讀三國有感作文
讀了《三國》，受益匪淺，今天又翻開了那塵封的記憶，了解那三國時英雄豪杰的足跡，感受那戰火縈繞，人仰馬翻的戰斗場面，不禁有點熱血沸騰。
昏暗的燈光下，我獨自一人在細細的品味著《三國》故事中的情節，看到了一個英雄豪杰倍出的年代。 自從諸葛亮跟隨劉備出山后，他當了軍師目的就是為了輔佐劉備，完成三分天下的局面，每到他為劉備獻計的時候，總會把這戰該怎么打，什么大將上陣，每一個細節他都不落下，策略講的有詳有細，有了他在劉備身旁，劉備的每一戰都是贏家，過了不久天下形成了三國鼎立之勢，每一戰都贏得輕而易舉都是因為有了諸葛亮這樣一個神通廣大的人。
三國鼎立之勢建立不久之后，劉備得了重病，這場病讓他一病不起，國中的大小事務全擔在諸葛亮身上，他的白發越來越多，就是為了國事所操勞。
人終有奄奄一息的.時候，當劉備知道自己活不了多少時間之后，就把諸葛亮以及各位大臣召到床前立下遺詔，他讓諸葛亮坐到床前，用手撫摸他的背，對他說：“軍師，我活不了多久了，就讓我兒阿斗繼承我的王位吧，如果他不能料理國家大事，那么你就當皇帝吧，他叫人準備筆墨紙硯，他要在生前立下最后一份詔書。
劉備駕崩了，蜀國沉浸在一片悲痛之中，久久不愿接受這個現實，但事情不會因此少一些，反而越來越多，就像劉備生前所說，要讓他兒子阿斗繼承他的位子，諸葛亮并不想自己做皇帝，他想像以前一樣為君主出謀劃策，他認為這種感覺是美好的，他想繼續做這件事。
這個故事讀完后，我的腦海中立即蹦出了好幾個詞語“執著”、“愚忠”為什么諸葛亮是愚忠呢，因為每個人都想做皇帝，因為那樣有好多錢和好多權利，而他一直讓這個阿斗來做皇帝，幫他輔佐朝事，但這也確實說明了他沒有私心，是個忠厚老實的人。
昔劉備三顧茅廬，屈尊拜訪諸葛亮，與他共賞天下大計，我們看到了一個求賢若渴的君主形象，此后，在諸葛亮的幫助下，劉備如魚得水，奪得了荊州、益州等地，建立了西蜀，與魏國、東吳成三國鼎立之勢。
對此，我忽然想到古人云：千軍易得，一將難求，可見，人才對于一個國家來說是多么重要，劉備之所以能建立西蜀，諸葛亮功不可沒。
我們應該以諸葛亮為榜樣，胸懷天下，努力學習將來能夠為祖國進行現代化建設獻出自己的一份才智，當然諸葛亮雖然志向遠大，但也需要遇到像劉備那樣的伯樂。如今，是一個開放的年代，謙虛是一方面，但是有時也需要適當的表現自己，展示出自己打才華。
名震天下的赤壁之戰，諸葛亮巧借東風，以少勝多，大敗魏軍，拉開了，三氣周瑜的序幕，此后西蜀與東吳數次交鋒中，諸葛亮三氣周瑜，致使周瑜最終被氣得吐血而亡，臨終前在床上連嘆數聲“既生瑜，何生亮！”
或許有人會覺得天妒英才，覺得周瑜死的不值得，其實，的確是這樣，若周瑜能夠心胸寬廣，調整自己的心態，正確的對待諸葛亮這個競爭對手，努力使自己進步，以諸葛亮為自己的活力源泉，而不是一味的妒忌，我想今天的三國史上又會出現一個與諸葛亮齊名的人物——周瑜。
其實，我們學習也一樣，應該時常給自己一個高度，找一個與自己旗鼓相當競爭對手，互相勉勵，互相促進，以彼此為動力，相信一定能在學習上取得長足的進步。
北伐戰爭開始時，蜀國應該是萬事俱備，勢如破竹，豈料事與愿違，在諸葛亮離開荊州協助諸葛亮的同時，東吳出爾反爾，乘虛而入，誘關羽中計，致使關羽被斬殺，荊州失守，此時劉備獲知關羽死時，悲痛欲絕，不顧諸葛亮的勸阻毅然停止北伐，揮師進攻東吳，結果造成后來的陸遜“火燒連營”此后，蜀軍元氣大傷。
對此，我想說的是劉備此人太易感情用事，雖當初桃園三結義，與關羽張飛兄弟情深，可如今他已是一國之主，以應大局為重，以天下為己任，不能為一己之私欲，而致幾十萬將士生死于不顧，造成蜀軍大敗。
我們作為學生，不能像劉備那樣統領國家，但是我們要吸取前車之鑒，在行事之前先經過大腦思考一遍，同時我們也肩負著自己的責任和使命，要以國家集體的利益為重，平時，要多為他人著想，多關心他人，不能意氣用事。
讀完《三國》我佇立在窗前，望著美麗的星空，久久不能忘懷，它讓我領悟到戰爭的殘酷，老百姓為此過上了家破人亡，顛沛流離的生活，在貧困潦倒中過完一生。 他們是不幸的，而生活在和平年代的我們則是幸運的，不用擔心會因戰爭而過上家破人亡，顛沛流離的生活。
為此，我們更應該熱愛自己的祖國，因為它為我們提供了一個安定而和平的生存環境，我們應該發奮圖強，盡職盡責為祖國的現代化建設獻出自己的一份力量。
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