窗邊的小豆豆讀后感150字二年級
在現代社會,社會是由無數個具有平等權利的個體人所構成的。一個社會如果漠視個體人的基本權利,那么就不可能做到以人為本。個體人對于社會整體來說,具有前提性的意義。以人為本的本質上體現著對人的生存境況的關懷,對人的價值的尊重,對人的作用的重視。下面是窗邊的小豆豆讀后感150字二年級，歡迎參考閱讀！
窗邊的小豆豆讀后感150字二年級篇一
今天看了《窗邊的小豆豆》這本書，這是一本在班級發生的故事，作者是黑柳徹子，談們都持有互幫互助的精神，還有救死扶傷的精神，這里有個叫小豆豆的小女孩，這讓許多人感動，以前我都不感動，這一次不一樣。
《窗邊的小豆豆》這本書能讓每個人都能找到自己燦爛的童年。
窗邊的小豆豆讀后感150字二年級篇二
我讀了一本叫《 窗邊的小豆豆 》的'書，非常好看。
這本書講了小豆豆在巴學園里發生的故事，教學樓是一輛廢舊的電車，課程非常有趣，學生帶飯菜在學校吃，小林校長還帶著學生去春游。
小豆豆好奇心強，看見什么問什么，老師總是耐心地一一解答。老師喜歡每一個孩子，孩子們都留戀巴學園，在他們眼里，這里簡直是天堂。
我非常喜歡這樣的學校，我們也要像小豆豆一樣保持強烈的好奇心，多學多問。
窗邊的小豆豆讀后感150字二年級篇三
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。
窗邊的小豆豆讀后感150字二年級篇四
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：主人翁小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在這里的學生都與小豆豆一樣淘氣,但是校長先生對待他們友好,教育他們許多道理,像他們的大朋友一樣。
巴學園的教育非常獨特,善于因材施教,極其注重對孩子自身個性的培養，并給孩子們充分的自由空間。
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