活動方案策劃【熱】
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先制定好方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的活動方案策劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案策劃1
一、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：
4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨―――博學，修身，礪志，交友，篤行――攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以書評讀書筆記展專家講座等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：讓更多的人了解世界讀書日并培養對閱讀的.興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館
五、活動策劃承辦方：長大讀書會
六、活動時間：20xx年3月10日―20xx年5月7日
七、活動地點：具體活動各有安排
八、活動總負責人：鄭呂
九、活動流程
(1)書評(負責人：東羅蘭瓊;西羅志鵬)
A.宣傳：3月10日――3月20日
B.文章收集與整理：3月10日――4月15日電子檔:發至讀書會郵箱cjdxdsh@sina.(負責人：王建)紙質：東校區：圖書館存包處，(負責人：羅蘭瓊13545626135)西校區：圖書館存包處，(負責人：羅志鵬13797342061)
C.書評評選：(圖書館負責)4月15日――4月20日
D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等
E.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)
(2)讀書筆記展(負責人：王建，劉柏君)
A.宣傳：3月10日――3月20日
B.讀書筆記的收集：3月10日――4月10日同書評紙質收集方式
C.展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記
D.評選：4月17日――4月20日讀書會指導教師部分會員評選優秀讀書筆記若干
E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)
(3)世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)
A.宣傳：4月1日――4月9日
B.演講者由圖書館聯系
C.演講時間、地點
東校區：20__年4月7日午時3:00-5:00(具體地點待定)
西校區：20__年4月9日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報告廳)
D.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)
(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王雅芳，張文欣)時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區二教T1;4月24日晚6：30―9：00西校區二教T1(東校區待定)
(5)表彰會(負責人：鄭呂)
A:由圖書館主持B:時間：4月23日上午9：00――11：00(具體地點待定)
C:表彰資料：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生;優秀讀者;表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生
(6)會內總結(負責人：鄭呂)
時間地點待定
十、活動總宣傳(負責人：陸楊洋，蘇航)
A：宣傳方式
1，團委直接向各院系發通知
2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群
3，橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板資料
1，對讀書日的介紹和宣傳
2，書評
3，筆記展
4，講座
5，表彰人員的名單
十二、人員分配：
總組織：鄭呂劉鵬總策劃：劉鵬鄭呂總宣傳：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加
十三、預期效果：
有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導教師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動，并且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附注：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自我負責的資料，請盡早聯系本活動總策劃人)將于會員大會之日統一安排。
xx大學讀書會
20xx年2月27日
活動方案策劃2
一、總則
總策劃XX
執行總策劃XX
舞臺設計XX
燈光音響XX
錄音XX
音樂制作XX XX
化妝XX XX
XX XX
主持XX XX
為了進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展,豐富我校學生的課余文化生活。激發同學們熱愛校園、勤奮學習、努力成才的熱情與動力;營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍;展示我校師生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌;為同學們提供一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺，從而發現美、欣賞美、展現美、創造美，為中學生活描下絢麗的一筆。我們本著弘揚新世紀中學生的精神風貌,豐富陽光的人文氣息，在廣大學生努力學習科學知識的同時,注意對同學們各種才能的發掘,以文藝活動的形式展示年輕一代對美的感受與追求。
為保證本次大賽正常、有序進行成立臨時《XX中學第一屆校園歌手大獎賽組委會》，簡稱“組委會”。組委會由領導小組代行其職權，下設：策劃組、秘書組、監審組、評審組、前臺支持組、后臺支持組、命題組、后勤保障組、宣傳組和安全保障組。
二、組織機構
【組織機構示意圖】
組委會
領導小組
策劃組
秘書組
評審組
前臺支持組
命題組
安全保障組
宣傳組
宣傳組
安保組
后勤保障組
監審組
后臺支持組
領導小組:組長：XX;組員：XX
領導小組職責：是本次大賽的'組織者;協調、控制各方人員和資源配置;對各組富有領導責任;監督、檢查各組工作進度與完成情況。
策劃組：組長：XX;組員：XX
策劃組職責：制定本次大賽的策劃書;各類人員安排、調配;相關設備的準備、調試;賽事安排;舞臺設計。
監審組：組長：XX;組員：XX、XX
監審組職責：代表全校師生監督審查策劃組工作、策劃書;代表全校師生監督審查評委評分工作;收集全校師生對本次大賽的意見和建議，收集全校師生對評委評分工作的意見和質疑并要求受質疑評委做出解釋。
秘書組：組長：XX;組員：XX
秘書組職責：決賽時計分、分數統計;綜合素質考核與音樂素質考核題分類分組;號牌制作與抽簽并做好記錄。
評審組：組長：冷啟平;組員：共19名評委(待定)
評審組職責：決賽時評分，接受監審組監督并按照監審組要求對評分工作做出一定解釋。
前臺支持組：組長：XX;組員：XX、全體班主任、全體學生會成員
前臺支持組職責：各種設備搬運、安裝、調試與檢修;
后臺支持組：組長：XX;組員：XX后臺支持組職責：組織選手上下臺;服裝、化妝準備;話筒傳遞。
命題組：組長：XX;組員：各學科教研組長、XX、XX
命題組職責：綜合素質考核與音樂素質考核題命題。
宣傳組：組長：XX;組員：XX
宣傳組職責：賽前宣傳以及賽后展覽。
后勤保障組：組長：XX;組員：XX
后勤保障組職責：獎品、禮品購買，各種設備耗材準備。
安全保障組：組長：XX;組員：XX、全體門衛、全體班主任、各班班委
安全保障組職責：總體負責本次大賽的紀律、安全。
三、賽事安排
參賽對象：XX中學全體同學
參賽形式：獨唱或組合演唱(組合演唱必須是二聲部或多聲部歌曲，不得純齊唱或簡單輪唱;人數不限)
參賽內容：歌曲內容積極健康向上，能充分反映當代中學生精神風貌，不得演唱太過直白的愛情歌曲，鼓勵演唱原創歌曲。每名(每組)演唱一首自選歌曲并進行音樂素質和綜合素質考核。
音樂素質考核范圍：簡單簡譜旋律視唱、單音模唱、簡單旋律模唱、簡單節奏模唱、初中階段所涉及的基本音樂常識。
綜合素質考核范圍：初中階段所涉及的各學科知識、基本生活常識、中學生日常行為常識。
比賽流程
初賽：(XX年3月25日至4月14日)由音樂教師協同各班班主任以及各班班委賽出本班兩名(組)參賽選手進入復賽。在此期間任何同學不得以參加校園歌手賽為由向任何科任教師請假或占用正常上課時間、輔導時間和正常休息時間。
復賽：(XX年4月15日至4月26日)由XX、XX、XX、尚正偉等(各班主任和全體教師可自愿參加復賽評委)組成的評委賽出每班一名(組)參賽選手進入決賽。在此期間任何同學不得以參加校園歌手賽為由向任何科任教師請假或占用正常上課時間和正常休息時間;因復賽須占用中午輔導時間和晚輔導時間，望各班主任和各科任教師理解與支持。
決賽：時間：XX年4月28日至4月30日，地點：XX中學足球場
決賽細則：
(一) XX年4月28日19:30——22:30、XX年4月29日19:30——22:30為參賽選手決賽時間，每場十九名(組)演唱自選歌曲一首并參加音樂素質和綜合素質考核。XX年4月30日19:30——21:30為頒獎晚會。
(二)各班班班主任組織本班同學按指定位置入座觀看比賽，非參賽選手、非工作人員不得進入足球場、塑膠跑道和比賽場地。
(三)安全保障組提前拉好警戒線并不得讓無關人員進入警戒線內。
(四)所有參賽選手在第一場比賽前一天參加出場場次抽簽，場次抽簽結束后不得改變;每場比賽前半小時本場比賽的所有選手參加出場順序抽簽并領取出場順序號牌，出場順序抽簽結束后不得改變。
(五)所有參賽選手參加比賽時，主持人或選手本人不得報出選手所在班級、姓名以及能反映選手個人特征的任何信息;只報出場順序和年級(報年級是為了在綜合素質考核時有針對性地抽題——綜合素質考題按年級分組)。
(六)參賽選手戴好出場順序號牌現場場演唱自選歌曲(獨唱或組合演唱評委現場打分并現場亮分)，然后參加綜合素質考核，最后參加音樂素質考核。綜合素質考核題分年級，七年級共13道;八年級共13道;九年級共12道由選手在其中任選一道作答(前面選手已選考核題不得再選，綜合素質評委現場打分并給予點評。音樂素質考核題不分年級共38道由選手在其中任選一道作答(前面選手已選考核題不得再選，音樂素質評委現場打分并給予點評。
(七)全校師生都可以對評委所打分提出疑異，由各班文藝委員收集本班意見交到監審組。
(八)觀看比賽時保持安靜、不得大聲喧嘩;保持看臺衛生、不得吃零食、不得將紙屑等任何垃圾留在看臺。
(九)進出看臺只能從一幢教學樓前進入和退出，做到有序進出場;比賽結束后主持人宣布可以離場方可離開看臺。
評分細則：(一)最后得分產生辦法
演唱得分加音樂素質考核得分加綜合素質考核得分為選手最后得分(本次大賽為鼓勵選手演唱原創歌曲，特設新歌加分，新歌加分為0.20分)。每位評委為選手打分精確到小數點后兩位并現場亮分，選手最后得分精確到小數點后三位。
演唱分滿分10.00分。(分別去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為選手演唱得分)
音樂素質考核分滿分0.50分。
綜合素質考核分滿分0.50分。
(二)獨唱評分標準
(1)演唱基本功共6分
①節奏準確無誤1分，與譜面不符一處扣0.10分(屬選手二度創作的地方須在譜面上注明)
②音準準確無誤1分，與譜面不符一個音扣0.10分(屬選手二度創作的地方須在譜面上注明)
③吐字咬字符合歌曲風格1分
氣息穩定0.25分，有一定控制力0.25分。換氣符合歌曲風格0.25分，換氣沒有明顯痕跡0.25分
④聲區統一1分
力度張弛有度或與譜面一致1分(屬選手二度創作的地方須在譜面上注明)
⑤速度處理符合歌曲風格1分
(2)音樂表現力共3分
①歌曲風格選擇適合自身嗓音特點0.40分，歌曲音域選擇適合自身嗓音條件0.30分，歌曲難度選擇適合自身唱功0.30分。
②以情帶聲，聲情并茂1分
③對作品整體把握0.40分，整體情感處理得當0.30分，具有一定感染力0.30分
(3)舞臺表現力共1分
①服裝得體0.25分
②表情自然大方符合歌曲風格0.25分
③儀態端莊大方0.25分
④動作協調符合歌曲風格0.25分
(三)組合演唱評分標準
(1)演唱基本功共6分
①節奏準確無誤、聲部整齊0.50分，與譜面不符一處扣0.05分，聲部間錯落有致0.50分
②音準準確無誤1分，與譜面不符一個音扣0.1分
③吐字咬字統一0.50分，符合歌曲風格0.50分
④氣息穩定0.20分，有一定控制力0.20分。換氣符合歌曲風格0.20分，沒有明顯痕跡0.20分，聲部間呼吸統一0.20分
⑤聲部間聲區統一0.50分，音色統一0.50分
⑥力度張弛有度、協調，與譜面一致1分(屬選手二度創作的地方須在譜面上注明)
⑦速度處理符合歌曲風格1分
(2)音樂表現力共3分
①和聲豐滿1分
②音量協調1分
③對作品整體把握0.40分，整體情感處理得當0.30分，具有一定感染力0.30分
(3)舞臺表現力共1分
①服裝得體、協調0.25分
②隊員間配合默契0.25分
③儀態端莊大方0.25分
④動作整齊、協調0.25分
四、評委產生辦法
即日起至XX年4月大賽組委會向XX中學全體教師招募10名獨唱評委、7名組合演唱評委、1名音樂素質考核評委和1名綜合素質考核評委。凡XX中學教師均可自愿報名。若自愿報名人數不到該項總評委數的百分之八十按《預設方案一》執行。評委確定后由音體美教研組組織對評委評審工作的培訓，培訓期間評委不得無故缺席，無故缺席者取消其評委資格，缺席人數達到參加培訓總人數的百分之二十按《預設方案一》執行。
由大賽組委在XX中學全體教師中指定補足10名獨唱評委、7名組合演唱評委、一名音樂素質考核評委和一名綜合素質考核評委。評委確定后由音體美教研組組織對評委評審工作的培訓，培訓期間評委不得無故缺席，無故缺席者取消其評委資格，缺席人數達到參加培訓總人數的百分之二十按《預設方案二》執行。
由大賽組委會向校外免費聘請各中小學專職音樂教師，補足10名獨唱評委、7名組合演唱評委、一名音樂素質考核評委和一名綜合素質考核評委。
特別申明：《預設方案一》和《預設方案二》只是為了保證大賽正常進行。我們希望全體教師理解和支持，并衷心希望全體教師積極踴躍報名。兩個預設方案永遠用不到是我們最大的心愿!
五、獎項設置
單項獎：比賽結束后按選手最后得分，設置獨唱一等獎一名;二等獎兩名;三等獎三名。組合演唱一等獎一名;二等獎兩名;三等獎三名。為發掘音樂苗子、鼓勵創新本次大賽特別設置最具潛力獎和最具創新獎，比賽結束后由XX、XX觀看比賽錄像篩選出最具潛力獎若干名;最具創新獎若干名。
集體獎：集體獎以班級為單位。按照初賽、復賽、決賽各班組織情況、觀看比賽時的紀律、衛生以及在本次大賽中各班同學的綜合表現，我們變懲罰為獎勵。特設置：集體一等獎一名;集體二等獎兩名;集體三等獎三名。
活動方案策劃3
一、讀書活動領導小組成員
組長：田校長 黃校長
副組長：肖榮華 高飛 郭紅梅 龔愛華 羅彧莓
組員： 各年級長 各班主任老師
二、活動目的
啟動書香班級、書香校園工程，以活動為載體，以評選“讀書小博士”、“書香班級”為主線，引導學生與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養。在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
三、活動口號“好讀書、讀好書、讀經典、頌名篇”
四、活動安排
周 次
活 動 安 排
負 責 人
第三周
1. 星期一升旗儀式舉行“書海泛舟”讀書活動啟動儀式，黃校長致辭，隊委宣讀倡議書。
大隊部
2. 各班經營好圖書角，設立圖書管理員，制定借書制度，
周五隊員獻書，星級書屋評選。
各班主任
3. 各級下發《課外閱讀推薦書目》
級長
4. 每天中午1：50-2：10為集體閱讀時間，語文老師到班指導。
行政巡堂
隊委檢查
5. 語文老師指導每個學生寫好《讀書手冊》（高年級）、《讀書卡》（低年級），為評選“讀書小博士”做準備。
級長和班任
第四周
1. 值周老師和大隊委繼續檢查“午讀”情況。
2. 開展學生與家長互動的“親子讀書活動”
語文組
第六周
繼續開展好“午讀”
行政巡堂
第七周
如何開展好“讀書指導課”講座或示范課
學校教研室
第八周
讀書競賽活動（一）
一二年級講故事比賽（每生不超5分鐘，主題可以是讀書故事、童話、寓言、感恩故事等）
三四年級朗誦比賽（詩歌、散文、小說等，主題不限）
五六年級演講比賽（主題可為與讀書、感恩、生命教育等有關）
各班初賽。采用學生主動報名、班任推薦相結合。各班評選表彰一二三等獎，一等獎2名參加年級決賽。
大隊部
班主任
第九周
1. 《我喜歡的`一本書》班會討論發言，給班上的同學介紹一本好書。
語文老師
2. 開展好午讀。
行政巡堂
第十一周
1.《我喜歡的一本書》征文比賽活動
語文科組
2. 《我喜歡的一本書》征文評選、板報展覽、表彰活動。
語文科組
美術組
第十二周
講故事、朗誦、演講年級決賽活動
大隊部
年級長
第十四周
讀書競賽活動（二）
各級利用級會時間，開展讀書知識競賽活動。競賽題目出自《各級推薦書目》書中內容。
級長
第十六周
讀書小博士評選 書香班級評選
大隊部
活動方案策劃4
活動主題：
“讀書破萬卷，下筆如有神”。倡導大學生擠出時間看一些
有益的書。
活動時間；
待定。
活動地點；
待定。
舉辦單位；
南通大學商學院就業創業協會職規部。
讀書會的背景；當代大學生在大學這個象牙塔里，每天忙著自己的專業和學分，無暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時多讀點書，在充實自己的.同時也可以與同學、朋友進行交流，拓展自己的視野。方守金老師說大學里如果不讀夠100本書，除非你依靠權勢，那么你的人生會一塌糊涂。
活動意義：
“書到用時方知少”，讀書能使我們大學生開拓視野，為人
際交流奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。大學生必須具備優良的科學文化素質和思想道德素養，所以在平時的學習生活中要擠出時間，給過去的自己彌補，給現在的自己充電，給未來的我們蓄勢。
活動步驟：
A、宣傳：利用飛信、海報等宣傳方式呼吁大學生多讀書，讀好書。（如李開復《做最好的自己》《世界因你而不同》）
B、活動：舉行讀書交流展。
C、制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進行交流讀書隨想。
活動實施：
1、提前制作若干海報、傳單等宣傳讀書的必要性。
2。舉辦讀書交流展，活動舉辦方組織人員在場地進行讀書交流可以評出獎項并給予禮品，帶動讀書氛圍。
活動預算：略
活動注意事項：
1、維持現場秩序
2、保持現場整潔
3、注意協調現場的氛圍
活動方案策劃5
一、活動主題：冬至熱乎的餃子，溫暖的心
二、活動目的：
1.讓同學感覺到節日的溫暖，緩解思鄉之情。
2.弘揚我國的傳統飲食文化。
3.增進同學之間的感情，培養團體協作精神，豐富大學業余生活。
4.為大家緩解壓力，希望大家用輕松的心態來對待即將到來的考試。
三、活動時間和地點：
時間：20xx年12月22日(周四)下午
地點：第二食堂
四、活動流程：
1、活動準備：
(1)與餐廳方面商定活動前的相關事宜，包餃子材料及工具由餐廳準備。
(2)活動前召開班會：
a.鼓勵大家踴躍參與，預計參加人數38人;
b.本次活動由班費支出;
c.6人一組，以抽簽的形式，抽到相同號碼的為一組;
d.說明各活動的評比規則以及獎品發放規則;
e.自薦或推選一名或兩名主持人，人選待定。
(3)活動組織人員事先準備相關獎品和香皂(供活動結束后同學洗手);
(4)要求同學們取下戒指、手鏈等飾品。
2、活動內容
(1)主要內容：包餃子比賽
①搟餃子皮比賽(相同時間內最快搟出最多餃子皮的組為贏);
②包餃子速度賽(指定必須要包若干教子，用時最短的組為贏);
③餃子創意比賽(如：在外形(做成動物形狀、或用芝麻裝飾餃子皮)、內容(放一枚硬幣、放辣椒)上的'變化)，創新者為贏。
(2)其他活動：趣味小游戲
2猜謎語得驚喜、搶凳子、泡泡糖等各種小游戲，穿插在主活動中進行。
(各活動的時間視活動進程而定)。
3、活動進程
(1)各組定一個小組長和一個口號，可以鼓舞士氣
(2)包餃子
①小組內部人員分工：和面、搟皮、包餡等。
②包餃子比賽開始，齊心合力，勇奪大獎。
③評委參與各組作業、視察情況。
④主持人隨機采訪各組、照相;
(3)活動期間組織同學們玩互動游戲，如傳話游戲、吃餃子比賽，或猜謎語得獎品等周邊活動(可以與包餃子同時進行)
(4)評比
①搟餃子皮比賽、包餃子速度賽、餃子創意比賽中各評出第一名和第二名;
②包餃子最快的小組可評為“快手組”;
③每組選3個餃子參加比賽，由大眾評委評出“巧手組”;
④由大眾評委評出“最標致餃子”與“最有勇氣活著的餃子”，并將“獲獎”餃子與創作者合照。
(5)吃餃子，發禮物
在規定的1分鐘內吃掉最多餃子的同學、猜謎語正確的同學和“快手組”、“巧手組”組員等各個活動勝出者均可得到“精美禮品”一份。
五、本次活動應注意的問題及細節：
1.活動開展前，廣泛征求大家意見。
2.提前確定好場地。
3.生活委員做好經費預算，避免不必要的開支。
4.活動中，班長及各班委負起責任做好工作，讓同學們享受其中。
5.做好活動結束后的善后工作。
6.用相機記錄下精彩的瞬間。
六、活動主要參與者：xx班全班同學
活動方案策劃6
一、活動策劃：
活動地點：鎮農業銀行
活動對象：大班組幼兒和教師
二、安全預案
1、是先觀察好路線，排除意外點和危險處。
2、各班配兩名教師和一名保育員。
3、出發前對幼兒進行安全教育。
三、活動目標：
1、使幼兒知道銀行主要是人們存錢和取錢的地方。
2、使幼兒初步了解銀行工作人員的勞動，知道要尊敬他們并學習他們認真細致的工作態度。
四、活動準備：
1、明確參觀路線，時間控制及參觀內容等。
2、做好聯系工作，請接待人員作好介紹工作。
3、幫助幼兒檢查衣服、鞋子準備出發。
五、活動過程；
1、告訴幼兒去參觀銀行，向幼兒提出參觀要求及注意事項。
（1）、各班進行安全教育，過馬路時兩個兩個拉好小手，不你推我擠，注意車輛。
（2）、教育幼兒參觀時要遵守紀律，不大聲喧嘩，仔細傾聽叔叔（阿姨）的介紹。
2、請銀行管理人員當講解員，帶領幼兒參觀。
（1）、請幼兒看看到銀行來的人在干什么，讓他們通過看別人存錢、取錢，了解銀行是人們存錢和取錢的地方。
（2）、讓幼兒在管理人員的帶領下參觀銀行工作人員的工作。讓幼兒觀察工作人員分工合作，各自認真細致的`工作，了解自動點鈔機、電腦等現代化的技術設備在銀行的運用。
（3）、帶領幼兒參觀自動取款機，向幼兒介紹有了自動取款機，人們可以直接用各種磁卡，如牡丹卡、銀聯卡等取錢，很方便；自動取款機還加快了取錢的速度。
3、參觀結束，帶幼兒回園。
4、參觀后談話，請幼兒談談銀行的見聞，引導幼兒講述工作人員分工合作、工作認真的情景，教育幼兒要學習他們認真細致的工作態度。
活動方案策劃7
一、 活動背景：
20xx年3.15主題為“消費與安全”。 “消費與安全”主題的涵義：一是提高企業消費維權的意識和水平，促使其生產安全的產品，提供安全的服務，預防和減少安全隱患，確保消費者在消費過程中，人身權和財產權不受損害；二是增強節約資源和環保意識，保障環境安全，維護消費者的長遠利益；三是要特別注重對老人、兒童、農民等弱勢群體的保護，采取措施，保障他們的安全權益；四是樹立科學、合理的消費觀念，使消費行為符合安全消費的要求，通過消費者的選擇推動行業規范發展，更好地保障消費者安全權益。
雙虎家私名品做為一個極具社會責任感的`品牌，為更好的貫徹《消費者權益保護法》、《產品質量法》等法律法規，宣傳20xx的主題，促進市場經濟良性發展，保護知名企業健康成長，維護消費者合法權益不受侵害， 將20xx年3月定為誠信惠民月，并推出各項惠民服務，以誠信為根本為消費者營造全新的時尚家居生活。 二、活動主題：
誠信315，共建“消費與安全“的新家園 三、活動時間： 20xx年3月15-18日
四、主活動內容： 誠信3.15—愛心連萬家 1、活動內容：1.8米大床315元。 2、活動說明：
（1）秘殺：準備手機一個（最好是店長的手機），在開機一刻最先打進電話者，只需315元就可購床，限量且只限3月15日當天。 （2）抽購形式 五、副活動內容：
1、誠信3.15—您的新居，我的心意。
活動說明：購物滿3000元可立減150元（正價產品且全款付清）
2、誠信3.15—“告別冬天“家居特賣 特價沙發：3150元 特價餐桌：****元
特價臥房套（XB高廂床+兩個床頭柜+四門柜）：3150元（可根據各專賣店情況自行調整） 3、誠信3.15—“走進春天“新品熱賣 4、誠信3.15—兒童也參予
兒童套房****元。凡購買的顧客可送風箏一個 5、誠信3.15—雙虎“三優”鄭重承諾 （1）優雅的購物環境 （2）優質的商品質量
（3）優異的服務品質：進店顧客可領調查表一張，為我們評分，填好后可領禮品一份（有助于收集客戶資料） 六、宣傳方式組合以及宣傳時間規劃
注：該時間表以3月15-18日活動為準。
如時間不在此期間，該時間表按照具體活動時間進行等量順延（順減）。
七、執行要點：
1、宣傳方式要提前談好，搶占最好的位置
2、所有的傳宣主題都要突出20xx的消費主題“消費與安全” 3、導購介紹產品時要突出“安全與環保”，重點以油漆、板材宣傳。
4、店內面置時，可放一些板材樣品，播放家具生產過程視頻。
5、合理安排人員
活動方案策劃8
一、活動主題
"學文明禮儀，創文明校園"
二、活動目標：
1．通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。
2．通過活動，提高學生的文明修養，達到人人遇見老師、客人主動問好；不亂扔紙屑；課間不喧鬧，集會守紀。
三、組織機構：
組長：xx
副組長：xx
組員：全體教師
四、活動時間：
20xx年11月4日至12月31日
五、參加對象：
全體學生
六、活動內容：
以"學文明禮儀，創文明校園"為主題，大力宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，讓所有學生了解活動的意義和目的，讓文明禮儀教育深入人心，幫助學生在學習文明禮儀知識的過程中提高認識。
1．進行國旗下倡議講話。
2．學習文明禮儀讀本。要充分利用早晚自習、班會、組織學生認真閱讀《小學生日常行為規范》，以"學文明禮儀，創文明校園"為主題，三、四年級的班級編寫手抄報（以A3紙為準），五、六年級的同學寫好一篇心得體會，寫所見所聞所感，從更高角度認識文明禮儀，增進文明禮儀的深層教育。三到六年級所有的同學的`作品全部都要上交，各班主任在自評的基礎上推薦5篇，放到所有作品的最上面，由學生處、大隊部組織評比，優秀作品張貼在校園的櫥窗內，既讓廣大學生了解了許多有關禮儀的知識，又讓全校師生都知曉禮儀教育在學校的常抓不懈和取得的豐碩成果，為豐富和拓展校園文化建設的內涵起到了潛在和長效的作用。
3．出一期黑板報。各班級要以"學文明禮儀，創文明校園"為主題，出好一期黑板報，由專人進行拍照，由學生處、大隊部組織評比，優秀的黑板報照片貼在校園的櫥窗內進行展示。
4．各班級要以"學文明禮儀，創文明校園"為主題舉行主題班會。盡量由學生主持班會，班主任進行輔導，全班同學結合學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀活動的體會自由發言，確保每位同學都有發言的機會，使學生在交流中成長、進步。
5．督察"不文明行為"。學校扶助員和大隊干部在校園內對學生的儀容儀表、亂扔垃圾、遲到等不文明行為進行督察記載，在每天的晨會上宣讀這些不文明現象，并會讓這些同學站上主席臺，晨會結束后將負責打掃全校的衛生，最后將這些不文明行為的記錄表粘貼在學校大隊部門前的宣傳欄上進行曝光。
6．評選校"文明禮儀之星"
評選標準：在個人禮儀（儀態舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態、動作）上文雅、大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：
A、在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的"幫手"；
B、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的"標兵"；
C、在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的"伙伴"；
D、在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的"衛士"；
E、在獨處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創新的"主人"。
各班在12月27日前根據評選標準海選上報，每班限報2名學生參選，學校公示1周，沒有被人檢舉的選手被評為溪郭一小第一批"文明禮儀之星"，并將為這些選手頒發證書以及給予適當的物質獎勵。
七、活動計劃
1．準備階段(20xx年11月4日-20xx年11月19日)
（1）下發活動方案。
（2）活動啟動倡議。
2．實施階段(20xx年11月18日-20xx年1月4日)
時間活動內容責任部門
11月4日-11月19日下發活動方案、活動啟動倡議學生工作處、大隊部
11月20日-11月22日學習文明禮儀相關知識各班主任
11月22日-11月29日出一期關于"文明禮儀"的黑板報各班主任
12月2日-12月13日上交手抄報和學習心得作品各班級
12月16日-12月20日開展一期關于"文明禮儀"主題班會各班級
12月23日-12月27日校第一批"文明禮儀之星"
活動方案策劃9
一、活動主題：九九重陽節敬老活動
二、活動對象：x敬老院的孤寡老人
三、主辦方：x大學志愿者聯盟
四、參與人員：x大學志愿者聯盟會員及社會各屆愛心人士
五、集合地點：x月x號早上八點x聯通公司營業廳門口
六、活動前期準備
1、由x志愿者隊長及群內會員聯系敬老院。
2、了解情況后，在內部進行宣傳，提前準備有關活動事宜。
3、提前準備x志愿者聯盟條幅和帽子。
七、具體活動流程
1、與x院相關領導取得聯系，說明我們的組織性質及目的'，獲得同意后起草策劃方案。
2、開會分配任務，交代相關注意事項。
3、組織志愿者前往活動地點。
八、活動內容
1、向老人問好，志愿者自帶禮品敬獻老人。
2、組織演出文藝節目。
3、征得老人同意與其合影留念。
4、活動結束。
九、注意事項
1、見到老人，一定要微笑打招呼，可以和老人啦啦家常。
2、講話時要親切、熱心，注意語氣、表情，關心并聆聽老人的內心想法。
3、需要拍照時，應先取得老人的同意；沒有取得老人的同意時，不可隨處亂走動，亂翻東西。
十、所需人員：10人
十一、人員要求：身體健康自身素質良好具有團隊精神
活動方案策劃10
為了隆重紀念20xx年“5.12”國際護士節，進一步推動我院精神文明建設，促進我院護理工作的發展，弘揚xx爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業風范，激勵全體護士愛崗敬業、積極進取、勇于奉獻，在實現我院跨越式發展過程中發揮更大的作用。經研究決定，在全院范圍內開展紀念“5.12”國際護士節系列活動，具體方案制定如下：
一、活動主題
營造輕松愉快的節日氛圍，增強護理工作者的凝聚力，展示護理工作者奮發向上、不斷進取的`自信心。
二、活動內容
(一)評選20xx年優秀護士長、優秀護士
推薦方法：
1.不記名投票，
2.工作表現，上年度有無違紀情況
優秀護士長的評選條件
A積極投身人民健康事業，為護理事業的發展無私奉獻。
B以身作則，嚴于律己，作風正派，清正廉潔，群眾威望高，具有較強的組織管理能力，具備護理學科帶頭人的基本素質和條件。
優秀護士的評選條件
A積極投身人民健康事業，為護理事業的發展無私奉獻。
B在本單位從事護理崗位工作1年以上的現任護士。
C熱愛護理事業，積極開拓進取，不斷提高護理專業水平在本專科醫護人員和病人中有較高的滿意度。
D愛崗敬業，清正廉潔，且近一年未發生嚴重護理差錯及事故。
評選時間：四月下旬
活動方案策劃11
一、活動目的：
為了讓同學們鍛煉自己的身體，促進同學們之間的聯系，積極調動班里同學的積極性，也為了運動會后的放松，再次調動班級同學的學習氛圍，更加促進同學間的理解，從而激發出班級更高昂的學習熱誠和團隊更富凝聚力，也有利于使同學更加親近大自然，使同學們有家的感覺。
二、活動方式：
集體包車的形式到達目的地
三、活動時間：
20xx-5-22
四、活動材料：
照相機、爬山過程中吃的東西同學們自帶
五、活動流程：
1、爬山
2、下山的'時候找一家大排檔大家一起聚聚，可以做一下小游戲(如真心話大冒險、我愛你VS不 要臉、數青蛙等等)
六、活動準備：
活動前：戶外活動的前兩天，班委先包好車，并且先預約好大排檔的位置
活動中：下山后清點人數，去聚餐地點，安排每位同學就坐
活動后：清點人數，上車回學校
七、活動經費：
包車費：300左右聚餐費：800左右
注意：準備好創可貼等物品防止同學在爬山的時候磕碰到
避免同學在聚餐的時候喝醉的情況。
活動方案策劃12
一、活動主題
良辰美景共賞，佳節游園齊樂。
二、活動目標
1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。
2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
三、活動準備
(一)物品準備：
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
(二)人員安排：
1、咨詢接待：xxx老師、xxx老師
2、燈籠展示：xxx老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)。
3、中班教室展示元宵節動畫片。
4、催場：xxx老師。
5、吃元宵——碗、勺子。
6、音樂播放(xxx)照相(xxx)
7、元宵節故事講述。
8、米奇扮演。
9、場外布置：全體老師。
四、活動流程
1、主持人致開場詞
2、故事講述：元宵節的`由來(老師提前準備故事生動的講述)。
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)。
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發放禮物。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲
規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組xx道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵
后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享。
活動方案策劃13
一．活動綜述
XX年XX將至，作為一個英語培訓學校，為了豐富我校同學的校園生活，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們營造一個真正快樂、和諧的校園環境，我校將組織開展“XX”猜謎活動。
二．活動主辦
主辦方：XX學校
承辦方：XX學校
三．活動時間、地點安排
活動時間：XX年12月24日晚7：00－8：00
活動地點：XX學校
四．活動對象
本校所有學生均可參加
五．活動內容
英語字謎，腦筋急轉彎等
六．活動方式
1、謎語按不同年級分為兩個區域：XX三四五樓和環球一二樓。
2、猜謎游戲的所有內容均分為難、易兩種程度，且比例為3：7。
3、在活動當日，所有學生均可在主活動場根據自己學校年級在相應區域進行猜謎，然后到各區域負責老師處說出正確的'謎底，獲得老師簽字后可帶著老師的簽字到兌獎處兌換獎品，這樣就可以根據謎面的難易程度免費獲得一個相應的小禮品。
備注：1、本活動的正確謎底均以各區域負責老師公布謎底為標準謎底。2、用漢語才出謎底也可兌換禮品。
七．活動流程
1.前期宣傳：12月20日----12月21日
周六日上課時，各老師給自己所帶班級學生進行通知，強調自愿參加。活動當日給家長發信息告知此事。
2.前期準備：
（1）謎面和謎底的準備：通過老師總結以及網絡搜索，尋找1000條活動所需謎面和謎底。并將其寫在彩色紙上。（謎面用不同顏色彩紙，謎底由各負責老師掌握）
（2）獎品的準備：根據謎面的難易程度，把獎品分為兩類，分別對應難、易兩個等級。（獎品：1等獎300份；2等獎700份）（準備若干氣球，未得獎同學最后可發安慰獎）
（3）活動當天設施的準備：
學校：裝飾品，氣球若干，XX樹一棵（大），小裝飾品若干（XX樹上面裝飾，玻璃門窗上面裝飾），彩帶，彩紙（多）
現場：
話筒（數枚）。筆，紙等。
謎面布置
3.活動當天：
按照三年級；四年級；五年級；六年級和初中分為四個區域，每個區域由一名老師主要負責，每個教室有專人負責。各老師做好安全監督，公平監督工作。防止學生自由撕扯謎面。學生猜出謎底后給簽字并指引學生到領獎處領取獎品。活動開始前，各負責老師提前做好檢查。兌獎地點做好記錄工作以及獎品管理。
4.活動結束：
各老師負責整理自己所負責區域，打掃衛生。
人員安排：
1 現場調度：
2 領獎處負責人：
3年級： 兌獎教師：
4年級： 兌獎教師：
5年級： 兌獎教師：
3 猜謎處負責人
4 拍照紀錄：
5 后勤保障：
本次活動預計參加人數：700人
謎面準備約：1200個
獎品準備：一等獎：370份
二等獎：840份
安慰獎：若干
活動方案策劃14
一、活動方案摘要：
隨著生活水平的逐漸提高，以及越來越多的獨生子女的涌現，因為生活的安逸，他們少了對未來的打算，往往只是得過且過，很少有學生明確求學路上的真正目的是什么。作為當代大學生，我們必須確定我們的人生理想，在有限的青春里，努力實現自己的目標。
二、活動主題：
揮灑青春，暢談理想
三、活動目標：
1、以主題班會形式，培養學生們的學習熱情，以及培養學生為自我理想而奮斗的人生目標。
2、暢談理想、暢談未來，探討個人價值的實現、探討個人未來的發展，引導學生思考未來、規劃人生，擔負起責任與使命，努力做一名有寬廣視野的.大學生。
3、讓學生暢談職業理想，明確高中三年的奮斗目標，激發學生強烈的學習動機，提高學習積極性，變“要我學”為“我要學”，自加壓力，堅持不懈，學會對自己負責，逐步成人、成才。
四、時間：
20xx年11月16日晚上7：30—9：00
五、地點：
南二d101
六、人物：
xx商管理（1）班全體同學
七、主持：
江仁雄、葉加潤
八、活動流程：
1、由主持人致開場詞。
2、圍繞這個主題，由同學們自由發言，各自暢談自己的理想，交流有關升學、就業等大家比較關注的話題，作出實現自己理想的具體規劃。
3、觀看中國傳媒大學青春勵志電影《夏天，有風吹過》并說出體會。
4、由李麗貞、陳倫洪、郭文衍同學說出他們“音響出租計劃實施在韶大”的大學實踐理念。呂應灼同學如何通過自學相關知識，搜索相關資料構建購物網站，一展抱負。
九、由班長葉建初總結。
活動方案策劃15
為鼓勵和引導公司團員青年養成多讀書、讀好書的習慣，做到勤于思考，勤于探索，學以致用，用有所成，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學習型組織建設，在全公司營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍，公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志,崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下：
一、活動范圍：
公司全體團員青年
二、活動時間：
20xx年x月-x月
三、活動組織機構：
領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組辦公室設在公司團委。
四、活動安排：
第一階段：薦書寄語（x月初）
由每個團支部推薦1-2本圖書，同時邀請公司領導推薦學習書目，向團員青年寄語或贈言。根據推薦情況確定15-20本必讀圖書進行購置。
第二階段：品味書香（x月中旬-x月中旬）
各團支部以下發書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。
第三階段：成果交流（x月下旬或x月初）
組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部匯報讀書活動開展情況，并選送2-3篇讀書心得進行匯報交流。由公司領導現場打分及點評。活動設優秀組織獎、優秀讀書心得一、二、三等獎，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續刊登優秀讀書心得。
書籍是傳播先進思想、傳承優秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學習階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。（其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書是主體）要通過圍繞特定的'思想教育主題（可以階段性更換不同的主題）開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內涵的特定圖書（不一定是專業書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，）等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。
工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導成員協作對話、分享知識、解決問題的討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動。活動以團支部為單位，將支部成員按人數分為3-5組，每組設1名“桌長”（或由支部書記擔任），提前公布“書名”，請支部成員認真閱讀思考，之后進行分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，并依托QQ群和微博或者公司OA網建立讀書討論小組，深化討論成果。
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