讀《皇帝的新裝》有感作文
雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡，于大漠孤煙中翱翔矯健的翅膀；
孩童沒有跟隨眾人的航向，于虛偽漠然中，勇敢的提出了真理。
穿行在人生的海面上，多少風帆隨風起航，任憑海浪的慫恿，跟隨海風的方向。然而，生活僅是這樣嗎？任憑子集跟隨別人的腳步，作為別人的復制品，你的心愿意嗎？你滿足于這行尸走肉的生活嗎？不，作為21世紀的青少年，沐浴在黨的陽光下的我們不更應該做好自己嗎？難道我們還比不上文中的孩童？
回顧歷史的長河，有的.人被時間埋沒，有的人卻被永遠的記住。愛因斯坦，伽利略，澤征爾。。。。正是因為他們敢于質疑，始終相信自己掌握的真理，并用實踐向世人證明“我是對的”才被后人永遠留在記憶里。
穿越時空的隧道你正與眾多曾獲得諾貝爾獎的科學家們爭辯，面對他們質疑的眼光，你有勇氣大聲的說出：“兩個球是同時落地”的嗎？你亦能夠在眾人嘲諷的目光中，來到比薩斜塔，用實驗來檢驗嗎？
橫越國度的阻隔，你在指揮演奏音樂，卻發現有一處樂譜出錯了，于是你停下將疑問的部分又重新演奏了一遍，面對評委們不耐煩的目光，你有勇敢指出樂譜的錯誤之處，并改正它們嗎？
跨越空間的距離，你正在會議室里討論著有關第三代印刷技術的問題。面對眾人的冷嘲熱諷，你敢力排眾議，建議直接研究第四代激光照排技術嗎？面對眾人的冷眼旁觀，能堅持研究嗎？
看今朝，社會不斷發展，人民生活不斷改善，作為21世紀的青少年，你還在唯唯諾諾的跟隨著別人的腳步嗎？你還在戰戰兢兢的走在父母和老師為你鋪好的道路上，隨波逐流的學習嗎？這是在黨的陽光下成長的我們應該做的嗎？不，作為新時代的高中生，自主學習才是最重要的。
數學課上，你還在奮筆疾書的摘錄老師的解題過程嗎？不理解，抄了又如何？結果還是一無所知，即使你將所有的題目都背下來，還是什么都不知道。寫作業時，遇到題目出現錯誤的情況，你會怎么辦？是勇敢的提出疑問，還是將錯就錯的寫上所謂的正確答案呢？
面對問題，敢于質疑，即使你的答案是錯誤的，但你確是經歷了一番深思熟慮，而不會像那些只執著于答案表面的人，即使答案是正確的，然而思路卻是一問三不知。
第一個人說一番話，被第三個人聽見，和他一起說，此時第三個人反對，而第四個人一看，耳鼻一邊跟著那兩個人一起說，所謂的三人成虎指的便是這個吧！這亦可見，真理有時并不存在于多數人的手中。
《皇帝的新裝》中，眾人虛偽的面容與孩子童真的笑顏形成了鮮明的對比。為什么眾人回將看不見的衣裳夸獎為最美麗的呢？只因為他們不想成為愚蠢的人，這就是人的虛榮心，兩個騙子也正是利用了人們的這種從眾，虛榮的心理。
風說：“船，你要跟隨我的腳步。”船說：“我有屬于自己的方向。”于是有了逆水行舟的壯闊；
樹說：“草，你要跟隨著我的身影。”草說：“我有屬于自己的性格。”于是有了裝扮大地的博大；
眾人說：“孩子，你要走在我們為你安排的道路上。”我說：“我只有屬于自己的路。”于是有了莘莘學子，在黨的陽光下，茁壯成長。