主題活動策劃

主題活動策劃5篇[熱]

主題活動策劃 篇1

　　一、活動時間：

　　20xx年3月20日下午三點（周一）

　　二、活動地點：

　　圖書館學術報告廳

　　三、活動背景及目的：

　　1、結合“唱傳講讀”系列活動，讓團員們先了解感恩奉獻的具體內涵，激發愛國愛校之情以及對長輩、朋友的感恩之心，懂得這種品德是團員的重要思想素質。學會在日常實際生活，感恩他人，奉獻自我做力所能及的事情。

　　2、傳遞“紅色經典”，弘揚民族傳統美德，，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的'升華。

　　四、活動內容安排

　　（一）活動前期準備：詳見策劃書附錄1

　　（二）活動現場準備：詳見策劃書附錄2

　　（三）活動流程：

　　（1）一起唱團歌（5分鐘）

　　重溫當年入團時的激動心情，領悟團歌的精髓。由工作人員播放團歌視頻，全體起立，齊唱團歌。

　　（2）老師講話（10分鐘）

　　肖老師講話，為本次活動開場。

　　（3）我服務，我奉獻（30分鐘）

　　此環節以“懷揣感恩，服務奉獻”為主題（不偏離黨團精神），以相鄰兩班為單位（國一國二、國三國四、金一金二、金三金四）共分為四個單位，每個單位至少派出四個同學表演節目，最好是能夠突出10特點且題材新穎。表演形式主要有唱紅歌、三句半、小品相聲、詩朗誦、音樂劇、話劇等。限時5-6分鐘。

　　（4）感恩，從身邊做起（共60分鐘）

　　本節活動共分五個小節

　　1、回想長輩或朋友曾經為自己做過的最感動的一件事。（15分鐘）

　　（在沒人自告奮勇的前提下，以做游戲的方式抽取講述者）

　　2、說感恩的話（10分鐘）

　　當長輩為自己輔導功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，平時做到不與長輩頂嘴，等等。（接下來請大家認真考慮，利用5分鐘左右的時間寫下自己對長輩或朋友感恩的話，雖然我們暫時不在他們身邊……請工作人員收齊）

　　3、我為父母獻首歌（10分鐘）

　　（自愿在此獻歌的同學，有禮品贈送；若無，則抽簽形式選派）

　　4、朗讀有關感恩父母的詩歌（20分鐘）

　　（制作小卡片，被抽到的人必須現場有感情地朗讀我們準備的詩歌）

　　5、感恩宣誓（5分鐘）

　　全體起立，由主持人帶領大家宣誓。

　　（四）注意事項

　　1、全體與會人員應保持高度的紀律性，律己律人，共同維護好會場秩序。

　　2、全體與會人員應愛干凈、講衛生，維持好會場清潔。

　　3、工作人員應按時抵達會場，不準無故缺席、遲到，到場后進行簽到登記。

　　4、若遇到突發事件，應及時與相關負責人員聯系，相互配合做好應急工作。

　　（五）活動后期工作：

　　1、由各小班生活委員共8人清理現場，清點及歸還物品。

　　2、收集并整理會議資料。

　　3、由團總支及各班團支書整理會議的圖片、視頻、錄像及相關文字資料并撰寫總結。

主題活動策劃 篇2

　　一.活動主題

　　相親相愛的一家人

　　二.活動目的

　　1增加協會會員之間的交流，使會員更加的團結。

　　2.培養會員之間的感情，更加體現協會成員之間的相親相愛。

　　3.鍛煉會員的各方面能力，使協會成為鍛煉能力的殿堂。

　　三.策劃主辦方

　　成功者演講協會

　　四.時間地點

　　xx.3.161#205

　　五.活動流程

　　1.我愛記歌詞(歌詞接龍)

　　游戲規則:先將成員分為若干組，并且接下來也延續使用.該游戲首先由主持人提一首歌的一句歌詞，然后由幾組依次接龍.前提是每句歌詞中的詞必須帶有前句歌詞的最后一詞。在活動中沒有想出來的或是反應慢的將被淘汰.直到剩下最后一組，為獲勝方作為歌星.但最后三組將接受懲罰，三組通過抽簽挑選出最倒霉的兩組為衰星。準備三張紙條讓三組抽簽，會有兩組受到懲罰）。

　　2.眼疾手快

　　游戲規則:主持人說某物，由各組人員去尋找自己或者搶其他組尋找到的物品，某組拿到物品后跑到安全地點交給主持人，累計次數最多的為獲勝團隊。次數最少的團隊要接受懲罰(主持人事先準備幾個物品放在顯眼又不顯眼的地方)。

　　3.手忙腳亂

　　游戲規則:主持人準備六張紙一張凳子氣球，分別寫兩個手兩個腳和一張嘴及屁股.有每組人員各抽一張紙條，抽到嘴的人將只用嘴去吹氣球，抽到手的兩個組員將只能用手輔助抽到嘴的組員吹氣球，抽到腿的'組員將抬起抽到屁股的人的腿使他將凳子上的氣球坐爆，每兩組之間比，每組只能用三分鐘的時間。最后坐爆氣球最多的一組獲勝。最少的一組將受到懲罰。

　　六.懲罰

　　１.大吃一驚：將辣椒放進面包里讓他們必須一口吃掉。跳來跳去：全組人跳蛙跳。

　　２.表情：狼狽，糾結，傻瓜，變態，掉眼淚（一定時間內），猥瑣，忐忑，風流涕淌，手忙腳亂。

　　3.男對女（找個笑點低的女生）道歉。

　　4.表演：學腦白金的廣告（可自編），學一對老夫婦遛彎，學童音，我是淑女（頭頂一本書繞教室走一周）

　　七.活動結束:大家一起唱相親相愛的一家人

　　八．經費預算:35元(筆，本，便利貼，小桔子)

　　策劃人:成功者演講協會策劃部

　　時間:xx年3月14日

主題活動策劃 篇3

　　一、活動名稱：XXXX電科A班主題班會

　　二、活動宗旨：

　　1、為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力。

　　2、總結之前班級管理的工作，進一步改進存在的問題，營造良好的班級氛圍

　　3、同學們之間分享成長趣事，增進同學們間的友誼。

　　三、活動主題：感悟成長，享受快樂

　　四、主辦單位：電科A班班委

　　五、活動時間：

　　20xx/5/14

　　19：00-21：00

　　活動地點：3507

　　六、活動對象：電科A班全體同學

　　七、主要內容：以PPT為主線主持班會

　　1、成長的煩惱：

　　（1）班長，小班導述說自己小時候的成長過程中的一些囧事。同學們從中體會到了童年的快樂，以及童年小伙伴間的深厚友誼。

　　2、成長軼事：

　　（1）同學們說出自己成長過程中自己感觸最大的事，我們從中反思生命的真諦，和體會人與人之間純真的'感情。

　　（2）同學們說出自己的感觸，進行問題討論。

　　3、目標制定：

　　（1）制定自己的目標，通過此事來約束自己，為自己的理想不懈努力。

　　4、“校友情”——學長的經驗分享活動進行期間會邀請到高年級的學長來與大家分享自己的經驗，這一個版塊由學長講述自己的親身經歷、所見所聞以及由此所生發的感受；就學長所講結合自身的體會及疑問向學長提出有關大學生活的問題，請學長給予解答。

　　“同學情”——同學自由交流時間

　　在活動即將進入尾聲時組織約五分鐘時間的自由討論，形式不限，同學們可以相互交流、借鑒、補充，最終達到互相了解的目的。

主題活動策劃 篇4

　　一、活動目標

　　1、通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；

　　2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境;

　　2、作好參加活動的準備：排練慶“六一”節目；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與合作的能力；設計結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

　　三、活動內容

　　本次“六一”兒童節活動以幼兒布置班級環境、園內匯演、班級慶祝、結對子游園等系列活動的形式來進行。

　　1、布置班級環境

　　（1）目的：發揮幼兒的想象力、創造力，大膽設計、主動參與環境的布置，感受節日的氣氛。

　　（2）內容：幼兒分成若干小組，討論設計布置方案，選擇所需材料制作裝飾。

　　2、園內匯演

　　（1）目的：增強集體榮譽感，培養合作的能力。

　　（2）內容：全體幼兒都參與，合作完成歌表演“蟲兒飛”。

　　3、班級慶祝

　　（1）目的：展示幼兒個人特長，增強幼兒自信心，鼓勵幼兒積極參與表演活動。

　　（2）內容：幼兒帶來自己喜歡吃的`零食互相分享，再觀看幼兒自己準備的小節目，共同度過愉快的“六一”。

　　4、結對子游園

　　（1）目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　（2）內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

主題活動策劃 篇5

　　由于我國心理健康教育起步較晚，大多數人對心理健康教育的認識還存在一定的偏差，甚至有一些錯誤的認識，盡管我校已經致力于心理健康教育課題的研究，但在師生中未能正確認識心理健康教育的現象還是存在的，在學生群體中，對心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍。因此，舉辦此次團日活動是非常有必要的。為更好的將此次活動達到組織有序、主題鮮明、效果顯著的目的，特制定本策劃書。

　　一．活動目的：

　　消除各種不利于青少年身心發展的因素，培養對社會生活具有良好的適應能力和良好的個性心理品質。

　　二．活動主題：

　　“珍愛生命，健康成長”！

　　三．活動對象：

　　xxxxxx班、xxxx班

　　四．活動時間；

　　xx年xx月xx日晚

　　五．活動地點：

　　xx學院xxx

　　六．主持人：

　　xxxx

　　七．程序：

　　由主持人根據現狀引出主題，再由成員以個人為單位對主題相關內容展開演講和意見的發表，從身邊的事例說起，再以小組為單位進行討論，最后由主持人對活動進行總結。

　　八．活動預期效果：

　　通過此次活動使同學們能正確認識周圍世界，有良好的.適應能力。有豐富、積極而安定的情緒，對別人的情緒能給予良好的反應。有自制力，能經受挫折，戰勝自身和外部的各種困難。有穩定的興趣和求知審美，社會交往的需要。有自信心、善于與人相處、樂于助人，以積極的態度對待生活。