詩歌朗誦比賽活動策劃

詩歌朗誦比賽活動策劃

　　在學習、工作、生活中，大家都知道一些經典的詩歌吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編精心整理的詩歌朗誦比賽活動策劃，歡迎大家分享。

詩歌朗誦比賽活動策劃1

　　項目名稱：

　　“我以我詩誦祖國”

　　——xx師范大學“五四”青年節原創愛國詩歌朗誦賽

　　起止時間：

　　20xx年5月

　　實施單位：

　　xx師范大學學生社團聯合會

　　xx師范大學學生社團聯合會朗誦協會

　　項目支持媒體：

　　xx日報

　　一、項目背景及現狀

　　五四愛國運動是在新文化運動背景下所爆發的一場學生愛國主義運動，在中國革命史上具有重要意義，其不朽的精神更是直接影響著我們當代青年大學生。在這一日子里，讓我們一起用詩歌這一種特殊的文化載體，抒發對，淋漓盡致地表達出我們對偉大祖國的熱愛之情。

　　二、項目對象

　　xx師范大學全體在校學生

　　三、項目目的和目標

　　弘揚民族精粹，繁榮校園文化，提高大學生綜合素質與道德修養，進一步加強與改進當代青年學生的愛國主義教育，營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。

　　四、項目策劃

　　利用海報、報紙、網站等方式對本次大賽在全校范圍內作前期宣傳，在全校范圍內形成一定的影響力。

　　五、項目主體

　　1、張貼大賽宣傳海報、在校內報紙和社聯網站上登刊相關的賽前報道；

　　2、進行書面和網上報名；

　　3、初賽、復賽、決賽。

　　六、項目評估

　　在該項目的'計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

　　七、項目經費預算

　　四千元人民幣

詩歌朗誦比賽活動策劃2

　　活動前言：“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，用詩歌去大聲說出我們心中的愛，規劃方案《詩歌策劃書4篇》。”為幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報和奉獻的意識，從而進一步提高廣大在校學生的素質，營造健康、高雅、文明、和諧的.校園文化氛圍，優化大學校園的育人環境，提升校園文化的豐富內涵，同時也為發展和提高我院學生的誦讀能力，為學院培養出新的朗誦人才。學習部將在三月下旬舉辦詩歌朗誦大賽。

　　一、活動主題：

　　“孝行·擔當”

　　二、活動對象：

　　全院11、12、13級同學（要求11、12級每班至少一組報名）

　　三、活動時間及地點：初賽：03月28日工三a207

　　決賽：04月04日工三a320

　　四、活動具體流程策劃

　　1、 3月21日晚6：00—7：00各班將報名表紙質檔交到a308。

　　2、3月28日晚7：00進行詩歌朗誦大賽初賽。

　　3、4月04日晚7：00舉行詩歌朗誦大賽總決賽。

　　五、參賽內容與要求：

　　1、參賽內容：詩歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創詩歌。

　　2、參賽方式：每組人數1——4人。

　　3、參賽要求：

　　本屆詩歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔當·踐行”請各參賽選手圍繞主題自選詩歌篇目。力求題材新穎，言語優美，有深刻的主旨內涵，能展現大學生健康向上的精神風貌。詩歌朗誦時間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦（稿件需要有文件夾裝飾），決賽要求脫稿并自選配樂伴奏。

　　六、獎項設置：

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎4名

　　七、評分細則：

　　1、感情：感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內容和情感。·（40分）

　　2、儀態：端莊大方，精神飽滿，姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。···（20分）

　　3、普通話：吐清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容，舒心悅耳，聽眾產生強烈的情感共鳴。····（20分）

　　4、詩歌內容：詩歌內容積極健康向上。····（10分）

　　5、時間········（10分）

詩歌朗誦比賽活動策劃3

　　一、活動背景：

　　xxx

　　二、活動目的及意義：

　　通過本次詩歌散文大賽提高廣大青年朋友的詩文水平，培養詩文興趣，并挖掘大批文學素養高的青年朋友、培養廣大青年朋友的文學素養、

　　三、活動主題：

　　在詩歌散文的海洋里遨游

　　四、活動時間：

　　xx年11月16日—12月6日

　　五、活動地點：

　　初賽：湖北大學知行學院

　　復賽決賽：華中師范大學

　　六、主辦單位：

　　共青團湖北省委湖北省學聯

　　七、承辦單位：

　　華中師范大學

　　八、活動對象：

　　湖北省各高校學生

　　九、相關負責人：

　　總負責人：湖北大學知行學院院學生會主席團

　　事宜負責人：院學生會學習部部長梅雪

　　十、活動主要流程：

　　1、各部門職責：

　　宣傳部：主要負責包括宣傳板、宣傳橫幅的制作及維護，并將宣傳單復印分發到各班，讓每位同學了解此次活動的內容及意義等，該部部長具體負責實施，副部長協助工作；

　　文體社團部：主要協助外聯部為應急部門，處理意外工作及協調評審老師檢閱詩歌散文中出現的問題，該部部長負責落實，副部長協調工作；

　　學習部：負責組織事前的策劃及事后的總結等，并隨時向上級匯報工作的進展，監督、協調其他部門的工作等，該部部長主要負責落實，副部長協調工作；

　　外聯部：主要負責聯系我遠知名的6名評審老師，制作邀請函并派發等，租借6臺筆記本電腦等，采購應用水等。

　　2、具體流程：

　　第一階段：宣傳階段：

　　①由學習部、宣傳部協調設計海報并張貼、出條幅并掛起等，學習部負責設計宣傳單，宣傳部負責將宣傳單分發各班，并張貼于食堂前公告欄和宿舍樓下的宣傳欄；

　　②要積極爭取團委、學生辦領導對本次活動的支持；

　　③由宣傳部向各系學生會宣傳部派發宣傳單，并協助將宣傳單派發到各班，爭取各位輔導員的支持與落實；

　　④預計宣傳開始結束時間：xx年11月15日一天。

　　第二階段：報名階段：

　　①報名時間為11月16日至11月19日晚9：00四天時間，交參賽作品地點為行政樓110，交參賽作品時間為該時間段每天中午12：00至14：00；晚上18：00至21：00兩個時間段；

　　②由院學生會委派六人在此兩時間段分別負責接收稿件，六人分為兩組，每組交叉負責兩天，具體分工如下：全天接收稿件時間分為三個時間段：12：00至14：00、18：00至19：30、19：30至21：00，三個時間段每次輪流派一人負責值班；

　　③培訓：由電腦專業老師對此六人進行專業培訓（如何拷貝等）；

　　④六人主要職責：

　　a、當天值班時間確保行政樓110衛生及物品完整等；

　　b、六人確定一主要負責人，該主要負責人主要負責六人值班問題，并于19日晚9點參賽時間截止后制作三份參賽選手信息通訊表，并于20日早8：00前交至行政樓110；

　　c、六人負責拷貝上交參賽作品至指定u盤（兩份備用）并登記各交參賽作品人姓名、專業班級、作品名稱、聯系電話等；

　　d、六人協作將所有參賽作品編號，并隨機分存六個區間交至學習部部長梅雪。

　　第三階段：評審階段：

　　①評審主要分兩個階段：初審、復審，初審時間為20日上午8：30至12：00，復審時間為20日下午14：00至17：30；

　　②評審地點初定1棟303；

　　③初審將參賽作品分為六個小組，每位專業老師負責一小組作品的'審核，每位老師從該小組中選出3到5份最優秀作品交至文體社團部部長手中，文體社團部部長進行匯總并輸入電腦存檔；

　　④復審由六位老師共同完成，集中評審最終確定最優秀的3至5份作品；

　　⑤文體社團部部長將最終確定的優秀作品存檔并交至學習部部長手中

　　第四階段：結尾階段：

　　①由主要負責人（學習部部長梅雪）負責將最終確定推薦的作品用郵件的方式發送至華中師范大學參賽指定郵箱，并及時通知推薦作品的作者，向他們介紹相關事宜及信息；

　　②清理工作：

　　a、由文體社團部部長負責將所有參賽作品分別存檔封存以便日后使用；

　　b、由宣傳部負責清理303場地的衛生等；

　　c、由外聯部負責歸還租借電腦等事宜。

　　③由學習部負責向院學生會主席團匯報工作情況等；

　　④由宣傳部負責出告示向未進入復賽的學生解釋相應情況等。

　　第五階段：預備階段：

　　①由學習部部長負責聯系華師方面此次活動的負責人，聯系我校是否有學生進入最終決賽，并及時安排好日后準備工作；

　　②如有學生進入決賽，則由學習部部長負責通知進入決賽選手及時準備決賽事宜；

　　③確定專人負責選手順利進行決賽，聯系輔導老師進行輔導，聯系車輛于送至華師等，主要事宜由此事負責人協調進行；

　　第六階段：結束階段：

　　①決賽結束后，如有學生獲得名次，則由宣傳部等負責宣傳獲獎情況等；

　　②決賽歸來后及時向學院領導反映情況；

　　③由院在全院進行表揚獎勵獲獎學生。

　　3、活動預算：

　　a、初賽階段：

　　條幅費：30元

　　宣傳單費：30元

　　水費：70元

　　筆、紙費：20元

　　午餐費：200元

　　其他費用：50元

　　初賽費用總計：400元

　　b、決賽階段：

　　車費：100元

　　其他費用：50元

　　決賽費用總計：150元

　　具體情況根據當時實際所需進行開支

　　十一、活動總結：

　　活動結束1、2天組織一次活動總結會議，針對此次活動中出現的問題進行總結和分析，發揚我們院學生會的優勢，改正我們工作中的不足，提高我們的工作能力和各部門的協調能力，并為辦好接下來的系列講座活動而努力。

詩歌朗誦比賽活動策劃4

　　一、活動目的：

　　為了豐富我部門干事們的課余生活，給大家一個展示自己的舞臺，進一步營造良好學習氛圍，啟發干事們的創作靈感，培養大學生的高尚情操，展現大學生對詩歌的認識，我部門特地舉辦這次原創詩歌朗誦大賽，讓原創成為經典，用聲音演繹最動聽的生活。

　　二、活動主題：提高文學素養，傳承詩文精神

　　三、活動方案：

　　①比賽時間：20xx年xx月22日

　　②比賽地點：教學樓601教室

　　③參賽對象；院勞動部全體干事

　　四、活動內容：

　　⑴詩歌必須是原創作品

　　⑵形式不限

　　⑶要求每隊選出朗誦較好的.成員人數不限

　　五、朗誦比賽評分標準：

　　四個評分標準：儀表形象、朗誦內容、語言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。

　　1、儀表形象：2分、要求衣著整潔，儀態端正大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神面貌；上下場致意，答謝；

　　2、朗誦內容：4分、要求朗誦內容是原創的，主題鮮明、深刻、格調積極向上，語言自然流暢，富有真實情感；

　　3、語言表達：3分、要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動作恰當；

　　4、綜合應象：1分、由評委根據朗誦選手的臨場表現作出綜合朗誦素質的評價；

　　六、活動流程

　　1、主持人致開幕詞

　　2、比賽選手進場

　　3、主持人介紹比賽規則和評分細則。

　　4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦

　　5、選手比賽完后，邀請評委上臺發言，工作人員進行統分。

　　6、嘉賓宣布比賽結果。

　　7、主持人宣布比賽結束，請嘉賓和評委退場。

　　8、工作人員負責做好后期工作。

　　七、活動前期工作安排：

　　①通知各隊準備

　　②邀請評委

　　③布置賽場

　　八、評分規則

　　評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過10分、比賽成績按成績排名分別獲一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名），由評委票選出最佳創作獎（1名）和最佳臺風獎（1名）。獲獎選手各頒發榮譽證書一本。

　　九、經費預算

　　1、榮譽證書：30元

　　2、礦泉水：10元

　　合計：40元

　　十、注意事項

　　⑴、選手要提前到達比賽場地，到指定區域就坐。

　　⑵、為了衡量參賽者的應變水平，我們設有答辯階段，希望參賽者做好準備。

詩歌朗誦比賽活動策劃5

　　一、活動主題：

　　記憶歷史，把握今天，規劃未來

　　二、活動目的：

　　讓同學們重溫那段澎湃的歷史，珍惜今天幸福；陽光燦爛的活著，認真努力的學習做好身邊的每一件的事

　　三、活動背景：

　　七十六年前的今天，一群血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了“停止內戰，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。80，90后的寫手描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢？讓我們呼喚他們的回來。

　　四、活動意義：

　　只有了解歷史，才能懂得今天的不容易；只有記憶先輩的教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動地的.事情來，但我們必須要把我們手上的事情做好，把身邊的事情做好。我們今天是幸福的，但我們應該時刻銘記這幸福是怎么來的，時刻記住歷史，把握自己的今天，規劃我們的未來。

　　五、組織人員：

　　土木分團委組織部

　　六、活動時間：

　　12月9日

　　七、活動地點：

　　第二報告廳

　　八、前期策劃準備：

　　1、由組織部干事提前到場布置比賽場地，包括舞臺，評委席及觀眾席的布置。

　　2、由組織部部長提前邀請比賽評委，并購買礦泉水，紙巾等放置在評委席上

　　3、由組織部部長提前向辦公室借好比賽所用物品，包括音響，麥克風等

　　4、由組織部干事借女生宿舍的窗簾布置評委席

　　九、活動過程：

　　1、由主持人宣布比賽開始，并請相關評委做賽前講話

　　2、由各位參賽選手一一上臺進行愛國詩歌朗誦，由評委依次打分，并由組織部干事進行分數統計

　　3、所有選手朗誦完畢后，由主持人宣布比賽結果

　　4、請相關評委或領導為獲獎同學頒獎

　　5、請相關領導做總結性講話

　　十、后期安排：

　　1、比賽結束后，由組織部部長安排評委及領導退場

　　2、組織部干事打掃會場并歸還所借物品

　　十一、應急方案：

　　1、若比賽中選手出現忘詞，麥克風不響等突發狀況，由主持人谷冰睿安撫觀眾，維護會場秩序，其他組織部干事迅速找出解決方案

　　2、若比賽選手臨時有事退賽，由主持人向大家說明情況，取得大家的理解后方可退賽、

詩歌朗誦比賽活動策劃6

　　一、活動目的：

　　為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

　　二、活動的主題：

　　詩意的青春

　　三、活動的對象：

　　藝術設計系所有學生

　　四、活動時間和地點：

　　xx年x月xx9：20，地點：設計樓

　　注：無特殊原因活動時間不變

　　五、主辦部門：

　　藝術設計系宣傳部

　　六、活動協助部門：

　　藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員

　　七、報名形式：

　　(1)可詢問電話

　　(2)可到各班宣傳委員處報名

　　八、參加形式：

　　(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

　　(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)

　　九、比賽要求：

　　(1)詩歌朗誦語言不限

　　(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。

　　(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

　　(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格

　　評分標準：

　　(一)總分100分

　　(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分

　　(2)情感豐富、有感染力;30分

　　脫稿朗誦;5分

　　吐字清晰、普通話標準;25分

　　語速適中、朗誦流利連貫;20分

　　原創詩歌;5分

　　獎項設置：

　　一等獎一名

　　二等獎兩名

　　三等獎三名

　　(可獲榮譽證書及其它獎品)

　　注：原創作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分

　　十、比賽規則和說明：

　　(一)評委

　　評委必須公正嚴明，做到公平公正

　　嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的`依據。

　　在評選活動結束后，評委不得修改選手的成績。

　　(二)參賽者

　　參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

　　參賽者必須遵守比賽規則

　　參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門提出申請，請求解決。

　　參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦

　　關于競賽流程

　　評委及嘉賓入場

　　主持人致詞宣布競賽開始

　　主持人介紹評委，及到場嘉賓

　　主持人宣布比賽規則，包括評分標準

　　參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

　　評委在每個選手朗誦后進行點評和評分

　　統計結果，主持人宣布比賽結果

　　主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束

　　將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

　　十一、經費預算：

　　資料打印費：10元

　　礦泉水：15元

　　紙筆費：10元

　　獎品費：150元 合計185元

　　十二、注意事項

　　宣傳和通知傳達務必到位

　　工作人員要在活動之前把一切工作做好

　　參賽者準時出席

　　工作人員需佩戴工作證

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