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    六一兒童節活動策劃

    時間:2023-07-04 09:32:01 活動策劃

    六一兒童節活動策劃【精華】

    六一兒童節活動策劃1

      一、活動主題

    六一兒童節活動策劃【精華】

      追憶童年,珍藏心中永遠記憶。

      二、主辦單位

      國際文化交流學院宣傳部、會計學院宣傳部。

      三、活動目的

      童年的記憶總是最純真的記憶,同樣也是最珍貴的記憶。對于身處大學的我們,即將告別校園,告別青春。而能夠讓我們留下美好記憶的的方式就是用自己的`雙手繪畫出屬于自己的童年,自己的青春。所以,我們希望通過本次活動可以讓大家回憶自己的快樂童年,同時也讓大家意識到時間流逝,青春不再。我們更加應當珍惜在大的美好時光,努力學習,積極進取!

      四、活動時間

      xx月xx日晚xx:xx(便于xx展出成果)。

      五、活動地點

      待定。

      六、活動前策劃準備

      (1)現場作畫材料:

      蠟筆、顏料等(鑒于材料數量較少,需要其他院系宣傳部的援助或購買新材料)畫畫用的紙(考慮下大小及質地)。

      (2)活動準備分工:

      國交院宣傳部負責解決顏料問題會院宣傳部負責畫紙、教室申請。

      (3)活動面向對象:

      國交院、會院宣傳部成員及有志向參加的其他同學(參加人員名單26日前確定)。

      七、具體活動安排

      1、主持人開場介紹活動(主持人兩個院各出一個人)。

      2、現場安排分組,組織各組領取顏料等。

      3、安排場地各組交流作畫。

      4、作畫過程中各組抽出xx人參與游戲游戲內容為童年玩過的游戲。

      5、游戲失敗者進入受罰環節:懲罰內容為兒歌等等。

      6、成果展示現場投票選出作品六一用展板展出所有作品均拍照上傳BBS供大家欣賞

      7、活動結束后小紀念品相贈,以自己親手制作為佳。

      八、預計經費

      1、顏料、畫紙等:xx元。

      2、活動紀念品:xx元。

      3、場地布置物品:xx元。

      九、細節注意點

      1、活動前期宣傳形式:海報+BBS宣傳。分工負責。

      2、確保一切材料(參與名單、現場作畫材料、場地、紀念品。準備在xx月xx日前完成。

      3、現場主持負責游戲環節的安排,所以主持人務必在xx月xx日前確定。

    六一兒童節活動策劃2

      時至六一兒童節到來之際,xx商場與中國美術家協會、x市少年活動中心聯合舉辦“x《迎接大運會》少兒繪畫大賽”,旨在通過此次活動表達少年兒童迎接大運會的一份心聲。

      一、活動持續時間

      20xx年xx月xx日-x月x日

      二、活動具體內容

      (一)“迎接大運會”少兒繪畫大賽!

      比賽時間:x月x日至x月x日

      作品主題:迎接大運會

      參賽畫種:素描、鋼筆畫、水彩、水粉、油畫、中國畫、電腦美術等

      作品尺寸:大度8開~4開畫展評選:本次大賽共評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,紀念獎20名。獲獎者由主辦方頒發證書及獎品。

      作品展示:作品將于x月x日起在x大廈展示。為避免人群聚集,本次大賽不舉行專場展覽,評選結果和獲獎作品將主要通過媒體進行公布!

      (二)魔術智慧片拼圖比賽!

      比賽時間:x月x日至x月x日

      比賽:每賽次5分鐘?活動對象:分3歲以下、3~4歲、4~6歲年齡段的`兒童組

      比賽地點:x商場

      比賽方法:參賽兒童在規定時間內選用魔術智慧片任意拼插組合成圖片或規定的任一圖案,評選出優秀選手可將其組合的智慧片直接獎勵給參賽選手,并頒發有關教育機構的證書!

      (三)沙畫比賽!

      比賽時間:x月x日至x月x日

      比賽:每賽次8分鐘

      比賽地點:x商場

      活動對象:2~6歲的兒童

      比賽方法:參賽兒童在規定時間內繪制沙畫,參賽作品由相關評委組評出前三名,并頒發獎品和獲獎證書!

      (四)健康聰明寶寶爬行比賽!

      報名地址:x市x中路x大廈

      活動對象:3~12個月的嬰兒

      比賽方法:嬰兒分階段舉行爬行比賽,優勝者可獲得小禮品(現場報名,即時參加)

      (五)六一好禮大放送!

      活動期間,凡在兒童天地及x超市當天購物每滿98元贈送兒童趣味禮品一個,多買多贈!(個別品牌及特價品除外)

      (六)特別寶寶、特別的愛!

      六一節當天,前61名20x~20xx年xx月xx日出生的兒童,可持有效證件領取精美玩具一個!

      (七)六一特價獻六一!

      活動期間,眾多兒童用品全部6.1折特價銷售!

      學生用品全場85折銷售,部分學生用品特價銷售,同時參加“好禮大放送”活動!

    六一兒童節活動策劃3

      一、活動目的:

      1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂。

      2、讓幼兒通過表演展現自己,體驗到努力就會有成功的快樂。

      3、通過活動開展,感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

      二、活動時間

      20xx年5月28日下午3:00

      三、活動地點:

      幼兒園音樂舞蹈教室

      四、活動準備:

      1、保教處負責慶“六一”環境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);

      2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排;

      3、總務處負責活動所需物品;

      4、保衛處負責制定慶“六一”活動安全預案,做好活動期間的安全保衛工作;

      5、辦公室做好配合,負責攝像工作。

      五、活動形式:

      每班出兩個節目,形式任選如:舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等

      六、具體分工:

      1、總指揮:xx

      2、安全及場地組織:組長:xx

      成員:各班主任及配班教師

      3、場地布置:組長:xx

      成員:xx、xx、xx、xx、xx

      4、音響:xx

      5、攝像:xx

      7、幼兒組織:各班班主任及配班教師

      8、主持:xx、xx、xx

      9、評委:xx、xx、xx、xx、xx

      10、后勤供應:xx(準備獎狀、獎品、化妝品等)

      七、幾點要求:

      1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全,確保每位幼兒度過一個愉快的'“六一”兒童節。

      2、各班要做好家長的宣傳動員工作,爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合,誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制,每名幼兒只限來一位家長),演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。

      3、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1:00統一在寶寶班活動室化妝,由各班主任及配班教師負責。

      3、各班要重視節目排練,爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。

      八、獎項設置

      本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。

    六一兒童節活動策劃4

      “六一”是兒童的盛大節日,為慶祝XX年“六一”兒童節,提高我園保教質量,提升辦園品位,創建體現素質教育的特色幼兒園,讓全體幼兒度過一個綠色、健康、環保、快樂、和諧和難忘的兒童節,根據教育主管部門文件精神,我們在六一期間安排實施了以“享受快樂、健康成長”為主題的室內外系列慶祝活動,《新教育報》、中國新教育網、中國企業新聞網、科教網、西北在線、三秦在線等多家媒體對我園此次活動做了專題報道,現將有關活動情況總結如下:

      一、活動安全方案

      成立活動安全工作小組,具體分工如下:

      組長:

      副組長:

      成員:

      二、活動時間

      活動時間:5月24日—5月31日

      三、具體活動內容:

      1.5月24日“我為環保獻力量”主題活動

      讓幼兒從家里帶來廢紙箱和塑料瓶等制作各種各樣實用的生活用品,如“筆筒”,“垃圾桶”等,從小培養寶寶的環保意識,開發寶寶思維,培養寶寶的動手制作能力。

      2.5月25日“拔河比賽”

      以班級為單位,各班級之間進行比賽,讓寶寶領悟“友誼第一,比賽第二”的體育精神,同時培養寶寶的集體榮譽感和團隊精神。

      3.5月28日“跳繩比賽”

      4.5月29日“踢毽子比賽”

      5.5月30日“這是什么樹葉(花)”

      寶寶從家里每人帶來一個樹葉或一束花,老師為小朋友講述每棵樹或花的.詳細情況,包括生長地、生長季節及各種用途。

      四、總結

      通過全體教職工及幼兒、家長的共同努力,此次活動基本達到目的,使寶寶度過了一個快樂而有意義的六一兒童節,家長們也表示對此次活動的認可。但本園室外活動場地有限,一些大型活動無法開展,我們下一步將積極努力,爭取彌補、改變工作中存在的不足之處。

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