【實用】活動策劃集錦六篇
活動策劃 篇1
一.活動背景：
“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列心理困惑。我校今年開學初對20xx級所做的心理檔案測試顯示表明，新生的心理健康狀況并不樂觀，低于全國的平均水平，與往年相比也呈下降趨勢，我院心理檔案測試結果也很令人擔憂，對此我部對我院08級新生的心理問題做了深入了解與調查，結果顯示主要問題主要集中在人際關系交往，對所學專業的認識態度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。此外，調查發現還有部分抑郁癥、強迫癥反映的學生。可見，心理問題還是大學生中健康快樂生活的隱患。
為了提高廣大學生心理素質，使我們重視自身潛在的心理危機，樹立心理健康意識，普及心理認識。為此，人文學院心理素質發展部將舉行第一期心理座談，為同學們提供一個平臺，面對面與領導、輔導員、心理學老師交流、談心，將自己的困惑、迷茫、郁悶大膽講出來，我們會全力幫助你。通過現代豐富互動形式，提高廣大學生學習心理健康知識的興趣，加深對心理知識的理解，提高他們解決現實生活中學習、生活、交際中產生困惑的能力，達到自助和助人的目的。
二.活動的目的和意義：
(1) 主要解決大一新生學習、生活、交際方面存在的心理困惑
(2) 宣傳和普及心理知識，提高大學生的心理素質。
(3) 接近老師和學生、學生和學生的距離，共創快樂生活。
(4) 宣傳心理素質發展部，使廣大師生了解、熟悉本部的職能、宗旨，使同學們有問題能夠尋求我們的幫助
三.活動時間：
11月20日晚 7點——9點
四.活動地點：
圖書館202報告廳
五.特殊嘉賓：
校團委書記：xxx
心理學老師：xxx
學院院長：xxx
輔導員：李建波 謝乒 劉白維 彭芳
六.特邀主持：
xx(音樂系)
七.活動內容：
1. 嘉賓發言
2. 趣味心理測試
3. 師生互動(主題：人際關系、專業、生活)
4. 主持結束語
活動策劃 篇2
1活動內容：作為廣大消費者我們要維護自己的權益，爭當“打假”勇士
2.活動時間：****年3月14日 12：00～20：30
3.舉辦單位：....學院
4.活動地點：市人民廣場
一、活動背景：
大學生是新一代祖國的棟梁，是新一屆祖國的花朵。所以培養 大學生是一個重中之重的任務。我校沒有開設法律等相關課程，所 以我院學生的一些法律意識并不強烈，為了這一嚴重現象，也為了 更好的提高我院學生的消費者意識， 在此特舉辦一次關于消費者維 權意識的活動。
二、活動目的：
通過各種形式，利用各種宣傳媒體集中宣傳消費者的權利、消費者組織的義務，顯示作為消費者的強大力量。
三、活動意義
(一) 積極響應“315國際消費者權益日”通過本次活動 提高了廣大師生的維權意識
(二) 在校園內加強同學們對消費、維權的重視，保護自身權益
(三) 營造了崇尚誠信的良好社會風尚
(四) 在社會上掀起了一陣打假風，為維護廣大消費消費者權益作出了積極的貢獻
四、活動簡介：
積極響應《消費者權益保護法》，重視“誠信”“維權” 調查主要包括商品和服務的質量、衛生、安全、價格、計量、標示、營銷宣傳以及是否存在制假售假、欺詐行為等問題。
五、活動步驟：
一．前期準備：
1．活動申請 ；
2．設計宣傳板 ，海報
3.組織社團人員參加當天活動
4.當天晚上組織干事挑選送的照片
5.3月15日在學院大廳展出所拍回來的照片，宣傳打假信息，提高同學們的消費者維權意識
二
活動實施：市各大小超市及商場門口宣傳315消費者維權日的知識，以及調查哪些產品深受消費者肯定及信任，以照片的形式記錄下來，積極推崇《消費者權益保護法》
六、活動預算：
海報1張 30元
洗照片若干張 60元
展板2塊 10元
其它 20元
活動策劃 篇3
【活動設計】
皮亞杰認為：“學前兒童科學教育的重要價值在于幼兒對幼兒觀察能力的訓練”。觀察是幼兒感知事物、物體最直接的方法。本班幼兒對周圍事物和生活中物體有極大的興趣，喜歡問許多問題。但在科學活動中往往只滿足于反復操作的過程，還不善于有目的地進行觀察。本節活動《西紅柿和小黃瓜》主要是讓幼兒運用感官感知西紅柿和小黃瓜的基本特征。利用幼兒多種感官，看一看，摸一摸，聞一聞，吃一吃，認識黃瓜和西紅柿內外部特征。大膽講述自己在觀察中的發現，知道多吃瓜果對身體有好處，享受科學觀察活動所帶來的樂趣。
【教案目的】
1、運用多種感官感知西紅柿、小黃瓜的特征，大膽講述在觀察中的發現。
2、知道多吃瓜果對身體有好處。
3、體驗并享受科學觀察活動所帶來的樂趣。
【教案準備】
1、物質準備：
①每人一個西紅柿、一個黃瓜、抹布、涼拌黃瓜、炒西紅柿、湯匙、叉子。
②西紅柿、黃瓜、刀、涼拌黃瓜、炒西紅柿、PPT。
2、知識準備：在日常生活中引導幼兒運用多種感官感知身邊的花草樹木等物體特征，培養幼兒觀察能力。
【教案流程】
一、以謎語導入，激發幼兒對活動的興趣。
師：今天，老師帶來一位新朋友，我把它藏在了一個謎語里面。
謎語：圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜營養多，可以做菜吃，又能當水果。
師：西紅柿還有一個好聽的名字叫做“蕃茄”。西紅柿還請來它的好朋友，你們瞧，它是誰？
二、第一次觀察，運用感官感知西紅柿和小黃瓜的外部特征。
1、引導幼兒認識西紅柿和小黃瓜的外部特征。
師：用手摸一摸，有什么感覺？用小眼睛看一看，什么顏色？什么形狀？用鼻子聞一聞是什么味道？
師：請小朋友認真安靜觀察，觀察完再回位置，和你的同伴討論。
2、幼兒運用感官觀察，教師巡回指導。
重點指導幼兒認識它們的外部特征，并能大膽講述在觀察中的發現。
3、師幼共同小結，西紅柿和小黃瓜的外部特征。
師：用眼睛看到的西紅柿是什么顏色？什么形狀？用手摸到的西紅柿是什么樣子，說說有什么樣的感覺？用鼻子聞到什么味道？
小結：西紅柿是圓圓的，它有紅紅的身體。用手摸上去滑滑的，涼涼的。聞起來有一點點西紅柿的香味。
師：用眼睛看到的黃瓜是什么顏色的？什么形狀的？用手摸到的黃瓜有什么樣的感覺？用鼻子聞到什么味道？
小結：小黃瓜是綠綠的，長長的。用手摸上去刺刺的，粗粗的，有許多毛毛的小顆粒。聞起來有小黃瓜特有的味道。
師：西紅柿和小黃瓜它們長得有什么不一樣？
三、第二次觀察，感知西紅柿和小黃瓜的內部特征。
1、引導感知西紅柿和小黃瓜的內部特征。
師：用小眼睛看看它們小肚子里面藏著什么，用鼻子聞一聞它們有什么香味？用手摸一摸它們的小肚子，摸完要用抹布把手擦干凈。
師：請小朋友認真安靜觀察，觀察完再回位置，和你的同伴討論。
2、幼兒運用感官觀察，教師巡回指導。
重點指導幼兒觀察西紅柿和小黃瓜的內部特征，大膽講述在觀察中的發現。
3、師幼共同小結，西紅柿和小黃瓜的內部特征。
師：西紅柿肚子里面藏了些什么？
小結：西紅柿有一層薄薄的果皮，肚子里藏著幾個小格子，每個格子里面有籽，還有汁，聞起來酸酸的'。
師：小黃瓜肚子里面藏的是什么？
小結：小黃瓜肚子里有淺綠色的果肉，中間有很多一小粒一小粒的籽。
四、了解烹飪方法，并嘗一嘗知道多吃蔬菜有益身體健康。
1、了解西紅柿和小黃瓜的烹飪方法。
2、品嘗炒西紅柿，涼拌黃瓜。
提品嘗要求：
①吃之前先請小朋友們用能干的鼻子聞一聞是什么味道的。
②炒西紅柿用湯匙舀起來吃，黃瓜用叉子叉起來吃。
③保持桌子干凈，衣服也干干凈凈。
五、活動延伸，在品嘗中自由結束。
師：請小朋友和老師一起開著小火車，回教室到科學區切切小黃瓜。
活動策劃 篇4
一. 活動前言
改革開放以來，城市化快速推進，社會實現了公共服務設施的配套，卻忽略了公共服務設施的完善，忽略了特殊人群的需求。加強社會管理，完善公共服務設施，為特殊人群創建更加便捷的生活環境，給予特俗人群關愛，提升城市人文關懷的呼聲漸高。我國盲人總數約為500萬，占全國人口的0.36%，占我國殘障人士總數的6.02%。在這樣的背景下，仍能發現：盲道鋪設并不完全、設計不盡合理甚至被占用，盲人出行，步步驚心。無障礙設施的不完善限制了盲人出行，制約了盲人自立能力。為盲人創設無障礙出行環境成了社會當前急需解決的社會管理問題，使盲人出行，步步安心。
二. 活動目的
提高市民對盲道的關注度，關愛盲人群體，宣傳、推廣盲道知識，促使盲道管理問題的解決，為盲人創設無障礙出行環境，給予特殊人群關愛，提升城市人文關懷。
三．活動意義
個人意義：為盲人創設無障礙出行環境，改善盲人出行條件，提升市民對盲人的關愛，讓盲人能夠放心地獨自出行，提升其對社會的滿意度及生活的幸福感。
社會意義：宣傳、推廣盲道知識，加強廣大市民關愛特殊人群的意識，傳播社會正能量，推進社會建設，完善社會公共服務設施，健全殘疾人服務體系，為盲人創設無障礙出行環境，提升城市人文關懷，促進社會和諧文明發展。
四．主題
盲人出行 步步驚心
五．活動單位
嶺南師范學院人文學院15級廣播電視學2班 社會管理小組
六．時間
20xx年3月10日~20xx年5月26日
七．地點
嶺南師范學院、湛江市赤坎區、霞山區各街道、南橋體育場
八．參與對象
嶺南師范學院人文學院廣播電視學2班社會管理組全體成員，市民，在校師生，
九．活動開展
1.前期社會調查：1）各街道盲道占用情況、毀損程度；
2）調查問卷（分紙質問卷與網絡問卷，調查問卷內容見附錄1）；
2.主要活動開展：1）盲道體驗活動；
2）街頭采訪市民；
3.后期宣傳推廣：1）ppt及策劃書展示；
2）調查問卷結果展示；
3）盲道體驗活動及采訪視頻；
4）撰寫新聞稿并向校新聞中心、湛江晚報、碧海銀沙投稿；
5）制作公益小廣告并上傳視頻網站；
活動策劃 篇5
一、活動背景:
鑒于最近特別火的“爸爸去哪兒”，特別推出室友去哪兒活動。緩解一下剛開學的心情。
二、活動目的:
豐富校園文化生活；增進室友之間友誼，讓寢室氣氛更加活躍，積極向上。
三、活動時間：
四、活動地點：
綜合樓某教室
五、參加對象：
材料學院13級各寢室
六、人員安排:
禮儀安排：禮儀部
主持安排：禮儀部
各環節PPT及視頻準備：禮儀部
教室申請：禮儀部
獎品、獎狀、氣球等購買：文藝部
海報、展板等宣傳安排：宣傳部
會場布置安排：文藝部
會場收拾安排：文藝部
活動報名：團支書分別通知各班級 各部門部長通知干事
大賽記分人員安排：
評委：各部門部長副部
七、活動流程策劃
1：參加的大寢做介紹，有準備才藝表演的進行才藝表演（可以加分哦）
2：各寢室抽簽決定比賽順序，然后開始比賽
比賽環節:
1、“室友看你的”
為了考驗室友之間的默契度，各寢室推出兩人來參加比賽，然后兩個人可以選擇男神，女神，顏色，水果，音樂五個方面的其中一個，每個方面都有選擇，其中一個人在里面選擇自己比較喜歡的，另一個人就選擇自己認為參賽室友比較喜歡的，根據幾輪選擇結果評委打分。
2、現場觀眾抽獎活動，并且禮儀部部長表演一曲
3、“團結大作戰”
兩個寢室同時派出四個成員按先后順序排好隊，屏幕上會出現一個有不同答案的問題，每隊選手猜出自己認為最有可能的答案，答案越靠前則勝利，贏的那個寢室繼續與其他寢室作戰。
活動策劃 篇6
一、活動主題：新生活·樂羊城
二、活動目的：豐富同學們的課余生活，豐富宿舍文化內涵，繁榮宿舍文化活動，增進宿舍成員之間的交流。促進大學生綜合素質的全面提高，促進廣大學生養成自覺保護宿舍環境的良好習慣。
三、主辦單位：廣州大學學生公寓管理服務中心
廣州大學學生自律委員會
廣州大學學生會
媒體支持：廣州大學惠風和暢bbs站、
廣州大學校園廣播臺
四、活動對象：廣州大學全體學生(研究生除外)
五、活動地點：廣州大學生活區
六、活動時間：XX年10月18日——11月16日
七、活動內容：“溫馨雅室，與亞運同行”雅室大賽，“一起來,更精彩”亞運游園活動(包括：環保diy之my dream house和游園活動的小游戲)
八、活動開展：
(一)活動宣傳
1、時間：10月20日——10月21日
2、形式：1)廣大bbs(開設雅室的專欄)、廣大廣播、廣州大學校報、廣州大學學生會網站、自律委校級刊物《召喚》及其網站、q群轉發。
2)廣州大學校生活部博客宣傳(注：在博客上建立雅室大賽的活動專版，并要及時更新，報道活動進展情況)
3)活動橫幅，飯堂張貼海報，宣傳單(通過學院生活部，把傳單發放到每個班級進行宣傳;新生宿舍樓和飯堂派發)
4)19日擺攤宣傳(用展板、制作ppt回顧上一屆雅室的成果;提供展板讓大家把對雅室想說的話寫下來;派發游園活動的禮品券)
(二)雅室評比大賽
1、活動流程：
(1)學院推優：各學院按學院宿舍數量3%的比例評選出本學院文明宿舍的候選宿舍，并推薦他們參加校級雅室評比，于10月29日前以郵件方式(excel格式的文檔)發送到
(2)全校評比：11月2日下午，根據學院推優的名單，校生活部和自律委后勤部組織各學院生活部兩位正副部長和兩位部委(通過增加評委人數,盡可能做到公平)以分組的形式進行評比，每一間宿舍評比兩次，分別由不同的小組進行評比。(詳細的流程可參考附件一《“溫馨雅室，與亞運同行”全校雅室評比的詳細流程及分工》)
2、推優標準：參考附件二
3、評比標準：參考附件三
4、評委組成： 由各學院生活部正副部長和兩名部委(每個學院共4人)組成，分成20小組同時進行(初定為十組負責男生宿舍，十組負責女生宿舍，屆時可根據實際情況再做調整。注：各學院評委中如有參賽者則不能當評委)。
5、獎勵方式：
(1)全校共評出雅室45間，不分等級，全部授予“雅室”稱號;
(2)獲獎的宿舍將獲得 “文明宿舍”錦旗;
(3)獲獎宿舍原則上綜合測評可以加分(具體加分標準以學院的綜測條例為準)。
(三)“一起來,更精彩”亞運游園活動
1、活動之一：環保diy之“my dream house”
a、活動內容：以宿舍為單位參加，運用生活中的廢舊材料制作出自己心目中的理想之家，形式不限。
b、活動目的：增進宿舍成員的感情，鍛煉同學們的動手能力和合作能力，培養團隊精神，同時通過收集廢舊材料，制作環保創意作品，普及環保意識和創新能力。
c、活動流程：
(1)以宿舍為單位，有意愿參加的同學請于11月4日中午12點之前將宿舍信息資料和參賽作品的相片、名稱與說明(包括創意來源)(即參賽表格——附件五)，并注明是diy作品。
(2)擺攤實品展示和現場投票：11月9日下午，在紅棉路進行現場擺攤宣傳，并讓參賽者現場展示他們的參賽作品和講解拉票，同時進行現場投票。(與游園活動小游戲一起舉行)
(3)廣大bbs論壇網絡投票評比：11月6日——10日內，廣大師生可登陸廣州大學論壇(http://bbs.gzhu.edu.cn )對自己喜歡的參賽作品進行投票。
(4)11月11日得出最終的評選結果。
d、參賽作品要求：
(1)作品要有創意,生動地體現活動主題，運用收集好的可循環材料和物品，團隊合作做出參賽作品。
(2)參賽作品要求必須原創，不得抄襲他人，如發現抄襲行為，取消參賽資格。
e、評比方式：分為現場投票和網上bbs論壇投票，其中現場投票占60%，網上投票占40%,最終合計出票數為前十名的作品獲獎。
f、獎勵方式： 錦旗一幅及精美獎品一份。
2、活動之二：“一起來，更精彩”亞運游園活動
a、活動時間：11月9日下午
b、活動地點：紅棉路
c、活動內容：提倡以宿舍為單位、或是四人、六人、八人組隊參加，一起互相合作參與到各個游園活動中去。
d、活動目的：通過以團體為單位參加游園活動、和與亞運有關的知識競賽等，可以增進宿舍成員之間的了解和感情，能夠培養宿舍成員的團結合作精神，也能更好地響應廣州亞運精神;讓同學們更深入地了解彼此、了解亞運。
e、活動開展：
前期宣傳：與雅室同步，宣傳方式一致
為了提高大家參加游園活動的熱情，我們會制作一批(約50張)的禮品券，在10月21日的擺攤宣傳時向大家派發。只要現場報名參加游園活動，在活動當天以四人或四人以上為單位去參加任何游園活動，無論輸贏均可憑該禮品券每人得到一份精美的小禮物。
中期宣傳：廣大bbs、生活部博客、宣傳單、q群轉發
f、活動組成：
(1)無敵乒乓球
地點：門診部門前靠南五路的空地
需要準備：2個工作人員，一張桌子(從蘭苑飯堂借)
游戲規則：雙方進行乒乓球比賽，先得五分者勝出。
(2)看誰答得快——亞運知識競答
地點：門診部門口另一側
準備：2個帳篷、2個工作人員
游戲規則：參賽者以2-4人為一組，自由組隊，每次比賽由兩組參加，主持人向兩組參賽者讀出題目，兩組斗快說出答案，回答時間為15秒，超出15秒當棄權，一共9題，答對最多的那一組獲勝。如果兩組答對的題數一樣，主持人可從另一份題目中抽取一題作為附加題。
(3)運動標志知多d
地點：門診部對面
準備：1個帳篷，1-2個工作人員
游戲規則：此為單人游戲。準備亞運體育項目造型的56個圖標，每張紙上有1個圖標，讓參賽者在規定時間內辨認出是哪個體育項目。只要參賽者在15秒內辨認出8個圖標就贏。每份題目都事先夾在一本書中，工作人員要注意對答案保密，保證公平，如果參賽者實在猜不出，工作人員可以適當給出提示。
(4)夾波珠/乒乓球
地點：門診部對面
準備：2個帳篷、2個工作人員
游戲規則：單人游戲。準備兩至三盆水，在水中放入15個波珠或6個乒乓球，在10秒之內要夾出5個波珠或乒乓球就贏。
(5)急速銜接氣球 (備用)
目的：提高銜接及配合能力
規則：①每一支隊伍由2名同學組成(人數可視情況而定，如果是多人就采取多人傳氣球的玩法)，由兩組隊伍同時開始游戲，把氣球從起點運到終點，首先到達終點的隊伍獲勝。
②進行中氣球不可離開隊員身體，不可用手碰氣球，如果氣球落地就要從起點重新來過。
(四)成果展
1、時間：11月11日
2、活動內容：對獲得雅室稱號的宿舍以及游園活動的照片、活動視頻，進行現場擺攤展示，并在現場和飯堂宣傳欄以海報的形式公布獲得雅室稱號的名單。
九、附件：
1、附件一：“溫馨雅室，與亞運同行”全校雅室評比的詳細流程及分工
2、附件二：“溫馨雅室，與亞運同行”雅室比賽學院推優標準
3、附件三：“溫馨雅室，與亞運同行”雅室比賽評分標準
4、附件四：“溫馨雅室，與亞運同行”雅室比賽評分表
5、附件五：環保diy參賽者資料登記表
6、附件六：經費預算
附件一：“溫馨雅室，與亞運同行”全校雅室評比的詳細流程及分工
1、11月2日下午13:45，評委和工作人員于b9律委辦公室集中，清點人數，把評比人員分成二十小組，說明注意事項(包括評比的一些細節，特別強調評委要仔細聽參賽宿舍的講解和攝影人員照相的細節等)，并派發評分表。每一小組派一位工作人員帶隊和配一位攝影人員(工作人員與攝影人員不參與評比，工作人員應事先了解好所到宿舍的路線)。
2、14：15十組評比小組正式出發，盡快到達各自要評比的宿舍樓。
3、14:30前，帶隊人員要必須先跟各宿舍樓的宿管溝通好，可能的話，準備好相應房間的備用鑰匙。14:30正式開始評比。(11月2日早上，負責人要先與宿管聯系好，解決鑰匙的問題。)
4、17:00前，各小組要完成各自的評比工作。
5、17：30前，評選人員把所有評選表交到自律會b9辦公室，屆時會有工作人員在b9辦公室收集結果。
6、17：30分發餐券，各自用餐。
7、負責攝影的工作人員于17：30把照片直接拷貝到自律會b9辦公室電腦。(注：可與攝影協會聯系)
8、19：30工作人員統計數據，在當天晚上定出雅室獲獎名單。(注意工作人員的安排)
附件二：“溫馨雅室，與亞運同行”雅室比賽學院推優標準
《廣州大學學生宿舍文明建設評比實施方案》之“文明宿舍”的內容：
1、本學期內宿舍內務與安全紀律達標評比中全部達標。
2、宿舍成員均能做到：
(1)積極參加各項宿舍文明建設活動，認真履行住宿生義務，沒有因個人違紀行為而被宿舍管理部門記名或扣分，學業成績良好，基本無補考現象。
(2)在住宿生活中，能體現出一名現代大學生的良好素質，以自己的文明形象在住宿生中起到表率作用。
①尊重他人，不影響他人休息與學習，不損害他人利益。
②熱心助人，與宿舍成員相處和睦，互相尊重，未發生吵架、打架等行為。
③愛護宿舍區環境，不做破壞環境的事情，不污損和破壞住宿區的設施設備。
④自覺按規定地點和要求擺放單車，不堵塞消防安全通道。
⑤無使用違規(大功率)電器現象，個人和所在宿舍在內務達標評比中都有較好的成績。
(3)積極參與宿舍管理活動，為宿舍管理獻計獻策。
(4)無無故拖欠住宿費用(含住宿費、超額水電費、冷氣費和其它應繳的有關住宿方面的費用)現象。
(5)遵守公寓管理相關規定，自覺掛牌出入學生公寓，無晚歸和外宿現象。
(6)遵章守紀，舍員中沒有受到通報批評以上的處分。
附件三：“溫馨雅室，與亞運同行”雅室比賽評分標準
評分由檢查評比(70%)和活動期間紀律分(30%)組成。活動期間紀律分由宿管和樓長評定。
評分分別由宿舍整潔(40分)，宿舍環保(10分)，宿舍創意(15分)，人文氣息(10分)，整體效果(15分),講解(10分)等六部分組成。以扣分制的形式進行。
1、宿舍整潔(內務衛生)評比標準(40分)：
①桌面整潔，桌面、書柜、衣柜整潔、干凈、擺放有條理(10分)
②樓梯清潔干凈，沒有雜物，床上用品擺放整齊、有序，整齊干凈(7分)
③墻面和地板干凈、無污垢、光亮(7分)
④陽臺干凈，小盆栽洗衣粉盒等雜物不能放在無護欄的陽臺圍欄處;圍欄干凈，無污塵(6分)
⑤落地墻玻璃、窗臺干凈、無污塵，浴室和洗手間整齊干凈，無污垢無異味，洗手盤保持干凈無污垢，用品擺放整齊(10分)
2.宿舍環保評比標準(10分)：
①善于利用廢物和廢物循環利用(5分)
②宿舍綠化，美化環境(3分)
③環保節約的意識(2分)
3.宿舍創意評比標準(15分)：
①舍徽，舍名的設計，內涵豐富積極，有個性和創新。(7分)
②有創意地表現宿舍是一個家，宿舍成員在一起點點滴滴的回憶(5分)
③整體的創意，能夠吸引別人眼球又不顯得夸張，特意(不提倡鋪張)。(3分)
4.人文氣息評比標準(10分)：
①宿舍具有藝術、人文氣息，學習氛圍良好，形成以學習和藝術欣賞相輝映的布置格局(10分)
5.整體效果評比標準(15分)：
讓人感覺舒服，而且會感受家和充滿回憶、充滿歡樂的感覺，不會顯得凌亂，宿舍內和諧，健康，時尚，與時俱進。(10分)
6.講解：根據宿舍成員的當場講解評分，沒有講解員的宿舍則該部分不得分。(10分)
附件四：“溫馨雅室，與亞運同行”雅室評比大賽評分表(扣分制)
注：1、評委依據本評分表 對參賽宿舍以扣分的形式進行打分。
2、評分時要依據公平、公正、合理的原則對宿舍進行打分。(評比人員要講文明，懂禮貌)
3、宿舍整潔、宿舍環保、宿舍創意、人文氣息、講解、整體效果6項合計100分。
4、謝謝你對我們工作的支持!
附件五：環保diy參賽表
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