幼兒圣誕節活動策劃
幼兒圣誕節活動策劃1
活動目標：
1.知道圣誕節是西方的重要節日
2.體驗圣誕節歡樂的氣氛
3.能夠和同伴共同分享節日的快樂
4.單詞、短語、句型：
圣誕節場景，背景音樂，禮物，圣誕樹， 圣誕節圖片，正確的認識圣誕節，了解有關圣誕節的一些特征
情景：
�。▽⑹フQ樹蓋上）請閉上你們的眼睛，來聽我的音樂
孩子們，睜開眼睛，看，這是什么？ （將圣誕樹呈現給孩子們）
圣誕快樂、圣誕快樂、 這是一顆圣誕樹，你們喜歡嗎？
是的，喜歡，有很多的禮物在上面，你們想知道這是什么嗎？
�。▽⒍Y物介紹給幼兒）介紹：在西方國家，很多人來慶祝這股圣誕節，人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯，就像我們的春節。他們吃很多東西：土雞，青菜，水果。
孩子們在這一天也很高興，因為他們會受到節日禮物。你們想得到節日禮物嗎？
是的，我們想
情景：你們也會有節日禮物的�？�，是誰來了？
圣誕老人
是的，我給你們帶來了很多的圣誕禮物。
圣誕快樂
謝謝，圣誕快樂
幼兒圣誕節活動策劃2
活動目的：
1、讓學生感受圣誕節節日的氣氛
2、通過分區的游園活動和親子游戲，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。
活動模式：主要通過游園的形式，區域可分為：展覽區、活動區游樂區
展覽區：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料。
活動區：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況，也讓學生在與家長共同游戲中提高對英語學習的興趣。
游樂區：主要針對的是戶外器械，學校可根據自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
活動準備：園內圣誕節的環境布置，各年齡段學生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區平時英語學習情況，活動情況及節目表演的照片，影像的搜集。
活動區活動具體項目：
小班——活動一：《字母串串串》
準備：粘有26個字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干
玩法：讓學生邊念邊按順序將粘有26個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學生，可到領獎處獲得一份小獎品。
活動二：《摘果子》
準備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個
玩法：學生站在一端，家長手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。
活動三：《找朋友》
準備：4---6套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡，
玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領一份小獎品。
活動四：《建高樓》
準備：粘有該學期所學單詞的易拉罐若干
玩法：學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。
活動五：《釣魚》
準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干
玩法：學生用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應的禮品。
活動六：《巧吸乒乓球》
準備：乒乓球若干，籃子四個，該學期所學單詞卡片若干
玩法：兩組進行比賽，每一組為一個家庭，由幼兒來念單詞，念對一個單詞，家長便可從籃子里吸起一個乒乓球，送到自己的籃子里(兩個籃子間有一定的距離)�？醋詈髢山M哪一組的籃子里乒乓球多，便可想圣誕老人領一份小禮品。
幼兒圣誕節活動策劃3
活動地點：幼兒園多功能廳
活動主題：小二班圣誕大Party
前期準備：
1、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發現)，把所有的禮物放在大的袋子里，活動當天由圣誕老人給每個小朋友派送。
2、購買水果、糕點等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)
3、準備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)
4、活動當天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動。
5、購買圣誕節的裝飾，彩帶氣球等�！�(馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。
6、找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)
活動流程：
1、了解圣誕節：收集一些關于圣誕節的故事，當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準備一些看板。(馮xx媽媽)
2、老師教唱《鈴兒響叮當》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。
3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。
4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數量越多越好，前三名有獎品。
5、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發禮物。
幼兒圣誕節活動策劃4
一、設計意圖：
節日是我們重要的課程資源，圣誕節雖然是一個洋節日，但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛，會送禮物的圣誕老人，炫彩的圣誕樹等等無不引起孩子們的美好憧憬，所以，為會更好的利用節日資源，營造快樂的節日氛圍，利用圣誕節這一節日情境開展相關活動，促進幼兒各方面能力的發展。
二、活動目的：
1、借助圣誕賦予幼兒各項活動以情境，培養幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節日的喜悅。
2、讓幼兒接觸優秀的童話作品，感受文學作品的魅力。
3、知道圣誕節是西方節日，了解相關的的節日習俗，對比中國的春節，滲透多元文化教育。
三、活動準備：
1、推薦有關圣誕節的繪本書。
2、收集有關圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角
3、活動區的材料，如彩色紙、卡紙、圣誕襪、顏料、廢舊報紙、大大小小的紙盒、飲料瓶、水粉等等
四、環境創設：
1、室內情景創設：利用圣誕樹、雪房子、圣誕老師、飲料瓶、氣球、棉花等等進行創設。
2、室外環境：展示活動作品：立體圣誕樹、圣誕襪、雪屋、蛋殼馴鹿。
五、活動區游戲：
1：美工：我設計的圣誕襪---材料---各種卡紙、布條、瓦楞紙----設計自己的圣誕襪裝飾圣誕禮物。
2：美工：我為圣誕老爺爺設計的圣誕帽子----材料--剪刀、紅色卡紙、A4紙等等----為圣誕老爺爺設計一個漂亮的圣誕帽。
3：情景創設：包裝圣誕禮物---材料---各種包裝盒、包裝紙、拉花、糖果。
4：手工：馴鹿、圣誕老人----材料：蛋殼、紙杯、彩筆、手工紙。
5：美工：立體的圣誕樹---材料：卡紙、紙杯、彩筆、剪刀、裝飾小物件。
6：立體圣誕老人：材料：可比克的筒、棉花、剪刀、白紙。
7：手工：立體的馴鹿：硬克的手提袋子、瓦楞紙、剪刀。
8：圣誕老人：材料：飲料瓶、紅色水粉、水粉筆、棉花、瓶蓋
9、表演區：《鈴兒響叮當》《送禮物》----材料：音樂、頭飾、衣服。
幼兒圣誕節活動策劃5
一、體育游戲：親子背背樂 玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》 教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習；句子i want…的練習；還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。
1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas！
2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發音。
3、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！
三、親子活動：給老師的圣誕卡
1、提出主題，引導幼兒進行討論： 師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
�。�1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
�。�2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？
3、提出制作時的要求，
�。�1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。
（3）使用工具、材料時用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
�。�1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。
�。�2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
四、圣誕party：在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，
緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。 五、備選游戲：
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
幼兒圣誕節活動策劃6
活動目標：
1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、 喜歡貼出不同的面相，發展幼兒的求異思維。
3、 滲透環境教育，培養幼兒初步的環境意識。
活動準備：
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等
3 、各種人物、卡通、動物、圖片放于區內，引導幼兒觀察。
活動過程：
一、引起興趣
請小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?
二、幼兒觀察
你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?
你想做一個什么面具?請你先想一想，你做一個怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導。
1、粘貼
2、水粉、蠟筆
3、印畫
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會
請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!
幼兒圣誕節活動策劃7
一.活動時間：12月23日下午2:30---5:00，共計2.5小時。
二.活動目的：
1.讓孩子初步了解圣誕節及其來歷及中西文化的不同。
2.體驗集體過節的樂趣，增進幼兒及家長老師之間的感情，讓家長近距離了解孩子們的幼兒園生活。
三.活動準備：
(一)事先各班自制各種動物的面具�？蓞⒖贾邪嗝佬g材料包作品。在此貼幾幅圖片：
(二)利用土星網短信通知家長：圣誕節及元旦即將來臨，為了給孩子們過一個難忘的帶有驚喜色彩的節日，我園定于12,23日下午2:30---5：00邀請各位家長百忙之中抽出一下午的時間，來園陪孩子們過一個開心的節日，請各位家長配合如下事宜：
1.事先為孩子選一件圣誕節禮物，包裝好，并用一張紙或卡片寫上祝福，禮物不分貴賤，自己diy的更有意義!
2.每位家長準備一個面具，自制的或是買的都可以。為了給孩子們一個驚喜，這兩件事情都要瞞著寶寶做，不能提前讓寶寶知道，發現。特別是大一點的或是善于發現的孩子們，懇請家長們保密工作做得到位一點奧!
(三)圣誕糖果采購(瓜子，小貢橘，餅干)，水果沙拉，圣誕蛋糕(園里準備)
(四)場景布置：
1.公共區域布置：大廳走廊
負責人(王曉謹，王婷)組員(張麗飛，王曉彤，張蕊，張萌萌)
裝飾物料采購(高萍，張欣欣，劉大慶)我想從網上找一家綜合性的網店推薦給各位，大家群策群力，或是和兩位負責人交流一下，她們需要什么，大體需要哪些東西，價錢如何我不確定，而且有些東西也許在一家店里不一定都有，所以需要大慶去中恒比較補漏一下。個人認為這些東西網購實惠很多，特別是那種圣誕拉花，在以后的文藝表演活動中重復利用率比較高，裝飾性強。
2.圣誕音樂：包括早晚的入園音樂和離園音樂及園長講話的背景音樂
負責人(喬甜甜，孫麗)
3.各班活動室及寢室布置：
(1)每班至少有一個圣誕樹，在臥室放置。(建議：可以使用短信呼吁準備給孩子買圣誕樹的家長支援一下，22號之前帶到幼兒園里來，裝飾一下教室，活動結束當天帶回家繼續在家過圣誕，這樣比較低碳，否則不論我們自己做還是園里買，節日之后的存放實際上還是一個問題。)
(2)各班級內的環境創設各班老師負責。
(3)以上各項工作21日前完成;各班環境創設于12，21日進行檢查評比。
(五)22日利用土星網提醒家長按時“赴約”，加強保密，23日下午兩點半請準時出現在各班寢室，一定不要出聲，或到教室張望。早到的家長由張寧引領至三樓多功能廳等候，時間一到自行去各班寢室，請各位家長注意避開自己孩子的活動室進入寢室。(2:20各班就要把寢室兩個門插好，記得用張紙把寢室門的下方的圓玻璃暫時封上)
四.活動過程：12，23日
(一)【活動前奏】上午入園時：
1.由劉大慶扮演圣誕老公公，來迎接孩子們，為每一位孩子發放圣誕帽，配合圣誕入園音樂，醞釀圣誕氣氛。
(二)【活動奏響】
1.2:20---2:30：孩子們在吃間餐的時候，招呼孩子家長們偷偷地進入寢室，把準備的禮物放到圣誕樹下，接待老師要迅速的使用記號筆用學號標記，請家長們都戴上面具準備好。
2.親子認領活動：30分鐘
分組(幾人一組，各班自己定)請家長們進入活動室，請家長們說一句話，或做個動作，請寶寶們一一認領自己的家長。感謝各位家長能來園陪孩子過圣誕節，也讓孩子們現場對家長表示感謝。
此環節各班可以根據情況自己發揮不知場地，增加認領難度，比如拉一塊布擋住家長身體，或是讓家長藏在櫥子后面等等。
組織小便，喝水：10分鐘(各班按情況半小時組織一次小便喝水)
3.知識介紹環節：10分鐘
老師講解圣誕節的來歷及西方國家的圣誕花絮，講解中國的元旦是怎樣的，通過此環節來體現活動目的1，各班根據本班親子認領環
節的進度掌握此環節所用時間(使用ppt)
4.教學及表演展示環節：30分鐘
本環節需要家長把椅子騰出來讓寶寶坐到表演場地表演，具體場地布置采用半包圍形狀桌子擺放，中間留出空地表演。
參考：
(1)請寶寶們一起給家長展示手指游戲
(2)各班學唱一首圣誕歌曲
(3)英語律動，單詞展示，會說MerryChristmas
(4)老師及家長的才藝表演、親子互動游戲(自定)。
(5)武術操
各班根據自己班的情況掌握時間組織展示內容。
組織小便，喝水：10分鐘
5.圣誕禮物大派發：40分鐘
(1).各班活動期間，圣誕老公公背一大口袋到各班進行圣誕糖果，派發。幼兒園領導一起送上祝福。
(2).請寶寶們給家長展示剝瓜子橘子，并把剝好的瓜子橘子送到家長的嘴里。同時要告訴寶寶們吃完的果皮要放進垃圾筐里，讓孩子們向家長展示自己收拾衛生的好習慣。
(3).告訴孩子們圣誕老公公還給他們送來了另一份圣誕禮物，請小朋友們猜一猜他把禮物放到哪里了?(注意：各班家長認領完畢都出來的時候，隨手要把寢室門插好，以防個別孩子在活動期間偷跑進寢室，家長老師不好控制。)他給大家把禮物放到圣誕樹下了!一位老師帶領孩子們從一個門進入臥室，組織好秩序，開始為每位孩子尋找禮物，同時請一位老師組織家長從另一個門進入，每一位找到禮物的寶寶就去找家長一起回到原來的座位上。
(4).大家在座位上打開自己的'禮物，互相分享收到禮物的快樂!請家長給孩子來讀禮物上的祝詞。
五.拍照留念，活動結束。10分鐘。這個過程中想弄一個園長致辭，通過廣播的形式，并最后把圣誕蛋糕的事情由園長做一個通知來結束，不知可行否?
討論：
1.家長在場的時候，組織幼兒小便喝水的難易度。有什么可行性的方法，并對可能出現的意外情況進行有效地設想及應急措施。
2.各環節具體時間需要再核實一下，大家一起估摸預算下。
幼兒圣誕節活動策劃8
幼兒園圣誕活動——活動目標：
1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
2.給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。
3.能夠和同伴共同分享節日的快樂。
幼兒園圣誕活動——活動準備：
1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry?Christmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2.學會歌曲《鈴兒響叮當》
3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。
4.制作視頻各國圣誕節習俗
幼兒園圣誕活動——活動內容：
1，親子游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
2，英語活動：
①游戲中進行了問候語merry christmas的練習;
�、诰渥觟 want 的練習;
�、圻�學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。
幼兒圣誕節活動策劃9
一、活動目標：
1 、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。幼3家3兒童
3、 讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習 英語 ，展示 英語 ，提高幼兒的學習興趣和效果。幼4家4兒童
二、活動準備：
1、 請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。
2、環境創設（各活動室~門廳~走廊等）。負責人：張鈴
3、 圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能
4、主持稿、磁帶。負責人：陳燁
5、12月21日 英語 節目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：陸瓊燕
6、 幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負責人：各班教師
7、 每位幼兒學會說問候語Mrry Christmas！句子I want。。。歌曲《Happy new year》
三、 活動安排：
1、8點整幼兒陸續來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2、9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
3、親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。
4、 10點15 分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。
5、10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園學前班圣誕節活動策劃方案（七）
活動目標：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"進行對比，感受中西節日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。
活動準備：
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動過程：
活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》
1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。
介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
�。�1）圣誕老公公是誰？
�。�2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
�。�1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
3、圣誕節與春節的對比。
（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。
自選區域活動區域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節。
區域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。
區域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
活動四：請"圣誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。
幼兒圣誕節活動策劃10
一、設計本活動的緣由：
節日是幼兒獲得生活經驗的渠道之一，圣誕節雖然是一個洋節日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值,我們的主要目的不是過洋節，而是利用其節日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發展。
在圣誕節中有"圣誕老人"這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結合節日，我們設計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節主題活動.
二、活動目的：
1、借助圣誕這一具有童話色彩的節日，賦予幼兒各項活動以情境(如區域活動、戶外游戲、環境創設等)，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節日的喜悅。
2、以圣誕節為切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。
3、知道圣誕節是西方節日，了解相關的的節日習俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征，圣誕節是贈送和接受禮物的日子。)，對比中國的春節，滲透多元文化教育。
三、活動準備：
1、收集有關圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角
2、收集有關的歌謠、兒歌
3、收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。
4、制作各種頭飾、面具、服飾等。
5、各個區域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等
6、準備圣誕樹以及禮物等。
四、具體活動安排
班級活動：
1、班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法，以及倡議書的內容，寫好倡議書后，在通過qq群和班級飛信向家長做活動的倡議，并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進來，根據家長的意愿請部分家長參與到活動的設計，環境的布置，道具的制作，讓部分家長擔當重要角色，既有了很多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關系。如：在各材料的搜集，環境的創設，道具的制作等。
2、將英文版的《鈴兒響叮當》作為區域活動及繪畫活動的的背景音樂。可讓幼兒模仿學唱、表演。
3 師幼共同搜集圣誕節童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒了解故事內容，激發閱讀童話書籍的興趣。
5、籌劃并著手布置主題環境版面《快樂圣誕節》。
6、向家長推薦有關圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準備圣誕禮物----“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。
家長工作：
1、每晚和孩子一起閱讀童話故事，感受童話故事的美好向往，了解童話故事。
2、幫助搜集有關圣誕節的物品，如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色
卡紙等。
區域活動：
繪畫區：1、涂色：圣誕樹、圣誕鈴鐺，投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請小朋友自由選
擇顏色涂色。
2、線描畫，投放畫好輪廓的圣誕襪，請小朋友在上面天花漂亮的線描。
手工區：1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。
2、包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學習包禮物。
3、制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。
4、做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。
科學區：為圣誕樹掛禮物，準備好圣誕樹，請小朋友把做好的禮物掛到樹上。
集體活動：
1、語言活動《圣誕小餅干》
2、手工活動《圣誕小禮物》
3、藝術活動《制作拉花》
4、藝術活動《鈴兒響叮鐺》
5、《打扮我們的教室》
6、手工活動《圣誕老人》
7、慶�；顒印妒フQ聯歡》
8、繪本故事《圣誕老人的王國》
9、繪本故事《圣誕老爺爺的禮物》
10、社會活動《元旦來了》
在下周的活動里我們添加一節關于元旦的活動。
另附：一、活動目標：
1、讓幼兒初步了解一月一日是元旦節，是新的一年的第一天。
2、幼兒會說一些簡單的祝福話語。
3、體驗親子游戲的快樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節日的快樂。
二、活動準備：
字卡：一月一日，元旦節;氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準備禮物，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。
三、活動過程：
(一)、認識“元旦節”。
1、出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀?它是什么節日?(出示字卡元旦節)教幼兒認識“元旦節”。
2、“元旦節”到了，你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節~~~。)鼓勵幼兒大膽講述。
3、教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學習進步，工作順利，萬事如意————等等。
幼兒圣誕節活動策劃11
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節。
3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。
(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?
(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。
(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。
(4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。
4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。
幼兒圣誕節活動策劃12
一、晨間活動
1、熱情接待幼兒及家長，并用MerryChristmas和小朋友問好!
2、請小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐
4、入廁
二、英語活動《MerryChristmas》
活動目標：
1、了解圣誕節的由來以及相關代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。
2、學習節日問候“MerryChristmas!”認識單詞Santaclaus,snowman。
3、激發幼兒對英語學習以及對節日的興趣和喜愛。
活動準備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果
活動過程：
1、引入。
教師提問：
①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同?(引導幼兒回答出圣誕節的裝飾及相關事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節環，雪花，雪人，鈴鐺等。)
②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導幼兒回答出：今天是圣誕節。)
2、故事時間。
教師播放PPT并簡單、生動、緩慢地講述圣誕節的由來以及圣誕節相關的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。
3、單詞學習。
①教師：圣誕節是外國傳入我們中國的節日，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。
②教師：今天既然是圣誕節，那么我們應該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節日的問候，圣誕節快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要?可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教，然后再合成一句。)
4、游戲時間。
教師播放音樂《MerryChristmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽，發給幼兒糖果。
活動延伸：小任務。
同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的小老師，教爸爸媽媽說：“MerryChristmas!”
三、生活活動
1、入廁
2、喝水
四、早操
五、戶外活動
游戲：
六、餐前準備
1、入廁
2、洗手
3、喝水
七、午餐
八、午睡
九、午點
十、美術活動《漂亮的圣誕樹》
活動目標：
1、學習用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。
2、體驗圣誕節帶來的樂趣。
活動準備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。
幼兒圣誕節活動策劃13
活動名稱：
《斗雞樂》
活動時間：
待定
活動地點：
康橋雙語幼兒園綠家園
活動對象：
年齡5—6歲（中班/大班）
活動準備：
1、小雞頭飾3個、公雞頭飾3個、母雞頭飾3個。
2、場地要求是地面上畫有直徑為5米的圓圈，家長和幼兒指定的圓圈中間比賽。
3、《斗雞》音樂。
活動參加人員：
家長和幼兒
活動形式：
游戲形式
活動目的：
1、激發家長和幼兒對民間游戲的興趣。
2、訓練家長和幼兒單腳跳的能力和平衡能力，培養競爭意識。增加腿部肌肉的耐力。
活動過程：
一、介紹活動準備的材料—頭飾。
二、介紹游戲的名稱———《斗雞樂》。
三、欣賞音樂《斗雞》。
四、介紹游戲的玩法。
一次游戲由三個家庭的成員都參加，爸爸帶公雞的頭飾，媽媽帶母雞的頭飾，幼兒帶小雞的頭飾，公雞和母雞為一組，小雞為一組，游戲開始，大家向前盤起各自的左腿或右腿，用雙手抓住腳腕，使自己的左/右腿不落在地上，做互相撞擊或躲閃動作，迫使對方失去平衡后倒地，抬起的腿落地或被人擠出圈外為失敗，堅持到最后的人是勝利者。
五、說明游戲規則。
比賽時抬起的腿不能落地，比賽過程中不可換腿站立。
六、親子游戲開始。
七、宣布獲勝者。
八、給獲勝者獎勵。
九、獲勝者發表感言。
十、活動結束。
幼兒圣誕節活動策劃14
活動名稱：我們的圣誕節
活動時間：20xx年12月
活動地點：多功能廳
活動對象：中班組所有幼兒、教師
活動宗旨：
“圣誕節”是孩子們喜歡的節日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關于圣誕節的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節吧！希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。
我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創新、感動、關愛
環境創設：
1、收集有關《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。
2、收集有關圣誕節的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節的主題環境創設。
3、Jingle Bells（鈴兒響叮當）碟片。
4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒；大廳內放圣誕樹；舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。
5、幼兒每人一頂圣誕帽。
活動目標：
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。
活動過程：
一、活動導入
1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
3、欣賞PPT《圣誕節的由來》，介紹圣誕節的由來。
二、游戲：你我同樂
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
三、表演節目
1、圣誕節來了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧！
2、幼兒表演童話節目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節來了，你想和誰分享這個節日呢？
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
幼兒圣誕節活動策劃15
活動日期：12月24日(或23日、25日)
活動時間：總長約1.5小時
活動地點：能容納100-200人左右的禮堂或幼兒園大教室
參加人員：中、外籍教師，學員及其家長(家長1-2位為宜)
活動準備：
1. 主題背幕(或橫幅)內容：圣誕歡樂派對Little Dragon Merry Christmas Party
2. 場地布置：如條件許可，應使用裝飾物(圣誕老人、圣誕樹、紅綠彩綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場地，突出圣誕節日氣氛。座椅擺放以環行劇場式為易，為保證活動效果及現場秩序，建議孩子與家長分開就座。(孩子集中在前)
3. 節目準備：
A. 主持人：中外教師各一人，如條件許可，其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象，外籍教師可以扮為圣誕老人形象。
B. 小學員節目：以各幼兒園為單位或自由組合，提前演練并篩選出適合現場表演的小學員節目，數量5-8個為宜。
C. 編排派對節目單、購置圣誕小禮物、準備演出道具、服裝、音響等。