中學校本工作總結(jié)
本學年度，在上級教科研部門的關(guān)懷指導下，我校教科研工作以學校發(fā)展為宗旨，積極開展以校為本的教科研工作。深化以學生自主學習為主體的理解教育教學改革，充分發(fā)揮教科研的先導功能，以課程改革為載體，學科課堂教學為基地，努力提高教科研質(zhì)量，促進我校教科研健康快速發(fā)展。現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：
一、強化校本研訓。
1、切實落實集體備課活動。制訂《xx中學備課組建設管理指導意見》，固定時間，要求全組成員參加，掛鉤領(lǐng)導嚴格考勤，結(jié)果納入期末教師績效考核體系。
2、認真組織校本教研活動，以“理解教育自然分材教學研究”為主題，形式多樣。本年度組織校本教研活動90多次，每位教師至少上1節(jié)校公開課，并力求“上課──說課──聽課──評課”各環(huán)節(jié)落實有效。
3、加強理論學習，特別是校長親自組織的“理解教育及自然分材教學”教育理論。
4、承辦永嘉縣化學高考研討會活動，永嘉縣高中數(shù)學化學新教師教學研訓活動，永嘉縣生物高考教學研討會，永嘉縣高二數(shù)學有效教學研討會，永嘉縣歷史教學研討會，永嘉縣英語新教師、新苗課堂觀摩活動等。
5、舉辦xx中學第三屆屆自然分材課堂教學優(yōu)質(zhì)課評比，推薦16位優(yōu)秀老師參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽，向全縣展示自然分材教學實驗課改風采
6、舉辦xx中學理解教育案例評比，全體教師積極參加。推薦55位優(yōu)秀參加縣級比賽，有三十教師，遙遙領(lǐng)先同類學校。在期初期中分別舉行“自然分材”教學經(jīng)驗交流會，不僅為我校的教學實驗提供最時新的經(jīng)驗和方法，而且也各自展示了成功的課堂教學示范課例。
7、xx中學校本培訓博客繼續(xù)深入全體教師心中，資源共享得到進一步落實，全體教師積極參與博客撰寫，深受上級領(lǐng)導好評。
二、落實教師教育工作。
1、制定《xx中學教師發(fā)展五年規(guī)劃》和《青年教師培養(yǎng)的指導意見》，以便更加規(guī)范、更加合理、更加科學、更加持久地開展基于學校的教師教育工作。
2、組織學校學科素養(yǎng)現(xiàn)場評比活動，為教師的成長搭建平臺，以評比促進教師專業(yè)發(fā)展，并且推薦參加學科團隊縣里比賽，別獲得一、二等獎的優(yōu)異成績，展示xx中學教師深厚教學素養(yǎng)。
3、組織“師徒結(jié)對”為形式的'新教師示導工作，以老帶新，讓新教師能跟著老教師迅速適應學校教育教學工作，為新教師的成長提供平臺。
4、組織學科命題競賽、縣“教師讀教育名著”征文評比、優(yōu)秀教育教學論文評選等活動。
5、完成學校校本培訓工作評估，出色完成縣教師進修學校關(guān)于校本培訓工作，受到上級領(lǐng)導一致好評。
三、服務于教學。
組織研究高考命題思路，采集分析學科高考信息。開學前三周對高三各學科教學調(diào)研，加大教學調(diào)控，全體行政領(lǐng)導及教研組長深入班級、深入課堂調(diào)研聽課。高三備考復習指導工作，開展高考質(zhì)量分析會、和“高考復習專題講座”。定期對畢業(yè)班的課堂教學進行有計劃、有目的、有組織地調(diào)研和分析，以便更有效地指導會考與高考。
四、積極開展學生競比賽輔導，并以競賽為契機培養(yǎng)一批學科尖子，加強學科競賽的輔導工作。
我校已初步實行學科競賽集訓制度，由校教科室根據(jù)需要確實要進行集訓的學科，在全校甚至校外挑選優(yōu)秀的教師擔任集訓主教練，然后由主教練全面負責該學科的競賽集訓工作，其中包括確定集訓課程、訓練計劃、集訓隊員等。本學期20xx年浙江省化學競賽戚堅朗獲省一等獎，潘馳、潘信格、陳德星獲省二等獎，錢海濱、詹秋炎、高寒獲省三等獎，邵淑倩、吳煜睿獲得市一等獎胡孝杰、鄭源池、池鵬達獲得市二等獎，陳超、吳浩偉、徐時勃、陳素麗獲得市三等獎，其中我校獲得市級集體優(yōu)勝獎。永嘉縣第xx屆“新華杯”中小學生暑假讀好書暨“品讀經(jīng)典文章·培育四品八德”讀書征文比賽成績喜人，獲一等獎10人、二等獎30人、三等獎37人，我校獲得“優(yōu)秀組織獎”。本學期共有120人次獲縣（含）以上級別中獲獎，遠遠領(lǐng)先兄弟學校。
五、研究性學習活動的組織指導工作
扎實求實效，學生研究程序到位，研究成果豐碩，今年10篇優(yōu)秀活動成果送市里評選期中4篇分獲二三等獎。廣大教師積極把“研究性學習”滲透到日常學科課堂教學之中，并樂于在學生課題研究中承擔指導師的角色，與生同研究，共實踐，同體驗，共歡樂
六、心理健康教育。
無論是學生的德、智、體、美、勞發(fā)展，還是教師的有效教育教學工作，都是以心理的健康發(fā)展和心理素質(zhì)的提高為基礎的。我們學校心理健康教育工作有：（1）全面開設了心理健康教育課；（2）設立心理理解室，積極開展以發(fā)展性輔導為主的心理咨詢活動，堅持從早上到晚自習后的一段時間里都有持證老師值班，及時為學生提供輔導；（3）建立了一支以專業(yè)教師為主，兼職教師（持證）為輔導心理健康教育教師團隊；（4）啟動了心理健康教育研究課題“理性情緒輔導理論在學校心理健康教育中的實踐研究”工作。
七、本學期我校取得的成績。
1、論文案例課例獲獎：市一等獎2篇，市二等獎6篇，市三等獎11篇，縣一等獎24篇，縣二等獎35篇，縣三等獎38篇。
2、教師教學比賽學科知識競賽獲獎：：市一等獎2人次，市二等獎17人次，市三等獎15人次，縣一等獎19人次，縣二等獎38人次，縣三等獎15人次。
3、學生競賽獲獎：市一等獎26人次，市二等獎人28次，市三等獎31人次，縣一等獎12人次，縣二等獎75人次，縣三等獎110多人次；
回顧本學年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進。
【中學校本工作總結(jié)】相關(guān)文章：
中學生軍訓工作總結(jié)04-25
2017校本教研實施方案07-27
高中學校疫情防控工作總結(jié)04-07
2017學校校本教研實施方案07-27
校本教研活動總結(jié)（精選6篇）10-29
學校校本研修活動方案（通用5篇）04-25
語文教師校本研修工作計劃04-12
有關(guān)校本工作計劃集錦8篇04-01