大學活動策劃

時間：2023-09-29 13:07:29 活動策劃

實用的大學活動策劃【集合9篇】

大學活動策劃篇1

　　一、活動主題

實用的大學活動策劃【集合9篇】

　　花開五月天感恩母親節

　　二、活動背景

　　母愛是人類一個亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋，賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚濤駭浪，母愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，淺唱低吟？想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，漂泊的游子就會萌發起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園！提起你手中的筆，在母親節，為親愛的母親寫點什么或做點什么吧。

　　三、活動目的

　　通過系列活動，豐富校園文化生活，重溫成長過程，感恩偉大母愛。讓文學氛圍重新回到校園，讓大學生學會感恩，學會用心靈關懷。了解母親節的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養與道德準則，增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

　　四、活動時間：20xx年5月x日

　　五、活動地點： xx自習室

　　六、活動對象

　　xx班全體同學

　　七、活動流程

　　1.主持人播放母親主題的背景音樂，展開母親節的氣氛。

　　2.由團支書號召同學們制作黃絲帶傳遞母子親情，用內心真誠的話語道出對母親的愛！

　　3.由一些班委、學生代表上臺述說自己與母親的一些故事。把氣氛推向一個高度。

　　4.由班長號召大家給自己的母親打電話或者發短信表達自己的愛，讓同學們懂得每個人的.成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”。

　　5.主持人給大家觀看一段母親從孩子剛出生，到孩子長大母親默默付出的視頻，讓同學們體會到母親的偉大，能看出母親平時對我們做的點點滴滴，活動開始進入高潮。

　　6.鼓勵同學寫信，抒發對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來。

　　7. 幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣、做飯、拖地等）；開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。這些事對于我們很簡單，但對于父母卻有特殊的意義。

　　8.最后主持人總結此次團日活動，并組織有序散場。

　　八、活動預期效果

　　通過這次活動，同學們可以感恩偉大母愛。讓愛重新回到校園，讓大學生學會感恩，學會用心靈關懷。了解母親節的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。

　　九、活動注意事項

　　1.各班委積極組織，注意把握現場氣氛。

　　2.積極調動同學情緒，使活動氣氛高漲。

　　3.視頻、照片提前準備，不要太過于枯燥，宣傳委員做好PPT。

　　4.主持人對時間把握要敏感，適當增減活動內容。

　　5.注意同學們意見，努力使同學投入其中。

大學活動策劃篇2

　　為進一步做好大學生心理健康教育工作，幫助大學生覺察自我，悅納自我，培養積極向上的陽光心態，促進大學生健康成長和全面發展，學校決定開展“大學生陽光心理健康節”活動，現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題：

　　覺察心靈悅納自我

　　二、活動時間：

　　20xx年5月

　　三、活動項目：

　　1、陽光現場心理咨詢

　　分別在XX校區開展現場咨詢活動，通過面談咨詢、職業興趣測試、心理量表測驗、房樹人測試等多種形式為大學生現場解答日常學習、生活、職業規劃中遇到的心理困惑。

　　2、陽光心理團體輔導

　　針對大學生開展“旖旎時光里的心理之旅―過去現在未來時間線上的旅行”主題成長團體輔導，以室內團體輔導的形式，通過角色扮演、游戲、情景模擬、分享個人感悟等形式，讓學生在輕松、愉快的環境中逐步開放自我，通過時間線上的旅行讓每個人對自己的大學生活有一個全新的認識，覺察自己的過去和現在，更好地規劃未來。

　　3、“陽光心理學校”培訓

　　以“著眼未來，做人生的領導者”為主題，圍繞大學生生活和學習密切相關的溝通與表達技巧、領導者的人格魅力等內容，通過講座、互動和體驗等方式開展系列培訓，普及大學生心理健康知識，促進大學生完善自我認識，營造和諧健康的.心理氛圍。

　　4、心理咨詢中心體驗日

　　在5月12日下午向學生開放心理咨詢中心，通過參觀心理咨詢室，體驗沙盤游戲、團體輔導、身心反饋訓練、情緒宣泄、認知調節、天賦腦圖儀、房樹人測驗和OH卡牌等活動，讓大學生體驗心理咨詢流程，了解心理咨詢室的主要功能，消除對心理咨詢的神秘感和恐懼感。

　　5、心理健康專題講座

　　邀請心理健康教育專家進行主題講座，解讀高校心理健康工作，特別是大學生危機干預與識別工作，提升學校輔導員的心理健康教育水平、工作能力。

　　6、心理委員素質拓展訓練

　　面向各學院（部）分中心心理委員開展戶外素質拓展活動，加強各學院心理委員之間的交流溝通，在提升心理委員溝通交流、挫折應對、人際關系處理等技能的同時，更好推動學院心理健康教育工作開展。

　　8、“我和你眼中的我”照片征集大賽

　　通過征集兩組照片，在自我和他人兩個視角的影像照片中去發現更真實的自己，去尋找我們不曾發現的特質與自我形象。以自我視角和他人視角盡情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”，以此達到察覺心靈，悅納自我的目的。

　　9、“觀影明心”心理微電影/動畫推薦大賽

　　推薦自己喜愛的心理微電影/動畫（支持原創），并附上推薦理由，中心將從中選出優秀作品進行網絡投票并評獎，以心理微電影/動畫為載體，增進大學生自我的覺察，記錄成長歷程，探查青春體驗，提高大學生心理健康水平。

　　10、情緒配音大賽

　　選擇一部經典影視作品，為其中的某段臺詞進行情緒配音。經典影視是心理的時光機，聲音是心靈的播放器，感受經典影音，分享情感體驗，促進心靈成長。

大學活動策劃篇3

　　活動名稱： “和諧社會 ”團日活動

　　活動目的： 讓每位同學在積極參加活動的同時，接觸，了解社會動態，關注國家發展

　　活動時間： 四月十七日前

　　活動地點： 待定

　　主辦單位： 外語學院08英語3班

　　參加人員： 3班全體同學

　　活動形式： 英語辯論

　　一現場布置

　　1 宣傳委員負責主題標語及主辦班級書寫

　　2 桌子拉成辯論對陣式，其余為觀眾席

　　3 院宣傳部負責橫幅

　　二活動流程

　　1 活動開始前按辯論形式分組，每六人一大組，三人一小組

　　2 大組內分正反兩方，小組內分一二三辯手

　　3 活動開始時由主持人引出話題：改革開放使經濟發展空前絕后，人民的物質和文化生活都有了顯著提高。然而經濟的'大踏步前進也帶來了一些不可忽視的不和諧現象，也因此引發了眾多仁人志士的探索和思考。究竟什么是和諧社會以及怎樣建設和諧社會，是擺在思想理論界面前的一個全新課題。由此，本次團日活動的主題也是探究這個話題。（英文）

　　4 主持人由大屏幕展示第一個辯題：科技發展更有利于和諧社會的發展還是人文環境的塑造更有利于和諧社會的發展？（英文）之后有二十分鐘準備時間。

　　5在第一組做準備的這段時間里，主持人將通過大屏幕向大家展示一些有關和諧社會建設的視頻材料

　　6 頭一輪辯論開始前公布下一輪辯題，給予同樣的時間做準備。

　　第二輪辯題為“外來文化是否有利于構建和諧社會？”

　　第三輪辯題為“構建和諧社會靠德治還是靠法治？”

　　第四輪辯題為“民工子女應該享受與當地人子女同樣的受教育的權利？”（辯題均為英文）

大學活動策劃篇4

　　一、活動名稱

　　安徽財經大學校青協四進社區活動

　　二、活動背景

　　1.在經濟飛速發展的今天，中國社會城鎮化程度越來越高，社區越來越多，小區逐漸成為社會的主流結構，社區問題將會是我們不可忽視的問題。

　　2.不同人群，不同階級的人居住在同一個小區，因此社區是一個小社會。當代大學生走進社區，和小區居民面對面交流是貼近社會的一種最基礎的體現。可以幫助大學更好的了解社會，鍛煉社會交際能力。

　　3.現在社會社區居民之間交流偏少，社區存在貧困家庭等弱勢群體，大學生進社區活動為社區居民帶去歡樂的同時，促進社區居民交流的同時，盡可能解決一些弱勢群體的困難。

　　三、活動主題

　　步入社會，走進社區，實現價值，服務社區居民

　　四、活動目的

　　1.進社區活動促進了安財學生與小區居民和工作人員的交流，加深了新新家苑與安財校青協的合作與聯系。

　　2.大學生走出校園，走進社區，給社區居民帶去歡樂的同時，鍛煉了自己的能力，豐富了自己的經驗，幫助大學生認識社會，為以后進入社會，服務社會打下了堅實的基礎。

　　五、活動時間、地點及對象

　　1.20xx年12月7號下午兩點至六點

　　2.新新家苑居民家里和小區廣場

　　3.小區全體居民和工作人員

　　六、前期準備

　　1.服務中心與服務總隊提前一周攜帶策劃書前往新新家苑與社區居委會干部商討四進社區活動有關事項。如活動時間，地點，活動內容以及所需要社區配合的`方面等內容。

　　2.服務中心負責演出節目的確定，初步擬定十個節目，青協出八個節目，社區出兩個節目。（要確保每個部門出一個節目）

　　3.服務總隊負責招募有技術（如會修電腦等），有熱情的成員（約20人），開展大學生上門為社區居民排憂解難和體驗社區工作活動。

　　4.宣傳部負責節目的審批以及此次活動的宣傳工作，務必保證節目積極健康，充滿趣味，與社區居委會合作確保活動的宣傳可以做到小區居民人盡皆知。

　　5.秘書處和網信部安排演出舞臺搭建、音響調試以及維持現場秩序的工作。

　　6.采編部負責好此次活動的拍攝和記錄工作，保證后期報道能達到預期效果。

　　7.辦公室負責采納上述活動所需的一切物品，具體清單見附表活動經費項。

　　8.服務總隊提前一周面向全青協招募工作人員，總共約80人。

　　七、活動形式

　　活動分為兩部分，第一部分是服務社區，以為社區居民解決生活上的小麻煩，協助社區工作人員工作，體驗社區工作者的辛苦。第二部分是是舞臺表演，由安徽財經大學校青協學生和社區居民共同表演節目，并穿插游戲。

　　八、活動流程

　　1.1：00在學校西門集合，前往新新家苑。

　　2.1：30到達社區，分三路，開始分工合作。一隊人前往居民家里，幫助他們解決一些日常問題；另一隊人前往居委會，由居委會安排工作，進行體驗；最后一隊人，進行表演舞臺的搭建。

　　3.3：30所有人員子在表演舞臺處集合，準備開始表演。

　　4.5:00表演結束，收拾道具清理現場并并表示對新新家苑大力支持表示感謝。

　　5.5:30清點志愿者人數，集體坐車回校。

　　九、活動內容

　　1.大學生服務進家庭：在社區居委會的帶領下，三人一組（總共有八個小組），前往小區弱勢人員的家中（如只有老人的家庭），幫助他們做一些家務，有技術的同學幫他們修東西。

　　2.體驗社區工作：在社區居委會同意和指導下，十幾名學生體驗小區保安和清潔員的崗位。

　　3.舞臺表演：由所有部門一起表演開場舞，活躍氣氛。每個部

　　門依次表演節目，中間穿插游戲和社區的表演。

　　4.最佳節目評比：根據小區居民投票選出最佳節目，頒發小獎品。

　　十、可行性分析

　　1.“四進社區”屬于協會的品牌活動，本協會與新新家苑社區多次合作，對此類活動有著豐富的經驗，有利于活動開展。

　　2.此次活動有利于增強大學生與社區居民之間的友好交流，得到社區方面的認可和學校方面的支持。

　　3.大學生積極熱情，可以幫助小區部分弱勢居民解決一些生活問題，有利于小區的和諧穩定。大學生節目內容豐富多彩，能夠保證表演的質量，演出值得期待。

　　十一、不可行性分析

　　1.今年比往年多了兩個新活動，本協會缺乏這方面經驗，組織活動上可能有所不足。

　　2.由于參加活動人員較多，安全問題值得考慮。

　　十二、注意事項

　　1.注意維持活動現場秩序

　　2.活動過程中安排專人保證后場后勤穩步進行，特別是電源、插頭等重要部件

　　3.演出互動環節主持人擔負調節現場氣氛的責任，特別要求要調動小朋友的積極性。

　　4.演出結束時要清理現場，注意環境衛生的保護。

大學活動策劃篇5

　　一。活動目的及意義：

　　通過活動讓廣大同學了解健康心理的新概念；讓同學們認識到關愛的力量、協助的力量；同時，讓同學們在輕松的氣氛下調節身心。

　　同時，我們班委還特意精心選了一部切合大學生生活的電影片《那時的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學的身影，并能思考自己以后的路。

　　二．活動背景

　　大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會進步的重要推動力量。大學生要做 “德智體美”全面發展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學生正處于一生中心理發展變化最為激烈的階段。大學生的生理基本成熟，心理活動正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的.重要時期。大學生的思維中充滿著強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產生偏激的看法；大學生有著強烈的自尊心、自信心，自我評價往往偏高，在受挫折后，容易產生逆反情緒；大學生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強，對冗長、刻板、枯燥的脫離現實的說教難以產生認同感；大學生的情緒不甚穩定，極易產生心理矛盾、心理沖突。因此，大學生需要心理健康教育，以提高學生的心理健康水平，優化學生的心理素質，促進其人格成熟，使大學生學會如何做人和做事。我校一向注重學生的心理健康教育，走出了一條“課程＋講座＋咨詢＋干預＋社團＋自我調適”的新路子，有力地維護了學校的穩定和發展，得到了廣大學生的好評和信賴。學校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動月和心理健康宣傳月，讓更多的學生樹立心理健康意識。

　　時間：20xx年xx月24日星期三19：00~20:10。

　　地點：凌峰樓B座107

　　三．參加人員：

　　特邀觀眾：網絡10302班的同學的親屬及好友

　　活動觀眾：全體網絡10302班同學。

　　四．活動流程

　　㈠全體自覺維持會場紀律。

　　㈡主持人致開幕詞，介紹到場嘉賓，活動開始；

　　㈢放映影片：《那時的我們》

　　注：在節目表演過程中穿插互動環節，即主持人圍繞“大學生心理健康方面” 提相關的小問題，同學們有獎競猜。

　　㈣特邀嘉賓對活動作總結；

　　㈤主持人致閉幕詞，活動結束。

　　五．活動分工

　　1．文藝委員：主持節目并組織與現場互動；

　　2．班長、副班長：維持現場紀律；

　　3．組織委員、宣傳委員：搜集相關資料并在班上做宣傳；

　　4．團支書：寫活動策劃與總結，協助處理突發事件。

　　計算機學院網絡xxx班團支部

　　二〇xx年五月二十四日

大學活動策劃篇6

　　活動主題：物理學院學生會分團委與外國語學院學生會分團委聯誼

　　活動目的及意義：促進兩部門之間的了解，建立兩部門之間的情誼，結識到更多的校友，并便于日后的工作。

　　活動地點：外國語學院教學樓教室（具體教室待定）

　　活動時間：xx年10月9日（星期天）上午

　　活動主持人：待定

　　參與者：物理學院學生會分團委和外國語學院學生會的所有干部及干事

　　活動內容：

　　1、兩個學院分團委的.成員做自我介紹，并談談自己來到欽州學院的感受及計劃，同時其他人可以提問相關問題。

　　2、一起唱歌或是跳舞。

　　3、做一些互動小游戲（游戲及游戲規則另附）。

　　4、一起暢談活動的感受和收獲。

　　5、拍照留念。

　　活動設備：電腦、音響、話筒等

　　活動經費預算：300元

　　具體費用如下：

　　1、水果：100元

　　2、飲料：100元

　　3、小食品：100元

　　活動注意事項：

　　1、活動中注意安全。

　　2、活動過程中要愛護公物。

　　3、活動過程須保持活動場地的清潔。

　　4、活動結束后要把活動場地整理好并打掃干凈。

大學活動策劃篇7

　　活動的名稱：

　　異域風情情怡海航

　　一、活動背景

　　在我院的團委的領導下，在院領導的領導下，為了提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發揮我們的優勢，利用我們的資源，維護大學生的身心健康，傳播校園文化，所以我們同心協力搞了這個活動，讓我們的課余生活更加豐富

　　xx學院與世界的溝通日益密切，幫助每一位xx學子掌握一門熟練的'外語是海航義不容辭的責任。而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣。

　　二、活動目的

　　鼓勵同學積極踴躍參加群眾性集體活動，旨在鍛煉同學們的膽量和鼓舞同學們的勇氣，給每一學生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺。

　　三、活動主體

　　活動地點；xx教學樓xx教室

　　活動時間：xx月下旬（暫定）

　　活動對象：有志青年

　　四、活動負責人

　　xx社長

　　主辦單位：xx學院

　　協辦單位：xx社團

　　邀請單位：各個兄弟團體

　　五、活動宣傳

　　（一）宣傳

　　1、由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳

　　2、利用海報（手繪），橫幅，網絡（在英語社QQ群里發帖），等方式開展宣傳

　　3、到時得現場進行拍照

　　（二）外聯

　　負責聯系一些商家，更大范圍的宣傳我們英語社拉到些贊助

　　六、活動開展

　　1、活動的會場布置；組織部負責會場裝飾

　　2、活動的司儀；由播音部負責主持

　　3、活動的會場服務，包括會場的秩序維持工作；全體干事負起責任

　　4、活動的流程

　　（1）首先播放2到3首英文歌曲穩定學生情緒，奠定第二步的情感格調。

　　（2）英文歌曲秀

　　（3）單詞接龍。可由我們干事事先準備充分的詞匯，到時侯和學生或干事互動。當愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神秘的探索秘境。

　　（4）校園尋寶。

　　（5）男女生搭檔情歌大比拼。將氣氛推向高潮。

　　（6）頒獎儀式。挑出優秀的演員經行嘉獎。并讓其發表獲獎感言

　　5、舞會結束后，我們應立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作后方可離開會場

　　七、資金預算

　　1、舞臺布置：xx元

　　2、彩球：xx元

　　3、小禮品：xx元

　　合計：xx元

大學活動策劃篇8

　　一、活動背景：

　　目前，大學里面有很多等級、證書考試，這些考試對大學生以后的畢業以及就業是有很大影響的。但是很多同學們對這方面并不是十分的了解，不知道有哪些考試以及這些考試是否對自己的將來有用。針對這個問題，我部門想通過此次活動，讓大家對等級、證書考試有更多的理解，以便選擇最適合考試證書。

　　二、活動目的：

　　通過本次敲門磚活動，讓XX級新同學們可以確切了解自己的需求，知道有哪些等級考試是最適合自己的，以及關于這些考試報名方面的信息，了解這些考試的重要性，讓同學們可以為考試提前做最佳的準備。

　　三、活動主題：

　　了解自己的專業需求，選擇最適合自己的等級證書。

　　四、活動時間：

　　待定

　　五、活動地點：

　　待定

　　六、活動內容：

　　邀請管理學院專業老師及各種“考證達人”，向學生們講解關于等級證書考試方面的信息，讓更多學生充分了解各種等級證書，提前為考證做好準備。

　　七、活動參與人員：

　　管理學院XX級新同學

　　八、活動前期準備：

　　1、在網上或者從老師那里查找相關資料。

　　2、申請活動開展所用教室。

　　3、找主持人及講座講師，并讓主持人做好相關準備工作。

　　4、右宣傳部負責制作展板，學習部張貼展板。

　　5、通知各部門干事、學習委員參加活動。

　　6、活動開始前，準備好布置會場所需要的道具，學習部干事提前去布置教室。

　　九、講座秩序：

　　講座開始前后，干事分別處于不同位置，維持講座正常的`進行，讓同學有序的進出場并保持會場安靜，處理好突發事件

　　十、講座流程：

　　1、先由主持人宣布會場紀律及開場白，然后正式進入活動正題，由講師宣講各類等級考試相關內容。

　　2、講座完畢后，進行自由提問環節，盡量讓各個同學詳細的了解完等級考試相關內容，講師逐一詳細解答同學們的疑問。

　　3、最后由主持人宣布活動圓滿結束，同學們有序離場。

　　十一、活動總結：

　　活動結束后，學習部將干事留下來，整理講座會場。并對本次活動做出總結，改正不足之處，吸取教訓，下次完善自己的工作。然后在活動之后上交新聞稿與總結。

大學活動策劃篇9

　　一、活動目的

　　為擴展同學們的知識面，增強同學們的學習熱情，培養同學們的合作意識，增進交流，豐富我院學生的課余文化生活，從而加強我院學風建設。

　　二、比賽對象

　　XX學院09級全體新生

　　三、比賽地點

　　XXXXX

　　四、比賽時間

　　3月21日下午2：00---4：00

　　五、比賽方法

　　1、各專業通過內部選拔，組成一支三人隊伍參加比賽，進行答題，決出名次。

　　2、每專業選出10名同學為本班親友團，作為參賽選手的支援。

　　六、報名方式

　　各班接到通知后，選出本專業參賽選手。參賽選手名單在3月18日晚自習時交予活動承辦方處。

　　七、獎項設置

　　此次活動按比賽分數由高到低評出一、二、三等獎(各一名)及優秀獎、文明獎、最佳組織獎。

　　八、比賽要求

　　1、比賽通過現場答題的方式及團隊組織情況決出名次，要求專業參賽人員按比賽流程進行比賽，比賽中聽從主持人安排。

　　2、參賽選手應衣著得體，顯示其良好的精神風貌。

　　比賽流程：

　　第一部分有問必答(必答題)

　　本環節為復合題型，每支參賽隊伍回答六道題，由主持人念題，選手答題。選手回答確定后由主持人公布答案，記錄員記錄得分。主持人念完題目后，參賽選手必須在五秒鐘內給出答案，否則視為放棄，主持人念下一題。每道題答對得5分，答錯或不答不得分

　　第二部分自選模塊

　　本環節設七個模塊(文學、歷史、地理、體育、軍事、人文百科、戲曲電影)。每個參賽隊伍有三次向親友團求救的機會。答對一題得5分，答錯或不答倒扣3分。各代表隊抽簽決定選則模塊的`次序，已被選過的模塊不得再眩

　　第三部分校園十佳歌手演唱(特邀嘉賓：XX)

　　第四部分上下互動

　　由主持人念題目，觀眾舉手回答，答對有相應獎勵。

　　第五部分猜詞題

　　由參賽隊自選模塊序號。答題時，每支參賽隊選出兩人上臺合作。描述詞語的人不得說出所猜詞語中的任何一個字，也不許用其他語種直接翻譯出讓猜詞人在轉譯過來，否則此題作廢，跳到下一題。每答出一個詞即得2分。感覺有困難的題目可以選擇跳過。每組20個詞語。規定時間為5分鐘，若提前準確完成所有題目且沒有跳過任何一題再加10分。

　　第六部分搶答題

　　本環節題目為復合題型。每支代表隊在主持人說：“開始”后才能舉手回答，若提前舉手則倒扣3分。答對一題得3分，答錯倒扣5分。答錯的題目可以由所有代表隊再次舉手搶答。

　　結束比賽，統計分數，宣布獲獎班級。(在此過程中，根據各班級親友團的紀律情況給予相應加分或減分)

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