讀《如何調動和激勵教師》有感
如何調動和激勵教師，可能是教育管理者永恒的話題。在美國學者威特克爾與人合著的《如何調動和激勵教師》一書中就這一話題進行的深入的探討。
書的開篇就闡明主旨：
我們堅信教育是一份最重要的職業。我們認為所有的教育工作者每天都應該以積極、熱情的心態開始工作。在教育領域，不應該出現憤世嫉俗者。只有我們對教育這份職業持有堅定的熱愛和信仰，才能更好地影響他人。
作為教育領導者，我們首先應該保證每天都能以積極的心態處理各種情況。這種能力很關鍵，因為這會幫助我們把積極的心態融入到整個學校。
人與人之間的相互信任是建立起良好關系的基本保障。領導與下屬之間也同樣如此。它會進而影響到團隊的士氣，團隊對工作的完成優劣影響到領導的執行力。當領導與下屬建立起了一種信任的關系時，領導的決策會遭到很少的質疑。這樣的工作安排即便有少量的偏差也不會造成什么不良的后果。反之，彼此之間缺少信任，那么小的問題可以被擴大化，產生大的誤會，小的問題將會出現大的漏洞。所以朋友間，領導與下屬間也要彼此交心，這是一個領導者開展工作的前提保證。
另外，書中提到，一個團隊、一所學校一定要有一個共同愿景，這大概就是我們平時所說的學校辦學目標吧，亦或我認為更準確的說就是學校的辦學目標、辦學理念。一所學校應該有一個明確的辦學理念，隨后的辦學思想、辦學目標、校風、校訓之類的由此洐生而來。在形成學校的共同愿景之后，校長的責任就是如何把這一愿景培育成為全體教職工共同的努力方向。
在新的學期里，我們明確了我校新的辦學理念：
創辦農村一流學校，辦人民滿意的基礎教育。
這應該是我個人，更應該是全體同仁的共同愿景�！皠撧k一流農村學�！笔俏覀円恢币詠碓谂ψ龅�，我們凡事爭第一，各種競賽、比賽要拿獎，所有的活動我們都要盡可能的做到盡善盡美。其實我們一直在做，不過是沒有把它拿出來作為我們的一個整個愿景來明確。如果我們一直保持這樣的一種心態，這樣的一種激情，相信實現這一目標并不難，只要我們共同努力。
“辦人民滿意的基礎教育”這也一直是我們奉行的辦學宗旨，我們以“人民是否滿意”作為衡量我們辦學行為優劣的一把標尺，以辦人民滿意的教育作為我們的行為標準，努力做到讓社會滿意、讓家長滿意、讓學生滿意。
我們立足實際，腳踏實地的開展創辦一流農村學校的宏偉事業。為此，我們愿意把這樣一顆希望的種子培育發芽、開花、抽枝長成參天大樹。
書中告訴我們人與人之間應該學會交流——該說什么，該怎么說。首先應該認真傾聽，盡可能的少表達看法。這樣在談話中就可以最大限度的讓自己在談話中占據主動，喋喋不休的爭論，講述往往沒有一兩句簡單的話來得有效。別外，要注意讓自己記住盡可能多的以往的事，這樣在不同的時候詢問事態的進展情況，讓人感覺他在你心中的重要位置。記著目前所處的困境，提高威望，拉進感情，要注意讓自己最大限度的把握周圍教師真實的想法，這是校長做出正確決策的基礎。
在書中明確指出要使學校成功須具備幾個要素。其中兩個基本要素是：良好的校園氛圍和一位創建并維護這種氛圍的校長。好的學校氛圍應是積極向上的，教師工作充滿激情，學生學習進步，領導團結奮進。人際關系單純和諧，學校里宏揚的是正氣，這些種種的狀態離不開校長的輿論導向和精心培育。她要求校長是以身作則、率先垂范的。凡事想到前面，走在前面，尤其是保持一個良好的精神狀態，以積極的狀態投入工作的組織布置當中，關心教職工的工作優劣，生活的好壞。
在書的第五部分講的是：有個性的人做與眾不同的事。首先就是建立并提高你的個士氣，照顧好自己，才能照顧好別人，作為一個學校的校長，照顧好的自己的員工、自己的學生責無旁貸，掃除他們工作中的障礙，解決他們工作中的困難，讓每一個孩子都能快樂、健康的成長和接受教育。無論這些校長能否做到，但必須要主觀能動的積極去努力，否則就不是一個稱職的校長，要好別人，首先要照顧好自己，讓自己始終保持一個樂觀積極的心態，不論遇到什么樣的困境、挫折，都應努力去改變去調整，調整解決問題的方式方法，調整自己的心態。當我們以一種積極向上的狀態出現在教師面前時，相信員工也會變得積極起來，無論是游戲還是工作都會做得不錯。在很多時候校長是孤獨的，太多的問題自己去親自解決，眾多的事務都需自己慢慢去把握，決策很難是最適當最合理的，但一直在努力做到最科學、最合理�？茖W的決策需要積極的狀態，保持好的狀態努力調整自己通過多種途徑去改變。尋找機會去釋放自己，減輕壓力，調整心情，所以有時放松一把，“沒正事”，浪費一點時間還是可以的。
在第十五章：新員工不僅僅是新面孔，還要做得更好。這里提出如何讓新人始終保持追求更高標準的精神，并影響其他教師，這些對領導是一個嚴峻的考驗。關心教師的工作、生活增進彼此的認同感，同時記住每一名和你溝通過的職工的善，并適時的了解他的近況，這會讓人覺得他在你心中有一定的份量，這樣十分有助于提高整個團隊的士氣，提高職工對學校的歸屬感。對新員工尤其如此，讓新員工盡快的融入新的集體是一個領導的責任，另外要努力讓新員工始終保持一種積極的狀態，從而帶動整個團隊的規范和標準。人類有三個最基本的需求：被尊重、被欣賞、被關心。當這三種需求都得到滿足的時候相信事情自然會水到渠成了，人也就會和諧相處了。
【讀《如何調動和激勵教師》有感】相關文章：
激勵團隊口號和隊名10-19
教師如何閱讀有感01-21
幽默小組名稱和激勵口號02-12
激勵人的詩句古詩和翻譯03-03
讀如何做最好教師有感07-05
激勵團隊隊名和霸氣口號12-13
有創意的小組名稱和激勵口號09-15
激勵的近義詞和反義詞是什么11-30
激勵團隊隊名和霸氣口號大全09-22