《今天我是升旗手》讀后感3篇
《今天我是升旗手》讀后感（一）
《今天我是升旗手》中的主人公男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。為此，他團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業的時候如愿以償。
主人公肖曉與我一樣，都是懷著英雄猛的孩子。肖曉因為非常想當學校的升旗手，而拜托別人幫忙抄襲作業；假裝周小胖摔倒帶他去醫院。但是，每一次做完事后，肖曉都會把真實想法和情況告訴老師，使幾次到手的機會又溜走了。我明白了，肖曉的出發點是好的，但是想的辦法卻不誠實。在生活中，大家應以誠實、真誠、善良為原則的情況下，才能做出正確的選擇！
《今天我是升旗手》讀后感（二）
主人公肖曉的夢想是當升旗手，卻因為一個個原因失去了機會，但是，由于他的`好人好事感動了大家，紅旗最終還是落到了他手中。
肖曉雖然和我一樣，是個班透明，但是，正因為他是班透明，所以他的突出才更明顯。起初，他是為了升旗而做好事，后來，他是為了大家而做好事。所以，如果大家都為了榮譽而表現，那就不是真實的。假如你非常不愿意犧牲休息時間去幫助同學撿落下的課本，去擦花黑板，去發一摞被遺忘的作業，但是為了積分，你就一定要去，那么不久之后，你就會被看出來。假如你為了積分而生，那么活著還有什么意義？只有你是真正善良的，才能真正得到自己想要的東西！
《今天我是升旗手》讀后感（三）
巴頓回家的路上一邊走一邊想著怎么為肖曉寫作文時，班上的女同學金玲騎著自信車不小心撞到了巴頓，金玲說要去買魚和煮魚的材料，巴頓想抄一篇金玲寫的作文，金玲的作文可以說是全出以最好的，但是，巴頓不直說，巴頓在烹飪上是一把手。我幫你買魚和調料，而且還是全班最大最好的。第二天，金玲的課桌上真的有煮魚的調料，而且，旁邊有一條又大又黑的鯽魚。上課時，老師讓四人一組，巴頓和金玲剛好是一組，巴頓是組長，他先把鍋架在火上燒熱，再到上油，把浸過了醬油的魚放進油鍋里煎炸。魚做出之后，老師打了個一百分，金玲順手把魚放在窗臺上，結果被別的班的同學左一勺右一勺的分完了！
我覺得有話要直說！
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