閱讀淘氣包馬小跳有感

時(shí)間：2021-04-16 18:02:19 讀后感

閱讀淘氣包馬小跳有感

閱讀淘氣包馬小跳有感1

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，在我所讀過(guò)的書(shū)中，我覺(jué)得最有趣、最值得讓我去感受的書(shū)是《淘氣包馬小跳與名叫牛皮的插班生》。這本書(shū)的主人公是馬小跳，他非常淘氣，而且很喜歡惡作劇。在班上，他有許多的好朋友，像毛超、張達(dá)、唐飛、牛皮等，他們一起玩耍，結(jié)下了深厚的友誼。

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　　這本書(shū)中濃濃的友情，使我情不自禁想到了我和一個(gè)朋友的故事。

　　我有一個(gè)好朋友，名叫胡錦羽。他是一個(gè)性格非常古怪的人，因?yàn)樗膲?mèng)想是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家，所以他做事，常常會(huì)令人猜不透。有一次，我正在看電視，他來(lái)找我玩，我把電視一關(guān)對(duì)他說(shuō)：等下我要寫(xiě)，沒(méi)時(shí)間和你玩。他說(shuō)：朋友之間不玩也要說(shuō)說(shuō)話(huà)嘛。在談話(huà)中，胡錦羽說(shuō)我長(zhǎng)得不好，像個(gè)瘦猴子。我聽(tīng)了，火冒三丈，大聲對(duì)他嚷嚷起來(lái)：你什么意思，連你也嘲笑我。就這樣，我和他大吵了起來(lái)，然后他就悶悶不樂(lè)地回家了。

　　從那以后，他再也不來(lái)我家玩了，我就失去了這樣一個(gè)朋友。從此，我的生活變得乏味起來(lái)，干什么都很無(wú)趣。好不容易在路上見(jiàn)到他，我想和他說(shuō)話(huà)，可是他理都不理我。這時(shí)，我的心里很難受，暗暗責(zé)怪自己，為什么我要和他吵架？為什么我要和他絕交？我是不是該向他認(rèn)錯(cuò)呢？如果他還是不理我該怎么辦？正在猶豫不決時(shí)，我想到了馬小跳和朋友相處的一幕幕，于是我下定決心要和他和好。在一次坐校車(chē)的時(shí)候，我故意和他坐在一排，我真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)：我們和好吧，沒(méi)有你，就再也沒(méi)有人陪我玩了，我不能失去你這個(gè)朋友。他開(kāi)心地笑了，我們的手緊緊握在一起，我們又成為一對(duì)好朋友了。

　　淘氣包馬小跳與朋友之間真摯的感情令人難忘，我與朋友之間的深厚友誼也令人溫暖。友誼之花在我們心中綻放，令我的童年生活分外絢麗。

閱讀淘氣包馬小跳有感2

　　小孩子應(yīng)該都認(rèn)識(shí)“馬小跳吧”這個(gè)頑皮的孩子很多小孩子都認(rèn)識(shí)他。

　　馬小跳是楊紅櫻阿姨出的一本書(shū)。這本書(shū)是解讀孩子們心靈的一本書(shū),那個(gè)小孩子都愿意看。講述了主人公馬小跳的生活,他的生活是許多孩子們夢(mèng)寐以求的,他的爸爸,也是許多孩子夢(mèng)寐以求的爸爸。

　　我們來(lái)說(shuō)說(shuō)馬小跳的爸爸吧,之所以有一個(gè)這么頑皮的兒子,都是從他爸爸身上傳來(lái)的許多大人在長(zhǎng)大時(shí)都喜歡給孩子不斷地報(bào)補(bǔ)習(xí)班,想讓孩子快點(diǎn)長(zhǎng)大。可馬小跳的爸爸卻不這么認(rèn)為,他覺(jué)得現(xiàn)在的孩子們?nèi)鄙偻?童年很珍貴!就這一點(diǎn)我就很佩服他,覺(jué)得他是個(gè)懂孩子們心的人,不僅關(guān)愛(ài)孩子,還盡量給他自由,只要馬小跳愿意就可以干他一切想干的事,因?yàn)樗湃嗡?對(duì)于這么一個(gè)學(xué)習(xí)很差的人還讓他去競(jìng)選“市長(zhǎng)”真是個(gè)膽大的爸爸主人公馬小跳,是一個(gè)“膽大、不說(shuō)謊、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、敢于把自己真實(shí)的想法說(shuō)出來(lái),和爸爸談心事,另一本書(shū)《笑貓日記》里的萬(wàn)年龜,說(shuō)他是孩子們中“孩子味最濃的一個(gè)!

　　她的味道說(shuō)的是“擁有快樂(lè)童年的孩子”他在學(xué)校里非常淘氣,學(xué)校很少人不是到她的名子,他做的事是對(duì)的,但被人總是不相信事實(shí)就說(shuō)他上一次競(jìng)選市長(zhǎng)的事實(shí),學(xué)校人都很新奇!

　　就是這本《淘氣包馬小跳》解讀孩子心靈的一本書(shū),寫(xiě)了一個(gè)獨(dú)特性格的孩子！

閱讀淘氣包馬小跳有感3

　　初看到楊紅櫻老師的'《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。《淘氣包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這本書(shū)里，有很多好笑又好玩的故事。馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒(méi)有煩惱，每天都是快樂(lè)的。

　　在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè)，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂(lè)的心情，綠色表示你今天不快樂(lè)，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)，并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。

　　秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂(lè)的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來(lái)到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。而周五下午上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了！

　　從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子，每天都背著幾十斤重的書(shū)包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)！我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，

　　是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì)，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂(lè)！

閱讀淘氣包馬小跳有感4

　　看完淘氣包馬小跳之后我的心里有一肚子說(shuō)也說(shuō)不清的話(huà)，想對(duì)各位大家說(shuō) ，下面我就給你們介紹介紹這本書(shū)的內(nèi)容和過(guò)程吧!還非常非常長(zhǎng)哦!你們可要聽(tīng)好了!

　　放暑假的時(shí)候，馬小跳去奶奶家玩，馬小跳玩的很開(kāi)心。因?yàn)槟棠碳矣性S許多多稀奇古怪的動(dòng)物：狗不看門(mén)，捉老鼠;貓不捉老鼠，閑逛;鵝看門(mén);等等……最有趣的是那頭豬，叫黑旋風(fēng)。它每天早上6點(diǎn)多起床，沖開(kāi)圈門(mén)，撞開(kāi)大門(mén)，一溜煙的跑了出去，到下午才回家，天已經(jīng)黑了。馬小跳不知到它出去干什么。

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，山上明晃晃的小路就是它跑的。因?yàn)樗锐R跑的快，他一身黑色所以叫黑旋風(fēng)。

　　有一天，馬小跳比黑旋風(fēng)起的還早，因?yàn)樗虢毯谛L(fēng)穿溜冰鞋，溜冰，沒(méi)想到他非常快就學(xué)會(huì)了，他還會(huì)玩滑板，各種各樣，就這樣馬小跳從奶奶家一直過(guò)到去學(xué)，馬小跳就戀戀不舍的離開(kāi)了。

　　我太喜歡馬小跳了，因?yàn)樗幸夥N勇敢。誠(chéng)實(shí)。大膽的性格。

　　我真想我奶奶家也有一頭這樣的豬，和各種各樣稀奇古怪的動(dòng)物，那該多好啊!

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