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    幼兒園中秋節活動策劃方案

    時間:2021-08-21 09:24:49 活動策劃

    2021年幼兒園中秋節活動策劃方案范文(通用6篇)

      為有力保證活動開展的質量水平,常常要根據具體情況預先制定活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的2021年幼兒園中秋節活動策劃方案范文(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    2021年幼兒園中秋節活動策劃方案范文(通用6篇)

      幼兒園中秋節活動策劃方案1

      活動目標:

      1、經過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,明白中秋節是我國傳統的團圓節。

      2、體驗與同伴教師一齊過節的歡樂。

      活動準備:

      發動幼兒自帶水果和月餅

      活動形式:

      班級團體活動

      活動流程:

      介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

      活動過程:

      一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒明白農歷8月15日是中秋節。

      二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

      討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

      三、談話品嘗:

      1、中秋節吃什么

      2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。

      幼兒園中秋節活動策劃方案2

      一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》

      家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育孩子的本事。

      所以為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手本事、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下):

      二、活動時間

      xxxx年x月xx日上午

      三、活動地點

      幼兒園操場

      四、活動對象

      全園孩子和家長

      五、活動主題

      “月餅寶盒,變變變”

      六、活動目的

      為了進一步加大保護地球的力度,我們進取倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

      發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。經過本次活動體現出環保、創新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧社會”。

      七、活動準備

      xxxx年x月xx日向每位幼兒發放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

      八、作品要求

      1.制作材料:廢舊的月餅盒子。

      2.形式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

      幼兒園中秋節活動策劃方案3

      一、主題來源:

      中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,傳承民族文化,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

      二、總體活動目標:

      1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的由來、傳說、詩詞。

      2.了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再帶回家同家人同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

      三、主題開展時間:

      9月25日至30日為期一周的“快樂中秋節”活動。

      四、活動類型:

      1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。

      2、做一做:周六下午3:30幼兒和家長一起用面團做一個月餅,請家長周六下午3點到園準備參加親子活動。

      中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多,希望通過中秋節的系列主題活動,加深了孩子們對我國傳統節日的了解與感受,讓中國傳統節日文化扎根于幼兒的心中,并傳承下去。

      培養了幼兒的動手能力及表現力,同時也從中體驗到了同伴間的友愛,分享的快樂,真真切切地體會到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋節的意義——團圓、關愛,更讓孩子學會了分享,體驗了活動帶來的樂趣。讓他們發自內心的更喜歡幼兒園,并愛上這里的一切,朝著健康、自信、快樂的目標發展

      

      幼兒園中秋節活動策劃方案4

      一、活動目標:

      1、通過與同伴、老師和家長的共同慶春節活動,體驗親情、友情和師生情。

      2、感受過春節的快樂。

      3、知道春節是我們的傳統佳節,過了一年我們又長大了一歲,體驗成長的快樂。

      二、活動準備:

      1、召開班級家委會、布置教室環境等。

      2、音樂和制作卡片材料。

      3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

      4、春節小禮物

      5、幼兒自帶水彩筆

      活動時間:20xx年xx月xx日下午4:30(如果家長還未下班,可等下班后過來)

      三、活動過程:

      各位家長、小朋友們大家好!歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年,明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年,祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

      1、團團圓圓自做餐

      各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。

      家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中,感受集體活動帶來的親情感、成就感。

      2、甜甜蜜蜜送祝福

      家長和孩子共同制作賀卡,利用廢舊材料和彩紙,制作春節賀卡。和朋友交換賀卡,送上春節祝福語。

      3、快快樂樂親子游

      游戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心,每位家長對自己的孩子喜歡吃什么,玩什么,喜歡穿什么等等,可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長,看您對自己的孩子是不是真的了解。

      4、喜氣洋洋舞起來

      家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

      5、送上春節的禮物。

      幼兒園中秋節活動策劃方案5

      一、指導思想

      指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、公平合作的原則,爭取家長的理解和主動參加,并主動支持、關心家長提高訓練孩子的力量。因此為了進一步增加親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手力量、制造力及想象力;并且激發幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的共性品質得到良好的進展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘,全園家長和小伴侶利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下:)

      二、活動時間

      xxxx年x月xx日上午

      三、活動地點

      幼兒園操場

      四、活動對象

      全園孩子和家長

      五、活動主題

      “月餅寶盒,變變變”

      六、活動目的`

      為了進一步加大愛護地球的力度,我們主動提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行制造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參加性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進老師和家長和孩子之間的溝通,家園互動,共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面,要注重參與活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增加每一個人都“珍惜可利用資源,愛護環境,制造和諧xxx”。

      七、活動預備

      xxxx年x月xx日向每位幼兒發放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參加到這項有意義的活動中來。

      八、作品要求

      1.制作材料:廢舊的月餅盒子。

      2.形式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,實行幼兒與家長共同參加的制作方式。

      幼兒園中秋節活動策劃方案6

      活動目標:

      1.通過閱讀圖書和童話劇表演,理解故事的內容。

      2.根據教師所給的閱讀線索,仔細進行閱讀并講述。

      3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。

      活動準備:

      "字寶寶樂園"教學掛圖(字詞:月亮)。

      活動過程:

      一、教師出示教學掛圖,引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化

      1.教師(引導幼兒觀察第一幅圖片):這是一只小田鼠,它的名字叫毛毛,你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?

      2.教師(引導幼兒觀察第二幅圖片):毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時候他的心情怎樣?

      3.教師(引導幼兒觀察第三幅圖片):毛毛和托托在做什么?看了這幅圖,你覺得毛毛這時候的心情怎么樣?

      4.教師:到底發生里什么事情,讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看,在書中找一找答案。

      二、根據閱讀線索進行閱讀,理解故事內容

      1.幼兒自主進行閱讀。

      2.集體討論選擇性閱讀。

      3.教師:為什么一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?

      4.幼兒再次閱讀,邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學cD。(教師講述時,注意在語氣上表現毛毛的不同情緒。)

      5.圍繞話題進行講述。

      三、了解故事所表達的感情

      1.教師:聽了這個故事,你有什么感覺?為什么?

      2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。

      3.教師:你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情,說給大家聽一聽。

      4.鼓勵幼兒兩兩結伴,模仿股市的內容進行簡單的表演,幫助幼兒進一步熟悉故事的內容,感受故事表達的感情。

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