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    全國愛眼日的活動策劃

    時間:2024-09-13 20:54:17 活動策劃

    全國愛眼日的活動策劃

    全國愛眼日的活動策劃1

      一、活動背景

    全國愛眼日的活動策劃

      進入三年級以來,班級內有四、五位同學先后戴上了眼鏡,還有三位同學被確定為假性近視,每天需要回家滴眼藥水,兩周前的視力檢查中,將近三分之一的同學發現自己有視力下降的現象。一時間,視力問題贏得了同學們前所未有的'關注,結合6月6日全國愛眼日的來臨,我們確定了“愛眼護眼,讓我們行動起來”這一綜合實踐活動主題。

      二、活動目標

      1、通過認識、調查、訪問等一系列的活動,認識到眼睛這一心靈窗戶的重要性和作用,知道如何愛眼護眼,科學用眼。

      2、初步學會查找各種資料,搜集、閱讀并能進行整理,能通過不同的形式展示與交流自己的研究成果。

      3、能利用6月6日全國愛眼日這一大環境,主動向周圍的人宣傳用眼衛生,獲得參與時間的積極體驗和豐富經驗。

      三、活動設計

      第一階段:眼睛很重要

      1、了解自己和同伴的視力狀況,認識到近視給人們的生活、工作帶來的不便。

      2、分析近視形成的原因,了解眼睛的構造,認識到眼睛很重要。

      第二階段:怎樣愛護眼睛

      1、通過各種渠道了解愛眼護眼的常識,并能對這些資料進行整理。

      2、經常進行階段交流,互相增進了解。

      3、走近6月6日全國愛眼日,了解這一節日的相關信息。

      4、認識到眼保健操的作用,學習做好眼保健操。

      第三階段:學會科學用眼并能主動宣傳

      1、整理研究成果,能通過不同的形式展示與交流自己的研究成果。

      2、向全校宣傳用眼衛生,幫助別人認識到愛眼護眼的重要性。

      3、將愛眼護眼進行到底。

    全國愛眼日的活動策劃2

      活動目標:

      1、懂得保護眼睛的正確方法,知道保護眼睛的重要性。

      2、積極參與討論,結合生活經驗大膽發表自己的意見。

      活動重點:

      懂得保護眼睛的正確方法,知道保護眼睛的重要性。

      活動難點:

      知道眼睛的各種用處,愿意積極參與討論,大膽說說自己的想法。

      活動準備:

      1.通過提問,讓幼兒說出眼睛的用處。

      師:小朋友,我們的幼兒園漂亮嗎?(漂亮)哪兒漂亮呢?(幼兒回答)

      你們怎么知道的呢?(用眼睛看出來的)

      那你們的眼睛還能干什么呢?(讓幼兒分別說出眼睛的許多用處)

      師小結:眼睛能夠看見許多許多的事和物,能幫我們寫字、畫畫。也就是說不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外,它還會說話呢,你們信不信?

      那你們看老師的眼睛在說什么?(生氣)

      誰的.眼睛也會說話?(請幾個小朋友上來表演。)

      師:誰能告訴大家他的眼睛說了什么?(例如:他的眼睛說了我很高興等等。)

      2.通過游戲讓小朋友感知眼睛看不見的滋味。

      師:眼睛除了能看以外,還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。

      今天,老師給你們每人帶了一個自做的眼罩,想不想戴上它來跟老師做游戲?

      那你們就一起戴上它吧!

      老師拿出一個皮球,問:現在我手上有什么?(不知道)

      摘下眼罩看一看是什么?它是什么顏色,什么形狀?

      再戴上眼罩來摸一摸老師在哪里?有沒有摸到?

      為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么,就摸不到老師呢?(因為眼睛看不見)

      3.教育小朋友如何關心幫助盲人。

    全國愛眼日的活動策劃3

      一、活動背景

      眼睛是我們心靈的窗口,是我們的通向美麗新世界的橋梁,是獲得光明的器官,所以我們應該珍愛自己的眼睛,在全國第二十三個全國“愛眼日”到來之際xxx以“關愛孩子眼健康”為主題開展有關保護我們眼睛的宣傳活動。

      二、活動目標及主題

      20xx年6月6日是第二十五個全國“愛眼日”,今年“愛眼日”活動的目標確定為“科學防控近視,關愛孩子眼健康”。加強同學們對眼睛的了解,加強他們對近視的危害性的認識,增強全校師生愛眼意識。從而讓同學們了解眼睛的`重要性,讓同學們懂得用眼保健操如何愛護好自己的眼睛,明白怎樣去預防近視。教育他們不僅僅要在這一天愛護我們的眼睛,而是要在以后的生活中里隨時隨地的呵護我們的眼睛,因為我們需要它,因為它可以給我們帶來更多的光明和希望。

      三、活動形式

      1、對全體初一學生進行為期一周的用眼情況和眼科知識調查。

      2、邀請生物教師到我學生中進行眼部構造和愛眼常識宣傳講座

      3、認識到眼保健操的作用,現場學習做眼保健操。

      4、印發有關保護眼睛、預防近視的宣傳材料對全校學生進行宣傳教育。

      本次活動的目的是普及科學用眼知識,提高青少年眼健康水平,預防眼疾和近視,讓更多的同學認識到用眼的衛生與保健。從而使他們能健康茁壯成長。

    全國愛眼日的活動策劃4

      一、活動背景:眼睛是我們心靈的窗戶,是我們感受美麗世界的橋梁。現在,越來越多的青少年學生戴上了眼睛。一方面,是學習壓力的變大,坐在書桌前,眼睛長期工作,一直處于疲勞狀態;另一方面,也是最主要的方面——用眼習慣不好,很多同學長時間的坐在電腦、電視機前,眼睛得不到休息,還有看書、看手機的姿勢不對等等原因。一旦戴上了眼鏡,不管是在運動或是其他情況下,都會出現很多不方便的.情況,但是,現在的戴眼鏡同學的人數還在逐年增加,并且,戴上眼睛的同學的眼鏡度數也在年年升高,這說明同學們的用眼習慣不好,而且沒有很好的保護自己的眼睛???

      二、活動主題:

      愛眼,愛生活

      三、活動目的:

      1為了促進同學們對眼睛有關知識的了解,增強對用眼習慣的重視,保護同學們的眼睛。

      2利用6月6日全國愛眼日這一環境,主動向周圍同學宣傳健康用眼知識,檢驗新一屆的青協的合作組織能力。

      3向全院宣傳用眼衛生,將愛眼護眼進行到底!

      四、主辦方 :

      蚌埠學院計算機系青協

      五、活動對象:

      全院師生

      六、活動地點:

      學術報告廳前

      七、活動時間:

      八、活動內容:

      1、“愛眼,愛生活”愛眼宣傳活動;

      2、眼鏡免費維修;

      3、眼鏡免費清洗活動;

      4、護眼知識專家講座;

      5、贈送眼保操圖片以及其他小禮品;

      九、活動過程:

      人員安排:1、宣傳部:負責設計、制作、張貼宣傳海報等宣傳活動,愛眼知識宣傳單!

      2、外聯部:負責邀請專家做講座,設計有獎競答的問題,

      購買小禮品;

      3、其它部門:負責在活動現場為同學清洗眼睛,采用輪班制,及活動需桌椅的搬送等事宜!

      前期宣傳:以懸掛橫幅,張貼海報宣傳此次活動,各個寢室樓前貼一張海報并在一號樓路前路道懸掛宣傳橫幅。(06/04下午)

      活動日 :1、學術報告廳前擺放護眼知識展板!2、發放愛眼知識宣傳單3,眼知識專家講座及眼鏡免費維修清洗活動。(06/06)

      活動收尾:做總結活動過程和活動體會,新聞稿撰寫!(06/07)

      十、活動預算:

    全國愛眼日的活動策劃5

      一、活動主題:

      呵護眼睛,從小做起

      二、活動背景

      眼睛是心靈的窗戶,是人體中最寶貴的感覺器官,如果沒有眼睛,我們的面前將會是一片黑暗。可隨著科學技術的發展,人民生活水平的提高,我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。根據資料調查表明,中國學生近視病發率在全世界的排名,從1998年的第4位,上升為第2位,僅次于“近視第一大國”——日本。最近的一份調查顯示:我國小學生的近視發病率為22.78%,中學生為55.22%,而大學生高達76.74%。這些數據說明了中國近視病發率的上升之快,已到了全社會必須關注與采取措施的時候了。20xx年6月6日是第14個全國愛眼日,全國愛眼日的主題是“關愛青少年眼健康”。

      三、活動目的:

      1、使學生了解近視的成因和危害,激發學生保護眼睛的'認識。

      2、培養學生保護眼睛的好習慣,從我做起,從現在做起,同時也要關注別人的眼睛健康,做好宣傳,讓每個人都學會保護眼睛的措施,共同關注心靈的窗戶。

      四、活動步驟:

      1、宣傳階段:通過廣播、班會、校會、國旗下講話、櫥窗等多種形式進行近視的宣傳工作,讓學生初步了解近視的成因和對青少年的危害。

      2、行為鞏固階段:

      (1)各班由教室領導組織,利用班隊會時間組織全體同學進行以“為了明天,學做新編眼保健操”為主題的班會活動,通過討論、辯論、小品等多種形式讓學生了解并認識到近視對青少年的危害。教室領導指導學生將眼保健操做到位。

      (2)少先隊大隊部對各班學生加強眼保健操及正確讀書、寫字、用眼姿勢的檢查,將檢查結果納入到教室量化考核中。

      3、活動反饋階段:

      (1)少先隊大隊部于6月底對全校做眼保健操情況進行總結。

      (2)各教室領導組織學生將“愛眼護眼”的實踐、體驗的收獲進行整理。

      其中1-2年級以圖畫形式;3—4年級以日記感想形式;5-6年級以報告、手抄報形式為主。每班挑選5份優秀作品上交少先隊大隊部,少先隊大隊部將從中挑選出優秀作品進行展出和評獎。

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