活動策劃范文匯編9篇
活動策劃 篇1
在新學年的伊始，我們迎來了新一輪的工作。為了使我們社團工作有條不紊的開展，提高話劇社在院內的知名度。在做好各項工作的同時，要努力培養更多話劇骨干，從而推進話劇社的進一步發展。
上半學期，在院領導和社聯的關心支持下，我們社團活躍了校園文化氛圍，為校園的文化活動起了重要的作用，并在各項藝術晚會上奉獻了精彩話劇作品，為學生帶去了歡聲笑語，同時也啟迪了我們的思維，在20xx年上半學期社團文化節當中，為豐富銅須門的課余生活，增進學生之間的溝通，加強合作團體意識，并為同學們提供一個能夠展開個人愛好，展示自我風采的舞臺，話劇社有一次成功出演（瘋娘），這一次次的成功讓我們再感受快樂的同時也顧及到我們對活動中不足地方中的反思，以及話劇社今后如何更好的發展？
本學年，我社在優化社團內部結構的基礎上，本著更高，更好，更遠的發展目標，走出校園。根據上學年的情況，這學年我做出以下計劃：
1. 就社團成員，開一個例會，主要總結上一學期的`社團情況及時討論新學期的活動計劃。
2. 關于DV大賽，應著眼于生活，在話劇社內精挑人才爭取讓每個話劇社成員都有自我展示的機會。并著實了解關于《全國DV大賽》狀況，挑選人才，爭取在DV大賽中取得優異成績。
3. 我話劇社計劃在這學期申請舉辦本院首場《話劇節》將把本社長期準備的優秀話劇展示給同學們，使話劇社文化在校園文化中成為一道亮麗的風景線。
4. 具體實施：定劇本、選演員、每周抽取一定時間排練，我社主要一出話劇小品的形式，關于大學生心里文化藝術節的心理劇，是我們社員可以有更多的鍛煉和登臺表演的機會，鼓勵社員進行原創劇本的創作，爭取話劇經典和原創。總之話劇社 是一個話劇表演的集合。我們竭盡全力為社員提供一個互相交流的學習平臺和發展自我的舞臺。爭取蔣話劇社的品牌在校園打響。
活動策劃 篇2
活動目標：
1、感知8以內的數量，根據事物的特征來進行數數，提高目測能力。
2、體會和感受小熊對樹木的愛護、珍惜的情感，了解樹在不同的季節中的.變化。
活動準備：
四季樹木圖片四張、小熊圖片一張，人手表格一張等。
活動過程：
一、聽故事，感受樹木的季節變化。
1、教師為幼兒講述故事《住在山洞里的小熊》一遍。
2、教師提問：小熊為什么舍不得砍樹呢？你覺得哪個季節的樹最美呢？你們愿意去參觀小熊的樹林嗎？
二、幼兒的數數活動。
1、教師出示大表格，對幼兒提出參觀樹林時的要求。
2、幼兒拿出放在椅子下的表格和鉛筆，進行自由的參觀活動，并對每張圖片進行數數及記錄的活動。
3、教師在旁進行指導和啟發，并提醒幼兒盡量用目測。
三、核對答案、提升經驗。
1、請填完表格的幼兒坐好，教師請幼兒來一起檢查答案。
2、教師：小熊很感謝大家幫了它的忙，為了不讓別人砍樹，小熊還做了很多的保護樹木的標志。
3、教師出示各種標志，請幼兒欣賞上面的各種形狀和顏色的標志。
4、教師：小熊這次要考考小朋友了，想想看，我們應該怎么數？
5、啟發幼兒根據形狀和顏色來數數。
四、結束活動。
1、我們今天已經參觀過小熊的樹林了，現在我們一起帶小熊去看看我們學校的樹，好嗎？
2、教師帶幼兒離開教室。
以故事來引發幼兒對保護樹木的情感以及對活動的興趣。
讓數數活動與類似區域的活動方式相結合，以便每個幼兒都能參與到活動中。
提升幼兒的原有經驗，讓幼兒能學習進一步按照事物的特征數數。
活動策劃 篇3
一、活動主題：
我說我的大學
二、活動背景：
經過了一年的大學生活，我們已經順利升入了大二。但是，大一時的青澀與好奇，我們不曾忘記;大一時參加各種社團、學生會面試那種緊張的情緒我們不曾忘記;大一時為了期末備考的那種忐忑我們不曾忘記;大一時第一次為班級組織活動的慌亂以及后來成功的喜悅我們不曾忘記;大一時與室友的那份友情以及現在仍然在延續著的快樂我們不曾忘記……
正因為有了太多這樣的“不曾忘記”，我們才要重新去拾起這些寶貴的記憶，去回味我們那種再也回不來的各種心情，去暢所欲言我們自己的別樣大學生活。
三、目的與意義：
希望同學們在回顧第一學年大學生活的同時，也能夠對未來兩年的大學生活有更好的展望。
在過去一年，我們不再是剛踏入大學時的青澀，而是在不斷的成長中變得成熟。這一次的活動，希望能夠打開同學們思緒的閘門，在回顧與回味之中，重溫我們過去一年中的喜怒哀樂，重溫我們一年中的成長足跡。
在輕松的氛圍中，展望我們的未來，宣讀我們的大學誓言。
四、時間與地點：
xx年10月21日(周四)下午五、六節課
五、活動參加對象：
注會0936班全體同學
六、宣稱方式：
宣傳委員繪制宣傳板，并置于教二大廳處，起到宣稱的作用。
七、活動流程：
1、主持人上場，宣告活動開始;
2、全體起立，共唱共青團團歌《光榮啊!中國共青團》;
3、我說我的“第一次”。每個人的人生中都有許許多多的“第一次”，那我們的大學生活也不例外。比如第一次晚點名，第一次參加學生會面試，第一次參加社團，第一次班委選舉，第一次期末考試……我們將以隨機的方式，由主持人任意點某一豎排、某一橫排或某條對角線上的同學，來說說他們的`“第一次”。以打開同學們對大一記憶的思緒，暢所欲言，并且可以起到帶動整個活動氣氛的作用。
4、我說我的“之最”。每個同學的大一中，也一定有自己印象最深刻的事情或是人。最難忘的，最開心的，最激動的，最想表達的。我們以接力的方式，將全班同學的學號寫在紙條上，先由主持人抽張紙條，抽到的同學上臺來講他的“之最”，再由該同學繼續抽紙條，以此類推。這樣既有懸念，又很公平。
活動策劃 篇4
一活動背景：
最美不過夕陽紅，走向老年，是每一個人都不得不面對的。目前，中國也正面臨著嚴重的人口老齡化帶來的問題。而不少子女認為孝順老人就是多給錢，讓他吃得好、穿得好，事實上老年人最怕的就是孤獨寂寞，最希望的就是有人跟他們聊天。為了讓福利院的老人不會因為沒有親人在身邊而感到孤獨寂寞，我們將組織我院志愿者利用周末時間進行慰問演出，并陪這些老人聊天，下棋，打球。
二活動目的：
1、讓老人們感覺到溫暖，讓他們知道他們不是孤獨的，讓他們知道這個世間還是有很多人關心他們的。
2、給我社以及我校學生進行社會教育讓他們知道他們是幸運的，并由此激起他們的感恩之心，將感恩之旅灑向更多的人。
3、弘揚友愛互助進步的志愿者精神，促使大學志愿服務邁上新臺階。
4、促使大家從自身做起，嚴格要求自己，發揮自身能力。
三活動口號
因為愛，我們同在。
四活動時間
20xx年11月23號
五活動地點
長沙市第三福利院
六活動方式
慰問演出
七活動參與人員
長沙民院院團委青年志愿者服務隊第四、五、六組成員
八活動流程
A活動前期準備
1人員安排
a聯系福利院：左興華
2召集組員開會介紹福利院情況，商討活動內容，活動節目排練安排。
a在辦公室商討會議初定節目，介紹福利院具體情況，并安排節目到具體個人。
b主要活動內容有：文娛節目表演（詳細見附表1）
c左興華等幾位同學負責采購慰問品，和此次活動所需橫幅和其他道具
B活動進行
1具體服務安排
a20xx年11月20日上午7：00在中心花壇集合，點人數，安排注意事項。
b福利院再次清點人數，熟悉環境，與老人進行交談，打掃衛生等等。
c聚集老人與活動中心，表演文藝節目，先后由于老人們一起互動，玩游戲把我們帶的水果吃的以獎品或其他形式發給老人，最后送老人們會各自房間。
C活動后期
a送老人會各自房間后，全體成員會活動中心打掃衛生，把東西整理好，物歸原位。
b回學校每人寫一份心得體會，與他部門的同學分享在志愿服務中的`經驗和快樂。
九注意事項
出發前清點人數，途中不得走散，有人有急事必須先向負責人請假，切實保證志愿者的紀律性和組織性。進入福利院不得大聲喧嘩影響老讓人休息，在室內不得隨意扶老人下床去室外活動。
十預期效果
老人們在此次活動中玩得非常開心，互動過程中真正做到兩方互動，在活動的籌備和活動過程中隊員之間更加團結，互助。新成員在此次活動中從分發揮自己的聰明才智，熟悉志愿服務。真正體會志愿者精神：團結，友愛，互助，進步。
十一經費預算
橫幅40元，舞臺修飾20元，道具20元慰問品80元。
十二活動總結
活動結束后全體成員寫份書面總結在例會與值班時間與其他成員交流各自經驗。便于后面活動的順利進行。
策劃書附表1
節目表1手語《和你一樣》手語組
2獨唱歌曲（愛你在心中）
3合唱（水掉歌頭）5組成員
4黃峰吉他彈唱
5，獨唱（takemetoyouheart）
6口琴表演唐衛
7魔術表演何錦明
8交誼舞蹈表演
9合唱（朋友）4組成員
10，向老人送小禮品
11，朗誦《老人贊—夕陽紅》
附表2經費預算詳細表
1橫幅40元2，氣球，彩帶，透明膠，彩紙等共20元
3道具（包括魔術道具，游戲的道具等等）20元
4慰問品（水果，禮品）共80元
院青年志愿者服務隊
時間：20xx-11-5
活動策劃 篇5
一.活動主題：
加油祖國，祝福母校
二.活動背景：
隨著社會的高速發展，在城市化越來越普及的今天，關愛空巢老人應該引起社會的關注。農村青年都外出去到城市打拼。只留下年邁的雙親留守家園。他們家中無勞動力，許多重活都無法做。因而許多老人都生活窘困。空巢老人孤獨的身影，窘困的生活需要我們去關注，需要我們用愛心去溫暖他們的晚年，更需要社會的關注，需要社會的支持和幫助。恰逢母校六十周年壽辰，我們廣油人決定把樂于助人的精神弘揚出去，讓母校這個生日過得更有意義！所以我們應化14—4班團支部決定開展以“加油祖國，祝福母校”的團日活動
三.活動目的：
1.隨著農村勞動力的大量外出，農村中出現的弱勢群體——空巢老人，他們生活處境困難，急需社會各界的支持和幫助。通過這次關愛農村空巢老人的活動，我們可以了解他們具體的生活現狀，從而積極尋找可以幫助并解決他們生活上出現的問題的方案，并以此希望能夠引起社會對空巢老人更廣泛的關注
2.活動中通過幫助老人干農活和陪老人聊天等環節，可以讓我們明白種植糧食的辛苦不易和關愛老人的重要性。通過這次的團日活動，可以增強班級人員的團結性，提升班級人員的奉獻精神。同時進一步倡導“奉獻，友愛，互助，進步”的.志愿者精神，促我們的自身發展。
四.活動地點：
xx市xx區xx村
五.活動時間：
XX年7月8日上午8:00—12:00
六.活動參與人員：
應化14-4班團支部全體人員
七.活動服務對象：
xx村空巢老人
八.活動前期準備：
1.班干實地考察，確定前去的路線并與當地村民溝通，確定活動開展的時間、地點
2.宣傳委員向班里同學介紹此次活動，團支書確定活動參與人員人數。
3.向當地村民借取農活工具。
4.購買活動所需品，如干農活所需的手套和做飯用的食材。
九.活動流程：
1.7月8日上午7:00在xx校區升旗臺前集合簽到。
2.7:20集合完畢出發。分成兩批乘坐11路公交車（兩批人各由班干帶領），車程大概15分鐘
3.8:00之前到達xx村，開始幫助當地空巢老人干農活拔草，整理樹苗等
4.10:30參與人員分成兩組，一組與老人聊天做家務活，另一組開始著手準備午飯
5.12:00整理收拾，結束活動，大家拍照留念。
十.活動后期：
拍照留念，寫總結書記錄本次活動
十一.注意事項：
1.參與人員必須聽從班干指揮安排，認真工作
2.不可隨意采摘、破壞農作物，要珍惜農民的勞動成果。
3.活動過程中不可中途無故離開（特殊情況除外,但需告知班干后方可離開
十二.活動經費
1.車費：90元
2.食材：200元
（由班費支出）
活動策劃 篇6
知識經濟的到來，不僅使得學校在個人和社會生活中的作用更加凸顯，而且也更加要求學校加強同社會、同生活的聯系；不僅使得社會對人才的需求更加迫切，而且對人才的要求也更加全面。需要掌握系統的科學理論知識，具有創新精神和創新能力的人才。更需要有較強的社會責任感和良好的公民品質。這一切僅僅依靠以教師講授教材為中心的傳統課堂教學是遠遠不夠的，急切需要一種更新的、更有活力、能給社區和學校，給自身的持續發展，能體現對知識的綜合運用的課程形態，能以學生的知識為基礎，以他們經驗和生活為核心的實踐性課程。為進一步發揮實驗中學的學科課程的優勢，并使實中學生既有比較深厚的學科知識，又具有綜合實踐能力，擬訂實施方案如下：
一、綜合實踐活動實施的年級、科目及教師
綜合實踐活動在我校已開展多年，在原開展的基礎上，為體現活動的連續性和學生能力的綜合性、全面性，通過活動，培養學生的愛國、愛校情感，形成社會責任感，提升學生的綜合能力，擬分別安排：
初一年級：研究性學習活動，信息、勞動與技術教育、社區服務與社會實踐。
初二年級：信息、勞動與技術教學、研究性學習活動。
初三年級：研究性學習活動，社區服務與社會實踐。
初一年級，研究性學習活動和信息、勞動與技術教育的課時數不僅要確保，而且要利用課余時間和假日時間，抓住學生年齡小，喜歡動，對新事物感興趣的特點，因勢利導，盡可能多安排活動，為以后的綜合實踐打好基礎。
初二年級，進一步開展研究性學習活動，在初一基礎上提高內在質量和層次。
初三年級，結合物理、化學課程中的有關知識，實行學科課程和活動課程，課內學習和課外知識運用的整合，開設學科活動課程和開設社區服務和社會實踐活動。
科目：所有學科
教師：全體教職工
二、綜合實踐活動的目標
實驗中學綜合活動課程的總目標是：通過認識、體驗、發現、探究、操作等多種學習和活動方式，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，形成對自然、社會、自我之間內在聯系的整體認識，進而養成良好的個性品質。對活動課程中三大板塊的基本目標是：
1．研究性學習。研究性活動是學習者基于自身興趣，在教師指導下，從自然、社會、文化和學習者自身生活中選取有意義的主題，進行跨學科探究的過程。學生通過研究性學習活動，形成一種積極的、生動的、自主合作探究的學習。各種富有時代感的主題（如環境教育、價值觀教育等教育）都可以滲透于研究性學習活動之中。通過研究性學習活動，發展探究欲望和創新精神，理解自然、社會、自我、文化之間的內在聯系。
2．社區服務與社會實踐。社區服務與社會實踐是學生在教師指導下，通過各種學生感興趣的社會體驗性學習和問題解決學習等活動，參與社會、服務社區、理解社會培養學生的社會歸屬感和責任感，使學生精神境界、道德意識和能力不斷提升，完善學生人格。
3．信息、勞動與技術教育。信息、勞動與技術教育是學生在教師指導下，綜合運用已有知識和經驗，通過動手操作、自主探究，獲得積極勞動體驗并形成良好技術素養。通過人與物的作用、人與人的互動來從事體驗性學習、操作性學習、研究性學習。增強動手能力，并能運用所學到的技能解決學習生活中的問題。
要通過具體的活動，引導學生認知自然，了解社會，反省自我，發展自己的社會實踐能力、探究能力和創新精神，形成關愛自然、尊重人格，承擔社會責任等一系列的情感態度和價值觀。形成對自己同步生活中主動地發現問題，并獨立地解決問題的態度和能力，并養成合作、分享積極進取等良好的個性品質，為每位學生發展提供活力。
三、綜合實踐活動的實施過程
“綜合實踐活動是教師與學生合作開發與實施的。教師與學生既是活動的開發者，又是活動方案的實施者。學生在綜合實踐活動中的課程開發角色尤需強調，這是綜合實踐活動開放性的集中體現。”（鐘啟泉、張華《為了中華民族復興，為了每位學生的發展》）在實施過程中，要力爭做好以下工作：
1．學校對綜合實踐活動的統籌規劃。綜合實踐活動集中體現了學校特色，因此，學校對綜合實踐活動進行統籌規劃。可以以年級、班級為單位制訂“年級、班級綜合實踐活動計劃或方案”，也可以以個體活動小組為單位制定綜合實踐活動方案或計劃。由于綜合實踐活動是過程取向的，因此，隨著活動過程的開展和活動情境的需要不斷生成新的目標、新的主題。同時隨著問題的解決和興趣的滿足，學生還將產生新的問題、新的價值觀和新的對結果的設計，而這些目標與主題并不是預先設定的。所以有效實施綜合實踐活動，要求教師首先要認識到這些目標與主題產生的必然性，并肯定其存在價值，同時要在活動具體展開過程中產生的生成性目標與生成性主題展開探究。
2．學生自主選擇、主動探究與教師的有效指導。倡導學生對課題的自主選擇和主動探究是實施活動的關鍵，首先要啟發學生形成問題意識，善于從日常生活中發現自己感興趣的問題。第二，學生要善于選擇自己感興趣的課題，選擇的方式可以是一個學生獨立選擇，也可以是同伴在互動中進行選擇，還可以是教師提示大的范圍，學生從中加以選擇。第三，在課題的展開階段，可以采取多種多樣的組織方式，主要包括：個人獨立探究的方式；小組合作探究的方式；學校合作探究的方式；跨學科合作的方式。第四，在課題探究過程中要遵循“親歷實踐、深度探究”，倡導親身體驗的學習方法，引導學生對自己感興趣的課題持續、深入地探究，防止淺嘗輒止。教師要進行有效指導。從指導內容而言，綜合實踐活動的指導在根本上是創設學生發現問題的情境引導學生從問題情境中選擇適合自己的探究課題，幫助學生找到適合自己的學習方式和探究方式，與學生共同展開探究。從指導方式而言，要倡導團體指導與協同教學。所有學科老師均要參與指導，每位老師都要參與一二個課題的指導工作。每學期末（每學年），都應上交課題研究報告及相關過程資料。學校教導處、教科室、年級組等領導要親自參與。
3．課時集中使用與分散使用相結合。在新的基礎教育課程體系中，綜合實踐活動的課時數每周為初一、初二、初三各3課時。上級已對課時安排有指導意見的，則按上級的指導意見，其余的則采用集中分散相結合的方法。由于綜合實踐活動倡導學生對課題的自主選擇與主動探究，安排內容的固定課時制顯然已不適合綜合實踐活動的要求。因此安排一些分散課時。例如課題研究、社區服務等可以幾個課時一起進行，也可以分散課時進行，也應允許根據需要將綜合實踐活動時間與某學科打通使用等。
4．整合校內和校外課程。學生不僅生活于學校中，而且還生活在家庭和社區中。將學校、家庭、社區融合起來的重要途徑是綜合實踐活動。要打破學校、教室的束縛，把校內課程和校外課程整合起來，把正規教育與非正規教育融合起來，要結合德育教育開展社區服務工作，環境保護宣傳，敬老愛老，文藝宣傳、科普宣傳活動等。
5．信息、勞動技術教育活動要扎實有效開展。要充分利用學校的'電腦、網絡，充分發揮實驗中學傳統項目（如天文觀測、科技小發明、剪紙等）資源，開展積極有效的勞動技術教育、信息教育。培養學生的動手能力，培養學生的勞動習慣，培養學生利用網絡解決學科學習中碰到的困難。
6．學科課程和活動課程的整合。學科課程中所學的知識和活動課程整合，才能發揮出活動課程的活力。藝術課要嘗試和社區的科普宣傳、文化藝術表演整合。物理課中的電學原理要和電工知識，電器安裝結合，做到學以致用。化學知識要和社區的保護環境相結合，宣傳環保的重要性，也可結合所學知識開展研究性活動，進行課題研究。（如鋼鐵銹蝕的調查，水污染的調查，土壤結構的調查等）。語文、政治等文字學科的學習和信息技術教學結合，通過網絡拓展學生的視野，為學生的探究增大空間。（如校園內標識用語的調查，校園內安全問題的調查等）。
具體基本步驟：
大體分為以下幾個階段：
（一）宣傳、發動、理念引領階段，
（二） 選題、籌備階段（包括人員的產生及分工、活動的內容、商討各小組應該完成工作任務和步驟及要求、提出活動開展的申請。）、其中：
1、選題：教師圍繞“自主、合作、發展”這一課題指導學生選定一個綜合實踐活動項目。可以一個人選取一個項目，也可以幾個人或一個備課組或一個班級選同一項目。選定綜合實踐活動項目后教師應指導學生形成自己解決問題的初步想法，擬出綜合實踐活動計劃。
2、 申請：教師在第六周將綜合實踐活動項目實施申請表上交給項目組，由項目管理小組對申請表中的實施時間和實施過程進行抽查，第14周后不再受理。
（三）實施階段：
1、召開開題會；
2、、組織綜合實踐活動；
3、做好資料的記載；
（四）、整理資料：方案或計劃；相關調查、統計、記錄表格；訪談記錄；日記；相關音像資料；調查報告（包括課題的提出、研究的目的和意義、研究方法、研究過程、調查結果、分析與建議等）及其他相關資料。
（五） 考評由綜合實踐活動領導小組進行評估。
（六） 上報評估結果。
四、綜合實踐活動的評價
綜合實踐活動課程要求新的評價理念與評價方式。綜合實踐活動課程的評價主要是形成性評價，評價重點不在于成果的形式和水平，而在學生在活動過程中在情感態度、探究欲望、創新能力、合作能力等方面的進步。以
“校本評價”為主，由教師與學生共同參與評價。在綜合實踐活動的評價中重視學生的聲音，應強調學生自評、同學互評等豐富多彩的評價方式。綜合實踐活動的評價要體現對學生的個性化的表現進行評定、進行鑒賞。
但考慮到調動教師指導的積極性和學生參與的積極性，本學年的學生和老師評價初定為：
（一）實驗中學綜合實踐活動學生評價表
達標要求：
1．能參加活動，不無故缺勤。
2．知識有所拓展，能力有所提高。
3．活動過程中能發表自己的見解，有一定的解決問題能力。
4．在活動中能提出有創意建議。
良好要求：
1．自覺參與活動，不無故缺勤。
2．知識面明顯拓寬，能力有所提高
3．在活動中能取到一定的帶頭作用。
4．成果數量增加并獲校級獎勵。
5．在活動中敢于創新，主動關心他人。
優異要求：
1．積極主動參加活動。
2．在活動中個性特長得以充分展示。
3．參加校、市級競賽展示或獲校、市級好評。
4．有小發明、小制作、小論文，與老師同學關系融洽。
5．活動過程中起主導作用。
綜合實踐活動是一個注重過程的活動，對教師的評價也很難有具體明確的方式方法，本學年在以前評價方式的基礎上初定為：
（二）實驗中學綜合活動課程老師考評
達標要求：
1．有活動課程學期計劃和課時計劃。
2．所輔導的學生參與面廣、參與率高。
3．有一定的活動組織與輔導能力。
4．有研究精神，寫有教學后記、教學反思。
5．能起到指導作用，學生反映較好。
良好要求：
1．有一定特色的活動計劃與總結。
2．所輔導的學生合格率高。
3．有較強的活動組織與指導能力。
4．有論文在校、市級上交流，發表。
5．學生的評價高。
優秀要求：
1．能獨立組織公開示范活動。
2．所輔導的學生各方面發展較好，有學生在校內外競賽中獲獎。
3．團隊精神強，能主動同其他老師研究、設計方案，探討有效指導。
4．論文在市級以上刊物發表或交流。
（三）對活動課程教學過程的評價
主要評價教師指導和組織活動教學的方法是否適當，是否有利于活動課教育目標的實現。
1．學生積極參與，主動活動。
2．師生之間、學生之間廣泛交往；
3．考慮學生的個別差異，設置活動目標。
4．活動內容能與學科課程整合。
5．活動與社會家庭有機聯系。
6．人盡其才，物盡其用。
7．活動氣氛活躍、愉悅。
8．學生樂于表現自己，發表見解。
9．在活動中教師起引導作用。
每學年末對綜合實踐活動對照評價表進行考評，對榮獲優秀的指導老師給了一定的調控加分獎勵；
申請綜合實踐活動課程的老師以一二年級老師為主。三年級老師也可參與。本學期一二年級未參與綜合實踐活動課程的老師在業務精良星評比中該項計為0分，三年級參與了綜合實踐活動課程的老師在業務精良星評比中計滿分，三年級未參與綜合實踐活動課程的老師按平均分計。
五、項目組織機構與職責
1、領導小組：
組 長：趙大進
副組長：陳文東 李文忠
成 員：向長富 武月嬌
2、組織實施和考核機構：
項目負責人：陳文東
成 員：向長富 武月嬌 王運雄、王作友
3、職責
（1）項目負責人負責擬寫項目方案，組織實施，督促和指導項目組成員開展工作，對項目組成員和教師進行考評。
（2）項目組成員負責組織教師開展理論學習，提供學習所需的理論文章，定期召開教師會議。記錄教師開展綜合實踐活動時間、地點、活動內容、參加人，活動過程，參與對本組教師的項目考評。
（3）收集整理綜合實踐活動項目資料。
綜合實踐活動方案或計劃、調查報告必須用word文檔。提供學校網站錄入。
活動策劃 篇7
一、活動簡介
（一）活動主題：
金院文明風 禮儀我心中
（二）活動背景和意義：
充滿懶散的五月悄然來臨，校園內頻繁出現浪費食物，曠課逃課，飯堂插隊，粗言穢語等不良現象，坐落于優雅愜意的肇慶的廣東金融學院又怎能容忍這些不文明現象呢？為了改變這一狀況，使同學們在比較中自覺遵守各項規章制度，提高自身修養和道德，于是學校在每年五月份開展了“紀檢文明月”活動，以各種新鮮，好玩而有體會的系列活動將“文明”二字烙在廣金學子的心中。
（三）活動時間：
20xx年5月4日——20xx年5月27日
（四）活動地點：廣東金融學院肇慶校區
（五）活動對象：廣東金融學院校區全體師生
（六）活動主辦方：廣東金融學院校區學生會
（七）活動承辦方：廣東金融學院校區學生會紀檢部
（八）活動協辦方：廣東金融學院學生會勤工部、廣東金融學院學生會生活衛生部、廣東金融學院學生會宿管部
二、活動項目
（一）開幕式
1、活動目的
為了杜絕粗言穢語，逃課曠課，浪費食物等不文明行為，廣東金融學院學生會紀檢部應學院號召舉辦5月文明規范月系列活動。意在使每位師生認識文明的可貴，自身素質修養的重要性，培養良好的道德行為習慣。
2、參加人員：
校區領導、全體輔導員、學生會紀檢部全體成員，團學媒部長級以上干部，各班級班長、副班長及一名學生代表共三人。
3、活動時間、地點
5月4日16：40 16棟101教室
4、具體流程：
① 介紹領導、嘉賓
② 校區領導致辭
③ 學生會副主席方曉晴宣讀活動倡議
④ 學生會紀檢部部長何碧君介紹本屆活動內容
⑤ 學校領導簽名啟動活動
⑥ 合影留念
（二）人人都是紀檢員
1、活動目的：讓廣大班級代表體驗紀檢突擊檢查的過程，明白一項突擊的完成需要做的前期后期工作。在突擊過程中，讓代表們體驗到同學們的配合度對考勤工作完成的速度、質量的影響，進而明白紀檢平時工作的難處，讓代表們更加理解我們紀檢的工作，再通過他們的影響，讓廣大同學體諒我們的工作，在平時的考勤工作中更好的配合我們。人律不如自律，我們還希望通過這個活動讓大家心中都能存在一個紀檢員，時刻檢查自己。
2、活動對象：每班一名代表（副班除外）
3、活動主題：人人都是紀檢員
4、活動時間：5月4日—5月24日
5、報名方式：各副班將各班參加活動的同學名單班級聯系方式發送到指定郵箱
6、活動流程：
① 紀檢文明月開幕式時向有關班委發放有關活動的材料，讓班委在班上傳達有關信息，鼓勵同學們積極參與。
② 5月8日前各班副班把各班代表名單、聯系方式及其班別發到紀檢部郵箱XXXXXXXXXXXXXXXXX
③ 5月8日前紀檢各部員會根據各班課程表安排好考勤的時間和人員。
④ 5月8日開始根據已分配好的各班代表跟隨一名紀檢部部員前往考勤早讀晚修和正課。
⑤ 考勤結束后各班代表上交一份考勤體會心得和感想，字數100字以上。也可以對紀檢部的考勤方式提出自己的看法，或者有創新的.考勤方式都可以在心得感想下面注明，有好的考勤方式我們都會采納并對其提建議的同學提出表揚。
⑥ 紀檢部所有成員員對其所上交的心得感想進行評比，選出10份優秀心得進行表彰。
7、前期宣傳：
① 下發活動通知至各班，由各班委向大家宣傳。
② 請求宣傳部協助，繪制活動特制海報并進行張貼宣傳。
③ 通過校區學生會微信公眾平臺網絡形式進行宣傳。
8、活動要求：
① 隨行的各班代表要準時出席考勤，不得隨意缺勤，有特殊情況的話要提前聯系紀檢部部員請假，紀檢部則會另外安排人員前往，或另作安排。
② 紀檢部部員將會提前一天晚上發信息通知各班代表次日突擊的班級和時間。考勤前紀檢部員會跟各班考勤代表交代工作的內容和流程。
③ 在與各班代表的交流過程中，應當強調這份工作的不易，讓代表以辛勤、不易、趣味為核心感受一下考勤者的心情，理解紀檢部的工作性質。
9、活動獎勵/獎項：
獎勵5名優秀表現獎，5名心得體會獎，分別用獎狀表彰表揚
10、活動說明及緊急預案
活動說明：
①每個班的副班長和紀律委員不參加該活動。
②報名成功后，若參加人員有事因要請假，要提前請假。
③參加的人員屆時分成5人一組，共13組，共考勤13次。
活動策劃 篇8
六一國際兒童節兒童是重要的消費群體，在兒童身上有很大的消費潛力，父母的很多消費都是圍繞兒童展開，因此，我們要借助六一進行促銷活動，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，充分的調動起消費者的積極性，吸引更多的家庭來餐飲消費。經管理公司研究決定，擬兒童節活動策劃方案如下：
一、活動目的
1、豐富節日的歡樂氛圍，刺激親情消費;
2、增加企業在消費者心目中的美譽度，培養潛在客戶群，增加營業創收。
二、活動時間
6月1日
三、活動主題
六一歡樂童年，盡在餐飲。
四、活動地點
美食城、美食海鮮城、美食海鮮廣場、餐廳。
五、場景布置
1、各店大門用繽紛多彩的氣球就行裝飾，以體現歡樂繽紛的氣氛;
2、大廳柱子也適當的用氣球進行點綴，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的'美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。
六、活動內容
1、廚政部在兒童節當天推出幾款兒童套餐、親情套餐，菜品要求新穎，面點部推出幾款蛋糕，如心形蛋糕、五顏六色的蛋糕等，從而吸引小朋友的眼球。
2、活動期間對來店消費的低齡顧客贈送小蛋糕一個，各店自己準備。口味、大小、樣式(動物形、心形、圓形)、材料(奶油、巧克力)由廚政部統一安排(成本不超出2.8元/個)。
3、活動期間到店內消費的客人，單桌消費滿元可獲贈免費全家福(8寸塑封)一張，各店做好登記，財務備存。
4、凡活動期間在店消費的小朋友(12歲以下)可以參加才藝展示活動，各店在六一節當天準備音箱設備，簡易舞臺等，邀請或小朋友自愿報名，才藝不限，增加店內歡樂氣氛，營造消費環境!
5、各店懸掛兒童節條幅：六一歡樂童年，勇麗精彩無限!
6、企劃部統一利用短信平臺給客戶發送兒童節短信：六一歡樂童年，精彩無限!餐飲推出兒童親子套餐，歡迎來店品嘗。六一來店消費的小朋友，還可參加才藝比賽，趕快行動吧!
七、宣傳事宜
1、管理公司企劃部統一為各店刻制節日橫幅，內容為：六一歡樂童年，勇麗精彩無限!并于六一兒童節前幾天送至各店;
2、管理公司企劃部于6月1日統一為各店客戶發送六一兒童節活動短信：六一歡樂童年，勇麗精彩無限!餐飲推出兒童親子套餐，歡迎來店品嘗。六一來店消費的小朋友，還可參加才藝比賽，趕快行動吧!
3、各店營業部做好大門口及大廳的節日裝飾。
八、注意事項
1、活動期間店內人員主推兒童節兒童套餐或親情套餐;
2、各店裝飾用氣球的申購單，要提前上報公司總辦。
3、活動期間請店內對員工進行相關知識培訓，并在客人用餐時主動提示，對用餐兒童應當送上節日祝福;
4、各店活動期間充分做好拍照、洗照工作，增加創收點;
5、積分卡活動、贈券活動與此活動同時進行。
活動策劃 篇9
一、 活動主題
酷熱盛夏冰爽到底 煌族啤酒狂歡節
二、 活動目的:通過對夏季旺銷商品——啤酒的促銷,帶動人氣,掀起淡季促銷的高潮。
以啤酒買贈和貫穿整個啤酒節的“啤酒之夜”為兩大促銷主題,提出酒店時尚元素、活躍社區文化生活的概念。
三、 促銷活動形式:
地點:酒店各個包廂及卡座、酒店外大門口扎舞臺
商品促銷組織:
(1) 促銷期間要求各廠商提供商品特價贈品支持。
(2) 以買贈為主要促銷形式,要求廠商提供買贈具體方式,顧客購買該品牌多買多贈,在賣場外贈品區設贈品臺,如顧客一次性購買XX啤酒三件送一件等,強化買得多更實惠的量販裝概念。贈品區各品牌還可安排免費品嘗等其它促銷。
(3)展賣商品以各品牌為標準單位,做到每品牌一堆頭,擴大其商品形象排面,各廠商須確保貨源充裕及價格優勢明顯,每個堆頭安排一個促銷小姐重點促銷,免費試飲。
(4) 活動展賣品牌:采購部商定
四、活動方案
1、 活動期間以酒店內為中心,外場促銷售賣為主要形式,穿插免費品嘗、有獎競喝、有獎參與、文藝演出
2、 閉幕式酒店承辦,廠方協助。
3、 主題:啤酒狂歡夜
4、 主體廣告語: 酷熱盛夏 冰爽煌族
5、 買得多,實惠多
6、 啤酒箱堆積造型山。
五、活動日期
20xx年X月X日-X月X日
六.海報DM
1、海報時間:活動之前(10天)
2、海報規格:4P,80G銅版紙(出一期)
3、海報拍照時間截止為7月12日
4、海報商品:食品部20個,非食品部10個,生鮮部20個,設封面為啤酒專版。
5、共須金額:2300元
設計:
責任跟進:
五、場景設計
A、外場景布置:
1、舞臺背景(長5.5m×高2.38m=14平方)燈布
——文案:參考廣告語
---共須金額:
2、水牌背景(長2m×高1.5cm=3平方)背膠
——文案:參考廣告語
---共須金額:
3、拱門字體:(長0.6m×高0.6m=3.4平方)燈布
——布置:拱門上
——文案:煌族啤酒狂歡節
---共須金額:
B、內場景布置:
1、吊期:(長1.2m×高0.5m=0.6平方)KT板雙面
——文案:參考廣告語
——布置:一、二樓收銀臺5張 啤酒街5張 中堂10張
——到位時間:7月12日
---共須金額:
2、啤酒街主題
——主題:以四個品牌啤酒堆頭為主
——布置:空中吊掛吊期
——到位時間:7月16日
----責任人:
六、工作安排
1、雙龍拱門
——數量:1座
——規格:跨度15m
——文案:酷熱盛夏冰爽到底 煌族啤酒狂歡節
——布置:大門口之間夸放
——到位時間:7月16日
----責任人:收貨部
2、舞臺搭成
——數量:1座
——規格:跨度18m-10m
——背景文案:酷熱盛夏冰爽到底 煌族啤酒狂歡夜
——位置:大門口FA發郎商鋪外
——到位時間:7月24日16:30時 空中吊掛
----責任人:用品部、防損部
3、音響
——數量:1套
——規格:兩主音箱、兩后備中音箱
——配套:無線話咪
——安置:供舞臺使用
——到位時間:7月26日17:30時
----責任人:收貨部
4、采購部事宜
---供應商大型現場促銷活動邀請洽談
---特惠商品和贈品供給,費用支持洽談
---場內場外活動場地安排分配相關洽談
七、“啤酒節”大型活動細節
活動時間:7月11日至7月18日
活動主要內容:
(1)7月17日-25日“啤酒大買賣”
(2)7月25日“啤酒節”閉幕式
活動內容:
第一個主題內容
A、宣布“啤酒節”開幕,并介紹如下內容:
1、 本次“啤酒節”的時間
2、 參展的.啤酒品牌
3、 活動期間的優惠政策世紀
4、 “啤酒之夜”中活動及白天的賣場活動
B、啤酒傳說,介紹如下內容
1、 啤酒的釀制工藝
2、 啤酒的起源
3、 幾種品牌啤酒的歷史和業績
C、啤酒表演:啤酒的幾種喝法、魔術、雜技
D、歌舞表演:美聲、民族
表演藝術要求:
1、 幾種活動自然的融會在一起,突出“啤酒狂歡夜”這一主題
2、 表演格調高藝術性強,題材新穎時尚,文化內涵深。
劉經理負責事項:
1、 聯系、組織演出人員及主持人---須金額:400元
2、 整個活動現場導演。
食品部負責事項:
1、 安排、確定場內廣告促銷宣傳
2、 提供現場供應的酒水飲料
3、 收集啤酒資料:啤酒的釀制工藝、啤酒的起源、幾種品牌啤酒的歷史和業績等有關
資料(企劃部配合完成)
收銀部負責事項:
1、 賣場內廣播宣傳
防損部負責事項:維持現場秩序
策劃部負責事項:會場效果布置
采購部經理負責事項:方案策劃及會場場地安排分配
啤酒大買賣:
第二個主題內容
活動主題:由多家啤酒公司合成啤酒一條街
活動時間:20xx年7月11日至7月18日
活動內容:買贈、試飲、
“啤酒節”閉幕式
第三個主題內容
活動主題:由一家啤酒公司冠名
活動時間:7月18日晚7:008:30
活動形式:晚會
總指揮:李經理
活動內容:
一、開獎
二、啤酒傳說
三、啤酒表演
四、啤酒知識搶答
五、各種飲啤酒競技
六、啤酒品評
七、趣味游戲
活動1:開獎
活動2:啤酒傳說(以下兩種形式)
1、 由主持人介紹品牌啤酒的歷史、釀酒工藝、口味、業績等
2、 舞劇的形式
活動3:啤酒表演、啤酒舞(文娛表演)
活動4:現場釀酒表演
活動5:斟酒表演
(由廠方提供節目)
活動6:啤酒知識搶答,請現場顧客參與活動,答對的獎啤酒一瓶。
活動7:啤酒競技——超級酒仙賽:請現場顧客參與活動。
比賽規則:
1)選出10名顧客參與,分為兩組,每組5人。
2)每位選手桌前各放3杯啤酒。
3)選手均用嘴咬紙杯子,看誰最快飲完。
設獎:超級酒仙兩名,各獎啤酒1箱
參與獎10名,各獎啤酒3瓶
活動8:酒王爭霸賽:請現場顧客參與活動。
比賽規則:
1)請出10位選手(分兩組進行比賽,每組5人)
2)每位選手的任務是:1分鐘內誰喝地最多
3)最快者為當晚的酒王
設獎:酒王:獎啤酒3箱
優勝獎:獎啤酒1箱
參與獎:設8名,獎啤酒半箱
活動9:啤酒品評(請現場顧客參與活動)
規則:1)分別在幾個杯內倒入不同牌子的啤酒,參與者進行品嘗,看誰能分別出來,結果公布后請專業人士講評
活動10:擊鼓傳酒:請出八位顧客參與活動。
游戲規則:1)工作人員蒙住眼睛、背向顧客擊鼓
2)每位參與者桌前擺2杯啤酒
3)鼓聲起開始傳,鼓聲落接到啤酒的顧客要喝一杯自己桌前的啤酒,喝完的淘汰出局
4)擊鼓十次后,比賽結束
5)比賽結果:桌前還有兩杯的為優勝獎,還有一杯的為鼓勵獎,出局的也可獲參與獎 設獎:優勝獎:獎啤酒一箱
鼓勵獎:獎啤酒半箱
參與獎:獎啤酒兩瓶
活動11:蒙眼喝交杯酒:請出現場顧客參與活動
游戲規則:1)請出6對情侶或朋友參與活動
2)男女各站一方,蒙住眼睛,兩端距離為8米遠
3)主持宣布開始后,擊鼓者每擊一下雙方走近一步,6步后擊長鼓交杯
4)結果決出優勝獎及參與獎。優勝獎為交杯成功者,參與獎為參與者
設獎:優勝獎:獎啤酒2件(每人1件)
參與獎:獎啤酒1件(每人半件)
活動說明:
1、 由各展賣品牌提交承辦啤酒之夜的企劃活動及時間地點申請。
2、 由行銷課進行各場次次序安排。
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