中醫兒科學學科工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的中醫兒科學學科工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
中醫兒科學學科工作總結1
學科滲透法制教育，能提高學生的法律意識，也能增強學生自我約束能力。學校在實施學科法制教育以來，不斷從工作中總結經驗，能將法制教育的作用最大化。現將20xx年來實施學科滲透法制教育工作總結如下：
一、培訓教師，能基本掌握常用的法律知識。
要在課堂當中滲透法制教育，教師就必須能夠信手拈來可以在課堂當中匹配的法律知識，在小學教育中，常常用到《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小學生日常行為規范》、《環境保護法》、《消費者權益保護法》等法律知識。學期初，我們會組織教師學習相應的法律知識，以達到能熟練掌握相關法律知識，進行滲透。
二、進行層次教育
學科滲透法制教育，做到有計劃、有課時、有教師、有教材，并密切聯系學生思想實際，使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐中，根據學生的身心特點和認識水平由淺入深的分階段、分層級施教。低年級注重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解了一些與日常社會生活密切相關的法律常識，從小養成遵紀守法的良好品德。高年級注重學習與日常行為有關的重要法律法規，提高學生遵紀守法意識。在教學中，有計劃，系統地對學生進行基本的'法律常識教育，幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。
三、突出重點，提高法制教育的針對性。
對孩子們進行法制教育，除了進行必要的法律知識教育，培養學生法制觀念外，同時，我們要根據學生的特點，開展有針對性的教育，對少數有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶，預防他們做出違法犯罪的事。
四、開展辦法。
學科滲透法制教育可通過多種方式開展，如：看法制宣傳片或關于青少年違法犯罪案例，以此警醒學生不能做違法犯罪的事；也可以通過主題班會活動、黑板報宣傳、集會講話、社會實踐等進行教育；家校聯合，共同做好中小學生的思想道德和法制教育，特別是問題學生，更要做好幫扶工作，努力切斷學生違法犯罪的源頭，確保學生不出問題。
從實施法制教育以來，學生的法律意識提高了，在平常生活中，也能夠互相提醒和監督，知道了基本的法律知識，增強了法制觀念，同時，行為習慣也好了很多。
中醫兒科學學科工作總結2
20xx年，在上級部門的正確領導和大力支持下，我學科全體成員團結協作，奮力拼搏，在學科建設的各項工作中取得了一定成績，現匯報如下：
一、學術水平
（一）科學研究
1、學科建設工作：20xx年學科先后被山西省中醫藥管理局、國家中醫藥管理局評為“十二五”中醫藥重點建設學科。學科帶頭人秦艷虹教授帶領中醫兒科學團隊被評為山西中醫學院A級科技創新團隊，爭取充足的學科建設經費，學科建設取得一定進步。
2、科學研究工作：除繼續完成國家自然基金課題2項，省衛生廳、省教育廳、市科技局的科研課題外，成功申報國家中醫藥管理局科研課題1項，院級教改課題3項。發表學術論文8篇，參編《國際標準化英文教材。中醫兒科學》、《中醫兒科臨床技能實訓》、《中西醫結合兒科學》教材3部。
3、橫向科研工作：先后與北京中醫藥大學、南京中醫藥大學、天津中醫藥大學、上海中醫藥大學、河南中醫學院等一流學科開展教學、臨床科研工作。20xx年6月參與完成了天津中醫藥大學主持的《胃腸安丸臨床試驗方案》橫向科研課題研究工作。20xx年10月成為由上海中醫藥大學附屬龍華醫院主持的國家中醫藥管理局國家中醫臨床研究基地業務建設科研專項課題《中醫藥治療小兒支原體肺療效評價研究》合作組成員，從多方面提高了臨床教學科研能力。
（二）學術交流
1、主辦學術交流會：20xx年3月學科在山西太原主辦了人民衛生出版社《中醫兒科臨床技能實訓》教材審定稿會議，參加會議者均來自北京中醫藥大學、南京中醫藥大學、山西中醫學院等多所中醫院校的教授，擴大了在兒科學科的影響。
2、參加國內外學術交流會議：20xx年6月在貴州貴陽參加20xx年全國中醫兒科教學與臨床學術交流大會暨第四屆中華中醫兒科高等教育高峰論壇，秦艷虹教授論文在大會交流。20xx年9月在湖南張家界參加第二十九次全國中醫兒科學術交流大會。20xx年9月于天津參加中醫兒科臨床技能實訓教學大綱研討會，參加山西醫科大學主辦動物實驗上崗培訓。20xx年11月參加澳大利亞阿德萊德大學舉辦的系統和網絡生物技術與中醫藥學學術交流大會，擴大了學科的學術影響。
（三）研究方向建設
1、不斷提高醫療質量，按照“三級甲等醫院”的標準的具體要求，以衛生部和國家中醫藥管理局下發的《醫院評價指南》和《山西省中醫醫院分級管理辦法與標準》為依據，加強醫療質量內涵建設，不斷提高專業技術水平。臨床治療過程充分發揮中醫特色，內服中藥配合中醫傳統的小兒推拿按摩、捏脊、艾灸等外治療法，綜合治療小兒各類疾病50余種，療效顯著，尤其是對肺系疾病、脾胃疾病、外感熱病等有獨特療效。
2、注重發揮中醫特色，積極開展中醫特色治療學科充分發揮中醫特色和優勢，積極倡導“治未病”思想，開展多項中醫特色治療。
①穴位貼敷療法：自20xx年在我附屬醫院首家推出“冬病夏治”穴位貼敷療法，該方法對哮喘、過敏性鼻炎、反復呼吸道感染、慢性咳嗽等呼吸道疾病以及厭食、虛寒性腹瀉、紫癜、遺尿等疾病有獨特效果。在省內外具有一定的知名度和擁有較為固定的'患者群體，服務范圍遍及全省各地，許多患者慕名而來，累計貼敷達5000余人，20xx年三伏貼貼敷人數達520余人，取得了良好的社會效益和經濟效益。
②穴位貼敷貼：20xx年引進系列中藥穴位貼敷貼，如咽炎貼、鼻炎貼、腹瀉貼、止咳貼等，既發揮中醫特色，又適合兒童畏懼針砭的特點，彌補了三九三伏穴位貼敷受時間限制的不足，還提高了療效。20xx年引進退熱貼，增加了穴位貼品種，擴大了治療范圍，增加了治療手段。
③復合脈沖磁性治療儀：購置的復合脈沖磁性治療儀可廣泛用于治療肺炎、腹瀉、厭食、遺尿等多種疾病，取得顯著療效。
④中藥飲片：在臨床中我們努力開發中藥制劑，提高藥占比，廣泛使用中醫免煎顆粒及中藥小包裝飲片，不僅達到醫院多用中藥，用好中藥的要求，也凸顯了我科的中醫特色。
⑤防感香囊：根據小兒免疫功能低下，易于反復上呼吸道感染的特點，我科開發研制出預防流感的“防感香囊”。該香囊自使用以來，累計售出上千余個，以其獨特的療效和包裝外形得到了廣大兒童及家長的認可，成為預防流感的小幫手，為科室中醫特色建設又增加了一份濃厚的色彩。
3、按照“山西省20xx年醫院管理年活動”要求，確立了兒童臨床常見且能體現中醫特色的咳嗽、哮喘、泄瀉三個優勢病種，并在使用原有中醫兒科優勢病種診療方案基礎上，制定兒科中醫優勢病種診療方案優化方案。制定了小兒泄瀉中醫臨床路徑標準流程并完成《小兒泄瀉中醫臨床路徑》編寫。
二、學科隊伍建設
學術帶頭人賈六金主任醫師，及脾胃病研究方向帶頭人宋明鎖主任醫師被遴選為第五批全國老中醫藥專家指導老師；學科帶頭人秦艷虹教授參加“第三批全國優秀中醫臨床人才”研修項目，參加全國培訓學習班；學科秘書張焱入選“第五批全國老中醫藥專家學術繼承人”，并入崗學習；范梅紅、張慧媛2人參加“山西省第二批優秀中醫臨床人才”研修項目，為學科隊伍建設中人才儲備奠定了良好的基礎。
三、人才培養工作
我學科在做好既往本科、高職高專教學工作的基礎上，在研究生處的領導下，參與研究生教育實現了研究生教育零的突破。20xx年錄取碩士研究生5名，為學科建設培養后繼力量。圍繞研究生教育工作，編寫制定了中醫兒科學碩士研究生培養方案；參與進行了20xx級中醫兒科研究生入學考試復試工作，命題、閱卷、面試、錄取工作，并進行了中醫兒科研究生課程設置及講授內容的準備；參與進行20xx年碩士研究生招生簡章制定、專業目錄編制工作；并購置了部分書籍，為研究生教學提供必要的資料；為了更好地實施研究生教育工作，組織了研究生導師論證會。參加學院研究生教育專家委員會的日常工作，
四、教育教學工作
1、教學工作：20xx年承擔了20xx級中醫專業、中西醫專業、針推專業以及成教院不同等級繼續教育《中醫兒科學》《中西醫結合兒科學》課程的教學任務，此外還承擔成教院鄉鎮醫院全科醫師培訓，累計完成教學任務1000余學時。全體教師認真備課，書寫教案講稿，采用多種教學方法，師生互動，理論聯系實際，注重三基知識的掌握，注重臨床思維能力和操作技能的培養，取得了較好的教學效果。完成不同專業的見習、實習任務。在09級中醫專業、中西醫專業本科生的集中見習的臨床帶教任務中，全體醫務人員分工合作，發揮各自優勢，系統完整地對學生進行兒科基礎和臨床知識反復多次的講解、考核，提高了學生臨床思維能力和臨床操作能力。
2、教育科學研究：學科重視教學研究與改革，本科教學中繼續推進專業建設和教學改革，20xx年成功申報國家中醫藥管理局“十二五“中醫藥高等教育教學改革研究課題1項，并有3項院級教學改革課題立項。參編教材3部。
五、條件建設
進一步規劃完善學科相關設施的建設，積極創造良好的科研工作環境和辦公條件。已建小兒推拿室，努力建成中醫兒科外治室。
今后繼續努力，建設一流學科。
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