讀《書香歲月楊絳》有感800字
讀完此書，合上書頁，再細細回味書中細節，總覺得本書題目“書香歲月”有點文不對題。因為初見書名，腦海中首先浮現的是一張簡樸的木桌上置有一卷微微泛黃的書集，旁邊一盞素雅的茶杯上方正回旋著裊裊白霧，給人一種經過時光沉淀的厚重感。但真正閱讀這本書之后，發現它字里行間卻洋溢著楊絳年少時的輕快愉悅，少有楊絳先生潛心苦讀、埋頭著述的經歷。因而感覺配以“歲月”二字顯得有些滄桑與老成。
言歸正傳，本書給我印象最深的要屬楊絳先生的父親——補塘先生。胡適先生在《我的母親》中曾寫道，他溫和的'脾氣就是遺傳其母親而來，我想楊絳先生安靜祥和的性格便是其父親的縮影了。雖然補塘先生生活在舊朝代，但我認為他教育子女的方式，他云淡風清的人生態度及剛正不阿的處事原則，仍值得現代人學習借鑒。作為學生，看到補塘先生教育子女方式再聯系自己及周邊同學，還是有所感悟與困惑。楊絳先生面對“文”“理”選擇猶豫不決時，補塘先生說了兩句話：“沒有什么該不該的，最喜歡什么，就學什么。”“喜歡就是性之所近，就是自己最相宜的。”面對女兒人生道路選擇上，補塘先生將選擇權交給了女兒自己的興趣。讀到這里，不免有些驚訝與迷茫。雖然從小就在書上見過“興趣是最好的老師”，“成功的秘訣就是興趣”等諸如此類被反復引用名言。但到了現實及長輩那里便大打折扣�，F實中更多的情況是，長輩不會讓你選擇你感興趣的，而是實際生活中有用的。就好比我曾經不喜歡數學，父母總是說，興趣是慢慢培養起來的。但到如今已慢慢培養了九年，也不見得真培養了我對數學多大的興趣。每天在數字汪洋里跋涉對我來說只是任務，不是興趣。在父母那里“有用”永遠比“有趣”重要得多，他們不會因為我對音樂、美術感興趣，就任由我選擇這些他們看來“不務正業”的學業。所以當我讀到補塘先生如此開明時，大為驚訝�？墒潞笞屑氁幌耄坪跻埠虾跚槔��？赡軛罱{先生選擇的“文”“理”都是正業，如果楊絳先生當時興趣太過怪異，補塘先生的回答或許還是個未知數。
其次是補塘先生教育子女一絲不茍、嚴謹認真的做事態度也讓我感觸很深。補塘先生要求小阿季（即楊絳）抄狀子時必須用工楷錄寫，不允許有一個錯字；補塘先生讓阿季用白絲線裝訂書本時，雙線只許平行，不許交叉，結子也不能露在外面。諸如此類嚴格的近似苛刻的要求看似不近人情，但卻使得楊絳先生從小就養成了做事一絲不茍的好習慣。這種嚴謹認真的做事觀念讓我明白：選擇做一件事，就要竭盡所能將其做到完美，若只是草草了事，寧可不做。
本書意在寫楊絳，而錢鐘書先生也讓我印象深刻。錢先生的文學造詣婦孺皆知，他出生名門，可以說是一位不愁吃穿的“少爺”�？伤倌陼r常穿著粗布襪和不合腳的大釘鞋，踢踢踏踏地去上學，沒練習本就用毛邊紙，鋼筆頭斷了就用毛竹筷削尖了蘸墨水寫……不是因為他父親不給錢，而是他根本沒想過要這些東西。錢鐘書一生簡樸的生活與對金錢的淡泊讓我震驚與敬仰。如今社會進步了許多，物質也日漸富足。家長都千方百計地滿足孩子各方面物質要求，可又有多少人能像錢鐘書那樣，在條件十分簡陋的情況下仍能廢寢忘食地讀書呢？錢鐘書先生認為讀書“以中有足樂者，不知口體之奉不如人也”，與他渴求知識的精神相比，我相形見絀，深為慚愧。
常言道，讀書可養浩然正氣。讀完此書，亦認為讀書可知己之不足而改之。
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