六年級班級工作總結范本
開學以來，六（2）班按照學校和班工作計劃，積極開展各方面的工作，以“孝雅教育”、“讀書活動”、“完美教室”為重點，加強思想教育，使德育工作走上新臺階。主要做了以下幾方面的工作：
一、抓好班級管理。本班首先民主評選班干，并給他們明確分工，知道自己所做的工作，指導他們怎樣做好工作，以身作則，起模范帶頭作用。另外班級管理重在全員參與，相互制衡，開學初利用班會課民主制定班規班法，制定班級公約，依法辦事，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，民主意識得到培養，管理能力得到增強。
二、按照學校要求，大力推進“孝行”、“雅行”教育活動，規范學生行為。
本學期利用孝雅教育卡，進行了“小孝星”的評選工作，利用班會課組織學生重溫評選表格里的內容，讓學生在心中明確“雅”的標準，定雅規，學雅規，對上課下課，就餐入廁等規范要求，加強管理。先自評再交給家長推薦，最后老師根據推薦情況推薦十位候選人，在班級進行演講比賽，由家長、老師、學生代表打分評選了班級“小孝星”，他們分別是羅燕鈴、陳嘉銘、潘文棟、莫穎琳、武柔岑、陳嘉銘家，這些“小孝星”為同學們樹立了榜樣，營造了孝、雅之風。
三、締造完美教室，師生共同成長。
締造完美教室是我校本學期的重要工作，我班通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習慣的養成等從而達到師生共同成長的目的。主要從以下幾方面去締造
1、締造完美教室，構建班級文化，結合班級特點，師生共同確定富有寓意的班級名稱、班徽、班歌、班級愿景、班規、班級口號、公告欄（課程表、時間表、班委分工、優秀習作薈萃、你追我趕……）
2、締造完美教室，營造書香班級。整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生的生活方式。
（1）建立班級圖書角，努力擴大班級儲書量，每人至少捐書二本，全班共捐書150本，達到“捐獻一本看100本”，激發同學們的讀書熱情，寫好讀書摘要、讀后感，讓全體同學熱愛閱讀。
（2）積極開展圖書漂流節，全班同學積極參與，180本圖書所剩無幾，在流動的.書香中讓學生養成了良好的閱讀習慣，盡享閱讀的滋味，漂流節后同學們寫下了心得體會，羅燕鈴、楊嚴冬的。
（3） 開展班級讀書交流會，學生推薦好書、交流讀書心得共享讀的快樂。
（4）與學生共讀《魯賓孫漂流記》，引導學生進行整本書閱讀，在閱讀中成長。
（5）十月份，我們班的羅燕鈴參加了學校舉行的“愛國主義演講比賽”，并獲得了一等獎。王紫晴參加區科普征文獲一等獎。
4、締造完美教室，師生共讀共寫
建立班級博客作為教師、學生和家長交流的平臺。開辟“教育敘事，家長的話，學生作品”等欄目。師生共發博文170篇。王紫晴參加區科普征文獲一等獎。
四、抓好文、體、衛、安全工作。
第一：健康是第一重要大事。本學期我班著重抓了衛生和健康教育，搞好班級衛生。堅持每天三小掃，消毒一次，每周一大掃除。班里的衛生工作做得較好，衛生清潔也能保持。
第二：豐富學生課余生活，提高學生的綜合素質，學生在校、區的田徑比賽中取得了較好的成績，本班獲團體總分第三名，入場式年級總分第一名。
五、存在的問題：
1、個別同學紀律比較松散，學習不夠主動，作業未能及時完成，學風、班風還有待加強。
2、六年級學生逐步走向青春期，應加強教育，引導男女同學正常交往。