初中生讀《假如給我三天光明》有感400字
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！下面是關于初中生讀《假如給我三天光明》有感400字的內容，歡迎閱讀！
初中生讀《假如給我三天光明》有感400字1
假如給我三天光明？是海倫老師這一生的總結，是她生命精彩的真實寫照，是她奮斗路上的碩果……海倫·凱勒，一個不曾被上帝眷顧的女孩。她從小就不僅雙目失明，還被剝奪了說話以及聆聽的權利。從此，她的生活一片灰暗，一片迷茫。可她卻在自己的努力，以及身邊親朋好友的支持與幫助下，走出了掩埋在內心深處的黑暗與恐懼。終于，她勇敢地打開了那扇被上帝遺忘的窗，讓希望的光亮照亮了心中的每一個角落。
海倫老師曾經也一定想過放棄，也曾質疑過自己。但即使如此，海倫老師也不會輕易說“不”，因為她的內心夠堅強。她積極樂觀的生活態度是她通往成功道路上的鋪路石。海倫老師在面對人世的不公時選擇了用希望和堅強開辟出一條新的道路。她從不在危難面前低頭。她用一生詮釋了，有希望就會有奇跡……
我的一生很幸運，有愛我的家人，有健全的身體，有優異的成績以及光明的前途。我從抱怨命運給我的家境，從不嫌棄自己沒有特長，也從不向往那些虛構的美好。但有些人我從不看好，就是那些靠被人施舍存活的“乞丐”。我曾看見一些身強力壯的年輕男人，上身裸露的在寒風中跪在路邊，祈求施舍。我觀察了他許久，發現他的身體在微微發抖�？粗蚁肫鹆撕惱蠋熢f過一句話：“過了一段時間，逐漸擺脫一段不愉快的經歷，給我投下了陰影。我小心謹慎，但卻不屈不撓地寫下去。”連一個盲人都能寫出著作，他又有什么資格這樣“懦弱”。世上沒有奇跡，只有創造成功，用希望和汗水，堅持與努力播種未來。
初中生讀《假如給我三天光明》有感400字2
暑假里，我讀完了《假如給我三天光明》一書，我感觸很深、受益匪淺。
《假如給我三天光明》這本書就是由海倫。凱勒編寫的，或許你不知道，她竟是一個雙耳失聰、雙目失明、口不能言的殘疾人哪！她一生寫成14部巨著，這對普通人來說都不容易，更不要說一個盲聾啞人了！這本書里描寫了海倫凱勒的成長過程與她在這幻想的“三天光明”中想干的事，是一部不可多得的巨著。
回想以前，當我不努力學習、抱怨生活時，自己有想過嗎？一個殘障人都能不屈不撓的戰勝困難，難道自己不行嗎？只要勤奮與努力相結合。我相信，勝利的花朵就會向你開放。只要在努力一下，你就會到達成功的彼岸。如果，你換成海倫凱勒，你又會怎么做呢？是面對死一般的寂靜而無動于衷，還是下定決心奮斗一下？我想，大多明智的人會選擇后者，但是你真的會去行動起來嗎？雖然海倫凱勒身患殘疾，可是她“身殘志不殘”，所以才會有今天這般成就呢！
讓我們一起學習海倫凱勒這種不屈不撓的頑強的奮斗精神，走向成功的殿堂吧！
初中生讀《假如給我三天光明》有感400字3
今天，我完整的.讀完了老師布置的書目——《假如給我三天光明》。我首先讀完的感受是，作為一名盲聾人在生活和學習上十分的不便。我們要珍惜現在擁有的視力聽力和發聲力。假如我們現在真的看不見、聽不見，我相信沒有幾個同學能堅持下來。
所以，假如我們真的看不見了，又會怎樣呢？我認為自己肯定會萬分驚恐，到處亂摸，走路也磕磕絆絆�？上攵�，盲人一開始學習認知東西是多么困難��！
假如給我“三天光明”又是怎樣的呢？
第一天，我打算去好好的記住善待我的每一個人，比如我的爸爸、媽媽、孫順一、王子墨、孟老師、洪老師……然后跟好朋友們開一個讀書分享會，每個人都可以盡情的讀書，分享你從中學到的道理和有趣的知識。晚上再去聽一場合唱團的演唱，或者一場壯觀的歌劇。
第二天，我要組織一場森林遠足活動，和伙伴們一起感受小溪的流動，小鳥的歌聲還有樹干的質感�；貋淼穆飞衔铱赡軙吹浇鹕柠溙锵癫ɡ艘粯訐u動著，農民們臉上掛著微笑，拖拉機也在跑來跑去。
第三天，我要去好好欣賞我的家鄉和那些有名的泉水。好好的珍惜自己擁有的一切，下去我要看完自己以前沒看完的書籍。
就這樣，我這寶貴的三天就用完了，我又回到假設中的黑暗，雖然這樣就結束了，但是我永遠都不會忘記那燦爛的三天回憶，而且我一點也不后悔，因為這樣值得任何人去做。
讀完這本書我的感受是：一定要珍惜你的眼睛，好好的使用它。眼睛是心靈之窗，如果你真的失去它，你會后悔一輩子的！
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