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    小班中秋節的活動策劃方案

    時間:2022-08-25 08:36:02 活動策劃

    小班中秋節的活動策劃方案范文(精選7篇)

      為了確定活動的圓滿進行,往往需要預先制定好活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的小班中秋節的活動策劃方案范文(精選7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小班中秋節的活動策劃方案范文(精選7篇)

      小班中秋節的活動策劃方案1

      一、活動目標

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

      2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

      活動準備:

      發動幼兒自帶水果和月餅活動形式:

      班級集體活動活動流程:

      二、介紹節日

      欣賞故事--談話品嘗活動過程:

      1.介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

      2.欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

      討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

      三、談話品嘗

      1、中秋節吃什么?

      2、分享:

      共同品嘗自帶的月餅和水果。

      說說自己所帶的食品。

      小班中秋節的活動策劃方案2

      活動目標:

      1.知道每年的農歷八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。

      2.喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的兒歌。

      3.初步了解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。

      活動準備:

      1.有關于中秋節來歷的視頻、關于中秋節風俗的知識。

      2.有關于中秋節的歌曲。

      3.月餅的簡筆畫。

      活動過程:

      1.介紹節日

      向幼兒介紹八月十五是我們的傳統節日--中秋節,并播放視頻故事《嫦娥奔月》,知道中秋節的由來。

      2.了解風俗

      給幼兒講解有關于中秋節的風俗習慣,知道中秋節要吃月餅,要全家聚在一起,在晚上還可以賞月,看花燈等。

      3.學唱中秋節的歌曲

      老師播放關于中秋節的歌曲,帶領幼兒一起學唱。如《爺爺為我打月餅》。

      4.畫月餅

      老師帶領幼兒給月餅涂色。

      活動延伸:

      老師也可以帶領幼兒用超輕粘土制作月餅,讓幼兒掌握捏,搓,揉,壓的本領。

      小班中秋節的活動策劃方案3

      活動目標:

      1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養想象力、創造力。

      2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

      3、感受中秋節的歡樂氣氛,體驗自我的勞動成果

      活動準備

      實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

      活動流程:

      歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣。

      1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

      2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)此刻教師就來教你們做月餅。

      3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

      〈1〉、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

      〈2〉、將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

      〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

      4、幼兒自我制作教師巡回指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

      5、帶領幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

      6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,體驗成功的喜悅。

      教師講解:今班教師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的)。

      7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

      8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

      9、將自我做的月餅帶回家。

      小班中秋節的活動策劃方案4

      一、設計意圖

      中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

      二、活動目標

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

      2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

      三、活動準備

      (一)活動形式:班級集體活動環境布置

      1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

      2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

      3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

      (二)家長工作

      1.家長幫助搜集關于中秋節的資料,并提供給大家分享。

      2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

      3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

      4.關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。

      5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

      主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標

      1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過中秋節,什么時候開始過中秋節。

      2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。

      活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

      活動過程:

      1、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

      師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

      2、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

      ①、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

      ②、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。

      3、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

      師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

      4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

      師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

      ①、幼兒交流自己獲取知識的.渠道。

      ②、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

      主題活動二:制作月餅

      1、活動要求

      (1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

      (2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

      (3)、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

      (4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

      2、活動過程

      (1)、孩子和家長一起制作月餅。

      (2)、將做好的月餅放入烤箱中。

      (3)、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

      (4)、室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

      (5)、品嘗月餅。

      小班中秋節的活動策劃方案5

      一、活動背景

      中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

      二、 活動目標:

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

      2、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。

      三、活動時間:

      xxxx.9.4

      四、活動準備:

      面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠

      五、活動過程:

      1、由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。

      2、.遷移已有經驗,交流和討論。

      我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

      3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

      (1)認識材料,知道使用的方法。

      (2)觀察老師示范,了解制作的過程。

      4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)

      小班中秋節的活動策劃方案6

      【活動目標】

      1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

      2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

      3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

      【活動準備】

      1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

      2、民間故事《嫦娥奔月》。

      【活動過程】

      1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

      2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

      3、了解人們在中秋節的活動。問:你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

      4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

      教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?

      引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

      在中秋節歌曲中,分享月餅。

      小班中秋節的活動策劃方案7

      活動目標

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,感受節日的歡樂氣氛。

      2、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。

      3、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

      活動準備

      1、展示幼兒在中秋節前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。

      3、懸掛燈籠,營造熱鬧的節日氣氛。

      活動過程

      1、以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

      教師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節日嗎?

      2、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

      (1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節,并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識,有哪些是與別人不同的。

      (2)教師給幼兒講有關中秋節的故事,使幼兒了解中秋節的來歷。

      3、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗。

      教師:小朋友們,你們知道中秋節要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

      4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

      教師:“呀!小朋友了解那么多知識,那你們是從哪里了解到的呢?”

      幼兒:交流自己獲取知識的渠道。

      小結:教師幫助幼兒總結從哪獲取知識、方法及渠道。

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