大學活動策劃
大學活動策劃 篇1
為弘揚生態文明，共建綠色校園，提高學生“保護環境，節約資源”的意識，讓“勤儉節約，環境保護”在校園里蔚然成風，經高一年級學生策劃，報團委同意，學生會將于本周在高一年級開展“弘揚生態文明，共建綠色校園”系列活動。本次活動分“綠色校園·文明衛生教室”和“綠色校園·廢品回收”兩個活動，活動的各項事宜如下：
“綠色校園·十佳文明教室”評比活動
一、活動名稱
綠色校園，十佳文明教室。
二、活動時間
評比時間為20xx年xx月xx日下午活動課.
三、活動對象
大一、大二年級各班教室（28個）。
四、活動內容
活動評比內容包括各班門窗、地板、黑板、座椅擺放、書籍擺放、班級文化建設等幾個方面。
五、評分人員
活動評分團將從大三一各班生活委員中抽簽選出14人組成。
六、獎項設置
活動按照各班教室得分高低評出前十名作為“十佳文明教室”。
大學活動策劃 篇2
一、活動目的：豐富校園文化，活躍校園氣氛，通過與十佳大學生的交流與訪談，挖掘“十佳”背后的動人篇章。進一步提高大學生新聞中心播音員與記者的主持與采訪能力，讓廣大同學從“十佳”身上學到更多優秀品質。
二、指導單位：校黨委宣傳部 校團委
三、承辦單位：校大學生新聞中心(樹人工作室友情協助)
四、參與人員：采訪——新聞中心播音組、綜藝臺，面向全體師生
五、活動時間：第12周——第13周
六、活動地點：校廣播站
七、活動內容：
(一)宣傳與準備：
1、手繪海報2份、廣播宣傳(活動前)
2、主持人通過各種渠道初步了解十佳大學生的相關信息(從網絡、其老師、同學、同事等處)。
(二)交流內容：
1、第一環節：
以一主持人加二至三名記者的隊伍將播音組與綜藝臺成員分成十個小組，分別對應相應的十佳大學生，安排在十二周至十三周下午進行采訪。具體安排如下表所示(按照十佳的時間安排定奪)：
外語外貿學院的汪璐、建測學院的宋金澤、理學院的劉立漢、外語外貿學院的張穎、材化學院的肖翔、外語外貿學院的胡超、機電學院的邱新濤、文法學院的尤秀敏、資環學院的姚海飛、建測學院的高海燕
采訪主要內容主要圍繞：
1、十佳的個人歷程與在大學中的學習、工作心得及過人之處，對其進行介紹。
2、將共同上場的二至四名被采訪者的共同點提練出來，并針對該方面進行訪談，并深入挖掘他們與其他人相比的過人之處
3、十佳大學生答記者問。(由新聞中心新聞臺、綜藝臺負責)
4、合影留念
八、資金預算：聚餐費用：200元左右
水：
其他：
九、人員分配：(一)前期宣傳：海報——大學生新聞中心辦公室
(二)前期dv制作——陳舒婷、劉勇
(三)舞臺布置、燈光、場記、麥克風——
(四)主持人：四人——校藝術團及新聞中心負責(每組輪流進行)
(五)后勤人員：
1、負責凳子4人
2、負責音樂2人
3、守麥、傳麥2人
4、催臺2人
5、背景布置5人
6、場記3人(新聞報道)
7、答記者問環節記者5—10人
8、中場表演—2—3人(宋金澤、張依萍、許藝晗)
9、1、新聞臺寫成稿件在中心廣播站、樹人網、校報上進行報道
十、活動后期宣傳：
2、總結此次活動+照片
3、寫一篇采訪稿
4、由電視臺制作一期節目進行播出
江西理工大學大學生新聞中心
XX-05-11
讓我們的聲音成為傳遞“自強不息”這種精神的.接力棒，讓我們的文字成為演繹“光輝歲月”這段大學生活的影片剪輯者。
“十佳”——我們四年之中的高端夢想，在軍號響起時，迎接目光的堅定方向！他們，用汗水澆灌、用微笑收獲；他們，用堅強播種，用自信去迎接那秋天的累累碩果。讓我們在第十二周與十三周每天下午的廣播中，通過與“十佳”的交流與訪談，去挖掘他們背后的動人篇章。
大學活動策劃 篇3
一、活動主題：
“飛揚青春，展現自我”
二、活動目的及意義
1、營造校園文化氛圍，促進校園文化建設
2、豐富同學們的課余文化生活
3、為同學們展現自我提供更好的平臺
4、鍛煉同學們的自我展現能力，增大個人膽量
三、活動時間
3月10日至3月30日
四、活動地點
湖北交通職業技術學院
五、活動開展
由機電系分團委學生會各部門相關負責人做好前期準備工作，方案的策劃，宣傳工作，場地的安排以及嘉賓的邀請等
1、報名方式：由機電系學生會進班宣傳并分發報名表于各班班長，參加的同學可在本班班長處報名。
2、參賽對象：機電工程系××級所有學生
3、活動時間：
初賽：3月19日
決賽：3月27日
4、活動地點：G棟四樓
5、活動流程：
（1）學生會各部門負責人提前布置好會場
（2）參賽人員到場就坐，并安排觀眾就坐
（3）由主持人宣讀到場老師及評委名單，并請大家鼓掌歡迎，請老師致開幕詞宣布比賽開始。
（4）比賽結束后由主持人宣布比賽結果及決賽時間，并宣讀結束語，歡送老師離場。
（5）當所有人員離開后，由相關負責人清理比賽現場。
六、活動階段：
該活動分為初賽和決賽
初賽：1、比賽內容：
（1）由參賽選手自我介紹（時間控制在30秒之內）
（2）參賽選手選擇自己所喜歡的表演方式進行表演（唱歌、跳舞、相聲、B—BOX等）
2、比賽方式：以各專業為單位，分四次進行初賽的選拔。
3、比賽規則：
（1）選手進行表演，然后由文體部，青協部部長及主席團成員用自己手中的決定牌對該選手是否晉級作出判斷。
（2）在所有評委作出判斷之中，若贊成的票數多于反對的票數，則直接宣布選手晉級，反之則被淘汰。若贊成票與反對票相同時，則由現場所有觀眾以舉手的方式進行投票。
決賽：1、比賽內容：與初賽內容相同。
2、比賽規則：
（1）所有選手表演完后由評委老師將自己手中的兩張分數牌投給自己所喜歡的選手。
（2）評委老師投完票后由50名觀眾投出自己手中重要的一票。
（3）觀眾投完票后，由主持人當場統計分數并宣布比賽結果。
七、各部門的分工：
1、活動前期由文體部與宣傳部做好宣傳工作（文體部負責進班宣傳，宣傳部負責做宣傳展板）
2、由青協部負責邀請老師及觀眾
3、活動期間由生活部負責維持現場秩序
4、學習部主要負責察考勤
5、由組織部負責安排老師，選手及觀眾就坐
6、技術部和文體部負責舞臺的裝扮
7、青協部負責活動現場的布置
8、新聞秘書部負責拍照并記錄好活動內容，在活動的后期負責新聞的編輯。
9、由青協部負責道具的.制作（評委老師的分數牌及50名觀眾的投票卡片）
10、文體部負責主持人的選拔
八、注意事項：
1、在觀眾進行投票的過程中一定要維持好現場秩序
2、若有選手在比賽開始時還沒有到達現場要及時聯系選手或則考慮將該選手直接淘汰。
3、在比賽進行之前一定要準備好參賽選手的演出曲目及表演道具。
九、獎項設置：
一等獎、二等獎、三等獎各一名
最佳創意獎一名
最佳潛力獎一名
最佳舞臺獎一名
十、活動經費：
1、會場布置：100元
2、獎品設置：200元
十一、組織單位：
機電系分團委學生會
十二、總結：
活動結束后文體部每人就對本次活動的感受以及活動中所出現的問題寫一篇總結報告。
大學活動策劃 篇4
活動背景：
在廣州增城市派潭鎮的邊陲，與從化市交界的地方有座名山叫鷓鴣山。它是增城市與從化市疆界的分水線，也是地域上東江流域與北江流域的分水嶺。鷓鴣山有大小鷓鴣峰兩座，為雌雄山峰，大鷓鴣海拔793米，小鷓鴣海拔651米，大小鷓鴣雙峰巍峨仿佛是牽著手的情侶，聳立在北回歸線附近，有“鶴立雞群”的美譽。它高峻雄偉，增城市派潭鎮的當地群眾稱之為“雙鳳朝陽”。鷓鴣山位處大廣州的東北部，據考察的學者說在天高云淡萬里晴空的時候，立于大鷓鴣的峰頂可望見廣州城。而正是在鷓鴣山腳下的就是偉大古人張九齡的后裔——舊高埔村。
活動主題：
“血濃張九齡，情系鷓鴣山”之第一屆“張九齡杯”鷓鴣山登山節
活動目的：
在五一勞動節之際，張九齡的后裔舊高埔村村民與派潭二中學生通過這次登鷓鴣山活動，使他們更了解張九齡文化、鍛煉身心和學習團隊精神，通過這次活動讓社會更了解張九齡文化、關注“留守的天空”快樂成長營的'項目活動，讓更多的人關注或參與到我們的活動中。也能鍛煉當代大學生志愿者的服務社會、回報社會的意識和深入農村基層的組織實踐能力。
活動時間：xx年5月2日
活動地點：鷓鴣山 舊高埔村祠堂 草洞村
活動對象：舊高埔村村民 派潭二中學生 華農大志愿者
活動形式：
以組隊合作共同完成的形式，每組5人（包括有村民和學生）進行比賽。以草洞村（即鷓鴣山腳下）為起點，舊高埔村祠堂為終點。
活動流程：
各村民和學生完成組隊——在草洞村舉行登山啟動儀式——登山比賽正式開始——待到全部隊員都到達了終點后舉行頒獎儀式——總結活動結束
1。5月2日早上8：30在草洞村舉行登山啟動儀式（主持）
2。在啟動儀式前各村民和學生需完成組隊，并商量出自己隊的口號（安排每隊加入一個志愿者協助每隊順利組建、口號的確立和隊伍標志）
3。7：30點華農大志愿者需到達草洞村（即鷓鴣山下）進行布置啟動儀式的場地（志愿者與村民合作完成）
4。9點啟動儀式結束后登山比賽正式開始（部分志愿者需回到終點布場）
5。大概到中午12：30陸續有隊員到達終點，村民為選手們送上舊高埔村的特色美食葛粉糖水
6。1點待到全部隊員都到達了終點后舉行頒獎儀式，最后總結活動結束
獎項設置：
1。冠軍（獎品：）
2．亞軍（獎品：）
3。最具團結精神獎（獎品：）
策劃主辦方：華南農業大學校團委學生會
承辦方：華南農業大學自發志愿者
贊助方：
總負責人：
副負責人：
總策劃：張美妍
大學活動策劃 篇5
各系部：
引導大學生對未職業生涯進行規劃、準備和發展是學院就業指導服務工作的重要內容。為促使大學生正確規劃未職業和學習生涯，對自己的三年大學生活乃至今后的人生早思考、早計劃、早行動，學院決定舉辦第十屆“大學生職業生涯設計大賽”，先就相關事宜通知如下：
一、承辦部門：
招生就業處、思政部、各系、創新創業俱樂部
二、參賽對象：
20xx級全體新生
三、活動安排：
1、12月日前，學生將參賽作品送交職業生涯指導教師。
2、12月6日前，指導教師將參賽作品報思政部徐善玉老師。
3、12月7日-12月10日，招生就業處組織校內外專家評審。
4、12月10日后，學院公示評審結果。
5、本次大賽將設一、二、三等獎、優秀獎和優秀指導教師獎，學院將頒發獲獎證書和進行物質獎勵。
6、本次活動要求每一位17級新生都要上交參賽作品，并作為任教師考核學生成績的主要依據。請各系部加強宣傳、組織，督促學生即時上交參賽作品。
四、作品要求：
（一）紙質作品要求
1、初賽參賽作品必須使用A4紙打印裝訂。
2、《職業生涯規劃書》必須有封面、扉頁，并填寫好參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、院系、班級、學號、聯系電話、指導老師。
3、作品完整、邏輯清晰、字流暢。
（二）規劃書主要內容要求
1、自我認知
（1）自我分析：全面分析自己的性格、興趣、身體條、生活方式、生活品質及現階段的事業成果等。
（2）環境分析：分析行業環境和企業環境，個人所處的社會條和地區條，以及自身的人脈友伴條。
（）關鍵成就因素：分析目標實現對金脈（錢脈）、人脈及支脈等因素的需求。
（4）關鍵問題分析：客觀分析在實現職業目標時可能遇見的問題，并分析問題發生的原因，考慮自身是否有能力解決。
2、職業生涯與目標
（1）職業發展周期：制定詳細的職業發展周期。
（2）職業生涯發展的目標：依據自我分析的`材料，制定明確的、切實可行的目標，目標可以是短期也可以是長期，但一定要符合自身能力以及社會發展環境。
3、職業生涯發展策略
（1）發展途徑：制定詳細的實現目標的發展路徑，如何實施自己的職業規劃。
（2）角色轉換與能力轉換：分析實現目標所需要的能力以及所扮演的角色，怎樣培養這種能力，怎么促使自己成功轉變角色。
4、評估與調整：由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預計的因數影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。應根據條的變化適時評估、調整職業目標、職業路徑與行動計劃。
5、實施管理
（1）監督：采用有力的監督方式，確保自己的職業目標能夠實現。
（2）反饋：分析反饋信息，記錄自己實現目標的過程。
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