地。現有科技企業孵化器和大學科技園，要利用資源優勢和孵化經驗，通過新建或改造，發展一批眾創空間。推進 “互聯網+”與傳統創業載體融合，發展“線上虛擬空間”與“線下實體空間”相結合的新型眾創平臺，通過線上線下相結合，為“創客”群體拓展創業空間。

　　(二)開展科技創業孵化鏈條試點。支持有條件的孵化器開展“苗圃—孵化器—加速器”科技創業孵化鏈條建設試點，針對創業不同發展階段需求，對創業團隊開展選苗、育苗和移苗入孵工作，為有創業意向的科研人員、大學生、留學人員等開展創業見習實習，免費提供辦公場所和輔導培訓;對孵化器內企業提供高水平、高質量的專業化孵化服務;對高成長性企業支持其進入加速器快速成長，在一個體系內有效集成各類資源和服務。探索眾創空間、孵化器、加速器和創新型產業集群協同發展的機制，實現從團隊孵化到企業孵化再到產業孵化的全鏈條一體化服務。

　　(三)打造眾創集聚區。鼓勵各地因地制宜，圍繞科教資源密集、創業企業集中區建設眾創集聚區。以眾創空間為特色的`集聚區，要依托創新資源富集區，加快集聚科技咨詢、天使投資、財務服務、法律咨詢、知識產權、技術交易等創業服務機構，形成良好創新創業生態體系，營造交流、溝通、碰撞、開放、共享的創新創業空間。以創業企業或創業人員為特色的集聚區，要圍繞當地優勢特色產業，運用“互聯網+創業”等新模式，建設完善一站式服務平臺，加快集聚研發設計、商務物流、檢驗檢測、融資擔保、培訓輔導等服務機構，提升創業服務水平，形成創業企業集中、創業服務完善、創業氛圍濃厚的創業空間。

　　(四)加快發展天使投資。把建立天使投資(種子)基金作為眾創空間建設的重要內容。鼓勵各市、高新區建立天使投資(種子)引導基金，與眾創空間、科技企業孵化器運營商等社會資本共同發起設立天使投資(種子)基金，開展持股孵化，加速在孵創業團隊和創業企業成長。推動省級以上科技企業孵化器建立天使投資(種子)資金(基金)，完善“孵化+創投”的功能。支持有條件的地區開展互聯網眾籌融資試點，鼓勵創新型企業的高新技術產品開展互聯網眾籌推廣，鼓勵發展互聯網金融等科技創業投融資服務平臺。

　　(五)提升眾創空間服務能力。支持眾創空間根據產業特點和自身優勢，應用“共享”、“眾包”、“眾籌”等新理念，提供專業化、差異化、多元化的大眾創新創業服務。推廣投資促進型、媒體延展型、培訓輔導型、創客孵化型、專業服務型等創新服務模式。開展創業導師認定，建立創業導師隊伍，大力發展“創業導師+專業孵化器+天使投資”的孵化模式，在全省形成聯動的創業導師網絡。鼓勵眾創空間采用自建、合作共建或引進等方式在空間內設立研發、設計、試驗、工藝流程、裝備制造、檢驗檢測和標準化等服務平臺。利用大數據、云計算、移動互聯網等現代技術手段，實現“互聯網+創業服務”，打通創業服務中間環節，提供線上服務。

　　(六)提升眾創空間等新型孵化器發展水平。開展眾創空間省級備案工作，對備案的眾創空間納入省級科技企業孵化器管理體系。符合條件的眾創空間適用科技企業孵化器稅收優惠政策。按照國家科技企業孵化器工作績效評價辦法，加強對我省科技企業孵化器分類指導，提升孵化器建設水平和服務質量，促進科技企業孵化器爭先進位。支持有條件的國家級科技企業孵化器加快建設一流創新創業載體，進入優秀等級;推動一批省級科技企業孵化器升級為國家級孵化器。進一步創新科技企業孵化器運營機制和孵化形態，鼓勵和支持多元化主體投資建設運營科技企業孵化器、大學科技園。支持有條件的國有孵化器加快組織創新和機制創新，采取托管等市場化方式運營。支持省級以上高新區圍繞“一區一戰略產業”，結合區域優勢和產業特色，吸引國有、民營資本和龍頭企業建設專業性強、產業集聚度高的專業孵化器。建立健全科技企業孵化器統計體系，加強對孵化器運行情況的統計監測。

　　四、支持措施

　　(一)專項支持眾創空間建設。對眾創空間建設給予專項資金支持，鼓勵各地建立地方眾創空間補助資金，在分類、分階段進行建設成效、運行績效評估的基礎上，共同支持眾創空間、科技創業孵化鏈條和眾創集聚區建設。省級資金采取后補助方式，主要用于支持省級以上備案的眾創空間、納入省級以上試點的科技創業孵化鏈條、眾創集聚區建設等。

　　(二)強化對創業企業技術創新支持。進一步加大省科技型企業技術創新資金規模，擴大對眾創空間內科技型小微企業技術創新的扶持。深入實施科技企業“小升高”計劃，加快眾創空間內科技型小微企業向高成長、新模式與新業態發展，加速成長為行業有影響力的高新技術企業。鼓勵在孵企業參加江蘇科技創業大賽，對獲獎創業團隊及企業參賽項目，納入省級相關科技計劃立項支持。

　　(三)加大科技公共服務平臺建設力度。建立一批涵蓋研發設計、試驗驗證、科技成果轉化、科技資源共享、信息及知識產權等公共服務的省級科技公共服務平臺，為創業企業提供技術服務支撐。建立面向創業企業的公共科技資源開放共享機制，實現大型儀器、工程文獻、種質資源、專利、實驗動物、重大科技基礎設施等科技資源跨平臺、一站式檢索。開展“創業搭把手”行動，鼓勵全社會創新平臺為大眾創業提供支撐服務。加大對“金冊網”等網上檢測電子商務平臺建設支持，為中小企業提供“一站式”檢測服務。繼續辦好中國創新創業大賽暨江蘇科技創業大賽，支持蘇南國家高新區每年輪流舉辦“蘇南全球創客大賽”，打造創新創業品牌。

　　(四)完善創業投融資服務。建立和完善省市聯動的天使投資風險補償機制，擴大省天使投資引導資金規模，鼓勵引導創業投資機構支持省級以上眾創空間內種子期、初創期企業。將符合條件的具有投資功能的省級以上眾創空間，納入省天使投資引導資金扶持的投資機構庫。省地聯動試點，共建科技貸款風險補償資金池，為科技型小微企業信貸融資開辟綠色通道。實施科技企業上市培育計劃，以“新三板”、創業板、中小板為重點，集成各類科技計劃和地方上市補貼資金，加快科技企業上市步伐。

　　(五)落實大眾創新創業政策。針對眾創空間等新型孵化機構集中辦公等特點，放寬住所登記條件，推進“一址多照”、“一照多址”登記，提供注冊便利。賦予高校、科研機構科技成果自主處置權。完善高校、科研院所、國有企業和事業單位科技人員創業辦法，進一步暢通科技人員創業通道。認真貫徹執行現有國家針對小微企業、國家級科技企業孵化器和國家級大學科技園的各項稅費優惠政策。

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