“購(gòu)買游戲”活動(dòng)策劃

時(shí)間：2021-03-18 20:03:36 活動(dòng)策劃

　　活動(dòng)名稱：購(gòu)買游戲

“購(gòu)買游戲”活動(dòng)策劃

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的紙幣和硬幣，能將人民幣按不同標(biāo)準(zhǔn)分類

　　2、在游戲中感知人民幣在生活中的應(yīng)用

　　3、培養(yǎng)幼兒拾金不昧的良好道德品質(zhì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)商店購(gòu)買環(huán)境10元以內(nèi)面值的紙幣和硬幣人民幣代用券

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、動(dòng)畫導(dǎo)入：

　　今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，老師來(lái)請(qǐng)小朋友們看動(dòng)畫片。你們要認(rèn)真看，因?yàn)榈人械膭?dòng)畫全部放完后，我要讓你們來(lái)給這動(dòng)畫片起個(gè)名字。（播放動(dòng)畫片段一）

　　師：看到這里，老師有個(gè)問(wèn)題來(lái)問(wèn)問(wèn)小朋友，請(qǐng)問(wèn)這段動(dòng)畫里剛剛發(fā)生了什么事？

　　二、小魔術(shù)“抽獎(jiǎng)”

　　師：你們都見(jiàn)過(guò)錢吧？那好，現(xiàn)在老師這有兩個(gè)信封，其中一個(gè)里面就放了錢。我給小朋友一個(gè)抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，如果誰(shuí)抽到帶錢的信封，老師就把這錢送給他。但老師可以肯定的是，你們是沒(méi)有機(jī)會(huì)抽到錢的，誰(shuí)不信？就可以上來(lái)試一試。

　　1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的紙幣和硬幣

　　師：小朋友們，看一看老師手里的錢是哪個(gè)國(guó)家的錢？中國(guó)的錢的名稱是什么？老師這里有好多的錢，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的面值是多少？

　　2、按不同規(guī)律分類

　　師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些人民幣都有什么不同，把它們分一分，再說(shuō)說(shuō)你是按照什么標(biāo)準(zhǔn)分的'。（組織幼兒交流人民幣不同的分類方法，如按照紙幣和硬幣分，按照面值分等等）

　　三、購(gòu)買游戲：小小比如世界——“比如商店”

　　通過(guò)播放動(dòng)畫片段二，使小朋友們了解可以用錢去購(gòu)買各種各樣的東西。

　　師：小朋友們，通過(guò)看這段動(dòng)畫，你們說(shuō)錢可以用來(lái)做什么？那你們自己買過(guò)東西沒(méi)有？賣過(guò)東西嗎？我知道有很多的小朋友都去過(guò)北京的比如世界，今天張老師就為小朋友創(chuàng)建了一個(gè)小小比如世界，這里有一家“比如商店”，你們可以買東西，也可以賣東西。

　　請(qǐng)小朋友們要看清價(jià)錢，拿對(duì)錢，找對(duì)錢。買賣之間要有禮貌。

　　1、老師當(dāng)售貨員和顧客，示范給小朋友看怎樣買賣物品。

　　2、幼兒當(dāng)售貨員和顧客，進(jìn)行購(gòu)買。（側(cè)重于購(gòu)買）

　　四、播放動(dòng)畫片段三、四、五，培養(yǎng)幼兒拾金不昧的良好道德品質(zhì)

　　師：有錢可以用來(lái)買自己喜歡的東西，但是動(dòng)畫片里的小朋友沒(méi)有錢，他是怎么做的呢？（播放動(dòng)畫片段三）

　　師：這回小濤有錢了，你們覺(jué)得他能買到東西么？（幼兒各抒己見(jiàn)）

　　師：我們來(lái)看一看，小濤到底買到東西沒(méi)有。（播放動(dòng)畫片四）

　　師：他買了么？為什么？

　　教師口述后面一部分故事，看看他做了一個(gè)什么樣的決定，最后又是怎么做的。（繼續(xù)播放動(dòng)畫片段五）

　　請(qǐng)幼兒講一講這個(gè)動(dòng)畫片告訴了我們什么？那么這個(gè)動(dòng)畫片應(yīng)該叫什么名字呢？

　　四、結(jié)束：歌曲“一分錢”

　　師：記得老師的小時(shí)候特別流行一首兒童歌曲，今天老師就把這首歌教給小朋友。