活動策劃精華[7篇]
活動策劃 篇1
一、活動組委會
![活動策劃精華[7篇]](/uploads/00/bbeeb6afb2dfbbae11_5f06f68b94b94.jpg)
禮儀接待：公關外聯部
控 場：紀保部 生活部
主 辦：商學院團委學生會
承 辦：商學院團委學生會社會實踐部
二、活動簡介
(一) 活動背景：許多大一新生剛入校不適應大學生活，易產生消極情緒;90后大多為獨生子女，孤獨、社會能力不足、缺乏體育鍛煉等問題普遍存在;大學不同于高中，班級成員零散不利于班級團結和同學之間的相處、感情的溝通。
(二)活動時間：初定為20xx年11月24日至11月28日。如果有特殊原因更改，令行通知，敬請原諒。
(三)活動目的：豐富、充實學生的課余生活，感受不一樣的大學生活;增進同學之間的感情，增強學生互幫補助的團隊精神、集體榮譽感及班級凝聚力;增強班級之間的`聯系與交流;提高鍛煉意識，增強學生的身體素質;提供展現集體風采的舞臺。
(四)活動主題：拔河比賽·凝聚力·大學生活
(五)活動口號：社會實踐喝風采，青春拔河炫真姿。
(六)活動參與對象：商學院大一新生
三、活動流程
(一)準備階段(11月10日——11月22日)
1、宣傳
一、賽前：
(1)海報：20張小海報，2張大海報。比賽前5天張貼(內容包括活動名稱、口號、舉辦方、報名時間、報名對象、各場次舉辦時間地點、聯系方式);
(2)橫幅：北苑和琴湖各一條(內容包括活動名稱、舉辦方及聯系方式);
(3)展版：一塊。放置于南苑(內容同海報)。
二、賽后：
(1)橫幅宣傳：兩條。放置于北苑及琴湖(內容包括活動名稱及祝辭);
(2)在網站上宣傳比賽獲獎名單;
(3)張貼優秀班級照片。
2、外聯
(1)參賽班級：提前兩天與參賽班級取得聯系，通知班級負責人賽前一天前來抽簽，并告知比賽時間、地點及參賽規則，自行組織啦啦隊;
(2)嘉賓：三場比賽都邀請嘉賓表演節目(如歌舞、相聲、魔術等);在決賽開展前2天，向校學生會主席、副主席、體育部等部的部長以及進入決賽的班級輔導員送出請柬;
(3)申請場地：申請比賽場地及宣傳點;
(4)贊助：賽前一周完成。
3、所需物資
(1)口哨兩個;
(2)拔河所需粗繩2根;
(3)裁判旗2面;
(4)白灰若干;
(5)飲用水、一次性水杯;
(6)必備藥品、創口貼;
(7)宣傳、獎項費用;
(8)海報、橫幅、展板;
(9)音箱等媒體設備;
(10)簽到表。
(二)工作流程
1、籌辦準備
(1)比賽要求：
①有意參加本次活動的班級于11月21日前報名;
②每場抽簽后，各班級負責人把本班參賽人員名單交于社會實踐部指定人員處;
③比賽開始前十分鐘各班級負責人到賽場登記臺簽到，參賽隊伍按照比賽場次準時組織到場比賽。因特殊原因需要調換比賽場次的，請提前通知。開場后十分鐘未到場的班級取消其參賽資格;
④每班每場派出15人比賽，9名男生、6名女生。參賽隊員必須是其班級學生或輔導員，其他人不得參加;
⑤賽前2天組織裁判員進行培訓。
比賽規則：
①中心線至兩端白線各設定2米距離;
②參賽隊員腳位不得超過兩米線;
③每班派1個比賽監督員清點對方人員、人數是否正確，監督是否有違規現象。(參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。除隊員外其他人必須站在限制線外)
④「集合」雙方隊員按領隊安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方監督員互相確認準備完畢。
⑤「開始」裁判吹哨，計時，比賽開始
⑥「結束」當中心標志被拉到一方的2m白色線時，比賽結束。若出現意外情況，主裁判視危險程度決定是否終止比賽，以繩子中心記號區的位置判定勝負。若難分勝負，則15分鐘后結束比賽，以繩子中心記號區的位置判定勝負。
(3)比賽方法：
①淘汰賽：若參賽班級數為偶數，則進行一對一淘汰賽(比三場，每比完一場交換場地);若班級數為奇數，則各班負責人進行抽簽，隨機抽出的三個班級按三局兩勝制進行比賽，其他班級仍進行一對一比賽。若賽后晉級的班級數為奇數，則由抽簽的方式進行復活賽，追加一個晉級班級名額;若班級數為偶數則取消復活賽。淘汰賽終了，晉級的班級負責人抽簽決定半決賽比賽順序及對象;
②半決賽：進行一對一比賽。若賽后晉級的班級數為奇數，則由抽簽的方式進行復活賽，追加一個晉級班級名額。賽后各班級負責人抽簽決定決賽比賽順序及對象;
③決賽：決出三名獲獎班級。
(注：每場比賽中間穿插節目及組織隊員休息。決賽開場請嘉賓講話。)
2、人員分工
設總指揮一名。下分主持組、執行組、裁判組、音控組、后勤保障組。
總指揮：負責活動的督導和總協調;
主持組：負責拔河比賽的主持工作。包括背景音樂的準備與播放(用于比賽現場和頒獎環節的氣氛營造)、調動現場啦啦隊;
執行組：負責制作抽簽條、組織報名、收集各班參賽隊員名單、比賽對陣情況并現場公布;按照方案要求，完成比賽場地的圈欄、水馬安放、拉妥警戒線等籌備工作并協調處理比賽現場突發事件;記錄比賽情況;
裁判組：負責比賽現場的總裁、邊裁工作，清點對方人員、人數是否正確，監督是否有違規現象(除隊員外其他人必須站在限制線外);
音控組：負責比賽期間相關音響設備工作正常。包括負責現場喇叭、麥克風滿足活動的組織實施要求，以及活動不同階段背景音樂的準備工作;
后勤保障組：負責準備繩子、飲用水，一次性水杯、藥箱、抽簽條、獎狀等;
攝影組：負責抓拍場上每一個值得回憶的瞬間。
外聯組：
四、應急預案：
1、若天氣為雨天則視雨勢大小對比賽做出調整;
2、若裁判若出現問題，安排替補裁判;
3、準備相關藥品，以應對人員受傷;
4、其余情況視當時狀況做出處理。
五、獎項設置
第一名400元
第二名200元
第三名100元
組織獎;50元
風尚獎;50元
各班獎狀一張
六、經費預算
獎項費用800元
宣傳費用150元
水 100元
其它費用100元
總計 1150元
七：注意事項
1、聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸;
2、比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規定以外的物體以至達到獲勝的作弊行為，如一經發現將做出該隊該局比賽自動認輸處理;
3、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員安排;
4、比賽以裁判第一次吹哨為號發令表示比賽正式開始，當裁判吹第二次哨時表示比賽已有勝負，該局比賽結束。當完成第一局比賽時，雙方交換比賽場地，進行第二局的比賽;
5、各參賽隊伍注意賽場衛生，維護賽場清潔。
八：比賽最終解釋權歸屬湘潭大學商學院社會實踐部。
活動策劃 篇2
為了推動小學信息技術課程的深入實施，豐富學生的課外活動，激發學生打字興趣，加強小學生信息技術應用能力，促進學生信息技術素養的`提高，本次藝術節特舉辦：——“我是打字小高手” 學生電腦打字比賽。
一、活動對象: 三、四、五、六年級學生
二、活動時間：20xx年12月29日（周五）下午；活動地點：微機教室。
四、比賽內容：三、四年級學生電腦英文打字測試；五、六年級學生電腦中文打字測試。
五、比賽要求及評分標準：
1. 使用金山打字打字通軟件，計正確率96%以上有效為參考指標； 2．指定文章，1次測試機會。 3．每班參賽人數5人。
六、工作安排：
1．參賽選手的選拔：課堂上在每班進行一次打字比賽，選拔各班前五名
2．比賽周內周三、四下午兩節課后開放微機教室給參賽選手練習
七、獎勵：一等獎：4人，二等獎：4人，三等獎：4人。（各年級各獎項各一人）。
（學生電子作業評價手段中，比賽評價是更為直觀的一種方式。通過比賽前夕的練習，使學生不斷提高自己的打字速度，增強學生實踐操作能力。）
活動策劃 篇3
活動策劃
一．活動目的與意義
生命無價，健康第一，為進一步提高老年人的健康觀念和自我保健意識，倡導科學合理健康的生活方式，讓社區的老人們能擁有一個健康的身體，豐富他們的身體保健知識，故此開展一系列活動，在社區內營造“人人關注健康，享有健康，享受健康”的氛圍。
一、活動目標
幫助老人們建立健康的生活方式，在活動參與中增強老人彼此間的關系，擴大他們的交友圈子，讓他們擁有一個健康、豐富多彩的'老年生活。
二、活動主題
養生在心間，行動在今天
三、活動時間
分三節進行，具體時間待定
四、活動地點
待定
五、活動詳情
（一）問題分析：
老人情緒低落，倍感孤獨的原因是什么？
1. 子女不在身邊（暫時性失依或永久性失依）
2. 業余活動少（或存在參與障礙）
3. 生活困難，缺少幫助等。
（二）活動熱身游戲
笑口常開
1. 具體目標：活躍小組氣氛、訓練反應能力
2. 適合人群：不限，更適合活動能力較弱的參與者，特別是老年人
3. 人數：不限
4. 時間：20分鐘左右
5. 所需道具：無
1. 場地要求：戶外、室內均可
6. 游戲方法（步驟：）
(1.)讓參與者圍成一個圈，由社工和大家示范關于“笑口常開”四個字所代表的手勢。
（2.）先選出一名參與者做發指令者，任意發“笑”“口”“常”“開”的指令。
（3.）“笑”：雙手的食指指自己的臉，嘴巴微笑，做出開環大笑的樣子：
（4.）“口”：雙手放在嘴邊做呼叫狀，做嘴巴的樣子；
（5.）“常”：雙手拍兩下手掌；
（6.）“開”：雙手張開舉過肩膀。（備注：其他參與者根據指令做出相應的動作，有做錯的參與者繼續做發令者）
大小西瓜
1. 具體目標：活躍小組氣氛，訓練應變能
2.適合人群:不限
3人數： 10人左右
4. 時間：20分鐘左右
5.所需道具：無
6.場地要求：戶外、室內均可
7. 游戲方法（步驟：
（1.）讓參與者圍成一圈。
（2.）選出1名參與者做發令者，任意發“大西瓜”和：小西瓜“中的一個指令。由發令者開始，按一定順序往下位參與者傳遞做發令者，每位發令者都要根據上一位發令者相反的指令給自己發令，同時自己雙手做與自己所發命令相反的動作。
（3.）“大西瓜“：做小西瓜動作；”小西瓜“做大西瓜動作。
老年人保健知識
（1）吃得合理。少吃多餐，吃營養均衡的低脂肪食物。
（2）喝得適當。多喝水，少喝酒
（3）戒煙。戒煙不分遲早。吸煙會增加人體患心臟病或癌癥的機會并縮短壽命。
（4）散步。散步是保持機敏靈活和健康的較好辦法。新鮮空氣比補藥更好。
（5）多尋求樂趣與家庭、朋友了鄰居保持聯系。記住要活到老、學到老、教到老。
（6）積極自信。爽朗樂觀使人容易接近你。
（7）時時當心。你的生命和別人的生命有賴于你頭腦清醒，視力清晰。
（9）運動對你有好處。不很劇烈的運動對你的健康是有益的，而且還可使你接觸其他人。游泳和適應性鍛煉特別值得推薦。
（三）可預見的困難及對策：
1、參與人數不多：提前聯系好社區，進行宣傳；
2、組員參與積極性不高（缺席）：每次活動社工注意活動氣氛的調解，在每次活動開始前都與參與人員溝通好；
（四）活動的評估方法：
1、過程評估：
①觀察老人的參與度。
②觀察現場氣氛。
③參與活動老人的反饋回應。
2、結果評估：對老年人的學習能力、參與活動者對保健知識了解程度等方面的改變等結果進行成效評估。
活動策劃 篇4
在快節奏的現代生活里，慢遞給全校師生帶來片刻的緩慢與寧靜，重新梳理對未來人生的自省與遙望。下面小編為大家帶來了時光慢遞活動策劃書，歡迎閱讀。
一．活動前言：
將來的某天，你將收到此刻傾訴的欣喜與哀傷，譜寫的夢想與未來。提起筆，封上信，投進通向未來自己的郵筒···那時的你，收獲的，不僅僅是泛黃的信紙，更多的是散發著自己青春氣息的稚嫩感情與鮮活夢想！為了未來的自己收獲那份心路波動，將你的信投入科大慢遞。
二．活動目的：
在快節奏的現代生活里，科大慢遞給全校師生帶來片刻的緩慢與寧靜，重新梳理對未來人生的自省與遙望，讓明天的自己重新感知那些曾被我們忽略的情感與信任……喚起學生對現實生活的熱愛珍惜、對未來的憧憬暢想之情，激發每位同學抓住當下，拼命努力闖未來的動力，從而營造積極向上、充斥青春激情與未來希望的高校氛圍。從長遠角度，加強了畢業師生與母校的聯系，牽起了隱形不斷地牽掛之網。
三、活動期限類型：永久傳遞性
四、活動宣傳時間：每年5月、10月（天氣轉暖時即可）
5月第一周連續三天，每天中午和下午時間，后三周每周一次。其余任何時間有意者可直接到校會辦公室投遞。
五、活動形式：以熊貓慢遞的形式，鼓勵倡導全校師生寫一封寄給未來自己的信，當場封好信封、蓋章以示保密性，并寄存在校學生會，數年后來學生會領取或由學生會郵寄至未來居住處。無意外情況，校會保證信件的保密性與完好性。
六、活動具體內容策劃：
1.準備階段：1.申請“科大慢遞”郵箱；2.“科大慢遞”人人網公共主頁；3.“科大慢遞”微博；4.“科大慢遞”飛信群；5.以年級、學院專業分類，做好“科大慢遞”成員信息表；6.大的柜子及分類夾
2.宣傳階段：由宣傳部制作有關“科大慢遞”的宣傳單和介紹“熊貓慢遞”的海報。宣傳單發至各學院各班，進行宣傳。宣傳單：包括活動的介紹和活動事宜。
3.活動現場：由校會成員在校園教學區主干道和體育館門口搭臺布置兩個現場，并安排路過同學加入活動，寫一封寄給未來自己的信。并在信封上留下本人的真實具體固定聯系方式，填寫“基本信息表”。
A．活動所需道具：桌子、椅子、各樣信紙、統一信封、筆、學生會熊貓快遞自制印章等。
B．信件要求：1.信的內容沒有任何限制，可以是自己如今心情的流露與發泄；可以是對如今或未來的自己的祝福與期望；可以使對未來自己事業、生活、感情的規劃與暢想··· 2. 收信人必須是本人；3.信紙、信封可以自帶；也可在活動現場購買（信紙免費，信封0.2元/只）；4.信封上寫明寄信者基本信息（姓名、學號、郵箱、固定手機）
4.寄存工作：
寄存費用：1元/年（這并不是營利性問題，原因：a若為免費活動，校會將處于被動狀態，同學們會潛意識地認為這是贊助宣傳或是社團特色任務； b校園的免費活動并不少，但并不能充分引起同學的重視，從某種心里角度看，金錢的付出有一定的記憶強迫作用，且付出了的'東西才會生發珍惜，此信件是長久性活動，最重要的是幾年后歸還到筆者的手中，若寫信者自己都沒把這件事記在心里，那活動就毫無意義了；c 總有些信件是需要我們寄到異地給筆者的，郵寄的費用活動組織團體并沒用義務來承擔，且到時網銀等方法收取10元以下的金額會引起不必要的麻煩，這一點老師和同學們應該能理解；d 依周圍同學參加社團等活動的感受分析，收取正當費用的組織給參與者更強的組織性及正規性，并給予參與者更強的信任感）
發信聯系方式：提醒寄信者地址等其他聯系方式更換時，務必以郵件、留言、電話等形式告知“信件管理小組”
信件管理：由秘書處總負責、各部挑選一名至兩名細心認真干事組成“信件管理小組”。
A．將信件按年級、學院分類（大的學院可再按專業分類）放置于信件專柜（專柜放置地點，盡量不要是辦公室）中，并做好標記，鎖好柜門！
B．定期整理基本信息本，并保證本中信息的保密性！
C．每月初查看所有信件，并將當月應寄送和下月應寄送的信件分別另存一處，制作填寫當月寄送信件時間表，貼至柜門以防遺忘；月初聯系確認下月應寄收信件者的準確配送地址；
D．所有信件，若超過保存時間或錯誤地址聯系不上，超出預寄時間一個月，則作廢，并視為自動解除與校會的保存關系。
七．活動參與人員分配：
宣傳工作：網絡信息部&宣傳部
學院宣傳單的發放：秘書處
活動現場：第一、二天中午，各部一半人數（兩個寫信現場各10人，其余者在校園中發放傳單）；下午，沒課的干事，各現場務必有一名部長在場；后4次，各部負責一次（兩個場地，一次2個部門，秘書處多輪一次）
管理工作：一名主席、秘書處部長、各部挑選的負責認真干事
秘書部 孫丹丹
XX-3-4
活動策劃 篇5
活動目的：
1、通過系列活動，激發學生讀《三國演義》的熱情，掌握閱讀名著的基本方法，培養良好的閱讀習慣。
2、培養學生個性化閱讀和創造性閱讀的能力。
3、促進學生綜合素質的提高。
活動準備：
每人讀《三國演義》。
活動過程：
活動之一：整體梳理
目的：利用他人的已有經驗獲得對《三國演義》的初步認識，既方便快捷又利于激發興趣，同時在調查中培養了與人交往的能力。
課前活動：以個人或小組為單位，調查家長、老師或其他熟悉的人對《三國演義》的看法。
調查問題參考：
1、你讀過《三國演義》嗎？
2、你認為這是一本怎樣的書？能給我們簡單介紹一下嗎？
3、書中哪個人物給你的印象最深？為什么？
課上活動：
1、交流調查情況，說說對《三國演義》的初步認識。
2、教師對《三國演義》作個總的介紹。
活動之二：我眼中的“三國”
目的：
1、通過讀“三國”書、看“三國”電視、講“三國”故事、評“三國”人物，激發讀書熱情，掌握讀名著的基本方法，養成良好的讀書習慣。
2、通過講“三國”故事，評“三國”人物，培養學生個性化讀書，創造性讀書的能力。
課外活動：親子共讀、共看
每天讀兩個故事，與父母邊看邊交流。
課內活動：師生共讀
1、制定班級、個人讀《三國演義》的計劃。
2、每天午讀課與老師、同學交流。
交流內容：
從（故事）看（人物）
（學生帶著自己的理解講故事，帶著自己的情感評人物，這是語言的再創造，是認識的再創造。）
3、我眼中的“三國”。
話題一：我眼中的`（人物）
（從多個故事中綜合地評論一個人物）
話題二：我看（故事）
（從一個故事中評多個人物）
學生從上述兩個話題中選擇一個話題，先作準備，再進行演講。
活動之三：有關“三國”的成語、歇后語
目的：更全面地了解“三國”，進一步激發讀書熱情。
１、主要內容填空：
（１）、三國是指（）的（）國、（）的（）國、（）的（）國。
（２）、各寫出三國的三名主要大將。
（３）寫出“三國”三十六計中的三計。
２、填寫與《三國演義》有關的典故里的人名。
七擒七縱（）望梅止渴（）三顧茅廬（）
刮骨療毒（）初出茅廬（）斷頭將軍（）
樂不思蜀（）畫餅充饑（）一身是膽（）
大器晚成（）賠了夫人又折兵（）割發代首（）
３、根據破折號前面的意思，寫出歇后語后面的內容。
周瑜打黃蓋——諸葛亮借東風——
張飛穿針——張飛扔雞毛——
蔣干過江———諸葛亮的錦囊——
草船借箭——關公失荊州——
身在曹營心在漢——司馬夸諸葛——
徐庶進曹營——司馬昭之心——
阿斗的江山——看三國掉眼淚——
４、《三國演義》中留給你印象最深的人物是誰？他有什么特點？請你結合故事簡單地評論一下。
活動之四：有關“三國”的課本劇表演
《三顧茅廬》表演
《草船借箭》表演
活動策劃 篇6
一、活動主題
昔日同窗 ～ 情系94
二、活動目的
致青春，我們在一起！
三、活動原則
高雅、安全、向上
四、日程安排
1、20xx年 月 日下午14：00——14：40在爵士紅酒會所簽到(湖南省植物園附近) 2、15：00－17：40聚會時間（具體聚會流程見下詳解）
17：50最后全班同學合影（可提前，天色太暗不利拍照）。
3、18：30——20：30，會所內晚餐。
4、晚餐之后大家一起在會所娛樂。（k歌、麻將、桌球、桌游、看電影、喝酒敘舊）
5、會所住宿
6、次日9點早餐
7、次日11點退房
五、籌備工作——由爵士紅酒會所工作小組負責。
1、微信電子請帖： 免費
2、場地布置500元+簽到本10元+胸卡36元+冷食（飲料，紅酒3瓶免費，水果，糕點，小食）800元
3、攝像：費用600元。包括光盤制作。
4、主持：免費
5、聚會流程
15：00 播放聚會主題歌許巍的《時光?漫步》 葉蓓的《純真年代》等等，并投影播放大學時期以及20年各個同學值得記憶的照片。（制作ppt免費，需要提早提交照片給會所）
15：10 聚會開場白
15：15學生代表致辭
青梅竹馬篇
15：25同學代表1成婚的一對，男聲獨唱一首《同桌的你》，并致詞。
15：30游戲－唱歌傳花，主持人背對同學唱歌（自選歌曲），唱到停，這時候的同學手拿花的同學上臺致詞，引起大家對20年前的回憶，回憶過去的青梅竹馬，并講述在同窗同學相互暗戀彼此，描述當時暗戀的舉動和背景。
花樣年華篇
6：00同學代表2上臺獻歌《純真年代》并致詞
游戲－唱歌傳花，主要探討20年前大家的發展狀況，引導大家回憶20年來的'發展創業過程及人生經歷。
風華正茂篇
16：30同學代表3上臺獻歌《愛拼才會贏》或才藝表演并致詞
游戲－唱歌傳花，主要探討目前大家的發展狀況，引導大家的發展創業過程及人生經歷。
朝花夕拾篇
17：00同學代表4上臺獻歌《明天會更好》或才藝表演并致詞
游戲－唱歌傳花，主要探討以后大家的發展，并祝福大家明天會更好。
17：30合唱《感恩的心》《真心英雄》
17：35聚會總結互動交流，增進同學之間的友誼
17：45全體同學合影
18：30會所聚餐
20：30會所娛樂，可以娛樂至通宵，需要休息的同學，會所提供洗澡住宿。
第二天9點提供早餐
費用：
會所租金：5480元
場地布置：800元
簽到本：20元
胸卡：36元
冷食（飲料，紅酒3瓶免費，水果，糕點，小食）：800元
攝像：600
早餐:20元每位
聚餐費用：提供附近特色餐飲店菜單，可送餐到會所。（味美價優）
【選擇爵士紅酒會所的理由】——顛覆傳統聚會模式， 讓您體驗高雅、溫馨、私密的聚會，一站式的娛樂，免費的品鑒紅酒。
1、不用來回趕地方，去完一個地方再跑另一個地方！！爵士紅酒會所提供一站式娛樂，你所想到的所以娛樂項目我們別墅都有！！！
2、不用擔心在酒店辦Homepa（轟趴，家庭party）會有保安來趕人！！！
3、不用自己帶娛樂設施，不用擔心進酒渠道，不用擔心朋友們玩晚了沒地方睡，沒車回，不用擔心野外燒烤太熱，別墅都提供！！！
4、這一切爵士紅酒會所為您所想，幫你搞定！而且讓您在裝修豪華的花園別墅中免費品嘗最純正的原裝紅酒！
這些爵士紅酒會所都能給你解決！！！
活動策劃 篇7
一、活動名稱
IT校友講壇
二、活動背景
都說21世紀是人才的世紀，大學無疑是培育人才的搖籃。湖北工業大學計算機學院秉承“求天下學問，做IT精英”的宗旨，在“厚德博學，求實創新”校訓的引導下，培育了一批又一批的IT精英。飲水思源，昔日的校友在艱苦打拼有所成就之余仍深切關懷著現今學校的建設規劃和同學們的個人發展。渴望母校能為社會培育更多的人才，同學們能為社會做更大的'貢獻。為了實現這一宏偉目標，他們愿與校共同努力，在百忙之中抽出時間配合學校教育需要以各種形式的活動來幫助他的學弟學妹們。
與此同時，廣大學弟學妹們也在殷殷期盼著那些有著豐富人生閱歷和矚目事業成就的優秀校友們能返校為他們傳授學問，指點人生。“整合優秀校友資源，服務廣大莘莘學子”是校友部的宗旨和其職責所在。因此我校友部愿舉全部之力為校友們和同學們構筑交流之橋。為學校的發展和個人的成才貢獻綿薄之力。而講座無疑是同學們喜聞樂見的活動形式。對于彼此初次相識的校友和同學們而言也是最恰當的活動。
三、活動主題
“走近IT校友，引領計算人生”
四、活動人員
主持人：
主講人：下午：晚上：
觀眾：××級學生、各班級助班
五、活動時間及地點
時間地點：
一場：16：00—17：40主講人：
二場：19：00—20：40主講人：
地點：待定
六、活動目的
通過傾聽優秀IT校友的大學成長經歷故事，引領大一新生能更快的適應大學生活，了解專業知識。
七、活動要求
1、每場觀眾要求提前到場，要有專門人員維護活動現場秩序，組織人員簽到。
2、每場講壇要安排專門人員進行攝影與活動記錄，匯總整理成新聞稿，并存檔。
3、講壇開始后要求各位觀眾遵守會場紀律，主持人要合理把握講壇時間，參與觀眾要認真傾聽，并且積極思考與參與活動，大膽提出自己問題。
4、講壇完畢后及時清理會場，觀眾在觀看完講壇后，要有深刻的反思，通過觀看別人的成長故事，來衡量自己的得失。
八、活動內容
1、主講人根據自己的實際經歷，講述的自己在大學期間遇到的問題與怎樣解決的，以及當時的感受，畢業之后的工作情況。
2、主講人講述完畢后，各位觀眾可以大膽的提出自己在生活中遇到的疑惑，進行現場提問。
九、活動流程
1、前期準備
1）講壇開始之前要做好會場的布置與清理工作，并提前做好安排與部署。
2）各助班通知本班學生提前30分鐘到場，原則要求每位同學必須參加。
3）現場各助班負責本班同學進行簽到，講壇開始之前統一將簽到表交給陳艷清。
2、活動開展
1）介紹環節。講壇開始之后，由主持人做講壇前的會場紀律、開篇引導和講壇人物內容等介紹，然后過渡到本場主講人，用時10分鐘左右。
2）講壇環節。主講人講訴時間大慨為一個小時左右。內容、形式由主講人自定。
3）現場互動環節。每位觀眾可以根據觀看講解，結合自身的疑惑與想法，現場向主講人進行提問咨詢，主講人根據自身的經驗，對觀眾問題做出簡單的回答。
3、活動后期
××級的新生要根據觀看IT校友講壇，進行深刻自我思考與總結，并制定一個適合自身發展特色的大學規劃，對未來的學習與生活要有一個初步的認識和目標。然后助理班導師要收集每個人的大學規劃，并協助班導師對每個人的大學四年規劃進行一一指導。
十、活動總結
根據觀看的內容，結合每場的攝影和活動記錄，進行IT校友講壇匯總與總結，并進行適當宣傳與存檔。