班組建設論壇活動策劃(3篇)
班組建設論壇活動策劃1
一、指導思想
以提高企業競爭力為核心，以提高班組管理水平及班組成員素質為重點，以開展班組對標、規范化管達標考評為抓手，強化基礎建設，打造班組文化，全面提升班組管理水平，注重提高班組成員素質，切實抓好班組安全生產，廣泛開展班組競賽，完善班組民主管理，加強班組思想工作，打造一流員工隊伍，展示企業良好形象。
二、總體目標
通過班組建設活動，使公司班組建設制度更加完善，機制更加健全，管理更加規范，實現班組工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化。班組長和員工隊伍整體素質普遍提高，把班組長培養成為政治強、業務精、懂技術、會管理的基層管理者，把班組員工培育成為具有一流職業素養、一流業務技能、一流工作作風、一流崗位業績的勞動者。班組的戰斗堡壘作用得到充分發揮，在企業生產經營中的基礎地位進一步鞏固。
三、定義班組建設：是指通過導入方法、模式和工具，提升員工素質，夯實企業管理基礎的一個持續改善過程，使班組成為規范、高效的作業單元，最終帶來企業安全、質量、成本、效率的改善或提升。
四、主要內容和標準
（一）“安全型”班組
1、安全意識強、安全氛圍濃厚。通過對上級文件精神、工作要求的學習和對典型事故案例的分析，不斷提高員工的安全意識，營造人人懂安全、人人講安全、人人會安全的良好氛圍。
2、加強技能培訓、提高防范能力。開展形式多樣的班組安全教育培訓，經常組織安全技能學習，定期開展安全應急演練工作，切實提高員工的應急處置能力和自救能力。班組每位員工做到“技術過得硬，流程原理通，預案常學習，安全有保證”。
3、加強現場提示、強化過程控制。認真開展危險點分析，執行標準化作業票，完善施工“三措”（安全、組織、技術措施），建立員工之間的相互監督和相互提示機制，實施對安全隱患的全員、全方位、全過程的辨識和防范。嚴格執行各項規章制度、操作規程，設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時、準確、內容完整，實現生產全過程的受控管理以及“零傷害、零事故、零損失”的目標。
（二）“管理型”班組
1、以規范管理為導向。健全完善基礎管理制度，流程清晰，明確責任，健全管理模式，做到人人有職責、事事有程序、干事有標準、過程有痕跡、績效有考核，將班組建設推向科學化、規范化、制度化。
2、將公司精細化管理、文明企業與班組建設相結合，基礎工作扎
實。工作、辦公場所環境整潔，員工行為規范。
3、實行人本管理、民主管理，達到班組成員之間關系和諧。始終堅持教育、引導、培養職工立足崗位、甘于奉獻，以完成企業中的急、難、險、重、新任務為主攻方向，努力培養員工學習力、創新力，更起到了大幅提高班組戰斗力、凝聚力。
（三）“創新型”班組
1、開展經濟技術指標創新活動。開展崗位對標挖潛等勞動競賽，各項經濟技術指標創國內電廠企業一流水平。
2、開展群眾性經濟技術創新活動。班組員工積極開展技術攻關活動。
3、班組管理工作創新。班組管理突破原有模式，實現班組管理科學化、制度化、規范化、精益化。
（四）“學習型”班組
1、制定學習計劃，明確學習內容。班組和個人制定詳細的學習計劃，有針對性地確定學習內容和學習目標，學習記錄完整。領會上級的精神、指示，并付諸實施。
2、創新學習形式，活化學習方法。結合班組實際采取互動式、教授式、解說式、觀摩式等多種方法，將集體學習和自我學習緊密結合。班組長要率先垂范，以身作則，帶動班組成員學業務、練技能，做到“學習工作化、工作學習化”。
3、突出創新意識，注重學習效果。認真學習掌握新知識、新工藝、新技能，做到學以致用。圍繞生產管理工作中出現的問題和難題，
將所學知識運用在管理創新、技術革新、合理化建議等活動中，并取得顯著成效。
4、創造學習條件，搭建交流平臺。結合崗位要求，配備有較強針對性和實用性的'書籍、報刊等學習資料，建立符合崗位特點的學習園地、練兵場所，為員工提供便利的學習條件。通過舉辦技術論壇，交流學習心得，選樹技術能手，形成學有榜樣、趕有目標、互助互學、共同提高的良好氛圍。
（五）“效益型”班組
1、以降本增效為導向，積極組織開展管理創效、節支增效、修舊利廢、勞動競賽等活動。
2、加強生產費用管理。建立成本控制和質量責任制，嚴格執行生產費用單項考核管理辦法，發揮班組七大員作用，實施逐級負責制度。
3、完善創新激勵與約束機制，實行超罰節獎，每月進行一次通報考核。在細化、量化、深化管理上下功夫，突出目標管理和效益創造，達到降本增效工作有辦法、有措施、有效果。
（六）“標準化”班組
1、專業管理統一。同類型班組的工作標準、管理標準、技術標準及所引用的標準、規范具有一致性。
2、工作標準統一。同類型班組在工作流程和對外服務上，做到標準統一、流程統一、質量統一。
3、基礎管理統一。班組內部權責清晰，全面應用信息管理系統，
辦公設施、材料、工器具定置管理；通用型記錄設置科學、合理，同類型班組的專業臺帳、資料和格式統一、內容規范、定置存放、明細目錄統一。
4、班組文化統一。把公司企業文化要求融入到班組建設中，班組共同愿景和員工個人愿景服從企業目標，
員工著裝、胸牌統一，班組內外部基礎設施、辦公設施標識統一。
四、三項重點工作
（一）班組民主建設
1、建立班組民主管理制度，發揮班組民主管理作用，增強員工主人翁意識，調動員工參與班組民主管理的積極性、創造性。
2、堅持和完善班組民主生活會、班務會等民主管理形式，按制度規定及時召開，保障班組成員的知情權、參與權、監督權以及教育培訓、職業健康等權利，維護女工特殊權益，提高職工工作積極性。
3、實施班務公開，暢通公開渠道，及時公開績效考核、員工獎懲、評先選優等內容。
4、健全工會勞動保護監督檢查三級網絡，做好勞動保護監督檢查工作，發揮員工在安全生產中的民主監督檢查作用。
5、注重發揮班組職工代表作用，提出高質量的職代會提案，督促提案落實，保障員工依法參與企業民主管理的權利。
6、發揮職工的主觀能動性，圍繞企業改革發展、安全生產、經營管理、降本增效等方面開展建言獻策活動，形成全員參與班組管
班組建設論壇活動策劃2
開心農場是自娛自樂、自種的員工種植園區，農場設計將充分讓員工體現“參與感、體驗感”，多層面體驗農場生活的情趣，享受原汁原味鄉村文化氛圍，同時凸顯和諧的整體氛圍及凝聚力，彰顯員工勤耕細作的團隊協作精神。
一、活動主題：
回歸自然，快樂生活
二、農場地點：
XXX公司樓頂
三、農場規劃：
根據公司現有區域現狀，因地制宜，按照統一規劃，參與性、特色性的原則，按功能劃分2個區域，景觀區、種植區，啟動開心農場建設。
四、活動內容：
開心農場以原生態種植為基礎，以創造優美的環境為宗旨，體味干一天農家活，吃一天農家菜樂趣，農場種植區主要設施：
（一）公司提供土地，每個班組每塊20平米；
（二）各班組自行選擇種子（采購由公司進行統一采購），公司提供化肥及必要的農具；
（三）各部為各自農場的土地構思農場名牌名字，公司統一安排制作；
景觀區：
由公司統一采購適合種植的.花草打造休息觀賞區。
五、農場規則
（一）各班組分別選擇一塊土地（可以種菜，種瓜，種西紅柿，種草莓等蔬果作物），然后建一塊屬于自己班組的“開心農場牌”；
（二）各班組負責各自農場的除草，開墾，挖坑，播種，除蟲、施肥、灌溉等管理工作。
（三）收獲時，各班組參與管理的人員可以按比例收獲一定的果實也可以將收獲的果實與大家一起分享。
（四）如果到收獲期班組逾期不收獲，就會有“偷菜者”按偷菜原則偷掉40%，剩余60%提供給飯堂加工后作為當日公司的供應菜式提供全體員工食用；
（五）農場土地收獲的果實歸各班組所有。鼓勵各班組之間互通有無，相互交換各自的勞動成果。
六、其它事項
（一）農場內所有農具，實行統一存放統一管理原則，由農場管理員統一保管，各班組做好標簽；
（二）開心農場的設置主要為提供員工自愿參與班組活動，各班組需做好規劃、人員分工及適時的除草、施肥等工作；
（三）公司針對農場農作物生長情況進行不定時進行評比，并對班組進行一定的鼓勵。
班組建設論壇活動策劃3
一、六型班組建設內容及方向定位：
學習型：多讀書、讀好書，鼓勵員工在崗位上互學互助
技術型：崗位成才，針對訓練，技術練兵、技術比武
創新型：開展小改進、小發明、小設計、小建議、小革新活動
安全性：貫徹執行“安全第一、預防為主、綜合治理”的質量方針，安全運
行率100%
精益型（節約型）：集思廣益，杜絕浪費，節約能耗
和諧型：互相尊重、包容多樣、溝通協作、團結友愛
二、六型班組建設的目標：
“努力創建復合型班組，全面提升戰斗力，為生產安全護航”明確方向，提升士氣，營造班組建設氛圍
三、班組建設領導小組成員：
組織形式：班組建設秉承全員參與的目的，提升人員組織參與能力，特設置安
全委員、技術委員、6S督導員、學習委員、活動委員、宣傳委員等職能，給予每個成員一個展示的平臺，一個組織實施親自參與的機會，并且做好職能職責，帶動其他員工共同努力、共同進步，形成互助、互比、你追我趕的班組氛圍。
職能描述：
安全委員：負責日常工作、班組活動全局安全事宜，指導、督促成員安全工作
技術委員：日常工作中、班組活動中提供技術支持，并以身做責，傳授班組成員技術要領
6S督導員：以6S方針嚴格要求，督促、檢查6S執行情況
學習委員：定期組織班組成員進行專業類、綜合類、素養類等類別的書籍的
學習，并管理學習區域，辦理圖書借閱事宜
活動委員：積極組織成員參與公司的各項活動、班組活動
宣傳委員：負責班組建設園各版塊內容的發布，收集整理所需資料、圖片，
充分利用宣傳工具搞好宣傳鼓動工作中，組織策劃相關事宜組織架構內容詳見班組建設架構圖
專家指導：
將“六個一工程”引入班組建設之中，提升班組競爭力、成員素養，以期有效地促進班組建設全面、和諧、健康的發展
“六個一工程”：
選擇一個師傅：培養學習能力，傾聽能力，提高素質，提升技能水平選擇一個徒弟：提升責任感，技能共享，做到傳、幫、帶
讀一本書：開闊眼界，提高自身素養
寫一篇文章：將所學、所想匯成文字
交一個朋友：尊重、溝通、互助、互信
做一件有益的'事：體現自身價值
加強“六個一工程”活動，體現出動力保障部門的職能，群策群力積極主動的通過TPM提案、設備改造、修舊利廢等形式節能降耗
四、考核要點：
學習型班組：
班組具有年度培訓計劃：目標明確、合理安排
技能看板：滾動學習、培訓，以適應班組人員班次情況，以技能看板形
式記錄、展示達成情況
創建學習氛圍，以提升為目標
技術型班組：
以老帶新，以師帶徒
每月舉行技術交流會，共享資源
每季度進行崗位練兵活動，記錄各人成績
創新型班組：
TPM提案提報次數
TPM提案級別等級
開展小改進、小發明、小設計、小建議、小革新活動
安全型班組：
結合實際制定班組安全目標
風險管理：風險預案
問責制：班組安全責任制，工作量化到人，履行職責
具備全套輔助設備相應操作規程，熟練掌握
安全教育，隱患整改，杜絕一切不安全因素
精益型班組：
能源管理：杜絕跑冒滴漏
節能宣傳：全員節能節電
通過改造項目達到節約資源的目的
和諧型班組：
團結協作的工作氛圍
互幫互助，資源共享，民主管理
員工精神狀態掌握
班務公開
素養規范
每季度招開一次民主生活類會議
五、六型班組建設規劃：
全員參與，基礎建立：
5月上旬完成向班組成員全面宣講班組建設的意義及活動方案，使大家統一認識并積極的參與到本次活動中
責任人：
看板式管理：
建立宣傳看板園地，動態展示班組建設的情況，內容涉及：員工思想交流、學習知識、成果展示、表揚先進、班務公開、員工風采等內容
責任人：
時間：5月10日前
現場6S管理：
深入開展6S管理，使員工養成整潔有序的工作習慣，提高員工的整體素質及安全意識。通過在班組內開展6S工作評比活動激勵大家做好6S工作
考核人員“6S”執行情況、物品擺放
責任人：
時間：持續執行
班組文化建設：
班組成員共同的愿景
勞動紀律嚴明
每季度展示員工風采（板報）
責任人：
時間：持續執行
通過班組建設，員工主動性、積極性得以提高；工作標準提升
陣地建設————圖書角：
建立學習區域，設立圖書角
由班組成員自主貢獻書籍，登記書目
書籍題材限定為專業類、綜合文學類
借閱人員做相應登記
由6S督導員監督衛生情況，保證班組成員良好的學習環境
責任人：
時間：持續執行
培訓機制————長效機制：
班組培訓學習形成長效機制，倡導崗位互學，定期把員工的學習體會與
心得公布于宣傳看板上
采用自學、互學、培訓相結合的方式
自成一套有針對性的內部培訓教材
年度培訓計劃執行情況
建立員工個人培訓學籍卡：顯示員工培訓內容、學分情況、考核情況通過培訓、實際操作，達到技能提升，對人員進行“一專多能”訓練責任人：
時間：持續執行
崗位練兵、技術比武：
目的：通過技術比武，提高員工的技術服務水平
技術比武內容涉及：空氣壓縮機故障的排除、變電室到閘操作及照明及設備維修等
形式：知識搶答、現場操作、故障排除
會場主持：（活動統籌安排）
專家評委：公司相關領導
籌備人員：（試題編制、現場調度）
時間：計劃在8月份舉行
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