小學數(shù)學備課組總結

時間：2024-11-13 09:26:44 工作總結

小學數(shù)學備課組總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的小學數(shù)學備課組總結，歡迎大家分享。

小學數(shù)學備課組總結

　　一、裝備精良的團隊

　　我們組有三個老師、一個新師，傳幫帶是我們組的特色。廖主任，我們組的總指揮，是教學、教研工作順利完成的后盾，課堂氣氛更是民主、輕松，學生情緒高漲，活而不亂；王老師，我們組的笑佛，知識淵博、教學經(jīng)驗豐富，更是利用自己豐富的教學經(jīng)驗主動地幫助我、指導我；吳老師，我們組新課改的先行者，更是才情四溢，頭腦靈活，點子特多，極具創(chuàng)意，同時也熱情大方，總是能給我們帶來笑聲。你們說我們這個團隊不是熠熠閃光嗎？

　　二、集體備課、共同提高

　　除了街道、科組指定的集體備課時間外，我們組其他的集體備課時間是不定的，即隨時隨課都會集中備課、交流，同時會和課堂教學相結合，就某個教學環(huán)節(jié)、知識要點的教法、某一節(jié)課的教學方法及如何在數(shù)學課堂教學中有效性jiao流等話題展開激烈的討論，從而找到適合自己的教學方法。同時我們組積極參與科組和街道的集體備課、聽課評課、課堂交流等活動，并向提出組內(nèi)在課堂教學中所遇到的教學困惑：密度、跨度、難度大和重估算、淡計算的問題。通過互幫互學，以老帶新等形式，不斷提高教師的教學水平。

　　三、團結合作、資源共享

　　我們組精誠合作、團結協(xié)助，有什么好的教學資源都會互相使用。如：課件資源，某一節(jié)課上使用的有效的教學方法，某一個知識點的好教法，有好的練習資料等我們都會互相分享、互相交流、互相學習。在準備教研課時，老師之間互相出主意想辦法，毫無保留地把各自的好點子提供給大家。試教時，都會讓出自己的課，為我上好教研課做鋪墊。我們組是一人上課、全組出動，個個都是好幫手。每次試卷印好后，總是很快分到各班，從未出現(xiàn)過差錯。平時的備課、練習大家也都能主動承擔任務，分工合作。

　　四、重視學生習慣和知識過關相結合

　　每章統(tǒng)一進行單元測驗，重點單元采用統(tǒng)一流水監(jiān)考、改卷，并及時進行測后總結分析、交流，并向年級匯報。報告主要包括：

　　（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。

　　（2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。

　　（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。根據(jù)考試情況我們組及時制訂了補救措施：一是強抓知識點過關，二是加強課后輔導，我們組可以說是盡職盡責、不怕辛苦表現(xiàn)。這樣既能培養(yǎng)學生的學習能力外，促抓學生的學習習慣養(yǎng)成，如考試習慣、作業(yè)習慣等。

　　五、工作成績

　　我們組發(fā)揮了集體的智慧、群策群力，在業(yè)務水平上都得到了較大的提高，并取得了很多可喜的成績。

　　1、學生數(shù)學成績“三率”有一定的提高。

　　2、學生學習數(shù)學的興趣日見濃厚。

　　3、每位老師積極上好教研課，均獲得好評。

　　4、羅宜填老師參與了街道說課比賽獲得“二等獎”，承擔了街道的教研課《精打細算》，獲得了街道領導和老師的親自指導。

　　5、有五位學生獲得全國“希望杯”數(shù)學邀請賽“三等獎”。