活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動目得
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間得活動交流，增進親情，增進家長及孩子間得感情，以提高孩子得綜合能力，增強家長與孩子之間得透明度、信任度，更好地發展兒童得社會交往能力。幫助家長營造與孩子間得交流、交往，從而促進孩子健康成長得氛圍。提高家長育兒得理念和技能，促進孩子得健康成長.指導家長和孩子開展有情趣得親子游戲活動，使孩子在歡樂得游戲中長身體、開心智。
二、活動時間：****
三、活動地點：***
四、活動流程:
一.熱身----大樹與松鼠活動目得：活躍氣氛打破僵局材料：無時間：5-10分鐘
活動程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對得學員擔任臨時人員。2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”得人就必須離開原來得大樹，重新選擇其他得大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單得人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”得人就必須離開原先得同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單得人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠得人全部打散并重新組合，扮演大樹得人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對得人亦插入隊伍當中，落單得人表演節目。
5.主題活動
1活動名稱----盲行之風雨人生路活動目得：
增進親子之間得感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后得感覺。通過角色互換增進彼此之間得了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：
1工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）3.多組同時參加（根據現場道具決定上場得組數）
4．首先用黑布將子女得眼睛蒙上，開始時父母牽著子女得手從場地得啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己得話語得指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上得步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束。
6．各組成員分享自己得活動感受。
７．分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
８領導者總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少得可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此得互換角色從而站在對方得角度上思考問題，子女更加深刻得體會到作為家長得艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女得感受或許比一味得給與要來得更重要。
備注：組織者提供分享得方向：
一、父母為領路人
１被領路者：
（1）當父母帶著你一起穿越障礙得時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母得跟從了）
（2）當只有你一個人走得時候得感覺跟父母在一起走得感覺有什么區別么？（可聯系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難得時候你會有什么心情呢）
作為家長，當看著自己得子女一個人穿越障礙時是什么樣得心情呢？（焦急但只能間接得幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限得關懷，孩子將來得路還是得靠他們自己來走）
二、孩子為領路人
1被領導者：
（1）被孩子引導穿越障礙，你得感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主得能力了呢？，他們得指導語讓你放心么？作為父母得有時候是不是也該聽取一下孩子得意見呢？）
2領導者：
（1）由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年得人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母得艱辛，學會感激和體諒他們）
2廣告劇得設計
活動目標：讓親子充分發揮創造性得意念，鍛煉語言表達能力。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。
材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品得卡片活動程序：
(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到得卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意得代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中得一個角色。
(2)統一發給每個小組一份制作道具用得材料。
(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。
(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。
3畫圖游戲----我們未來得家
材料：4A得白紙，彩筆。現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想得未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們得想法。
4尾聲
請用一句話說說今天得感受。
5領導者小結
活動策劃 篇2
在20xx年中秋佳節來臨之際，為了讓全系同學感受中秋佳節的氣氛，我們特組織“專業杯”籃球賽的活動，現將通知如下：
一、活動主題：“中秋我們和你在一起”二、活動目的：為了讓我系同學在中秋佳節感受校園娛樂活動，體驗團隊合作樂趣，營造一種健康向上的校園氛圍，，我系特組織20xx年計算機工程系中秋”專業杯”籃球聯賽。
策劃主辦單位：
計算機工程系團總支學生會——文體部
三、參賽要素：
1、參賽隊伍：
本次比賽的對象是計算機工程系各專業在校學生
2、參賽時間：
9月6日~~~9月8日
3、參賽地點：
學院籃球場
四、參賽細則：
1、報名方法：本次比賽以專業單位組隊，實行自愿報名，每隊報名人數為7-10人（至少有4個大一新生）, 每支隊伍必須設有領隊和隊長各一名,隊長需由大一新生擔任。
2、報名時間：20xx年9月3日晚上前，各專業隊隊長將名單報于文體部。
3.、抽簽：9月4日晚19點在教學樓105抽簽。
五、比賽規則：本次比賽總共4支球隊，比賽為直接淘汰制，各專業抽簽決定對手，敗方進入三四名爭奪賽，比賽勝方進入決賽。
規則如下：
1、比賽的`開始：比賽時間為上下半場制；且上下半場各25分鐘，中場休息10分鐘；每次比賽開始5分鐘前，各隊隊員必須到紀錄臺進行簽到。
2、比賽中死球時要停表，即犯規、換人等。
3、比賽的結束：比賽在計時員發出比賽結束終了信號時結束；在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發出前球已在空中，投中有效。
4、比賽時裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；出現加時賽的情況，同樣執行跳球程序；半場后交換場地進行比賽。
5、加時賽：下半場比賽結束，如兩隊得分相同，則進行一次10分鐘加時賽；每次加時賽前有3分鐘的休息時間。
6、犯規：球員與對手身體接觸或違反運動道德的違規，即為犯規；犯規登記在球員個人名下，單場個人犯規達到5次將取消本場比賽參賽資格；單場比賽時，如每半場該隊球員犯規總數達8次時，其后該隊每一次的球員犯規應判罰兩次（投三分球時被犯規，則罰球三次），由被侵犯球員罰球。
7、棄權：球隊主動放棄比賽或比賽開始時，一方隊員不足5人時，球賽不得開始。在比賽原定開始時間10分鐘候后，依然不足5人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。
8、暫停：每隊在每半場內可以請求2次暫停，且每次暫停為2分鐘，規定時間內未使用暫停不得保留至下半場或加時賽；加時賽各隊均有1次暫停。
9、替補：替補球員入場前，應向紀錄員報告；球成死球狀態或正當停表時或裁判宣判犯規時，替補球員方可上場。
10、參賽要求：場上必須保證隨時有2名大一隊員。否則取消該專業參賽資格。
六、常見問題及處理辦法
1、比賽中球員被吹罰一次技術犯規將罰該專業隊10元罰款，情節嚴重者，取消該班比賽資格。
2、比賽中，如對裁判有侮辱性的行為和暴力行為者，取消本人的參賽資格，給予全系通報批評，并視情節的嚴重性給予相應懲罰。
3、在比賽過程中如出現雙方發生矛盾、甚至斗毆事件，裁判應立即暫停比賽，并停表，并對鬧事者進行嚴厲懲罰，情節嚴重者取消該隊參賽資格。
4、在比賽過程中，嚴禁惡意傷害犯規，視情節程度由裁判作出處罰判決。
5、比賽隊員以該隊報名單上的為準，如出現替代或其他違規行為，一經查實，該隊該場比賽積0分，對方積2分，并對作弊球隊給予全系通報批評。
6、場上如出現隊員受傷，流血等突發情況，裁判員有權馬上暫停比賽，并停表，由各班對受傷球員進行有效處理，在替換隊員后重新開始比賽。
7、隊員對裁判員判罰不滿，可由隊長與裁判交涉，在比賽后3小時內向大會組委會提交書面申訴，不得辱罵裁判，否則給予技術犯規。
8、雙方觀眾需文明看球，不得辱罵對方隊員，否則裁判有權對各隊給予技術犯規。
裁判與申訴:
本次比賽裁判長由組委會指派。
如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束后3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答復；裁判組不接受口頭申訴
七、注意事項：
1、各隊務必準時到場，凡遲到10分鐘者，按棄權論。
2、如遇陰雨天等特殊原因導致比賽不能進行時，時間順延，等待組委會的比賽時間通知。
3、在比賽過程中，如有出現自身意外傷害，責任后果由自己負責。
4、拉拉隊不得隨意進場，不得向場地亂扔垃圾，不得喝倒彩。
5、各專業隊做好本隊的后勤、醫療、拉拉隊等工作。
6、比賽結束后專業必須負責休息區的清潔衛生，由領隊負責。
八、比賽的準備工作：
1、每場比賽設有2名裁判、2名記錄員和2名秩序維護人員。
2、系學生會各部門推選出2名男生和2名女生，主要負責維持賽場秩序（每場2名）和比賽記錄工作（每場2名）。
3、比賽前10分鐘由工作人員將記錄臺的桌子板凳和計分牌準備好，比賽完后放到指定地點。
4、工作人員要及時給裁判員提供礦泉水。
5、如遇到下雨天推遲的比賽，必須在確定的比賽時間的前一天通知參賽球隊。
6、在雨過天晴后，工作人員須提前將場地積水清理干凈以備比賽。
九、獎勵辦法：
第一名和第二名各隊員可獲得精美月餅；
第三名和第四名可獲得鼓勵獎；
只要參與，就有獎勵。望同學們踴躍報名，積極參賽！
本次活動解釋權、修改權歸主辦方計算機系文體部所有！
計算機工程系文體部
20xx年8月
活動策劃 篇3
陽春三月，萬物復蘇，萬木吐春，正是植樹的時節。三月x日是植
樹節，樹木是人類的好朋友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承擔著綠化環境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關樹木的經驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月x日這天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。
活動目標：
1、了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。
2、能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。
3、在勞動過程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環境的美好。
活動準備：
1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)
2、事先選擇好場地，挖好坑
活動過程：
一、植樹前的'談話
1、今天是幾月幾日?(三月x日)
2、你知道三月x日是什么節嗎?(植樹節)
3、你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)
4、你知道樹木有什么作用嗎?
(先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，教師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果;還可以美化環境，凈化空氣)
5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?
(引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項)
二、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。
三、植樹后的談話(帶領幼兒回到活動室后組織)
1、小樹栽下去了，我們應該怎樣保護它們?
(引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃......)
2、欣賞音樂《愛護小樹苗》
四、待小樹苗成活發芽后可帶領幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。
活動策劃 篇4
一、活動主題
三行情書寄心語
二、活動目的及意義
（一）隨著網絡的興起，書信這一傳統的寄托感情的方式逐漸淡出了人們的視野，漂書部落旨在通過本次活動，運用書信這一傳統而又新穎的形式向父母，向親人，向同學傳遞自己的感情。
（二）短短三行是信也是詩，在簡短的字里行間透露的是絲絲入扣的真情。
（三）讓同學表達心中的愛，同時融入進愛的世界里，將心里的.話用字表達出來。
（四）“三行情書”的目的就是給全校師生提供一個自我展示的平臺，讓大家表達心中的感謝。
三、主辦單位
經濟管理系漂書部落
四、活動時間及地點
時間：XX年4月19日
地點：機電學院
五、活動對象
機電學院全體學生
六、活動內容及流程策劃
本次活動分為兩個階段
第一階段：將參與本次活動的同學集合起來，用PPT的形式向參與同學解釋什么是三行情書。并組織其在規定的時間內寫好三行情書。
第二階段：組織者準備用以裝飾信紙的物品，如例如貼紙、貝殼等，寫好情書后，同學們進行選擇，根據所寫的三行情書，用那些裝飾品來進一步表達所蘊含的情感。
第三階段：組織人員在上交上來的情書當中評選出十份質量優秀并精美的，能夠引起感情共鳴的作品在征得本人同意后將其所寫的三行情書放到系團委的微博及微信公眾平臺上，通過網絡投票選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳裝飾獎四名。同時將參與同學的三行情書寄出去。
七、預期效果
（一）通過本次活動豐富同學們的業余生活。
（二）通過本次活動提升同學們的語言組織能力等綜合素質。
（三）通過本次活動為同學們提供一個情感交流的平臺。
八、經費預算
主要支出科目金額（元）計算根據及理由
海報、橫幅100元
獎品150元
活動登記表以及相關資料50元
信封、郵票及裝飾品150元
合計450元
九、應急預案
（一）活動開始前對活動組織者進行分組，分別負責活動人員的組織、活動現場秩序的維護、活動現場安全的檢查以及出現緊急情況的處理等并設立相應負責人，責任明確到個人。設立總負責人，所有問題一旦出現立即上報總負責人由總負責人統一調度指揮。
（二）在活動開始前對活動現場進行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低。
（三）根據事先制定好的活動方案活動負責人組織活動人員有序入場并對其進行一定的安全教育。
（四）活動開始之后總負責人安排相關人員流動巡查，維護現場秩序，確保活動現場不會出現騷亂。
（五）一旦現場出現騷亂立即上報總負責人，總負責人組織調動全體組織者同時維護現場秩序。
（六）如現場出現有人受傷、突發疾病等情況立即上報系團委，并聯系校醫務室，將受傷人員送往醫務室救治。
（七）如活動場地出現問題需上報總負責人臨時更改活動場地。
活動策劃 篇5
在學術部此次外語節的策劃中，我主要負責了三部分的工作：一是寫了策劃初稿；二是配音大賽的活動流程及應急預案；三是整個策劃的經費預算。每一項我都有認真去做，但下載了學術部策劃的批注版以后我發現自己做的實在太少，大部分都辛苦了伊晴和佳文他們。我認為這也是策劃做得不好的主要原因：本來應該由大家合作完成的工作，卻不能很好地調動大家的力量，致使一些成員忙得焦頭爛額，其余的只是象征性地提了點意見，實質的貢獻太少。
細看學術部的策劃批注版，我們就可以發現我們犯了許多不該犯的錯誤，如沒有將“enter”貫徹到底，把執行策劃的內容也加進去，總是弄混先后順序等。而這個又是因為我們內部沒有協調好。如果我們能在初稿出來以后傳送給大家，讓大家好好看看并且提出自己的意見，再對此進行修改，修改完成后再上交，相信效果會好很多。也就是說，我們上交的策劃最好不是1.0，而是1.1或1.2或1.3或2.0。總而言之，本次策劃我們就是做起來太倉促了，沒有預留好完善的時間。
還有一點我覺得特別重要的是，很多時候我們分工不夠合理。主要表現在：籠統地說讓大家合作，但具體分工不明確；一些工作可以由一個人完成的卻變成了兩個人的任務。例如，我們第一次分工是伊晴、佳文和廖玉負責講座及草地交流會的，我和形影負責寫配音大賽的部分。現在想起來真的是不合理，畢竟一個完整策劃絕對不止這幾項的。當時我們還應該考慮的有：封面由誰去設計？總策的活動介紹、活動準備、活動流程應該分別由誰來寫？各個子活動又應該怎樣寫？（我們之前的分工只講求內容，這里主要是說形式，也就是說設計方面的.）應急預案及經費預算呢？最后統籌好整體設計的又由誰去負責呢？還有例如寫經費預算時，伊晴有叫我和形影一起寫，其實這是沒有必要的，一個人可以完成的工作就不應該浪費太多人的時間了。
當然，我所講的這些執行起來都是很有難度的，畢竟大家的時間很難協調，沒能進行太多的討論。但是我們更應該看到的是，討論三兩次其實也就足夠做好決定的了，重要的是分工好以后大家能自覺利用各自的空余時間做好分配下來的工作。
本次策劃活動不足之處很多，但給我們的收獲還是不少的。僅僅是這次的反思就可以讓我們學到很多了。我們作為新生，沒能注意合作的技巧很正常，但我期待和大家一起反思過后能夠有所長進，把部門的工作做得更好。
活動策劃 篇6
以培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普發展，以及盡量縮小城鄉學生的科學視野，故制定20xx年科技小組活動計劃：
一、活動目標
1、培養學生探究能力和鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。
2、培養學生克服困難的意志，使學生對失敗有承受力和頑強拼搏精神。
3、培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。
二、活動時間
科技興趣小組的活動時間為：周二、周四下午間操、第三節課。
三、活動地點
科技興趣小組的主要活動地點為： 科學實驗室
活動安排
（一）輔導內容安排
1、迷你結構
組織學生參加理論學習，通過講解相關科技知識及歷年獲獎作品創意。觀看別人的科技作品，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。通過制作結構，提高動手能力。
2、智力七巧板
參與“智力七巧板”科普活動，鍛煉他們動手動腦能力，激發他們的科學興趣，啟迪他們的.創造意識。基礎課程：1、按樣拼圖2、按圖分解3、按題拼圖4、專題設計
3、國際數棋
學生學玩結合，手腦并用，寓知識與娛樂中。內容：1、常識2、行棋規則3、術語注釋與棋步表達4、打擊技巧5、開局套路6、實用開局戰法指導7、收局指南8、實用收局戰法指導
4、牛象棋
它比中國象棋更具有靈活性和智力性，并能走向國際，使中國文化國際交流。內容：1、牛的走法2、其他各子的走向，同中國象棋各子的走法3、仕的升變4、相的升變
活動策劃 篇7
一、給星星打電話。
1、在漆黑的夜晚，月亮給我們照亮，老師和小朋友都很想看看月亮是什么樣的。我們怎樣去呢？讓我們先給星星通個電話吧！
2、出示五顆星星。每個星星上有一個數字。代表電話號碼。我們從卡片中找出兩個數字，如果兩個數字合起來和其中一個星星上的數字一樣大，就算撥通了電話。
3、部分幼兒先后擺卡片，并講述自己擺出的卡片是什么和什么，撥通的'是幾號星星的電話。
二、解密上月球
1、星星告訴我們上月球需要一個。
2、出示上月球軌道圖。在軌道上我們看到許多數字幾？（10）要進入軌道必須先先揭開密碼，密碼是由兩個數字組成的，這兩個數字和起來都必須等于10。
3、幼兒在小圖上的方框內寫出10的各種組合數字。
三、領取“通行證”
1、展示幾名幼兒的操作單，給正確的幼兒發“通行證”，對有錯誤的幼兒集體修正。
2、選擇有序分解的操作單填入大圖中
活動策劃 篇8
活動背景：
正值春暖花開，各種創新的火花也不期而至，為了豐富大學生的校園生活，充分發散思維，我們班特地舉行了此次班徽設計比賽，以創新`大方`自由為主題，力所能及的為我班同學提供一個展示自己的平臺。
一、活動意義
比賽可以有效的把大家的思維集合起來，讓同學們充分認識到了團結的力量，適應了我國以創新為方向的目標，而且豐富了大學生的精神生活，體現了大學生熱愛集體的精神，展現了大學生的個性風采。
二、活動目的
提高大學生積極動腦的.習慣，突破一般思維模式。 以小集體影響大集體，一一小部分人的激情去點燃更多人的激情，熱愛生活，熱愛集體，培養集體榮譽感。
三、主要策劃人
茹長城 周亞楠 赫亞運
四、參與者
126班全體同學
五、作品要求
（1）作品大小小于五平方分米；
（2）作品要有一定的涵義；
（3）有簡單，清晰的圖紙
六、活動時間和地點
4月13日 12：00~~12：40 3403教室
七、活動流程
（1） 4月11日通知全體12126班同學活動內容[以宿舍為單位，各宿舍至少出一作品；由個人興趣可以盡情展示自己的創意，每個作品要派參與該設計的同學代表進行詳細的描述]
（2） 12：00每組把設計好的班徽畫在黑板上或者畫在白紙上，然后每組依次進行介紹。
（3） 介紹完后再依次由大家舉手表決勝出作品
（4） 勝出作品將是我班班徽
（5） 由我班專門人士為這次活動采集照片
八、資費預算
小禮品五元 28個班徽 總資費預算在150元左右
活動策劃 篇9
活動背景：
為了迎接“圣誕、元旦”的到來。讓同學們感受造價一班集體這個大家庭的溫暖，感受節日的氣氛。為此，造價一班團支部在新年來臨之際策劃舉辦了“包餃子”活動。
活動目的：
1.促進同學們之間的交流，增強班級的凝聚力。
2.豐富同學們的課余生活，緩解同學們的備考壓力。
3.增強同學們的動手實踐能力。
活動主題：餃子包著“你、我、他”
活動對象：造價一班全體同學
活動時間：xx年12月25日
活動地點：地下餐廳
活動過程：
1. 18:00在c樓1002集合有活動組織者帶隊到地下餐廳。
2. 同學們協同地下餐廳工作人員布置好場地。
3. 包餃子材料（餡、面），工具（刀、搟面杖、案板）食堂免費提供。
4. 同學們合作一起包餃子，相互學習，相互合作。
5. 將買好的糖包入餃子中。
6.餐廳負責將同學包好的水餃煮熟。
7.吃著餃子，嘮嘮感情。用各自家鄉的方言互致賀詞。例如：“新年好運” “新年快樂”……
8.吃到包著糖的餃子的同學給大家表演節目。
9.用相機記錄活動的.過程，同學們在一起的美好日子。
10.將照片上傳班級博客、qq群相冊，沖洗部分貼在班級教室的墻上。
活動經費：
1.場地租用費50元，買糖用1元。
2.沖洗照片需要一定的錢，以上兩項開支班費支出。
3.每位同學收取5元
活動亮點：
1.包糖的餃子（她象征著吉祥、好運，更代表造價一班所有同學美好的祝愿。）
2.同學們用方言互祝賀詞。
活動前期工作：
1.邀請導員光臨此次活動。
2.做好大家的思想工作，讓每個同學都參加支持此次活動，爭取讓每個同學都能以愉悅的心情包餃子，高高興興的吃餃子。
3.借一架數碼照相機。
4.活動負責人至少提前一天將參加活動人數（40人），水餃餡品種（2種）報與餐廳經理。
注意事項
1.班委負責維護現場秩序，防止安全問題的發生。
2.活動期間須保證餐廳一切的設施不受任何損壞，損壞照價賠償。
3.活動結束后協助餐廳擺好桌椅板凳，打掃衛生。
應急工作：
1.負責人買幾張創可貼，當手被菜刀切傷應急。
2.當借不到相機或相機中途卡殼（相機沒電了或由于其他原因相機無法工作）時，用高像素手機應急。
建工學院
10級造價一班團支部
劉小龍
xx-12-13
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