活動策劃方案

【實用】活動策劃方案模板集合10篇

　　為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的活動策劃方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動策劃方案 篇1

　　一、 背景及現狀

　　在計算機技術高速發展并日益成熟的今天，計算機模擬游戲已逐漸融為大眾體育的一部分，而電子競技作為一項新興的體育賽事更是在國際上嶄露頭角：它既是信息技術與體育活動的完美融合——將競技活動從線下擴展到了線上、從現實世界延伸到了虛擬世界：又集知識性、娛樂性、教育性于一體，是一項拉近同學之間距離的精彩賽事。在人才濟濟的xx師范大學中，必有眾多的電子競技高手蓄勢待發，為此，校學生社團聯合會開通了這個平臺，讓眾多玩家論劍師大。

　　二、 目標人群

　　xx師范大學全體在校學生

　　三、 項目目的

　　繁榮校園文化，活躍校園氣氛，豐富同學們的課余文化生活，倡導積極向上與頑強拼搏的精神；在促進校園電子競技的發展的同時提高同學們的計算機水平。

　　四、項目策略

　　1利用海報、網站等形式對本次大賽進行前期宣傳，在全校形成一定的影響力，吸引廣大游戲愛好者踴躍參與，爭取最廣大的參與面。

　　2 邀請校電臺對此次活動進行報道，擴大該項賽事的影響力。

　　五、項目主體

　　分項目初賽：精選3項游戲作為本次大賽比賽項目，采取學院內部競爭名額制。

　　分項目全能決賽：各項目角逐出前三名后，在這各項目的前三名中進行三項目綜合的全能賽，從而決出全能王。

　　六、項目評估

　　在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。

　　七、項目經費預算

　　四千元人民幣

活動策劃方案 篇2

　　活動目標1、掌握左上、左下、右上、右下方位。

　　2、初步理解用一個"物"代表一個數字。

　　活動準備1、經驗準備：教師和幼兒在課前玩過辨別左右的游戲。

　　2、物質準備：田格紙一張、4只卡通兔子頭（顏色分別為黑、黃、紅、藍）、4張數字卡片（分別是2、3、5、6）。

　　活動過程實錄1、出示田格紙，引導幼兒說出田格紙的左上、左下、右上、右下方位。

　　提問：①這張大紙上有4個小格子，有兩個格子在上邊，兩個格子在下邊。

　　誰能說說，哪兩個顏色格子在上邊？哪兩個顏色的格子在下邊？

　　②還可以有另一種說法其中有兩個格子在左邊，兩個格子在右邊。誰能說說，哪兩個顏色格子在左邊？哪兩個顏色的格子在右邊？

　　③如果我想說其中一個小格子我應該怎么說？（說對一個方位，教師出示漢字表示正確）引導幼兒說出左上、左下、右上、右下方位。

　　玩游戲《我來找》對剛才的了解的四個方位進行鞏固。

　　出示作業紙，完成連線。

　　2、出示小房子，引出小兔子。

　　"兔子要搬新家"邊說邊操作教具，出示4只卡通兔子頭圖片。固定在大田格紙的左上、左下、右上、右下小格子里。

　　引導幼兒分別說出這4只兔子住在哪個格子里？

　　提問：小黑兔住在哪個格子里呢？小紅兔？小黃兔？小藍兔？

　　引導幼兒把4只兔子都說到。

　　3、教師讓小兔子到鄰居家做客，說出"從……到……"。

　　"小兔子想和朋友們一起玩，所以要去鄰居家做客……"請小朋友到前面邊說從……到……邊操作。

　　4、教師出示4張數字卡片，引導幼兒用黑、黃、灰、白兔子分別代表數字2、3、5、6。

　　提問：有一天，兔子們去拔蘿卜，黑兔拔了2個蘿卜，黃兔拔了3個蘿卜，灰兔拔了5個蘿卜，白兔拔了6個蘿卜。那么老師手里的卡片應該怎么擺呢？

　　教師引導幼兒到前邊把卡片八到4個格子里。

　　5、教師引導幼兒用不同顏色的兔子代表不同的數字，出兩個數相加的加法題。

　　提問：現在老師用兔子代表數字給你們出題，看你們會不會算。黑兔和白兔拔了幾個蘿卜？教師變換不同數字讓幼兒練習幾次。

　　6、教師可引導幼兒出類似的題目，展示出來讓大家算。

　　活動小結活動前，在玩分辨左右的游戲中，幼兒對左右已有一定的已知經驗，所以在完成目標認識左上左下右上右下四個方位上還是比較簡單的。

　　在活動中，前者是辨別方位，后者的各種練習是為了為幼兒以后開展思維活動打基礎，在活動中，重點引導在活動中用一個物代表一個數字，或用一個數字代表一個物。

活動策劃方案 篇3

　　光棍節自助套餐：

　　方案一：套餐食物可以全部是：黃瓜條、香蕉派、薯條、蝦條、干煸豆角、烤香腸、紅燒排骨段、手指餅干、玉米段、筒子飯、巧克力棒、帶魚、油條、雞蛋等棍狀物。飯后小甜點為簽語派對簽語餅(贈送)。

　　方案二：共準備十一盤佳肴，像什么紅燒膳段、糖醋排骨、水煮泥鰍、干煸豆角之類。

　　前來參加晚會的人自備筷子一雙，因為我們是光棍，與筷子形似，并且倡議出外就餐我們每個人都應該自備筷子一雙，可以為環保做出一點貢獻。晚會結束時，可以和心儀的對象互贈筷子，組成一對情侶筷(寓意“一心一意，一生一世”)。

　　在一個單數的生活模式中，

　　習慣一個人吃飯、一個人逛街、一個人看電影、一個人自言自語、一個人想那個ta……

　　一個人的生活，也可以滿足，只是少了一點分享的喜悅

　　一個人的生活，也可以開心，只是少了與另一顆心靈的交融

　　一個人的生活，絕對的自由自在，只是少了“眷戀”的特權

活動策劃方案 篇4

　　一、活動前言：

　　現代經濟迅猛發展，商業競爭愈演愈烈，市場的占領和產業的競爭是商家的生存之根本和經營之關鍵，而廣告宣傳和造勢工作是各大企業與商家必要的產品推廣途徑的手段。慶典活動為企業面向市場的前奏，其重要性無疑對企業的產品推向市場拉開一個跳躍進性的序幕和打開一個廣闊的空間,提升企業或商家的知名度和實力，達到先聲奪人的效果。因此我們作為企業性的慶典行業義不容辭地承載著這一重任，全方位、多層次、高質量、超水平地承辦貴方的慶典活動，使貴方省時、省心、省力、花較少的投入就能呈現出精彩氣派的場面和事半功倍的效果。XX年，XX項目強勢入市，為進一步擴大樓盤知名度、影響力，創造開盤熱銷神話，贏得市場熱捧

　　二、活動流程：

　　總共分為三個環節:海選、初賽、決賽

　　海選形式一：微信報名投票前十名直接進入初賽。

　　海選形式二：現場報名和電話報名選手通過現場海選決出前40 名進入初賽

　　(1)前期宣傳：4月18日正式進行宣傳，4月20日報名開始.截止4月30日，參賽選手到指定前臺或電話報名，認真填寫報名表。預計報名人數100-500.

　　(2)前臺負責統計人數，確定海選人數，并進行相應的通知。

　　1>XX售樓部桁架廣告--2張(外墻 大堂)

　　2>傳單發放宣傳--500張

　　3>網絡媒體宣傳-- XX幫、XX移動、微XX、微XX、電視臺等

　　(3)海選流程

　　1>海選地點：XX售樓部

　　2>海選時間：XX年5月1日

　　3>現場主持人1名、評委2名

　　4>現場工作組：(5人)

　　負責海選賽場現場布置、維持秩序、組織參賽選手簽到，通報選手比賽順序

　　負責提前電話通知參賽選手和評委比賽時間，地點。

　　5>篩選方式:以選手清唱為主，綜合選手的臺風及對歌曲的理解融入、咬字準確度、假音的處理、音色等方面的表象，從參賽選手中現場決出40人進入初賽,進入初賽的選手將于 XX年5月20日參加初賽。

　　6>會場布置:室內桁架背景,舞臺,音響設備,桌椅,評委席,

　　7>具體流程見附錄一

　　(4)初賽，決賽(待定)

　　三、選手要求

　　1.每名選手準備所有參賽歌曲

　　2.歌曲形式不限(民族 通俗 美聲等)進行比賽

　　3.參賽服裝及道具自備

　　四、獎項設置

　　1.第一名:20000元現金

　　2.第二名:10000元現金

　　3.第三名:6000元現金

　　4.第四名:3000元現金

　　5.第五名:20xx元現金

　　6.第六至第十名:各1000元現金

　　7.最佳人氣獎:1000元現金(初賽50名中微信投票最高者)

　　注:每名參賽選手都會獲得由XX訂制的精美保溫杯一個

　　五、評委安排

　　1.海選:XX知名評委2位

　　2.初賽:XX知名評委5位

　　3.決賽 :XX知名評委6位

　　4.評分細則見附錄二

　　六、參賽名額

　　1.海選:名額不限

　　2.初賽:50名

　　3.決賽:15名

　　七、注意事項

　　1.主持人注意把握整個活動流程時間安排

　　2.主持人在互動環節要注意現場氣氛,使其輕松愉悅

　　3.主持人善于隨機應變,穿著得體,談吐幽默和諧

　　4.座位擺放整齊有序

　　5.選手在活動開始前30分鐘簽到就坐

　　6.活動當天工作人員提前一小時就位

　　7.開始前播放有節奏輕快的歌曲迎接觀眾

　　注:有些細節請各成員細心體會,爭取做到萬無一失

　　八、附錄

　　附錄一

　　歌唱大賽具體流程

　　比賽流程具體分為海選 初賽 決賽

　　一.海選

　　1.地點:XX售樓部一樓大廳

　　2.宣傳方案(海報,橫幅,微信等)

　　3.有關報告

　　1>海選進入半決賽為50人(現場海選40人,網絡海選10人)

　　2>海選時間為XX年5月1日,計劃用一天時間進行海選,具體用時需根據報名人數的多少進行確定

　　3>甲方需在4月30日中午12點以前將報名名單交于乙方

　　3.布場方案

　　1>售樓部大廳為比賽場地,用氣球和彩帶裝飾(至少一個麥克風)

　　2>售樓部門口放置兩個雙龍拱門，拱門內容由甲方擬定。

　　3>售樓部大廳正墻放置桁架5米(寬)*2.4米(高)掛大型噴繪舞臺背

　　景,搭建舞臺40米.

　　4>舞臺正前方為評委席(多加一個工作人員),桌椅,飾花,麥1-2個,水若干

　　5>大廳左側為選手等待區(也是供水處),準備板凳,等待區前設置展板(比賽規則,比賽時間安排)

　　6>參賽選手在表演結束后方可離開,可以在大廳右側休息

　　7>售樓部入口裝飾,禮儀人員

　　4.比賽現場人員需求以及安排

　　1>秩序維護人員:等待區需1人,負責簽到和選手問題處理

　　2>禮儀門口2人(負責接待參賽選手,講解一些問題,臨時報名等);舞臺處1人,負責比賽選手的動向,共計3人

　　3>全場督導人員1人(掌控比賽現場,保證一切順利進行,處理突發情況)

　　4>供水處1人負責供水和物資看管傳遞等

　　5>共計6人(至少)

　　5.比賽事宜

　　1>比賽時間為9:00-12:00;14:00-17:00(6個小時)

　　2>參賽選手按照規定時間提前半個小時到比賽場地,到場后由工作人員安排在選手區就坐簽到,領取號碼牌,等待通知比賽

　　3>參賽選手按照號碼牌依次進入海選現場進行演唱1首歌(一分鐘清唱).三名評委根據演唱水平決定該名參賽選手是否直接進入初賽、淘汰或待定。進入初賽總名額為40名

　　4>海選進行時,由安保部維持現場秩序,若有不聽者可取消其參賽資格

　　5>海選結束后由辦公室統計晉級者名單,并進行紅榜張貼微信發布

　　具體流程

　　附錄二

　　初賽評分細則

　　1評分采取十分制,去掉一個最高分,去掉一個最低分,所得的平均分為該選手的最后得分.

　　2評分內容共計5項.每項2分

　　1>內容思想性強,健康向上,

　　2>咬字清晰,音色統一,氣息流暢,聲音優美.

　　3>現力強,理解歌曲內涵,熟練把握到位.

　　4>表演得體,演唱感染力強,自然大方

　　5>舞臺服裝符合歌曲演唱風格

　　3 評分規則

　　1>起評分8分,最高不得超過9.9分,

　　2>去掉一個最高分和一個最低分后取平均分, 小數點后保留兩位小數點

　　3>前三位選手演唱完畢后,評委初步統一打分,給前三位打分,從第四位選手開始演唱完畢后即打分.

活動策劃方案 篇5

　　一、活動主題：“ WHN光棍狂歡之夜”

　　二、活動背景：在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂 寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現在有一個好的機會，那就是來到“ WHN光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪 漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂 帶給美一個人。

　　三、活動口號：交友萬歲，單身無罪。

　　四、活動的意義和目標：11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是 所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文 化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態。在這里，希望單身的學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

　　那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“WHN光棍節的狂歡之夜”，成為我們刻苦銘心的記憶。

　　五、活動開展:

　　(一)活動時間：11月11日晚上《 7:11---10:11》

　　(二)活動地點：

　　(三)活動對象：學校男女單身

　　(四)活動內容：

　　(1)，所有工作人員合唱《單身情歌》開場

　　(2)，十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

　　(3)，十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節，看彼此之間的默契。

　　(4)，十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。

　　(5)，評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對 ，并頒發獎品。

　　六、資源需要：

　　(一)，已有資源：人力資源，場地

　　(二)，需要資源：物力資源，贊助商

　　七、廣告宣傳：海報，互聯網等。內容如下：你累了嗎?你寂寞了嗎?曾經讓你引以為豪的自由，在光棍節到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎?你曾在某個夜晚強烈地思念 某個人嗎?你做過多次努力也忘不了她的笑臉嗎?在這個特殊的夜晚請來我們的“WHN光棍節狂歡之夜”吧 !這里小龍女，楊過與您有約。 這里有著你想不到的驚喜與激情!我們熱烈歡迎您的參與!

　　八、活動中應注意的問題：

　　(一)，工作人員領掌的，制造氣氛的要積極主動。

　　(二)，指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。

　　九、經費預算：

　　(一)，音響等設施費 。

　　(二)，參與者獎品費以及小禮品費。

　　十、活動負責人安排：

　　(一)，廣告宣傳：2人

　　(二)，舞臺：3人

　　(三)，應急：2人

　　(四)，指揮中心：4人

　　十一、注意事項：

　　(一)，所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。

　　(二)，當晚一切活動以組織人員安排為準。

　　(三)，禁止一切暴力、粗俗、下流的'言行與動作出現，違犯者當場清理出局。決不留情。

活動策劃方案 篇6

一、 首先邀請家長入座，播放《過新年》音樂，在音樂聲中我們的元旦聯誼活動正式開始。

　　二、 主持人：孫新英（進入活動場地）

　　尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

　　大家好！

　　今天是年的最后一天，明天將迎接嶄新的年，在此我代表小班全體老師歡迎各位家長的到來，并祝在座的各位家長身體健康，笑口常開，工作順利，幸福美滿！祝小朋友們身體健康快樂的成長！年元旦聯歡會正式開始：

　　1、 請欣賞丁文琪、鄭文菲等小朋友帶來的歌表演《新年好》。

　　2、 京劇是我們中華民族的國粹，是我們的國寶，請欣賞由丁瑞祥老師帶來的京劇。

　　3、 請欣賞由張成智、張書函等小朋友帶來的古詩《靜夜思》

　　4、 請欣賞由孟星霓與爸爸帶來的歌曲《我愛我家》

　　5、 由張書涵、鄭文菲等小朋友帶來的兒歌表演《什么開花步步高》

　　6、 教師才藝展示：由房愛萍、張紅梅老師給我們帶來歌曲《新鴛鴦蝴蝶夢》

　　7、 沒有媽媽就沒有現在的我們，我們的成長離不開媽媽辛勤的養育，感謝媽媽對我們的養育之恩，現在由李承燁和媽媽演唱《我的好媽媽》

　　8、 請欣賞由鄭文菲和小朋友們以回答的形式展示兒歌《手影游戲》

　　9、 請欣賞由李雨彤、孟星霓等小朋友帶來的歌表演《春天》

　　10、 歡樂動起來，請欣賞有老師帶來的健美操

　　11、 游戲《找媽媽》

　　時間過得真快，在不知不覺中，我們的聯歡會就要結束了，就讓我們一起唱著《新年好》這首歌來結束我們的聯歡會。

活動策劃方案 篇7

　　活動名稱：游戲促交流

　　活動目的：大學生活已經過去兩個月了，但本班同學普遍認為班級氣氛不都濃厚，因此希望通過本次活動增強班級凝聚力，培養班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。

　　活動簡介：本次活動將以游戲的形式進行，希望通過游戲來增進本班同學之間的感情，以便日后同學之間更好地進行交流與合作。

　　活動對象：工商1班全體同學

　　活動時間：11月5日中午12點30分至下午3點

　　活動地點：教師活動中心k房

　　活動流程：

　　前期準備：道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一 箱水、零食。

　　主持人：林志源、張文娣

　　裁判：郭泉醒、陳毅俊

　　活動內容：

　　1 請體育委員對籃球賽進行總結。

　　2 游戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。

　　游戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表。口和手同時出動，口說的數字必須與手表示的數字不一致（1-5），若相同者為輸。

　　游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。

　　游戲4：翻轉諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉過來。動作最快的那組未勝者。

　　游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規定時間內答不出的小組為輸。

　　游戲6：不能說7的倍數，全班圍成一圈，按順序說數字，每當到7的倍數時就拍掌，若仍說出數字者為輸。

　　游戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然后在規定時間內由高到低排序，若在規定時間內未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。

　　經費預算：

　　方布 4塊 12元/條

　　氣球 2袋 9元/袋

　　呼啦圈 3個 6元/個

　　零食 93元

　　合計：12*4+2*9+3*6+93=177（元）

　　活動意義：通過本次活動，我相信同學們可以在今后的大學生活中更好地與班級內其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛煉到大家的團結精神和團隊意識。

　　活動負責人：郝小雯、陳毅竣宋薇薇

活動策劃方案 篇8

　　【設計思路】

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　【活動目的】

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　【活動準備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　【活動過程】

　　幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、親親爸爸說說悄悄話4、室內親子制作《心連心愛心卡》

　　5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　親子游戲：

　　1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

　　2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

　　3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

活動策劃方案 篇9

　　【活動目的】

　　1.通過誠信故事的演講比賽，鍛煉大家的口才和膽量

　　2.從一個個誠信故事中學習做人要誠信的道理

　　【活動準備】

　　1.各小組派出一名代表作為評委，全班共4名。

　　2.每人準備一個故事，小組推薦一名優秀的同學.

　　【活動過程】

　　一.主持人宣布班會開始，全體起立，唱隊歌。

　　二、討論：什么是誠信，誠信會吃虧嗎？

　　同學們講誠信的故事

　　《宋慶齡的故事》、《九色鹿》、《于謙兩袖清風的故事》、《曾子殺豬》、《手捧空花盆的孩子》、《司馬光撒謊》

　　討論如何做到誠信

　　主持人：講誠實，講信用，守承諾，對自己履行責任和義務。嚴格遵守《小學生日常行為規范》，從生活中的每一件小事做起，不貪小便宜，說老實話，辦老實事，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民。盡自己的義務做好每件自己應該做好的工作。在學校里，做到考試不作弊，作業不抄襲，做錯事要勇于承認，堅決改正，做事認真細致，敢于承擔責任。同學們，如果在生活中，我們無意中犯了錯誤，那我們應該怎樣做呢？

　　[小品：打碎的花瓶。]

　　主持人：我們無意中做了不好的事，要主動承認錯誤，這樣才是個好孩子。

　　[三句半《做個好孩子》]

　　說謊話，說假話，害處大，不說。

　　害自己，害他人，害集體，不好。

　　【活動過程】

　　說實話，說真話，好處大，不錯。

　　誠實人，人人夸，都說好，表揚。

　　好孩子，大家夸，要勇敢，真棒。

　　輔導員總結：

　　誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就是事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

　　參考資料：

　　1、沒有誠實何來尊嚴？——（古羅馬）西賽羅

　　2、口才、金錢固然重要，但最能感動人、抓住人的，還是誠實。

　　——（日本）松下幸之助

　　3、誠實的人是上帝最高尚的作品。——（英國）蒲柏

　　4、誠實是格言的第一章。——（美國）杰弗遜

　　5、只有信用才會比才智更加深交情。——（法國）提羅什富科

　　6、“教育中的‘反誠信潛意識’分析”、“正氣為安身立命之本”（選自《素質教育在中國》20xx年2月第一章第三節）

　　【活動效果】

　　1、通過主題班會，試學生基本了解誠信的含義，懂得誠信的重要性，并初步學會將誠信溶入到生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。

　　2、班會內容豐富，形式多樣，由學生主持，學生能夠廣泛參與，體現了主體精神，同時鍛煉了學生的思維，評判能力。

　　3、活動取得了很好的教育效果，教育了學生要在日常生活中培養守時，守信，誠實待人，言行一致的優良品性。另外，與誠信相關的古文名言的傳授，間接促進了“經典文化”在學校的發展。

活動策劃方案 篇10

　　指導思想：

　　為了豐富學生的校園文化學習生活，營造良好的語言學習環境，拓寬學生的視野，提高我校學生的英語水平，讓喜歡英語的同學能找到一個發展的平臺，讓對英語有興趣的同學能找到一個學習的平臺。通過學生間的交流互動，集交流性與學習性于一體，加強學生之間的情誼交流，豐富學生的文化生活，使學生在活動中增長知識。

　　活動目標：

　　1、通過豐富多彩的社團活動，培養學生對英語學習的濃厚興趣；

　　2、通過大量的語言輸入，提高學生的英語水平，提高我校學生的綜合素質；

　　3、通過針對性的練習，提高學生的口語交際能力；

　　4、通過每學期一次的英語活動比賽，激發學生的學習興趣；

　　社團設置：

　　由一名英語老師負責指導，下面設社長1名，副社長2名，干事10名，社團主要負責人每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學生都需要通過學校安排的英語水平測評，擇優錄取，成為會員。

　　社長：制訂社團重要文件和工作計劃草案，傳達指導老師的意見，策劃每一個星期的活動，并提前安排好宣傳準備工作，參加每一次社團活動，活動結束后，匯總同學們的意見，并向指導老師匯報。主持例會，總結工作并每個月向指導老師匯報。

　　副社長：配合社長策劃社團活動，負責收集活動所需材料，協調好干事間關系，監督社長、干事的工作。參加每一次社團活動，負責記錄每一次活動情況、人員簽到情況。活動前做好宣傳通知工作，活動過程維持現場紀律，活動結束后，收集各組的活動調查，并總結同學們的意見。

　　干事：10名干事分為10個組，干事傳達工作安排，負責本組會員的管理，負責本組成員的學習活動，負責組內的口語練習，參加每一次社團活動，活動過程維持現場紀律，活動結束后，收集同學們的意見和建議。

　　會員：面試通過后即成為社團會員，積極參加每一次社團活動。成員有權對活動提出意見和建議，以促進社團的發展。

　　(所有英語社團成員必須參加每一次社團活動，到場須簽到，若需請假，須書面申請上交社長)

　　每學期將評選出兩名會員積極分子，給予適當的獎勵。

　　教師安排：

　　指導老師應該熟悉社團的活動并對社團工作做出及時、正確的指導，及時準備把握學校領導對各項活動的明確要求，并對具體工作和活動做出適當安排。策劃、部署社團大型活動，并監督執行。每個月至少參加一次活動，若是教學活動，則應到場進行指導。負責選拔社團負責人，每個月總結活動開展情況并上交學生科。

　　活動時間：

　　星期一第八節課

　　活動地點：

　　每個校區的第五課室進行，需要使用多媒體，請相關負責人配合。

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