主題活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-06-10 08:43:03 活動(dòng)策劃

關(guān)于主題活動(dòng)策劃范文合集8篇

主題活動(dòng)策劃篇1

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

關(guān)于主題活動(dòng)策劃范文合集8篇

　　20xx年xx月xx日下午xx點(diǎn)半。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx教室。

　　三、活動(dòng)人員：

　　電子信息系xx網(wǎng)絡(luò)班。

　　四、策劃主辦單位：

　　xx網(wǎng)絡(luò)班班委會(huì)、團(tuán)支部。

　　五、活動(dòng)目的：

　　為增強(qiáng)同學(xué)們的感恩意識(shí)，團(tuán)結(jié)意識(shí)以及同學(xué)之間的凝聚力，珍惜彼此之間的那份緣分，我們特圍繞“緣分”展開(kāi)一次以“生命相逢”為主題的主題班會(huì)課。希望全班同學(xué)積極參與思考。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及流程：

　　1、如何開(kāi)始班會(huì)？

　　以小品劇（或情景朗誦）的形式開(kāi)始班會(huì)內(nèi)容，在劇演結(jié)束后，班會(huì)主持者上臺(tái)主持，并邀請(qǐng)同學(xué)談?wù)剰倪@個(gè)表演劇中思考到什么東西（此時(shí)班會(huì)幕后工作者將利用多媒體公布此次班會(huì)主題，并在多媒體界面中向大家呈現(xiàn)一首錄音詩(shī)，結(jié)束后請(qǐng)同學(xué)猜猜是誰(shuí)為之配的音）。

　　2、班會(huì)進(jìn)程一：

　　請(qǐng)學(xué)生代表淺談對(duì)生命相逢這一主題的認(rèn)識(shí),在同學(xué)談自己的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，一段輕音樂(lè)隨之響起（暫擬為班得瑞的鋼琴曲《童年》），此項(xiàng)目須至少五名同學(xué)參與且每人至少3分鐘演說(shuō)時(shí)間。待大家談完認(rèn)識(shí)后，幕后工作人員將播放我班45名同學(xué)的精彩簡(jiǎn)歷以及同學(xué)之間互相玩鬧的掠影（此段多媒體作品也會(huì)配上一段美麗的音樂(lè)）。

　　3、班會(huì)進(jìn)程二：

　　視頻選播（播放感恩的.短片），在短片播出后，請(qǐng)大家討論下自己的內(nèi)心感受，主持人（或輔導(dǎo)員）最后談自己的感受。

　　4、班會(huì)進(jìn)程三（互動(dòng)你我一起來(lái)）：

　　1)詞語(yǔ)接龍：此項(xiàng)目盡量以“生命”一詞始，以“相逢”一詞終。此項(xiàng)活動(dòng)可分四組（就以四輪馬車(chē)為組）進(jìn)行pk,最后游戲結(jié)束后推選最佳組別獎(jiǎng)！

　　2）傾聽(tīng)、構(gòu)造在這一環(huán)節(jié)中主持人將要求全班同學(xué)一起輕閉雙眼，深深呼吸兩次，然后隨著一段配音慢慢回憶構(gòu)造，使自己投身于那描述的情境之中，此時(shí)后臺(tái)可想起《你還好嗎》這首音樂(lè)，但音樂(lè)會(huì)很低很低，等描述結(jié)束后，大家可以在書(shū)面稿紙上寫(xiě)上自己所珍惜的那些親人朋友。緊接著主持人會(huì)提出一些問(wèn)題（問(wèn)題見(jiàn)下）：

　　問(wèn)題一：這些人真的是你最珍惜的朋友么？

　　問(wèn)題二：他們分別和你相識(shí)多久了？不在一起多久了？

　　問(wèn)題三：你多久沒(méi)和他們聯(lián)系了？難道是淡忘了？

　　問(wèn)題四：如果上此時(shí)帝給你一個(gè)選擇，在這個(gè)世界上只能存活3人，一個(gè)是你自己，一個(gè)是你愛(ài)人，還有一個(gè)人你愿意選擇誰(shuí)？他們可以是你的父母，也可以是你最好的朋友們。

　　問(wèn)題五：你果斷的做了這些選擇，心里會(huì)有一絲不舍么？

　　主持人：

　　親愛(ài)的朋友們，讓我們?cè)囅胍幌拢谶@些你所看中的朋友當(dāng)中，他們是那么的重要，在你傷心時(shí)他們會(huì)陪你一起傷心，在你快樂(lè)時(shí)他們會(huì)一同陪你快樂(lè)，甚至在你孤單時(shí)他們會(huì)奮不顧身的陪著你，然而當(dāng)上帝真的把這個(gè)選擇題交給你的時(shí)候你會(huì)那樣抉擇么？你會(huì)心存一絲不舍么？或許我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得這樣做很殘忍，但是我們必須這么選擇，那種心里的煎熬是無(wú)法用一切去彌補(bǔ)的。不如就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，開(kāi)始珍惜身邊的每一位，他們是我們畢生的精神財(cái)富，當(dāng)那天真的到來(lái)時(shí)我們或許能夠心存一點(diǎn)坦然，因?yàn)槲覀儽舜苏湎н^(guò)，努力過(guò)！（音樂(lè)響起《相逢是首歌》）

　　3）感恩相逢。

　　生命源于父母，相逢來(lái)自緣分。現(xiàn)在的種種相逢都需感謝我們的父母，感謝他們賜予我們生命，感謝他們給我們建造了與友人相逢的機(jī)會(huì)。讓我們每人給父母發(fā)一條問(wèn)候短信，每人書(shū)寫(xiě)一句給父母的話，珍藏在我班班級(jí)博客里，就讓我們默默的祝福他們，愿他們健康長(zhǎng)壽。（背景起《媽媽?zhuān)覑?ài)你》情景朗誦。）

　　5、船行大海掌舵人：

　　我們網(wǎng)絡(luò)班猶如一艘巨輪，而這艘巨輪需要一名掌舵之人和一群護(hù)航之人，李老師是我們的掌舵之人，網(wǎng)絡(luò)班每位同學(xué)是我們這艘巨輪的護(hù)航——水手。此時(shí)音樂(lè)起鄭智化的《水手》，全班可跟唱。最后由李老師做最后總結(jié)。

　　6、結(jié)束：

　　最后，請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)發(fā)表即興演講，然后讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)握手致謝，感謝緣分讓我們相聚，再相聚中相識(shí)相知相惜，然后請(qǐng)幾位同學(xué)領(lǐng)唱《相親相愛(ài)》，全班一起歡暢。在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束此次主題班會(huì)。

主題活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)背景

　　大學(xué)文化是大學(xué)的精髓和靈魂，是一所大學(xué)賴(lài)以生存和發(fā)展的根基，大學(xué)文化好比魚(yú)缸里的氧氣：看不見(jiàn)，摸不著，但又不可或缺。學(xué)校高度重視大學(xué)文化建設(shè)工作，將其納入了“十二五”發(fā)展規(guī)劃并積極推進(jìn)實(shí)施。當(dāng)前如何進(jìn)一步落實(shí)大學(xué)文化建設(shè)的傳承與創(chuàng)新，使之成為凝聚人心、升華思想、傳承文明的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是我們應(yīng)當(dāng)深入思考的重大課題；為進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建和思想政治教育工作，提升學(xué)校文化影響力和學(xué)校黨建科學(xué)化水平，更好地服務(wù)中心工作，結(jié)合我院專(zhuān)業(yè)特色，決定開(kāi)展“理工文化大家談”主題系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　理工文化大家談之魅力理工

　　三、活動(dòng)目的

　　“理工文化大家談”主題系列活動(dòng)，以理工黨員網(wǎng)為載體，通過(guò)座談會(huì)、討論會(huì)、專(zhuān)家輔導(dǎo)報(bào)告、交流、訪談等形式，增強(qiáng)廣大師生員工對(duì)理工文化的理解和感悟，增強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)的自覺(jué)和自信；進(jìn)一步凝煉和豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，明晰學(xué)校文化建設(shè)的思路和任務(wù)，打造文化品牌，構(gòu)筑精神高地；引導(dǎo)師生為“十三五”文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)校園文化建設(shè)工作的具體化和實(shí)際化。為學(xué)校全面深化改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治、思想和文化保證。

　　四、活動(dòng)主辦

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體師生

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月至12月

　　七、活動(dòng)策劃

　　1、歷史沿革、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色：邀請(qǐng)專(zhuān)家教授介紹我們理工大的合并成立發(fā)展歷史。理工大的大學(xué)理想和核心價(jià)值追求、辦學(xué)理念、卓越教育理念、我們的大學(xué)精神等。

　　時(shí)間：20xx年11月

　　地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)院報(bào)告廳

　　主講人：劉偉書(shū)記或高教所

　　承辦單位：經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委辦公室

　　參加人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院師生

　　讓同學(xué)們了解理工大的發(fā)展歷程，我們是處在怎樣的大學(xué)文化中學(xué)習(xí)生活，讓同學(xué)們了解我們學(xué)校如何努力以卓越教育理念來(lái)使我們成為一名新一代理工大人，使我們提升作為一名理工大人的人生境界，成就我們的個(gè)人之大，我們的大學(xué)之大，我們的時(shí)代之大。

　　●歷史沿革：讓同學(xué)們更加深入詳細(xì)清晰的認(rèn)識(shí)我們理工，了解理工的歷史，才能懂得理工，才會(huì)更加愛(ài)我們理工。

　　經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車(chē)工業(yè)大學(xué)于20xx年5月27日合并組建武漢理工大學(xué)，直屬教育部管理。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，特別是“十五”以來(lái)，學(xué)校弘揚(yáng)拼搏精神，堅(jiān)持特色創(chuàng)新，堅(jiān)持服務(wù)于建材建工、交通、汽車(chē)三大行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，堅(jiān)持面向社會(huì)辦學(xué)，逐步發(fā)展壯大，實(shí)現(xiàn)了從面向行業(yè)向面向全國(guó)、由工科為主向多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、以教學(xué)為主向教學(xué)科研并重的高水平理工大學(xué)的三大轉(zhuǎn)變；已經(jīng)成為三大行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)重要的人才搖籃和科技創(chuàng)新基地。

　　●學(xué)校的大學(xué)理想和核心價(jià)值追求：建設(shè)人民滿(mǎn)意、世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué)

　　歷史超越：學(xué)校發(fā)展納入到大學(xué)傳統(tǒng)核心價(jià)值體系中，超越了具體歷史發(fā)展階段的局限，為學(xué)校發(fā)展指明了歷史方向。

　　重要結(jié)合：歷史繼承與未來(lái)發(fā)展的結(jié)合、國(guó)家需要和大學(xué)追求的結(jié)合、國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合。

　　價(jià)值取向：為學(xué)校的辦學(xué)理念、教育理念、大學(xué)精神和文化提供了的價(jià)值取向。

　　目標(biāo)指向：為一代又一代理工大人開(kāi)辟了追求卓越的全新精神境界，提供了目標(biāo)指向。

　　●學(xué)校的辦學(xué)理念：育人為本、學(xué)術(shù)至上

　　育人為本：強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生家庭的重托負(fù)責(zé)、對(duì)黨的`教育事業(yè)負(fù)責(zé)，并落實(shí)到學(xué)校辦學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　學(xué)術(shù)至上：強(qiáng)調(diào)崇尚學(xué)術(shù)、追求真理應(yīng)成為全體教職學(xué)工的核心價(jià)值追求，大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)精神。

　　●學(xué)校的卓越教育理念：卓越教育、卓越人才、卓越人生

　　卓越教育觀：圍繞卓越人才培養(yǎng)，提出人才培養(yǎng)工作要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)統(tǒng)一”、構(gòu)建“四大體系”。

　　卓越人才觀：圍繞卓越人才培養(yǎng)，提出卓越人才要具有“二個(gè)卓越”。

　　卓越人生觀：提出卓越人才的“兩個(gè)引領(lǐng)”。我們的卓越教育和卓越人才培養(yǎng)最終是要讓我們每一個(gè)學(xué)生都能以智慧引領(lǐng)人生、以卓越引領(lǐng)社會(huì)，即能夠以自己的卓越追求和卓越能力成為社會(huì)和諧的促進(jìn)者、社會(huì)發(fā)展的承擔(dān)者和社會(huì)進(jìn)步的促進(jìn)者，創(chuàng)造和享受美好的人生。

　　●學(xué)校的大學(xué)精神：厚德博學(xué)、追求卓越

　　“厚德博學(xué)、追求卓越”的大學(xué)精神強(qiáng)調(diào)道德和學(xué)術(shù)對(duì)學(xué)生、對(duì)公眾、對(duì)社會(huì)的示范和引領(lǐng)，從而使大學(xué)成為追求真理的一面旗幟，凝聚整個(gè)社會(huì)的道德信任。

　　“厚德博學(xué)、追求卓越”的大學(xué)精神有待進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。道德精神和追求卓越的崇高境界要全面成為引領(lǐng)學(xué)校教育和學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和價(jià)值源泉。

　　2、校園文化建設(shè)：邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)、金融、國(guó)貿(mào)、電商各系老師就校園文化建設(shè)、學(xué)科特色、辦學(xué)理念、今后的教學(xué)規(guī)劃進(jìn)行討論。

　　時(shí)間：20xx年11月

　　地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)院各系辦公室

　　承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院各系

　　參加人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院各系老師

　　學(xué)術(shù)文化是校園文化的重要組成部分，離不開(kāi)學(xué)院各系老師的辛勤耕耘和勞作。經(jīng)濟(jì)、金融、國(guó)貿(mào)、電商系在學(xué)術(shù)方面各有聯(lián)系而又各具特色，要求各系老師在教學(xué)方面根據(jù)自己的學(xué)科特色總結(jié)各系的特色教學(xué)理念，并制定符合各系學(xué)生不同要求的教學(xué)規(guī)劃。以教師為出發(fā)點(diǎn)，集合各位優(yōu)秀教師的先進(jìn)觀點(diǎn)和建議，并最終運(yùn)用于學(xué)生教育和學(xué)術(shù)研究方面，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍并凝結(jié)成經(jīng)濟(jì)學(xué)院特色學(xué)術(shù)文化。

　　3、學(xué)院文化：邀請(qǐng)有關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)院文化的概況。

　　時(shí)間：20xx年12月

　　地點(diǎn)：鑒三202

　　主講人：院領(lǐng)導(dǎo)

　　承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)工辦

　　參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院師生

　　在理工文化中，在學(xué)校文化的基礎(chǔ)上，“學(xué)院文化”是理工文化的組成部分之一，是理工文化的表現(xiàn)形式，是理工文化的在各學(xué)院的認(rèn)同。

　　4、學(xué)院品牌活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年11月

　　地點(diǎn)：鑒三202

　　主講人：繆子菊

　　承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委

　　參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生

　　●湖北省高校大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)論壇：湖北省高校大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)論壇在各方的共同努力下已經(jīng)成功舉辦了五屆，累計(jì)參加學(xué)生達(dá)7萬(wàn)余人次。第六屆論壇以“新階段新挑戰(zhàn)新發(fā)展—未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)展望”為主題，期間舉辦了主題報(bào)告會(huì)、論文征集及研討會(huì)、實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)大賽、經(jīng)濟(jì)文化展、高端經(jīng)濟(jì)講座、全國(guó)經(jīng)管社團(tuán)交流會(huì)等一系列活動(dòng)。

　　●“經(jīng)彩飛揚(yáng)”文化節(jié)：

　　⑴“經(jīng)彩杯”羽毛球賽

　　⑵風(fēng)箏設(shè)計(jì)大賽，在空白的風(fēng)箏上繪制屬于自己的青春，親手將夢(mèng)想放飛于天際。

　　⑶生活權(quán)益座談會(huì)

　　⑷十佳歌手選拔賽

　　⑸“經(jīng)紀(jì)人杯”知識(shí)競(jìng)賽

　　⑹商務(wù)禮儀大賽

　　⑺經(jīng)彩飛揚(yáng)開(kāi)幕式暨新生才藝大賽決賽

　　5、學(xué)院科技創(chuàng)新文化活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年11月

　　地點(diǎn)：鑒三202

　　主講人：優(yōu)秀學(xué)生代表

　　承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委

　　參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生

　　科技創(chuàng)新文化：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生多次參與“挑戰(zhàn)杯”、“節(jié)能減排大賽”等創(chuàng)新活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。邀請(qǐng)部分獲獎(jiǎng)?wù)吒蠹曳窒韰①惤?jīng)歷。

　　6、素質(zhì)拓展。

　　時(shí)間：20xx年11月

　　地點(diǎn)：武漢理工大學(xué)南湖校區(qū)

　　承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院馬研

　　參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生

　　通過(guò)素質(zhì)拓展的方式帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)校園、了解校園。在輕松愉悅中體會(huì)理工大里團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的文化氛圍。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心，增強(qiáng)集體的凝聚力，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)欣賞別人、關(guān)心他人、助人為樂(lè)。形成積極向上的學(xué)院氛圍。

　　7、魅力理工。

　　時(shí)間：20xx年11月

　　地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心

　　主講人：薛寶佳

　　承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委

　　參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生

　　我們理工之所以充滿(mǎn)魅力，除了有底蘊(yùn)的歷史文化以及有特色的學(xué)校的精神文化，讓同學(xué)們更加直觀的體會(huì)理工文化、理工魅力的便是我們的美麗校園和豐富多彩的校園活動(dòng)了。

　　（1）美麗校園和特色建筑：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅雽W(xué)以來(lái)發(fā)現(xiàn)的校園美麗之處及特色建筑（如：西院的櫻花，南湖的梅嶺，余家頭校區(qū)的建筑，南湖體育館、理工廣場(chǎng)等等）

　　（2）校園活動(dòng)：學(xué)校的文體文化體現(xiàn)在學(xué)校的各種學(xué)術(shù)、文藝活動(dòng)中，校園活動(dòng)是一個(gè)學(xué)校文化建設(shè)的載體，體現(xiàn)著我們校園生活多樣化，既體現(xiàn)著我們學(xué)校的精神，也體現(xiàn)著我們學(xué)校的教育品味。校園活動(dòng)是一種隱形課程，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、發(fā)揮潛能，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

　　（3）新媒體文化：新媒體是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化的載體，對(duì)外展示學(xué)校的文化風(fēng)貌和形象，加強(qiáng)與社會(huì)的交流與溝通；對(duì)內(nèi)成為校園一個(gè)主要的媒體和重要的信息源，發(fā)揮著宣傳、教育、引導(dǎo)和活躍文化生活的作用。

　　8、文化展示與交流會(huì)。

　　時(shí)間：20xx年11月

　　地點(diǎn)：由各年級(jí)學(xué)生自行決定

　　承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)工辦

　　參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生

　　四個(gè)年級(jí)進(jìn)入校園的時(shí)間各不相同，對(duì)學(xué)校的了解和看法也各不相同，學(xué)生的生活重心也有所差異，形成了不同的年級(jí)文化，如11級(jí)學(xué)生的考研文化。四個(gè)年級(jí)的文化展示與交流會(huì)，旨在讓各個(gè)年級(jí)的學(xué)生相互了解相互學(xué)習(xí)。一方面高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐可以向低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹傳授經(jīng)驗(yàn)，另一方面低年級(jí)的同學(xué)以他們的熱情和活力感染高年級(jí)同學(xué)，大家相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

　　八、注意事項(xiàng)

　　1、院學(xué)工辦做好會(huì)議拍照及新媒體的發(fā)新聞工作。

　　2、院團(tuán)委做好會(huì)議記錄并整理發(fā)給總會(huì)。

　　3、活動(dòng)開(kāi)始前負(fù)責(zé)部門(mén)寫(xiě)好策劃書(shū)并發(fā)給學(xué)院黨委辦公室。

　　4、確保活動(dòng)通知到位，每個(gè)成員準(zhǔn)時(shí)與會(huì)。

　　5、應(yīng)急預(yù)案，當(dāng)有老師或同學(xué)提出一些較為尖銳的問(wèn)題時(shí)，由院黨委辦公室統(tǒng)一解釋。

　　中共武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院委員會(huì)

　　十月二十三日

主題活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)主題

　　在我們身邊，有一種責(zé)任叫節(jié)約，從身邊做起。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)對(duì)人們節(jié)約用水、電等資源的宣傳，加深大家的的環(huán)保理念，使每個(gè)人都能從小處出發(fā)，將節(jié)約落實(shí)到日常生活中，使人們自覺(jué)地加入到節(jié)能減排的行列中來(lái)，為我們的節(jié)能減排事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　6月15日（星期三）

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　11：40—13：00四川外語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院西門(mén)廣場(chǎng)

　　16：10—18：00犀浦鎮(zhèn)岷江廣場(chǎng)

　　21：00—22：00四川外語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院

　　五、活動(dòng)形式

　　在西門(mén)廣場(chǎng)擺點(diǎn)，對(duì)于近期全國(guó)各地旱災(zāi)以及浪費(fèi)引起的不良后果，號(hào)召學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪泄?jié)約用水、電等資源，號(hào)召學(xué)生們簽名，來(lái)讓學(xué)生們意識(shí)到節(jié)約的重要性。在犀浦鎮(zhèn)岷江廣場(chǎng)進(jìn)行騎游宣傳，加上干事們背上貼有的宣傳“節(jié)約，從身邊做起”的標(biāo)語(yǔ)來(lái)吸引路人的眼球，起到宣傳效果。在學(xué)校操場(chǎng)流動(dòng)性宣傳，進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，使得學(xué)生們?cè)诨卮饐?wèn)題的環(huán)節(jié)中更加深入了解節(jié)約的重要性。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）前期準(zhǔn)備

　　1.宣傳中用到的音響需要提前向VOC借來(lái)，并請(qǐng)其播音員幫忙錄制一段宣傳音頻。

　　2.由宣傳部設(shè)計(jì)展板，提前擺放在西門(mén)廣場(chǎng)；宣傳部提前做好以下工作：設(shè)計(jì)貼有白紙的大展板，寫(xiě)有標(biāo)語(yǔ)的白色塑料袋。

　　3.做好人員安排，每個(gè)小組選出兩個(gè)負(fù)責(zé)人。

　　4.與校外的租自行車(chē)的老板預(yù)定好所定車(chē)的數(shù)量。

　　5.準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的白色塑料袋、篷傘、熒光棒等。

　　6.各部門(mén)干事提供資料，準(zhǔn)備知識(shí)問(wèn)答題。

　　（二）活動(dòng)流程

　　1.11：40—13：00在西門(mén)廣場(chǎng)擺點(diǎn)

　　（由宣傳部、內(nèi)勤部、紅十字隊(duì)負(fù)責(zé)，一共15人）

　　通過(guò)對(duì)目前全國(guó)旱災(zāi)以及浪費(fèi)現(xiàn)象的宣傳使同學(xué)們意識(shí)到節(jié)約的重要性。

　　2.16：10—18：00犀浦鎮(zhèn)岷江廣場(chǎng)

　　（由人力資源部和外聯(lián)部負(fù)責(zé)，一共10人）

　　16：30準(zhǔn)時(shí)從西門(mén)出發(fā)，負(fù)責(zé)宣傳的干事們騎自行車(chē)到岷江廣場(chǎng)，通過(guò)騎游的方式加上干事們背上貼有的宣傳節(jié)能減排的標(biāo)語(yǔ)的白色塑料袋來(lái)吸引路人的眼球，先在校園內(nèi)騎兩圈（路線：西門(mén)→二教→南門(mén)→操場(chǎng)→東苑食堂→一教→西門(mén)）17：00—18：00在岷江廣場(chǎng)進(jìn)行簽名活動(dòng)，同時(shí)宣傳節(jié)約的途徑的宣傳及發(fā)出節(jié)約的倡導(dǎo)。

　　3.21：00—22：00四川外語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院流動(dòng)宣傳

　　（由無(wú)償獻(xiàn)血宣傳服務(wù)部和秘書(shū)部負(fù)責(zé)，一共20人）

　　21:00在學(xué)校西門(mén)旗臺(tái)集合，每個(gè)宣傳的干事手里拿有熒光棒，以此來(lái)在晚上達(dá)到吸引同學(xué)們眼球的效果，更好的'營(yíng)造出有利于宣傳的氛圍。然后向西門(mén)、南門(mén)和東門(mén)宿舍區(qū)流動(dòng)。

　　21:15開(kāi)始進(jìn)行流動(dòng)性宣傳。我們采用節(jié)約能源小知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答的形式，給同學(xué)們宣傳環(huán)保知識(shí)的同時(shí)又不失趣味性。

　　22：00活動(dòng)結(jié)束，并做簡(jiǎn)短的活動(dòng)總結(jié)，以便今后達(dá)到更好的宣傳效果。

　　（三）活動(dòng)后期

　　1.清理現(xiàn)場(chǎng)：3人負(fù)責(zé)撤回展板和宣傳用品，4人負(fù)責(zé)桌椅歸還的工作，2人負(fù)責(zé)打掃場(chǎng)地

　　2.活動(dòng)總結(jié)：參與活動(dòng)的志愿者們要做好活動(dòng)總結(jié)工作，從中發(fā)現(xiàn)不足，便于以后工作的開(kāi)展，并將此次活動(dòng)情況總結(jié)后擬成書(shū)面報(bào)告上交院團(tuán)委及青年志愿者協(xié)會(huì)。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1.假如活動(dòng)當(dāng)天中午下雨，則在活動(dòng)地點(diǎn)撐起篷傘；若活動(dòng)當(dāng)天下午或晚上下雨，則活動(dòng)推遲到第二天舉行。

　　2.活動(dòng)前給參與互動(dòng)的志愿者做好活動(dòng)安排和培訓(xùn)，以便活動(dòng)時(shí)干事們能夠使用正確、禮貌的用語(yǔ)來(lái)宣傳。

　　3.如果出現(xiàn)場(chǎng)地混亂，要先維持好活動(dòng)秩序，再進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。

　　4.工作期間工作人員必須佩帶好自己的工作證件，穿戴好制服和帽子。

　　5.青志協(xié)人員要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，不遲到、不缺席、不早退。

　　七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1.騎游所需自行車(chē)3.5×10=35元

　　2.橫幅1條：50元（7米）

　　3.熒光棒2×15=30元

　　4.制作展板10元

　　共計(jì)：125元

主題活動(dòng)策劃篇4

　　一、活動(dòng)主題：總結(jié)過(guò)去，承前啟后，展望未來(lái)

　　二：活動(dòng)形式：討論大會(huì)

　　三、活動(dòng)目的：總結(jié)上學(xué)年工作，產(chǎn)生新一屆協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人

　　四、活動(dòng)參與者：xxx老師、xxx老師及管院學(xué)生辦公室其他老師、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、汽車(chē)協(xié)會(huì)、校科協(xié)、校心協(xié)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會(huì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)、管院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及其他社團(tuán)和未來(lái)管理者協(xié)會(huì)全體成員

　　五、主辦單位：武漢理工大學(xué)未來(lái)管理者協(xié)會(huì)

　　六、活動(dòng)時(shí)間：xx年03月19日（周四）晚18：30

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：東院教四十五樓

　　八、活動(dòng)具體安排：

　　（一）前期準(zhǔn)備

　　1．材料準(zhǔn)備

　　提前制作好用于大會(huì)開(kāi)始前介紹協(xié)會(huì)的與大會(huì)流程相配套的幻燈片，以及會(huì)上照相用的相機(jī)由網(wǎng)絡(luò)新聞部負(fù)責(zé)；

　　主持人致辭（開(kāi)場(chǎng)白）、第十一屆負(fù)責(zé)人協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及部長(zhǎng)名單、嘉賓（包括頭銜名單）提前準(zhǔn)備好，由王慧負(fù)責(zé)；嘉賓發(fā)言稿（包括曲老師的開(kāi)場(chǎng)致詞和趙老師的結(jié)尾總結(jié)）、禮儀兩名由學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)；

　　場(chǎng)地布置（桌椅擺放）、礦泉水、嘉賓牌和調(diào)試投影儀話筒由市調(diào)部負(fù)責(zé)；

　　協(xié)會(huì)文化冊(cè)（80本？）、托盤(pán)兩張、協(xié)會(huì)會(huì)旗、章、卡由秘書(shū)部負(fù)責(zé)帶到會(huì)場(chǎng)；

　　用會(huì)服和打印出來(lái)的新舊會(huì)徽裝飾會(huì)場(chǎng)；張貼名單和換屆通知，由廣宣部負(fù)責(zé)。

　　2．宣傳通知工作

　　通知工作由各部新任部長(zhǎng)負(fù)責(zé)；嘉賓分別用發(fā)邀請(qǐng)函和電話聯(lián)系，由xxx、xxx負(fù)責(zé)。

　　3．會(huì)場(chǎng)布置

　　會(huì)場(chǎng)的布置工作主要由廣宣部和市調(diào)部共同負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地的人員于四點(diǎn)半前抵到會(huì)場(chǎng)；于星期四下午6：00前完成。

　　（二）大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　1．會(huì)前工作

　　大會(huì)當(dāng)天下午6：00前協(xié)會(huì)所有人員必須到場(chǎng)；

　　嘉賓接待由外事部負(fù)責(zé)；

　　出席人員登記由秘書(shū)部負(fù)責(zé)；

　　現(xiàn)場(chǎng)秩序維持由市調(diào)部負(fù)責(zé)；

　　多媒體操作（包括幻燈片播放）由網(wǎng)絡(luò)新聞部負(fù)責(zé)；

　　現(xiàn)場(chǎng)照片拍攝由網(wǎng)絡(luò)新聞部負(fù)責(zé)（包括借相機(jī)）；

　　2．大會(huì)議程

　　1．主持人致開(kāi)場(chǎng)白并介紹到場(chǎng)嘉賓

　　2．有請(qǐng)管院、未管指導(dǎo)老師團(tuán)委書(shū)記xxx老師致辭

　　3．有請(qǐng)xxx作08—12年度協(xié)會(huì)工作報(bào)告

　　4．第十屆協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)宣讀新任會(huì)長(zhǎng)副會(huì)長(zhǎng)名單，由x老師、x老師頒發(fā)聘書(shū)

　　5．舉行交接儀式（第十屆會(huì)長(zhǎng)與第十一屆會(huì)長(zhǎng)交接會(huì)旗、卡和章子）

　　6．請(qǐng)新一屆會(huì)長(zhǎng)作就職演說(shuō)及工作展望

　　7．主持人宣讀各部長(zhǎng)名單，并由嘉賓老師頒發(fā)聘書(shū)

　　8．副會(huì)長(zhǎng)返聘理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)及成員9．請(qǐng)x老師作總結(jié)陳詞

　　10．主持人致結(jié)束語(yǔ)，感謝各位嘉賓的到來(lái)

　　11.請(qǐng)各位嘉賓和協(xié)會(huì)所有人員合影留念

　　3．會(huì)后收?qǐng)?/p>

　　大會(huì)結(jié)束后各部協(xié)調(diào)維持退場(chǎng)秩序及收?qǐng)龉ぷ鳎ù驋邥?huì)場(chǎng)衛(wèi)生、物品材料的.整理等；

　　（三）后期工作

　　人員的出席情況由秘書(shū)部統(tǒng)計(jì)總結(jié)；

　　照片的上傳由網(wǎng)絡(luò)宣傳部負(fù)責(zé)；

　　本次大會(huì)的總結(jié)由秘書(shū)部負(fù)責(zé)；

　　備注：1.此次大會(huì)主持人:學(xué)術(shù)部xx 2.每位負(fù)責(zé)人必須要有主人翁的意識(shí)

　　未來(lái)管理者協(xié)會(huì)

主題活動(dòng)策劃篇5

　　【活動(dòng)目的】

　　1、認(rèn)知：針對(duì)現(xiàn)代職高學(xué)生受多方面因素的影響，很大一部分即將畢業(yè)的學(xué)生怕吃苦，嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)，很難適應(yīng)社會(huì)。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)中的苦與樂(lè)有一個(gè)初步的，辨證的認(rèn)識(shí)。正確對(duì)待工作中的艱難困苦，提高工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。

　　2、情感：通過(guò)本次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的工作熱情，使學(xué)生樹(shù)立信心，讓學(xué)生在遭遇困難壓力時(shí)，能把工作中的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，努力戰(zhàn)勝困難，成為生活的強(qiáng)者。

　　3、行為：通過(guò)討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對(duì)待實(shí)習(xí)中的苦，提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力，讓學(xué)生順利度過(guò)實(shí)習(xí)期。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1、重點(diǎn)：幫助學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，認(rèn)識(shí)到在實(shí)習(xí)過(guò)程中有苦也有樂(lè)，體驗(yàn)到“樂(lè)在其中”。

　　2、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在以后的實(shí)習(xí)中能以苦為樂(lè)，體驗(yàn)成功的艱辛和樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、搜集有關(guān)名人奮斗的故事資料和有關(guān)實(shí)習(xí)生戰(zhàn)勝困難的人生感言。

　　2、回憶自己在實(shí)習(xí)中所經(jīng)歷的最難忘的一天，說(shuō)明實(shí)習(xí)是苦或是樂(lè)，從中總結(jié)幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中有沒(méi)有受到過(guò)實(shí)習(xí)單位的表?yè)P(yáng)？心里快樂(lè)嗎？當(dāng)你們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy，面對(duì)工作的壓力，如：受到單位領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，同事的指責(zé)，顧客的挑剔時(shí)，內(nèi)心又是怎樣的感受呢？那么，實(shí)習(xí)到底是苦還是樂(lè)呢？今天的活動(dòng)就是要同學(xué)們一起來(lái)仔細(xì)地品味一下實(shí)習(xí)的苦與樂(lè)。

　　二、活動(dòng)與訓(xùn)練

　　提示：實(shí)習(xí)到底苦還是樂(lè)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這兩位同學(xué)是怎樣說(shuō)的？

　　內(nèi)容：

　　學(xué)生甲：我認(rèn)為實(shí)習(xí)太苦。我們?cè)谝苿?dòng)實(shí)習(xí)的第一個(gè)月里，每天晚上都要背出當(dāng)天學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)，背到十一、二點(diǎn)才睡覺(jué)，早上四、五點(diǎn)鐘還要起來(lái)重新記憶一遍，一大早到單位，就要忙著測(cè)驗(yàn)，及格線是80分以上，考不好還要面臨淘汰的危險(xiǎn)。實(shí)習(xí)之后，我基本上都犧牲了看電視、玩耍的時(shí)間。如果上班遲到，開(kāi)小差，或被顧客投訴，還要被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，扣掉工資，你們想想，實(shí)習(xí)是多么的痛苦啊！學(xué)生乙：我認(rèn)為實(shí)習(xí)是件快樂(lè)的事情。實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)和技能，還懂得了許多做人的道理。實(shí)習(xí)中學(xué)到的很多東西是我們終身受用的，也值得我們珍藏一生的。在實(shí)習(xí)的這些日子里，我每天都過(guò)得非常充實(shí)，在這里，我的自身能力和自身素質(zhì)都得到了提高，當(dāng)我在領(lǐng)到第一個(gè)月工資時(shí)，我覺(jué)得自己的勞動(dòng)得到單位的認(rèn)可，我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活的確很快樂(lè)！

　　1、討論交流：

　　①看了小品之后你同意哪一種說(shuō)法？

　　②請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，也來(lái)談?wù)勀銈儗?duì)實(shí)習(xí)是苦還是樂(lè)的看法。

　　2、繼續(xù)討論下面三個(gè)問(wèn)題：

　　①你們有沒(méi)有這種經(jīng)歷——有時(shí)在實(shí)習(xí)中好不容易才找到一份工作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)

　　這份工作對(duì)自己來(lái)說(shuō)完全是陌生的，大大超過(guò)了自己的能力范圍，為了保住這份工作，連續(xù)幾天放棄了休息來(lái)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，甚至電視節(jié)目也不看，每天跟在師傅左右加班加點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，自己終于能夠獨(dú)當(dāng)一面，獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和嘉獎(jiǎng)。這時(shí)你感覺(jué)是苦還是樂(lè)？②你們有沒(méi)有這種體驗(yàn)——實(shí)習(xí)期間，你和同事們一起共同面臨一個(gè)技術(shù)難題，

　　領(lǐng)導(dǎo)明確批示：如果不能攻克這個(gè)技術(shù)難關(guān)，他就另請(qǐng)高明，同事們對(duì)此都憂心忡忡。你為了能解決這個(gè)技術(shù)難題，整天泡在圖書(shū)館和電腦前查閱有關(guān)資料，夜以繼日地研究，反復(fù)摸索，利用自己僅有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自己勤奮刻苦的鉆研精神，終于攻克難關(guān)，同事和領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)你刮目相看。這時(shí)，你是不是覺(jué)得自己吃了那么多苦，終于有了回報(bào)呢？

　　③你們有沒(méi)有這種想法——自己在實(shí)習(xí)中吃了不少苦，克服了很多的困難，工

　　作也非常努力，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)還是責(zé)怪你做得不夠好，對(duì)你要求非常高，你當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己非常委屈。但是你調(diào)換了新的'工作環(huán)境之后，你發(fā)現(xiàn)你在原實(shí)習(xí)單位學(xué)到了很多東西，經(jīng)過(guò)原單位的磨練之后，現(xiàn)在你很輕松就勝任了現(xiàn)在的工作環(huán)境，工作起來(lái)也得心應(yīng)手。那時(shí)，回過(guò)頭來(lái)你一定會(huì)說(shuō)，實(shí)習(xí)雖苦猶樂(lè)。

　　三、工作幸福感測(cè)試

　　測(cè)試（一）

　　下列各題，符合自身情況的回答“是”。看看你有幾個(gè)回答“是”的題目。

　　1、因?yàn)榘l(fā)生了某些沒(méi)有預(yù)料的事，你對(duì)實(shí)習(xí)生活感到厭倦。

　　2、你感覺(jué)到單位人際關(guān)系很復(fù)雜，常常不知道怎樣與身邊一起工作的同事溝通交流，自己又不了解情況，經(jīng)常被人誤解。

　　3、在工作中，你感到自己能力水平有限，不能勝任目前的工作，時(shí)常感到緊張和壓力。

　　4、實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度很?chē)?yán)格，一不小心就觸犯了公司的制度而被懲罰。

　　5、你每天很早要去上班，很晚才能回家。有時(shí)上晚班，大白天睡覺(jué)，生物鐘顛倒，睡眠嚴(yán)重不足。

　　6、你克服很多實(shí)際困難，工作很努力，但領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)你還是很不滿(mǎn)意。

　　7、因?yàn)檎也坏竭m合自己的崗位，所從事的工作自己很難適應(yīng)。

　　測(cè)試（二）

　　下列各題，符合情況的回答“是”。看看你有幾個(gè)回答“是”的題目。

　　1、因?yàn)閱挝还ぷ鳝h(huán)境不錯(cuò)，工資待遇也高，而且單位也有留用意向，所以感覺(jué)自己運(yùn)氣不錯(cuò)。

　　2、在工作單位又結(jié)識(shí)了幾個(gè)好朋友，與同事關(guān)系融洽，大家在工作中相互幫助，感覺(jué)很溫馨。

　　3、在工作中，你學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，懂得了做人的道理，自己的能力水平有很大提高。

　　4、實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度雖然很?chē)?yán)格，但你覺(jué)得這是磨練自己意志的好機(jī)會(huì)。

　　5、你每天很早要去上班，很晚才能回家，但你覺(jué)得自己每天都很充實(shí)。

　　6、你克服很多實(shí)際困難，工作很努力，領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)你的工作表現(xiàn)非常滿(mǎn)意。

　　7、因?yàn)檎业竭m合自己的崗位，工作起來(lái)得心應(yīng)手，所以覺(jué)得工作真幸福。

　　四、收集實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)感言

　　▲隨著時(shí)間的前移，雖仍忙碌著，卻苦中有樂(lè)，是一種充實(shí)的快樂(lè)、收獲的快樂(lè)……

　　▲一個(gè)人的進(jìn)步與成功，只有通過(guò)不斷的實(shí)干與改變，才有收獲的可能，安逸、不變，只會(huì)讓我們?nèi)諠u喪失競(jìng)爭(zhēng)能力，一如古語(yǔ)言：生于憂患，死于安樂(lè)。

　　▲在實(shí)習(xí)前，我們必須做好充分的心理準(zhǔn)備，否則過(guò)程是痛苦的，而一個(gè)人的承受能力是有限的，故須了解自己，并在此基礎(chǔ)上改變或加壓，才可能事半功倍。

　　▲世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，付出，不僅是能力的考驗(yàn)，更是體力和心力的考驗(yàn)，這種考驗(yàn)是全方位的，但如過(guò)去了，前面又是一片艷陽(yáng)天……

　　▲世界對(duì)每個(gè)人都是公平的，任何現(xiàn)象都是兩面性的，快樂(lè)的人總是看到好的一面，悲傷的人總是想著壞的一面。所以快樂(lè)和悲傷就在于自己如何看待問(wèn)題，都有自己決定。

　　▲每個(gè)人在尋找工作中，在追求事業(yè)中，總會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。有的，可以令我們歡歌雀躍；有的，則令我們掩面而泣。相信或喜或憂，都或多或少會(huì)留在我們的記憶中，鞭策我們向更高目標(biāo)前進(jìn)。

　　▲全新的工作，全新的同事，全新的環(huán)境，一切從零開(kāi)始。不知不覺(jué)，三個(gè)月過(guò)去了，快樂(lè)的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快！也許，真的長(zhǎng)大了。

　　▲有苦，有樂(lè)，有笑容，有淚水。曾經(jīng)因?yàn)轳R虎，曾經(jīng)因?yàn)槟贻p，曾經(jīng)因?yàn)椴欢拢艿讲懖惑@又疾風(fēng)驟雨般的責(zé)備；曾經(jīng)因?yàn)榧?xì)心，曾經(jīng)因?yàn)槌墒欤?jīng)因?yàn)樘拢艿酵沦澰S的目光。新的環(huán)境，給予我很多，很多。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)處世，學(xué)會(huì)待人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)太多從來(lái)對(duì)我沒(méi)有約束力的東西。是生活賦予我的力量么？

　　▲有人說(shuō)：生活就是一面鏡子，你哭它就哭，你笑它就笑。仔細(xì)體會(huì)一下，工作何嘗不是這樣，同樣也夾雜著苦與樂(lè)。

　　五、“鷹的故事”，“飛蛾的故事”給我們的啟示

　　《鷹的故事》

　　在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種叫做雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱(chēng)號(hào)。它飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最，被它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物，一般都很難逃脫它的捕捉。

　　但你知道那壯麗的飛翔背后的故事嗎？

　　原來(lái)，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來(lái)能否在廣袤的天空中自由翱翔的關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強(qiáng)，只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀?qū)⑺粕裨捴械镍P凰一樣死后重生，將能長(zhǎng)得更加強(qiáng)健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。

　　當(dāng)一只幼鷹出生后，沒(méi)享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒(méi)多久就能獨(dú)自飛翔，但這只是第一步，因?yàn)檫@種飛翔只比爬行好一點(diǎn)。幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會(huì)因此而停止對(duì)它們的訓(xùn)練，母鷹深知：不經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，孩子們就不能飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。

　　第三步則充滿(mǎn)著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兡钦诔砷L(zhǎng)的翅膀會(huì)被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔的悲壯的祭品，但母鷹同樣不會(huì)停止這“血淋淋”的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。

　　有的獵人動(dòng)了惻隱之心，偷偷地把一些還沒(méi)有來(lái)得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養(yǎng)。但后來(lái)獵人發(fā)現(xiàn)那被喂養(yǎng)長(zhǎng)大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來(lái)。那兩米多長(zhǎng)的翅膀已成為累贅。

　　沒(méi)有誰(shuí)能夠幫助雕鷹飛翔，除了他自己。

　　《飛蛾的故事》

　　生物學(xué)家說(shuō)，飛蛾在由蛹變繭時(shí)，翅膀萎縮，十分柔軟；在破繭而出時(shí)，必須要經(jīng)過(guò)一番痛苦的掙扎，身體中的體液才能流到翅膀上去，翅膀才能充實(shí)有力，支撐它在空中的飛翔。

　　某天有個(gè)人湊巧看到樹(shù)上有一只繭開(kāi)始活動(dòng)，好象有蛾要從里面破繭而出，于是他饒有興趣地準(zhǔn)備見(jiàn)識(shí)一下由蛹變蛾的過(guò)程。但隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，他變得不耐煩了，只見(jiàn)蛾在繭里奮力掙扎，將繭扭來(lái)扭去的，卻一直不能掙脫繭的束縛，似乎是再也不可能破繭而出了。最后，他的耐心用盡，就用一把小剪刀，把繭上的絲剪了一個(gè)小洞，讓蛾出來(lái)可以容易一些。果然，不一會(huì)兒，蛾就從繭里很容易地爬了出來(lái)，但是那身體非常臃腫，翅膀也異常萎縮，耷拉在兩邊伸展

　　不起來(lái)。那人等著蛾飛起來(lái)，但那只蛾卻只是跌跌撞撞地爬著，怎么也飛不起來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，它就死了。

　　從這個(gè)故事中我們知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。任何一種本領(lǐng)的獲得都要經(jīng)由艱苦的磨練，任何投機(jī)取巧或妄圖減少奮斗而達(dá)到目的的做法都是見(jiàn)識(shí)短淺的行為，那只飛不起來(lái)的飛蛾的經(jīng)歷就證明了這一切：逆境比順境是更加有利于人成長(zhǎng)的！

　　天將將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所能。

　　六、總結(jié)

　　通過(guò)這堂課，我們知道了實(shí)習(xí)是一種艱苦的體力和腦力勞動(dòng)。我們剛剛踏入社會(huì)，我們就是“雛鷹”和“飛蛾”。當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃钪杏龅嚼щy時(shí)，我們要有李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情壯志，想到自己終有一天能得到大家的認(rèn)可，能實(shí)現(xiàn)自己在社會(huì)中的人生價(jià)值時(shí)，你們就會(huì)體味到“工作著，痛并快樂(lè)著”。

主題活動(dòng)策劃篇6

　　（一）活動(dòng)主題

　　以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，科學(xué)發(fā)展，紀(jì)念特區(qū)30周年”為題的團(tuán)日活動(dòng)

　　（二）活動(dòng)題目

　　推陳出新，紀(jì)念特區(qū)

　　（三）活動(dòng)目的

　　以“推陳出新，紀(jì)念特區(qū)”為題目，以了解特區(qū)文化，閱讀特區(qū)30年來(lái)的實(shí)事足跡，發(fā)展創(chuàng)學(xué)精神，提升大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面不斷創(chuàng)新、發(fā)展，在工作方面“肯干、實(shí)干”的作風(fēng)，加強(qiáng)大學(xué)生文化水平，樹(shù)立大學(xué)生求學(xué)、愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)的精神，為目的。

　　（四）活動(dòng)時(shí)間

　　十月二十日下午四點(diǎn)—五點(diǎn)、十月二十一日中午十二點(diǎn)半—一點(diǎn)半

　　（五）活動(dòng)地點(diǎn)

　　深圳圖書(shū)館及第一教學(xué)樓中223

　　（六）參加人員

　　09級(jí)文秘3-2班及 10級(jí)文管3-1班全體同學(xué)。

　　（七）活動(dòng)流程

　　（1）前期準(zhǔn)備：

　　a·大頭筆，卡紙

　　b·通知全體參加人員各自帶好筆和本子，為摘抄文章要點(diǎn)作準(zhǔn)備

　　c·10個(gè)人左右為一個(gè)小組，選定小組長(zhǎng)，各小組組長(zhǎng)帶好相機(jī)

　　（2）活動(dòng)實(shí)施：

　　a·09級(jí)文秘2班及10級(jí)文管1班同學(xué)下課集合，帶上“推陳出新，紀(jì)念特區(qū)”的宣傳卡。

　　b·小組長(zhǎng)整隊(duì)乘坐公車(chē)，路上照下有意義的相片，到達(dá)深圳圖書(shū)館門(mén)口聚集整隊(duì)

　　c·到達(dá)深圳圖書(shū)館集合，全體同學(xué)合照留念

　　d·同學(xué)們安靜的進(jìn)入圖書(shū)館，各自行走閱讀關(guān)于特區(qū)30年來(lái)的發(fā)展和文化等相關(guān)書(shū)籍。在閱讀期間，小組長(zhǎng)用相機(jī)記錄下組員閱讀書(shū)籍的過(guò)程，組員邊閱讀邊摘抄有跟深圳特區(qū)30年來(lái)發(fā)展有關(guān)的句子，然后自己用一句話總結(jié)讀后感想，最后由組長(zhǎng)收集到卡紙上。

　　e·一小時(shí)后，全體同學(xué)在圖書(shū)館門(mén)口再次集合合照，上交自己所摘抄的內(nèi)容，其后，各組自行回校。

　　（3）后期工作：

　　a·活動(dòng)后收集各組相片及卡紙

　　b·聯(lián)系深圳改革開(kāi)放30周年來(lái)的.變化，再結(jié)合大家去圖書(shū)館的照片，做成相關(guān)ppt課件，為主題班會(huì)總結(jié)作準(zhǔn)備。

　　c·10月21日中午，09級(jí)文秘2班及10級(jí)文管1班全體開(kāi)主題班會(huì)，針對(duì)本次活動(dòng)同學(xué)們相互交流發(fā)表感言，并觀看活動(dòng)ppt，再由部分同學(xué)上臺(tái)發(fā)表感想，班會(huì)最后，搜集同學(xué)們所寫(xiě)的感想或?qū)o(jì)念特區(qū)30周年的祝福，匯總在卡紙上，張貼在宣傳欄，屆時(shí)，將會(huì)倡導(dǎo)全院同學(xué)在宣傳欄那里寫(xiě)下自己對(duì)特區(qū)改革的認(rèn)識(shí)及了解，供全院同學(xué)觀看，使大家對(duì)深圳30年來(lái)的發(fā)展有進(jìn)一步的了解。

　　d·電視劇命運(yùn)再現(xiàn)深圳30年前的歲月，勾起人們的回憶，引起人們的思考，倡導(dǎo)同學(xué)們利用課余時(shí)間觀看勵(lì)志電視劇《命運(yùn)》，學(xué)習(xí)其面對(duì)困難時(shí)的立場(chǎng)、要領(lǐng)和心態(tài)，學(xué)習(xí)特區(qū)改革精神。

　　（八）活動(dòng)效果

　　此次活動(dòng)，讓同學(xué)們充分了解特區(qū)文化、特區(qū)精神、特區(qū)意義；

　　強(qiáng)化了同學(xué)們內(nèi)心涵養(yǎng)、創(chuàng)學(xué)精神、文化水平；

　　樹(shù)立了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作、求學(xué)意識(shí)、良好品質(zhì)；

　　謹(jǐn)記深圳改革的口號(hào)：“時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命”，使同學(xué)們的生命觀、學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀得到增強(qiáng)。

　　希望同學(xué)們?cè)陔娨晞　睹\(yùn)》中受益匪淺，從而激勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、甚至是工作中如何更好的去面對(duì)、克服。

　　（九）經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　便簽：5元

　　卡紙：5元

　　車(chē)費(fèi)：同學(xué)們各自準(zhǔn)備4元

　　總消費(fèi)：14元

主題活動(dòng)策劃篇7

　　一．活動(dòng)主題：走進(jìn)勤工助學(xué)

　　二．活動(dòng)的目的：

　　提高大學(xué)生自立自強(qiáng)勤工助學(xué)意識(shí)，進(jìn)一步提高大家對(duì)勤工助學(xué)中心的認(rèn)識(shí)，從而使更多的人加入到勤工助學(xué)的大家庭中，使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩。

　　三．活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間 11月30日——12月1日（由于活動(dòng)受天氣影響如有改動(dòng)另行通知）（10：00——17：00）

　　地點(diǎn) 食堂門(mén)前

　　四．活動(dòng)開(kāi)展形式

　　圖片展覽、現(xiàn)場(chǎng)招聘（兼職中心），愛(ài)心義賣(mài)（愛(ài)心超市）

　　五．活動(dòng)金費(fèi) 由外聯(lián)拉贊助+中心提供

　　宣傳費(fèi)300 +各種獎(jiǎng)品500

　　活動(dòng)期間每一筆開(kāi)資都必須有發(fā)票否則不予報(bào)銷(xiāo)

　　六．活動(dòng)的具體安排

　　（一）活動(dòng)期間人員分配：

　　外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助

　　宣傳中心、愛(ài)橋愛(ài)心團(tuán)、農(nóng)民工子弟小學(xué)負(fù)責(zé)宣傳工作

　　網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)搬東西

　　秘書(shū)督導(dǎo)處聯(lián)系各個(gè)部門(mén) 做好連接工作作品收集篩選廣播員

　　愛(ài)心超市義賣(mài)活動(dòng)

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備階段

　　（1）經(jīng)濟(jì)來(lái)源：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助。負(fù)責(zé)人齊凱林（15007162772）

　　（2）活動(dòng)宣傳：a 請(qǐng)校園之聲廣播臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳 b 以展板和海報(bào)的`形式進(jìn)行宣傳負(fù)責(zé)人陳靜（15172316858）

　　（3）作品收集本中心干事每人出1—2副作品（詩(shī)歌，散文，畫(huà)均可）（以上作品均以走進(jìn)勤工助學(xué)為主題）負(fù)責(zé)人韓琦（15971461994）王聰（15271906754）

　　（4）物資準(zhǔn)備：（負(fù)責(zé)人王一敏）

　　外聯(lián)部負(fù)責(zé)借活動(dòng)當(dāng)天所需的桌子（4）、椅子（2 ）、帳篷（2）、以及音響設(shè)備愛(ài)心超市協(xié)助

　　各部門(mén)準(zhǔn)備5—10張本部門(mén)活動(dòng)照片

　　展板宣傳中心負(fù)責(zé)從學(xué)校各個(gè)部門(mén)借（5塊）

　　圖片展當(dāng)天廣播稿秘書(shū)督導(dǎo)處負(fù)責(zé)寫(xiě)

　　兼職中心負(fù)責(zé)聯(lián)系兼職崗位

　　（五）場(chǎng)地申請(qǐng)負(fù)責(zé)人王一敏

　　（三）時(shí)間分配：11月24日粘貼宣傳海報(bào)

　　11月26日擺放宣傳展板

　　11月30日至12月1日開(kāi)展活動(dòng)

　　（本次活動(dòng)持續(xù)兩天）

　　（四）活動(dòng)當(dāng)天流程：

　　上午10點(diǎn)由開(kāi)始布置展覽會(huì)場(chǎng)，中午11：50由中心主任宣布圖片展正式開(kāi)始。

　　廣播員開(kāi)始對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行介紹。

　　由各幅畫(huà)的作者對(duì)自己的作品進(jìn)行講解。

　　畫(huà)展期間進(jìn)行 “我最喜愛(ài)的作品”投票環(huán)節(jié) 。

　　服務(wù)臺(tái)對(duì)同學(xué)們的投票進(jìn)行匯總、評(píng)出獲獎(jiǎng)人員、由中心主任進(jìn)行頒獎(jiǎng)、解決同學(xué)們提出的問(wèn)題。

　　愛(ài)心超市現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)、以及接收同學(xué)們的愛(ài)心捐贈(zèng) 。

　　學(xué)生兼職中心開(kāi)展招聘會(huì)，為同學(xué)們提供兼職崗位。

　　（五）善后工作：

　　開(kāi)展畫(huà)展時(shí)所借的東西有負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織人員送回。宣傳畫(huà)及文章交到秘書(shū)督導(dǎo)處，進(jìn)行整理由網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行網(wǎng)上宣傳。之后所有作品交由秘書(shū)督導(dǎo)處進(jìn)行保管。

　　（六）備注

　　所以參加畫(huà)展的作品主題均以“走進(jìn)勤工助學(xué)”為主題。畫(huà)和圖片（照片）、文章在活動(dòng)當(dāng)天展出。同時(shí)優(yōu)秀文章在勤工助學(xué)中心的博客上進(jìn)行發(fā)表。

　　活動(dòng)中廣播稿秘書(shū)處負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)，其它部們協(xié)助。圖片作品的作者負(fù)責(zé)講解自己的作品

　　獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　優(yōu)秀作品本中心設(shè)置：一、二、三等獎(jiǎng)個(gè)一名

　　一等獎(jiǎng) 100+ 超值禮品

　　二等獎(jiǎng) 80 + 超值禮品

　　三等獎(jiǎng) 50 + 超值禮品

　　優(yōu)秀作品如干名. 均有禮品

　　七．活動(dòng)組織單位校勤工助學(xué)中心

主題活動(dòng)策劃篇8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　人與人之間最親密、最親情的關(guān)系是孩子與父母之間的親子關(guān)系，父母給予孩子是偉大的愛(ài)。我國(guó)的獨(dú)生子女政策催生了不少只求獲得，不肯付出的新生一代。有的父母?jìng)ゴ笈c辛勤的付出，換來(lái)的卻是辛酸的淚水。愛(ài)必須是有規(guī)則的，父母給孩子的愛(ài)必須有回報(bào)，那就是孩子給父母的愛(ài)。

　　蘇霍姆林斯基有句名言："善良的情感是良好行為的肥沃土壤。善良的情感是在童年時(shí)期形成的，如果童年蹉跎，失去的將永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)"，丹尼爾·高曼在他的研究中論證了"五歲以前的情感經(jīng)驗(yàn)對(duì)一生具有恒久的影響"。可見(jiàn)，幼兒情感教育十分重要。

　　養(yǎng)成教育的核心是情感教育和習(xí)慣教育。幼兒情感教育需要家庭和幼兒園的密切配合，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)情感教育的重要性和培養(yǎng)途徑，是幼兒園家長(zhǎng)工作的`重要內(nèi)容。因此設(shè)計(jì)本活動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)如何體驗(yàn)愛(ài)，如何表達(dá)愛(ài)，也為家庭情感教育提供一個(gè)范式和途徑。也是為"聽(tīng)起來(lái)感動(dòng)，回家后還是不會(huì)用"的家庭教育講座探尋有效延伸的方式。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、回憶、體驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，知道平時(shí)怎么表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

　　2、增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子之情，增進(jìn)幼兒園和家庭的感情，為家長(zhǎng)教育幼兒提供方法。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道平時(shí)怎么表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　動(dòng)機(jī)的加強(qiáng)并轉(zhuǎn)化為行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　記錄紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、體驗(yàn)父母的愛(ài)

　　1、小朋友，告訴園長(zhǎng)叔叔，坐在你后面的是誰(shuí)？你現(xiàn)在的心情怎樣？