小手拉大手公德萬人行專題月工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的小手拉大手公德萬人行專題月工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“小手拉大手，公德萬人行”專題月小結四月份是我們進行“小手拉大手，公德萬人行”公德活動的第一個月，為了有個良好的開端，一開始我們就把我們的意圖跟孩子們解釋了一下，中班的孩子對于道德方面已經初步有了自己的理解，因此，很快他們便能夠明白，為什么要進行這樣的公德活動，也紛紛表示愿意通過努力，得到自身的改變并能夠使更多的人改變。
本月的教育目標有兩個方面，主要針對的是孩子們對于禮貌以及自我控制方面的認識。禮貌對于孩子們來說算是老調重彈了，因此我們沒有過多地展開說明，只是強調了一點：無論是你認識或者不認識的人，都應該對他們表示友善，那么表達友善的最簡單的方式便是向他們打個招呼問聲好。并且在任何的場合，都別忘了使用禮貌用語。我們采用調查問卷的形式初步了解孩子們在這一方面的情況，通過家長的真實反饋，每天對他們提出禮貌要求，使他們在不經意間便很好地詮釋了什么是禮貌。而自我控制，對于孩子們來說，便不是那么簡單了。
現在的孩子基本上都是獨生子女，嬌生慣養慣了，做事情喜歡以自我為中心，當自己的利益受到侵犯時，輕則擺出難看的臉色，重則采取攻擊性行為。針對這一點，我們采取的教育辦法是：請孩子們學會換位思考，并且，在做事之前先想想這件事該不該做，做了的話是對是錯，是否可以有更好的解決辦法。我們將座位進行調整，讓平時做事沖動，不會自我控制的小朋友和性格溫和，講道理的小朋友坐在一起，采取一幫一的辦法，讓他們從身邊朋友的行為中感受到謙讓的快樂，加上“七彩生命花”的激勵，孩子們漸漸有所進步。當然，短短的時間，不可能讓百分之百的孩子都能達到我們預期的完美的要求，“小手拉大手，公德萬人行”，這是一個長遠而艱巨的使命，我們會根據實際情況來進行我們的公德教育，我們始終認為，只要孩子們心中有正確的公德意識，那么，我們的公德教育就一定能夠得到回報，他們的進步，無論是橫向的還是縱向的，我們都會一如既往地支持和鼓勵。
【小手拉大手公德萬人行專題月工作總結】相關文章：
大手和小手10-05
大手和小手04-28
大手和小手04-13
小手拉大手06-26
小手拉大手06-22
大手牽小手作文04-12
小手拉大手征文03-29
大手拉小手話題作文05-30
大手牽小手作文15篇04-18
大手牽小手作文8篇04-13