大學活動策劃

時間：2023-07-01 06:55:41 活動策劃

大學活動策劃范文九篇

大學活動策劃篇1

　　一、活動背景：

大學活動策劃范文九篇

　　隨著我國經濟的持續發展，人們的生活水平不斷提高，當代大學生的消費能力也日漸增強，有些不用的東西丟在寢室里成了雞肋。另一方面，隨著高年級學長學姐的相繼離校，勢必會留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學習書籍往往對低年級的同學有著特殊的價值，現在大家就可以通過這個安全規范的平臺來交換平時不常用的`物品，這樣同學們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

　　二、活動目的：華夏學院“跳蚤市場”以服務同學，為同學們提供便利為宗旨，規范校園二手交易活動，建立健全校園二手市場，為全校師生提供方便快捷的剩余物品交易平臺，防止不文明，不正當交易在學校內發生。旨在讓學生熟悉市場經營全過程，培養學生的創業和市場經濟意識，認識市場規律和規則，實踐課堂所學知識，真正做到學以致用，活學活用；并且增強大學生關注經濟社會發展、關注市場的意識，同時切實地為學生日后走出校園提供經驗。

　　三、主辦單位主辦：武漢理工華夏學院外聯部協辦：各系學生會

　　四、活動對象：全校老師及學生

　　五、活動時間：20xx年3月底

　　六、活動地點:華夏學院籃球場

　　七運作方式：活動內容本次“校園跳蚤”的口號為：今天，我說了算！跳蚤市場面向全校師生征集二手待售物品，以物品待代售為主要內容，為學要購買的同學提供媒介和信息。同學們自行組合成立營銷小組，采取“注冊、經營、管理”完全仿真市場的形式，以攤位為單位成立形式各異的營銷小組，在規定的時間內以有形或無形的產品進行銷售活動。

　　1. 注冊：

　　2. 所有營銷單位必須向組委會申請注冊，

　　3. 通過注冊獲得營業執照才能開始經營。

　　4. 經營：

　　5. 經營者必須按照“公平、公正、誠信、自愿”的市場交易原則進行經營，

　　6. 按程序上繳稅收、管理費用和保證金。

　　7. 交易必須填開收據。

　　8. 管理：

　　9. 經營者必須有序地對自己的店鋪和員工進行管理，

　　10. 交付保證金50元（活動后退還）

　　八、參與條件

　　小組成員：不分專業年級由班級或個人（一人或以上）組成。

　　必須遵守：《校園跳蚤市場管理條例》

　　攤位租金：20元

　　注：老師可以指導但不可現場協助！

　　九、時間安排時間具體安排:3月26日：開幕禮3月28日：賣場開賣4月10日：閉幕禮暨頒獎典禮最后評比最佳商鋪：

大學活動策劃篇2

　　一、活動背景和目的。

　　內部建設工作來歷是學生會工作的一個重要內容，良好的學生會內部氛圍是調動干事積極性，提高工作效率的有效武器，內部建設的成功與否也是學生會文化形成的一個重要條件。

　　本次的活動的另一個時間背景是部門的新老交替工作正在逐步進行，此次競賽開展的另一個的積極意義也是全體干事的一次培訓，我們將通過此次活動，挖掘學生會干部干事的潛力，促進院學生會整體活動策劃能力的提高，形成學生會工作事前有計劃，事后有總結的意識，同時引入競爭機制，積極培養后備力量，使學生會工作具有更好的創新性和延續性。

　　二、活動時間。

　　5月1日～5月25日為方案設計期。

　　5月26日～5月29日為作品評審期。

　　6月1日公布比賽結果。

　　三、參賽對象。

　　藝術學院學生會全體干事，重點面向各部門的骨干成員。

　　四、活動前期準備工作。

　　1、每個部門必須遞交至少兩份活動策劃設計作品。

　　2、由各部部長負責，在部門內部成立活動策劃小組。

　　3、每篇活動策劃方案設負責人一名，隊員若干，負責人由部長指定，也可自由組隊。

　　4、每個部門必須要有一個由大一干事負責的策劃小組，隊員也可自由調配。

　　5、由各部部長負責，在賽前對本部參賽人員進行指導，包括策劃書的格式和申報程序。

　　6、每份參賽作品的申報表請到院學生會工作群空間內下載，本文作為策劃書的參考書寫格式。

　　五、賽事安排。

　　1、各部部長收集好本部門的參賽作品，篩選本部門的優秀策劃方案，打印稿和電子搞各一，在5月25日中午2點之前，遞交至校藝術學院生會辦公室，由辦公室負責統一收集并編號，各部門干事也可將自己認為出色的作品直接交與院學生會辦公室。

　　2、由院學生會主席團組成評判團，參賽作品根據編號進行兩輪打分，第一輪評分按照作品的整體印象、完整度、創新點和可操作性四個方面進行。第二輪評分由主席團負責，將對入選的活動策劃方案進行面對面的答辯。

　　3、本次比賽遞交的作品必須結合我校實際，鼓勵原創，對涉嫌完全抄襲的作品一律取消參賽資格，并給與當事人考核上的一定懲罰，本次競賽同時會組成內容審查組，利用網絡和其它手段對作品內容進行審查。

　　4、比賽結果將按照兩輪評分的'綜合成績，最終評選出5份獲獎作品。

　　六、獎勵制度。

　　1、獲獎作品的負責人直接得到部門副部長候選人的提名資格，同時學委會將對其進行重點培養，并在干事大會上進行表彰。

　　2、每份獲獎者將獲得小禮品一份。

　　七、活動宣傳。

　　1、前期宣傳發動：

　　藝術學院學生會干事大會動員，藝術學院網站宣傳，召開各部長會議進一步進行強調，凸顯本次競賽的重要性和長遠意義。

　　2、中期宣傳：

　　對投票和答辯過程進行專門的圖片和文字報道。

　　3、后期宣傳：

　　在6月初的藝術學院學生會大會上進行專門的表彰，由藝術學院學生會主席頒獎證書，宣傳部對獲獎者進行采訪，網站上公布獲獎作品；在院學生會張貼和藝術學院網站上傳策劃方案，供廣大同學探討，同時也利于廣大干事進行交流。

　　八、其它相關事宜。

　　1、所有參賽作品請自留底稿，未獲獎的作品由辦公室留檔，作為今后工作開展的一個參考。

　　2、每份作品在上交時的首頁必須是《藝術學院學生會活動策劃大賽作品申請表》，該頁可到藝術學院網站，學生工作欄目中下載。

大學活動策劃篇3

　　一、活動背景：

　　隨著甲流疫情繼續快速上升趨勢的出現，我國疫情也日益嚴重，開始進入流行高發期和持續快速上升期，流行規模和強度明顯高于前段時間，并且有甲流變異病例出現。隨著甲流的猖獗，人們的心理難免起伏不定，各種心理問題也開始凸顯，甲流會不會馬上發生在我身上？病毒會不會越來越強？甲流疫苗該不該打？我國的防控策略能否有效應對甲流？等等。此外，由于天氣驟然變冷，校園里感冒人群日益增多，很多同學開始對飲食和衛生過度謹慎，不愿去食堂等公共場所就餐，對身邊咳嗽、打噴嚏等感冒群體過分敏感，致使人際交往關系開始受到威脅，有些人表現出恐慌、焦慮、抑郁等負面情緒。面對來勢洶洶的甲流疫情，保持積極心態，正確認識甲流對師生保持正常健康生活狀態具有重大意義。因此本協會此次開展有關甲流應激心理講座和甲流下各類群體心理狀態普查與分析很有必要也很有意義。

　　二、活動目的：

　　通過開展應激心理知識講座和各類群體心理調查與分析，幫助同學們提高安全防范意識有效預防控制甲流，加深對甲流下各種心理現象的認識，保持積極心態，有效地處理好甲流疫情所帶來的各種心理危機。同時，使更多人知道、了解心理學，提高廣大同學對于心理健康的關注度，幫助大學生樹立心理健康意識。

　　三、活動主題：甲流，我們一起行動吧！

　　四、活動宗旨：服務他人，助人自助

　　五、主辦單位：湖南人文科技學院教育科學系

　　湖南人文科技學院社團聯合會

　　承辦單位：湖南人文科技學院湘中大學生心理學協會

　　六、活動主體:湖南人文科技學院全院師生

　　七、活動時間：20xx年12月4日

　　甲流，你慌了嗎？ ——甲流應激心理講座

　　20xx年12月6日~12月12日

　　甲流，我們一起行動！ ——甲流下各類群體心理普查

　　20xx年12月13日~12月15日

　　甲流下各類群體心理普查結果分析與報告

　　八、活動地點：1.甲流應激心理講座：教學樓五棟室

　　2.甲流下各類群體心理普查：學院體育館、一食堂門口、學院部分宿舍、婁底市大小醫院診所、婁底職業技術學院、婁底衛校、婁底市工貿中專

　　九、活動方案：

　　1. 總顧問：申忠明高玉泉李國強李霞

　　2. 心理指導老師：劉超量陳杰龔躍華王旭紅陳尚恒

　　付特艷李重陽胡小蘭謝四元楊紅軍鄒昭萍

　　3. 講座主講人：教育科學系蘇小七老師

　　4. 講座主持人：許堯

　　5. 活動負責人：周潔

　　6. 活動總策劃：周潔段小婷康知陳志軍劉文輝

　　7. 活動組織：湘中大學生心理學協會全體干部

　　十、活動組織人員安排

　　1. 宣傳部負責海報的制作，力求形式新穎，充分體現活動主題

　　2. 活動經費預算項目，橫幅、資料打印復印等由財務部負責

　　3. 網絡信息部負責通知會員以及網上信息發送及資料上傳

　　4. 外聯兼文娛部聯系各企業單位的贊助，保證活動的圓滿完成

　　5. 調研編輯部負責活動的各項策劃及調查資料的準備

　　6. 部門及專門人員之間的聯系由會長與副會長負責

　　7. 秘書處負責活動記錄總結及材料的整理存檔等工作

　　8. 組織部負責調查分組人員的調配，后勤以及信息反饋等工作

　　十一、活動內容： 活動一：甲流，你慌了嗎？ ——甲流應激心理講座

　　活動流程

　　1.前期準備

　　① 11月30日，邀請主講老師蘇小七老師，確定相關事宜（周潔）

　　② 12月3號前做好嘉賓邀請工作：系部領導及老師，社聯所有干部，其他兄弟社團負責人，系部學生會主席、團總支副書記

　　③ 新老會員的通知及校內宣傳（詳見附一）

　　④ 會場布置

　　2. 活動中：

　　① 嘉賓接待及會員簽到（負責人：何蕓蕓呂敏和明鳳黎璐）

　　② 現場攝影（負責人：郭佩）

　　③ 講座流程：主持人介紹到場嘉賓，活動，主講人

　　講座開始，主講人講授內容

　　講座結束，主持人再次介紹該系列活動的下一個環節

　　嘉賓、會員信息反饋

　　協會負責人與主講老師，到場嘉賓，會員的合影

　　講座結束，會干清理現場

　　3．活動總結：

　　① 全體會干上交一篇活動總結或心得

　　② 活動照片整理以及相關資料的上傳

　　4. 注意事項：

　　①現場人員擁擠，安排專門人員負責現場秩序，保證活動順利進行

　　②自備手提電腦一臺，以備講座中途多媒體設備出現故障而用

　　活動二：甲流，我們一起行動。 ——甲流下各類群體心理普查

　　活動流程

　　1.前期準備

　　①調查問卷的制作以及量表的確定（周潔康知段小婷）

　　②會員參與調查的報名及分組（黃露鄧運妹鄭偉杰）

　　③相關資料的`復印及小卡片的制作（蘭冬冬謝麗麗）

　　④關于活動的宣傳（見附一）

　　2.調查進行

　　①被試樣本的抽取：以分層抽樣的方法抽取部分寢室，校園里則以分散地點的隨機抽樣向部分同學進行問卷、量表的調查；醫院、診所的被試同樣采取隨機抽樣的方式進行，其他高校學生則在校園內隨機選取被試。

　　②調查方式主要是問卷和量表，主試在被試的交流中應注意自己的言行，提問要有技巧，并宣傳一些心理知識，贈送一張自制小卡片

　　3.活動后期

　　①對調查結果進行統計分析，整理成論文報告，向全院師生展示

　　（負責人：周潔郭佩）

　　②活動相關資料上傳網上（負責人：朱雙婷何代）

　　③參與活動的會干、會員上交活動總結或心得

　　4.注意事項

　　①提問要有技巧，注意禮貌用語，盡量不要被誤解涉及隱私問題

　　②參與人員盡量帶口罩，保護自己也是尊重他人

　　十二、財務預算（附二）十三、活動有意義：

　　甲流應激心理講座針對甲流疫情下人們的各種心理狀況及危機問題進行了精要概述，幫助廣大師生正確認識并克服恐慌、焦慮及抑郁等負面情緒，學會健康的心理調節方式，積極樂觀的面對疾病引起的壓力。對甲流下各類群體心理的普查，可以給廣大心理學愛好者提供一個平臺，在了解心理普查的專業知識的同時也能夠很好的鍛煉自己。通過對調查結果的分析研究，運用專業知識以論文形式做出成果，在很大程度上鍛煉了心理學專業學生的實際運用能力。通過此次活動，湘中大學生心理學協會將向廣大師生傳播相關的心理學知識，可以將心理學推廣，讓更多的人了解心理學，樹立呵護心理健康的意識，保持良好的心理狀態。

　　湘中大學生心理學協會

　　20xx年11月28日

　　附錄：一、宣傳方案

　　二、財務預算

　　三、招商方案

　　（pS：由于本站發表文章字數有限，所有再此附錄省略，望見諒！更多策劃書交流，請到“大學生精英論壇”交流）

　　大學生心理學協會“甲流感”專題活動策劃書

大學活動策劃篇4

　　一、活動口號：

　　青春女生，秀出魅力！

　　二、活動目的：

　　1、豐富校園生活，為廣大女生提供展示自我的舞臺；

　　2、提倡女***新概念，提倡自尊、自信、自強、自立；

　　3、關愛女生，在校園里形成尊重女生、關愛女生的'良好風氣；給每位在校女生送上節日的祝福。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月7日~13日

　　四、活動對象：

　　全院女生

　　五、活動主辦單位：

　　華中農業大學學工學生會、院團委

　　六、活動承辦單位：

　　華中農業大學院學生會

　　七、活動流程：

　　活動一：快樂公主禮物派送（3月7日中午11點）

　　細則：女生節當天中午某個時段，穿著特定顏色衣服的女生，送小禮物

　　地點：學校第一食堂正前方

　　活動二：“星語心愿”幸運大抽獎（3月7日下午）

　　細則：

　　1、給現場的每一位女生發一張書簽，讓她們寫上自己的心愿或祝福語，并簽上自己的名字。

　　2、從所有的書簽中抽出5名幸運大獎，她們將得到事先準備好的精美禮品一份。

　　3、本項活動對象只限本學院女生。

　　地點：學校第二教學樓正前方

　　活動三：征文比賽

　　細則：

　　1、征文內容：開展“我是女生”征文比賽，以女生為主題，也可以寫其他有關女生的題材，比如：男生可寫“假如我是女生”、“男生對女生說”、“女生對男生說”等，全院男女生皆可參加投稿。。

　　2、投稿時間：3月7日至3月12日（3月底評選出一、二、三等獎和優秀獎）

　　3、可將獲獎文章粘貼在宣傳窗內。

　　投稿地點：院學生會辦公室

　　活動四：拔河大賽（3月12日下午）

　　細則：

　　1、以系為單位，30個學生參加 <男生女生各15名>

　　2、進行第一輪比拼，最后淘汰剩下的隊伍進行第二輪、第三輪比賽，直至最后評出第一名、第二名、第三名及優秀組織獎。

　　3、體育部負責組織。

　　地點：獅子山廣場

　　活動五：女生心理講座

　　主講：華中農業大學學工處副處長、團委書記——紀曉春

　　地點：學院

大學活動策劃篇5

　　一、活動目的及意義

　　服務科院，拒絕冷漠，鼓勵彼此間積極熱情，提倡跨專業間的技能交流。營造和諧尚學熱情的校園氛圍。

　　二、活動主題

　　拒絕冷漠，享學熱情，喜迎評估

　　三、主辦單位

　　共青團無錫科技職業學院委員會

　　協辦單位

　　廣播站、科青社

　　贊助商

　　享學公司

　　四、活動時間

　　11月9日 11:45—13:10 18:30—20:30

　　五、活動地點

　　12棟樓前廣場、健美操館（一食堂三樓）

　　六、活動對象

　　科院各級學子

　　七、活動形式與內容

　　1.將參與者隨機組成團隊進行溝通信任類心理游戲。如：夾氣球賽跑、搭橋過河等。

　　2.跨專業間的專業技能溝通交流、專業技能書互換。

　　3.達人show、交流舞會……

　　八、活動流程

　　1.宣傳準備環節：

　　通過前期海報、廣播、邀請函，以及口頭等宣傳營造活動氛圍，宣揚活動宗旨。

　　2.現場環節

　　(1)將桌椅、帳篷、展板（符合專業技能展示、突破人際隔膜為主題）放置于12棟樓前小廣場處，并安排各專業同學現場與大家交流溝通，有意者可互換專業技能書籍等。

　　(2)組織大家一起玩傳統心理學游戲，如：背夾氣球、滾報紙等。

　　（3）現場在“拒絕冷漠、關愛同學”展板上簽字宣誓并對表現優秀者予以獎勵，以促進同學間相互交流，建設熱情享學的和諧向上校園氛圍。

　　獎項設置（按順序）：“第一：團隊精神優秀獎；第二：團結合作優勝獎；第三：團結互助優秀獎……”

　　3.交流晚會

　　（1）6點10分開始入場，將布置于跆拳道館的燈光、音響打開，先由新老十佳選手表演節目，調節氣氛，場內主持和人事部負責現場秩序。

　　（2）6點半晚會正式開始。由多才多藝的'同學進行演出，如：幽盟的江南style、大學生藝術團的舞蹈；不時穿插主持人、表演者與觀眾的互動，為不忘主題，應鼓勵陌生人之間的交流互動，譬如：擊鼓傳花等。

　　（3）中場游戲環節由魔術社負責。參與的同學皆有機會獲得精美獎品一份。可由部分中午獲獎選手上前頒獎。

　　（4）隨后進行挑戰達人系列表演以及一場小型假面兔子交流舞會，最后以現場抽獎作為結束活動項目。

　　4.待結束后以人際交往故事等為降溫節目，以防部分同學過于熱情高漲，用以降溫。

　　九、前期工作安排

　　1.宣傳：以海報、展板、廣播和班級宣傳為重心，同學間口頭交流、邀請函為輔；加之老師推薦各專業精英人才。

　　2.道具：白條桌3張，椅子9把，帳篷三頂，音響一套，話筒兩支。各主要專業書籍若干，筆紙10套，記分本2本，哨子1支，清掃工具2套，展板3副。氣球、絲帶、熒光棒、彩帶若干。

　　3.人員：新老達人show優秀選手，魔術社、街舞社、民樂社、藝術團的多才多藝成員，各專業技能精英，科青社及廣播站相關人員。

　　4.節目征集及篩選：20xx年11月4號至6號作為節目征集時間，11月7日作為節目篩選時間，11月7日至8日進行節目的排練和彩排。

　　十、活動后期安排

　　待結束后以人際交往故事等為降溫節目，以防部分同學過于熱情高漲。

　　通訊稿送至相關各部門進行報告；下周進行活動總結大會，吸取不足與教訓，逐點進行培訓。

　　十一、要求與注意事項

　　1.現場秩序：有效進行節目順序安排，謹防同學情緒過于高漲。

　　2.活動安全：小型交流舞會要時刻注意擁擠程度，注意采用音樂或

　　截流等方式控制疏導。

　　3.道具使用分發：現場話筒等表演道具及時傳遞，桌椅、海報、

　　展板等道具充分利用。

　　十二、經費預算

　　“科院Home”經費預算表

　　金額單位：元

　　序號科目單價數量總價

　　1. 工作證 2 50 100

　　2. 道具及舞臺用品 30 1 30

　　3. 裝飾品 20 1 20

　　4. 總計 150

　　十三、預期效果與展望

　　1.豐富課余生活，減輕學習壓力；展現當代大學生精神面貌以及專業風采。

　　2.提高跨“班級、專業”間同學的溝通與交流，鼓勵不同專業間的技能交流與學習。

　　3.營造樂觀活潑的和諧校園氛圍，減少當今同學一周末就出校玩的不良風氣。

　　4.增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。

大學活動策劃篇6

　　活動背景：

　　在當今瞬間萬變的信息社會里，電腦已經溶入到我們生活的各個領域里，投資、經營、管理……，處處離不開電腦，因此，普及電腦、精通電腦成又成為“現代人”的一大特色。為了掀起一個計算機文化教育與創新的高潮，充分發揮網絡資源優勢，展示我校現代信息技術實驗學校的特色，進一步促進我校信息技術教育的快速發展，為進一步激發學生學習計算機的興趣，培養學生良好的信息意識和素養，讓信息技術更好地走進每個學生的生活,結合我系特色，計劃在本學期的11月19日—12月4日舉辦第二屆計算機系電腦節。

　　一、活動名稱第二屆計算機系電腦節

　　二、主辦單位

　　計算機系團總支學生分會

　　三、合作單位

　　計算機協會、

　　四、活動時間

　　11月19日—12月4日

　　五、活動主題 “計”“網”開來，心“芯”相連，引領計機風華六、活動意義和目的`

　　通過教育、教學領域信息技術的應用和實踐研究；豐富學生生活，重在過程、重在參與，激發師生在信息技術應用和實踐方面的創新精神，培養實踐能力，全面推進我校的素質教育。

　　七、活動項目

　　1、開幕式

　　2、游園活動

　　3、電子競技比賽

　　4、打字比賽

　　5、計算機維護講座

　　6、電腦作品設計比賽

　　7、閉幕晚會

　　八、活動安排：

　　（一）宣傳階段：11月8日準備好宣傳單，9、10日組織發動，進行宣傳，通過派發傳單、出海報等多種形式的宣傳方式提高學生的信息意識。（具體宣傳方式見宣傳計劃）

　　（二）報名階段：11月10-12日接受各活動項目的報名，到時將在飯堂門口設點接受報名，也可以通過網絡報名等方式接受報名。

　　（三）初賽階段：11月16日始，由我們的合作伙伴計算機協會承辦的電子競技比賽正式開始進行電子競技比賽的初賽，并在此產生進行決賽的隊伍。

　　（四）決賽階段：11月19日—12月4日，進行第二屆計算機系電腦節的各項活動。

　　（五）閉幕晚會：12月4日，在綜合樓三樓進行本次電腦節閉幕晚會

　　九、注意事項：

　　1、電腦節期間，宣傳部出好一期體現出電腦節特色的海報。

　　2、電腦節結束后，將所有學生電腦作品比賽情況，在電腦節中公布和發獎，將優秀作品掛在學校網站上，并打印出來在宣傳專欄中展示。出一個專題欄目，加強我系第一屆電腦節的影響力

　　計算機系團總支、學生分會

　　xx年10月29日

大學活動策劃篇7

　　活動背景：當代大學生的心理健康不僅影響著我們的發展，也關系到全民族素質的提高，更關系到國家人才的培養。心理素質作為整個精神活動的基礎，對我們大學生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學生各方面素質的發展，滲透到大學生的一切活動中。自信心作為心理素質的重要組成部分，重要性可見非同一般。自信心是一種積極有效的表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態。自信心的個體差異不同程度地影響著學習、競賽、就業和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人勇敢、果斷和謙虛。

　　活動主題：培養健康心理，勇于挑戰自我

　　活動目的：1、使同學們能夠以全新的面貌面對大學生活

　　2、培養同學們的健康心理，正視生活中所碰到的一切

　　3、培養同學們的自信心

　　4、促進同學們之間的交流

　　5、培養同學們的團結協作能力

　　6、增強班級的凝聚力

　　活動安排：

　　活動時間：12月20日下午1：00——4:00

　　活動地點：學校東大操場足球場區

　　活動負責人：第一組織者：史永琦

　　主要組織者：

　　活動環節：1、第一個游戲:“我的位置”

　　2、第一個游戲：“敞開心扉”

　　3、第一個游戲：“嘴巴、手指不一樣”

　　4、第一個游戲:“玫瑰開花”

　　5、自由游戲環節

　　經費預算：南孚電池兩節共4元

　　附錄：

　　游戲規則：

　　1、我的位置：要求成員排成一排，站在場地中間，按照領導者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學號從小到大或從大到小。行動遲疑或緩慢者接受懲罰。

　　2、敞開心扉：成員分成內外兩圈，兩兩相對，內圈的'成員向外圈的成員說出他的一個優點，然后互換角色；內圈成員按順時針移動一個位置，重復以上環節。

　　3、嘴巴、手指不一樣：成員在領導者的帶領下鼓掌打節奏的同時，輪流說出一個數字，同時還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說出的數字不能一樣，否則接受懲罰。

　　4、玫瑰開花：所有的同學站在一起，有組織者發號施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個同學抱在一起，抱在一起的人數需和玫瑰花的瓣數相同，沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數不對的都被淘汰，直至剩下最后幾個人即為最后贏家。

　　5、自由游戲環節現場出節目現場表演，具體規則需看情況而定。

　　525大學生心理健康節活動策劃書

　　"她說他說"大學生心理協會迎新晚會策劃書

　　"快樂成長你我同行"大學生心理輔導活動策劃書

　　“525”大學生心理健康活動策劃書

　　大學生心理團輔活動策劃書

　　5.25大學生心理健康日活動策劃書

　　“大學生心理健康日”主題活動策劃書

　　我心飛翔-大學生心理健康活動策劃書

　　大學生心理班會大賽策劃書

　　大學生心理健康主題班會活動策劃書

大學活動策劃篇8

　　一、活動前言：

　　從xx年起，我國高校連續擴大招生規模，畢業生數量逐年跳躍式增長，而社會上的人才需求增長則是緩慢或與往年持平。有專家預計，xx年將有720萬應屆畢業生在畢業后參加工作。目前，人才市場上被企業一致看好的搶手人才，近90%都是既有學歷又有工作經驗的人，而剛剛走上社會的大學生由于缺乏工作經驗，而出現令人尷尬的"疲軟"狀態。面臨日趨嚴峻就業壓力的大學生們，需要積極適應這種新變化，在努力學習文化知識的同時，改變思想觀念，化“被動就業”為“主動擇業”，不斷豐富實踐經驗，全面提高自身素質。

　　二、活動目的：

　　通過理論與實踐相結合，展現同學的才華與能力，從容面對日趨激烈的就業壓力，規劃好自己的職業生涯，獲得一份自己喜愛的工作，創造自己的社會價值。活動的可行性分析：大學生是社會財富的創造者，也是企業發展的主力軍，通過職業規劃系列活動，發掘大學生自生的潛力，激發其自主擇業的信念，提高競爭力和綜合素質。

　　三、活動明細

　　舉辦時間：3月12日—xx月31日

　　舉辦地點：九江學院主校區、潯東、廬峰、南湖校區

　　參加對象：九江學院在讀學生

　　主辦單位：九江學院校團委

　　策劃承辦單位：九江學院大學生就業指導協會

　　四、大賽主題

　　規劃精彩人生，打造錦繡前程

　　五、可行性分析

　　1、學生方面

　　a.職業生涯規劃其實就是對自己一生的規劃，對自己過去現在和未來的整理。我們規劃的不僅僅是以后從事的某個職業，怎樣從事某個職業，更重要的是我們對以后的人生作出了選擇；

　　b.我們為自己人生設定了起跑線，跑道，這也許是因為我們不想昏昏碌碌，沒頭沒腦的過完這一生，我們想走的得更明確，所以職業生涯規劃就成了一個捷徑,這就是我們今后生活的目標，今后為之奮斗的目標.。

　　c.為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。

　　2、學校方面

　　a.體現學院以“競知向學，厚德篤行”為中心的教學理念，促進學院學風建設，建設高品位的校園文化；

　　b.擴大我院影響力，對外塑造我院新形象；

　　c.就業率是一個學校教育質量評價的一個方面，該賽事能促進學生自身職業生涯規劃的能力，為將來畢業找工作奠定基礎，這就為我校畢業生的就業率提供了一定的保障。

　　3、企業方面

　　a. 通過此次職業生涯規劃設計大賽大力宣傳和展示本公司文化與管理經驗，在學生中擴大企業知名度，樹立良好的形象，讓學生們知道本公司的人才要求。

　　b. 可以提前進入人才市場，發現優秀人才，進行人才儲備。

　　c. 可以讓企業更好地了解我院教育狀況，有針對的開展人力資源工作，為本公司尋找契機。

　　大學生職商挑戰大賽日程表

　　職商挑戰大賽系列活動之一（九江學院首屆大學生職商挑戰大賽講座）：

　　3月12日（周五）18：30

　　職商挑戰大賽系列活動之二（職業規劃調研暨活動報名）：

　　3月13日——3月16日抽樣調查問卷發放、回收，報名開始

　　3月16日非標準化抽樣訪談

　　3月13日——3月16日統計分析級及調研報告完成，報名結束

　　職商挑戰大賽系列活動之三（職商挑戰大賽初賽）：

　　3月13日——3月15日大賽報名職業生涯設計階段

　　3月13 日 —— 3月18日職業生涯設計書征稿階段

　　3月18日復賽評選階段

　　職商挑戰大賽系列活動之四（職商挑戰復賽：擂臺賽）

　　3月18日——3月23日擂臺賽培訓（抽簽分組）

　　3月24日第一場比賽

　　3月25日第二場比賽

　　3月26日第三場比賽

　　職商挑戰大賽系列活動之五（職商挑戰大賽：決賽）

　　4月2日決賽（周五）17：00

　　職商挑戰大賽系列活動之七（職業生涯規劃設計研討講座）

　　4月3日（周六）19：00

　　閉幕式暨職商挑戰大賽頒獎典禮：

　　4月4日（周日） 18：00

　　注：時間如有變動按當時海報為準

　　系列活動之一：

　　職商挑戰大賽講座

　　一、活動背景：

　　據統計，xx年將有720萬應屆畢業生在畢業后參加工作。目前，人才市場上被企業一致看好的搶手人才，近90%都是既有學歷又有工作經驗的人，而剛剛走上社會的大學生由于缺乏工作經驗，而出現令人尷尬的"疲軟"狀態。面臨日趨嚴峻就業壓力的大學生們，需要積極適應這種新變化，在努力學習文化知識的同時，改變思想觀念，化“被動就業”為“主動擇業”，不斷豐富實踐經驗，全面提高自身素質。

　　二、活動目的：

　　通過舉辦講座，是同學們更加了解作為新世紀的青年大學生需要具備的各種能力，在未來就業擇業時擁有良好的思維判斷能力，在面對困境時能夠從容應對！

　　三、活動安排：

　　1、技能講座時間：3月12日（周五）18：30

　　2、地點：商學院報告廳

　　3、特邀嘉賓：商學院相關領導

　　4、參與對象：各學院團委及社員、各學院學生代表共計200人

　　5、內容和流程：

　　a由組委會介紹整個職商挑戰大賽大致內容，ppt演示；

　　b講座開始，由邀請老師宣講；

　　c安排現場采訪環節，觀眾和嘉賓提問，由邀請老師進行現場答辯；

　　領導宣布大賽開幕，簡單介紹我校在學生職業規劃設計方面的指導思想和工作內容，并對我校學生職業規劃設計提出發展目標和建議。

　　系列活動之二：

　　職商挑戰大賽調研

　　一、活動原則：堅持貼近時代、貼近生活、貼近學生的原則，注重思想性，實現校園文化與思想教育相結合；注重內容新穎健康、格調文明高雅、形式豐富多彩，實現文化娛樂與學生成才相結合；注重文化含量，實現校園文化與教學活動相結合。

　　二、活動方式：

　　1、問卷抽樣調查、非標準化訪談相結合時間：

　　1）3月13日—3月15日：抽樣調查問卷發放到回收。

　　2）3月13日開始：非標準化訪談。

　　3）3月13日—3月15日：統計分析及調研報告完成。

　　2、地點：九江學院主校區三食堂廣嘗潯東、廬峰、南湖校區（同步進行）

　　3、參與對象：（1）學院各年級各專業學生（2）學校有關部門領導和各學院有關教師

　　4、內容和流程：抽樣調查問卷分兩種，即打印版和電子版；非標準化訪談調查設計定性化、開放型問題。

　　三、活動目的：

　　學生的調研內容主要為我校學生對職業規劃設計的了解關心程度、自身的發展規劃情況和對學校或社會在這方面提供指導幫助的期望等等。教師的調研主要內容為：評價我校學生自身職業規劃設計的情況、自身工作和職業規劃設計的聯系程度以及這方面工作的開展情況，今后工作的展望等。最終數據分析調研報告將通過網絡和文稿的形式公布，配合活動月的.主題展示各方面工作活動的成果，并為其他研討會、座談會提供參考。

　　系列活動之三：

　　職商挑戰大賽初賽

　　一、活動背景：

　　現在中國正有63所高校正在試點推行旨在提高學生綜合素質的“大學生素質拓展計劃”，其中大學生職商挑戰（職業導航）就是其中重要的內容，這對于中國的高校來說，是一件嶄新的工作。中國的大學一般都設有“就業指導中心”，用來幫助即將畢業的學生找工作，但是我們沒有專門為一入校的學生提供的職業生涯策劃方面的服務。

　　二、活動目的：

　　大學生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專業和職業的選擇。這對于學生來說是一個重要的時期，他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業發展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機會獲得成功。從這個角度講，這對于學生來說是非常有意義的。另一方面講，如果每個學生都能找到滿意的工作并且獲得事業的成功，學校也能夠從高質量的就業率中得到聲譽的提升和價值的體現。

　　三、活動形式：

　　1、投稿：

　　email：和稿件形式：電子版和a4打印稿

　　2、活動時間：

　　3月3日——3月7日職商挑戰賽宣傳培訓階段

　　3月7日——3月15日戰賽征稿階段

　　3月15日—3月20日評選階段

　　3、評委：

　　有關領導和專業人士

　　4、內容和流程：

　　于活動月開始時公布設計比賽的要求和細則，接受全校學生的書面和電子報名及投稿，并統一進行前期培訓。截稿后請有關領導和專業人士評選出優秀設計方案，評選出復賽入圍名單。

　　四、活動方式：

　　初賽由選手自己選題參賽：

　　1.本次大學生商業挑戰賽是一個經營管理決策的模擬比賽，通過一個電腦軟件模擬一個虛擬市場，讓每一位參賽者都有機會了解到一個公司的運營，參加者按一定人數組成模擬公司，通過比較各公司的業績，實現競爭，從而激勵學員考慮各種經濟概念和經濟原理，并與實際相聯系使學員進一步熟悉了解社會經濟環境與社會經濟競爭，指導同學們做好今后的職業規劃。

　　2.生涯規劃設計：參賽作品要求（所包含內容）1、自我認識參賽者需充分認識自己本身的條件與相關環境，并結合大學人才培養目標及專業發展要求，作為設定職業生涯的目標和策略的基礎包括對自己興趣、愛好、優缺點、性格、能力和追求以及就業機會、職業選擇、家庭和社會等外在環境的認識、評價。2、確立志向、設定目標確定目標，并在實踐過程中不斷優化目標，確保大學奮斗目標堅定不移。參賽者要考慮：想往哪一路線發展？能往哪一路線發展？可以從哪一路線發展？3、設定職業生涯策略即為實現職業生涯目標而制定概括的計劃。如：大學一年級學生可以根據自我認識擬定初步的職業方向；二年級學生可以圍繞職業選擇提高基本素質，打好知識基礎；大學三年級學生要為提高全面素質和能力，考相關資格證書；四年級學生要注重求職技能培養，為求職就業作充分的準備。4、制定詳細的行動計劃如：計劃采用什么措施提高學習、工作效率？計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高業務能力？采取什么辦法，開發自己的潛能？

　　系列活動之四:

　　大學生職商挑戰擂臺賽

　　活動目的：

　　現今就業形勢嚴峻，社會對大學畢業生的要求越來越高，讓大學生意識到了職業生涯設計的重要性。而事實上，部分大學生對職業生涯設計了解不多，意識不強。希望通過本次活動，能讓同學們熟悉如何進行職業生涯設計，做自己人生的總設計師。

　　參加對象：九江學院在校學生

　　活動時間：擂臺賽培訓（抽簽分組）：3月25日

　　3月26日--3月27日

　　活動地點：

　　主校區學生活動中心三樓

　　內容和流程：

　　接受全校學生同步報名，擂臺賽周周演，每周產生一名周冠軍，共進行三周比賽，入圍者最終進入決賽，角逐總冠軍。根據各專業性質將職商挑戰分為打字輸入、計算機基本操作、英語讀寫能力、速記等幾個不同的項目。根據報名情況決定是否進行初賽或其他方式的篩眩決賽時，宣布比賽規則和評分標準，每個項目分別進行，并請各專業的教師作為評委，評選出每個項目的一、二、三等獎獲得者，進行點評。

　　本策劃書最終解釋權屬于九江學院社團聯合會大學生就業指導協會

　　xx.12

　　系列活動之五：

　　大學生職商挑戰擂臺賽決賽

　　活動目的：

　　作為職商挑戰大賽的系列活動之一，目的是想通過在計算機基本操作、速記能力、英語聽說能力的逐輪淘汰賽中，每周產生一名周冠軍、一名周亞軍進入總決賽，比拼出此次大賽的技能之星。

　　一、比賽宗旨：提高在校大學生的綜合基礎技能

　　二、比賽時間：4/2

　　三、參賽對象：九江學院初賽復賽推選3名選手作為代表

　　四、比賽規則及說明：

　　比賽時間為四周：前三周為周賽，每周產生一名周冠軍、一名周亞軍；第四周為總決賽，由每周的周冠軍和周亞軍進行總角逐。各個學院推選3名選手分別進入三周比賽，每次比賽學院只能派出1名選手。

　　（一）周賽比賽流程：第一輪：入圍選拔采取逐題淘汰制，直至比賽現場選手人數小于或等于8人題目類型為選擇題,依次為二選一、三選一、四選一題目范圍主要為計算機、公文寫作和英語。第二輪：計算機基本操作——打字輸入采取分值淘汰制，分值由高到低的前四名選手進入下輪比賽限時3分鐘評分標準：字數：每個字計1分；質量：輸字出錯，每個字扣5分標點符號出錯，每個符號扣1分第三輪：速記能力采取分值淘汰制，分值由高到低的前2名選手進入下輪比賽限時3分鐘評分標準：字跡端正總分值100分（字跡潦草 20分；字跡清楚 50分；字跡端正 100分）記錄質量：總分值500分（文章中共有10個數據，每個數據為40分，總分400分；共有5個名詞，每個名詞為20分，總分100分）第四輪：英語聽說能力2名選手隨機抽取英語情景題，每人回答三道選擇題。第一題：二選一分值：100分第二題：三選一分值：400分第三題：四選一分值：500分

　　（二）總決賽流程：1、第一輪：計算機基本操作——打字輸入+格式化采取分值淘汰制，分值由高到低的前四名選手進入下輪比賽限時3分鐘評分標準：字數：每個字計1分；質量：輸字出錯，每個字扣5分標點符號出錯，每個符號扣1分格式化評分，視具體要求而定第二輪：速記能力采取分值淘汰制，分值由高到低的前2名選手進入下輪比賽限時3分鐘評分標準：字跡端正總分值100分（字跡潦草 20分；字跡清楚 50分；字跡端正 100分）記錄質量總分值500分（文章中共有10個數據，每個數據為40分，總分400分；共有5個名詞，每個名詞為20分，總分200分）第三輪：英語聽說能力2名選手隨機抽取英語情景題，每人回答三道選擇題。第一題：二選一分值：100分第二題：三選一分值：400分第三題：四選一分值：500分

　　關于報名：請于活動報名截止期（3月15日 6：30）之前把參賽報名表交于：學生活動中心二樓校團委辦公室或e_mail：

　　姓名

　　學院

　　專業

　　班級

　　寢室

　　寢室電話

　　手機

　　e-mail

　　請在報名參加的項目下面打√

　　會計學院

　　商學院

　　文傳學院

　　說明：

　　1）請務必于活動截止日期之前將報名表交：學生活動中心校團委辦公室或 e_mail：raozhongbao @126.com

　　2）參加mese商業挑戰賽請注明培訓方式：a或b；

　　3）活動具體時間以當時海報為準；

　　九江學院首屆大學生職商挑戰賽報名表

大學活動策劃篇9

　　一、活動概況

　　（1）名稱：“***——實戰廣工”

　　（2）活動主題: 學生組建團隊并自我策劃一場演講

　　（3）活動背景：我們廣東工業大學的商業氣息很濃重，這是大家有目共睹的，尤其是在內校道，源源不斷的攤位商業競爭、各具特色的商品、來勢洶洶的銷售團隊、別具一格的銷售方式。這都看的出大家擁有一顆不凡的心，骨子里埋藏的是股股英氣，多數不愿死埋于書本而選擇走出社會。我們廣東工業大學管理學院對學生有自身的特點要求，作為一個團隊、公司、企業的管理者，我們應該握住主動權并施以實戰。但從整體來講，我們的學生還是缺乏一種主動意識，跟風習慣比較嚴重，多數是選擇聽從安排、按部就班地工作，換句話來講，也就是做的多說想的少，在說想的方面我們有所欠缺，交際能力偏低、演講能力差。因此，我們有必要舉辦’“實戰廣工”這個實戰活動。

　　（4）活動目的.：在實戰過程中需要腦體結合，智取獲勝。實戰目的是提高學生的策劃能力，培養參與者的團隊合作精神，創造學生與社會商家打交道、與各種觀眾相溝通、勇揮自我口才的機會，鍛煉參與者的勇氣，為學生走出校園邁向社會企業打下基礎

　　（5）活動時間：待定

　　（6）活動地點：廣東工業大學龍洞校區

　　（7）主辦單位：待定

　　（8）承辦單位：待定

　　（9）協辦單位：×××公司（待定）

　　二、準備工作

　　（1）活動申報

　　（2）噴繪、海報、橫幅以及宣傳點的申報

　　（3）尋找贊助商

　　（4）工作人員崗位安排

　　三、宣傳計劃