七年級英語老師的教學工作總結

七年級英語老師的教學工作總結

　　這學期我擔任七年級（5）（6）的英語教學，由于8—10月我去國外學習，回來后才接的這兩個班，總體感覺還行，七年級英語教學總結。但優差生差異大，學生學習英語的興趣不高，尤其是七（6）班，因此教學難度較大。為了提高學生的學習興趣，增大學生的學習參與面，減小差距，我實行了小組合作競賽的教學。現將工作總結如下。

　　英語是一門外語，對學生而言，雖然在小學學了四年的英語，但真正喜歡學英語的學生不多，大多學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，甚至無法學下去。在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學和我在英國學習期間的"Homestay"聊天，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語，工作總結《七年級英語教學總結》。因為只有英語水平提高，他們才能達到自由和英國人交流。

　　因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，自然會出現好差分化現象。差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。把這批同學分為七個組。每組六個人，實行"二二二"制，兩個上等生，兩個中等生，兩個下等生，采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓好學生帶領這些學生學習，同時小組之間相互競爭，共同提高。除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。

　　通過本學期這些教學方法的運用，特別開展小組合作競賽的教學方法，提高了學生學習英語的積極性和主動性，同時，培養了學生學習英語的興趣，使學生的交際得到良好發展。今后進一步完善小組合作的學習的方式，力爭進一步地提高學生學習英語的興趣，提高教學效果。同時在對差生的輔導上還要加大力度，

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