讀“智慧之花”有感
讀“智慧之花”有感1
今天，我讀了一篇文章“智慧之花”。我對文中的兩個小女孩甚是敬佩。
文中的瑪麗亞是一個維吾爾族的小姑娘，她在自我保護的前提下，運用已學的用電知識，勇敢地救出了鄰班五個男孩。而遠隔千里外的東北小姑娘江雪，在發現有不法銷售者以賣變質冰棍，謀取暴利時，巧妙地向工商管理所舉報了賣變質冰棍的人。運用法律既保護了自己又保護了同伴。
當我細細品讀后，我不禁捫心自問：是什么使身處異地的兩個小姑娘，同時做出了自我保護的舉動？是什么使兩個小姑娘能不懼危險，不畏強權，毅然救出伙伴，毅然舉報那些不法分子呢？是愛心嗎？不，是一顆不僅包含愛心，還融匯了智慧與勇氣的心。只有當你具備了這些種種后，才能學會生存，學會幫助別人。在想到這些后，我又不禁感慨到，在現實社會中，有些人受了委屈，吃了虧，雖然有理，可卻膽小懦弱，因而只能打掉牙往肚子里咽。而那些旁觀者呢？又是一個個熟視無睹，誰也沒有站出來為這事打抱不平。也有一些人，遇到了困難，面臨危險，只是茫然無措，干著急，可這有什么用呢？從小我們就學習知識，為的就是將來有一天能派上用處，可那些人呢？不是任由自生自滅，就是置之不理。真讓人寒心那！
不過，相信今天學了這篇“智慧之花”我們不會再犯那樣的錯誤，只會讓美麗的生命之花散發出燦爛的智慧光芒，只會讓我們能夠成為真正的強者。
讀“智慧之花”有感2
今天，我讀了一篇課文，名為《智慧之花》。
文中講了瑪麗和江雪，運用學過的知識保護自己，救護同伴的故事。
瑪麗是一個五年紀的小學生。一天下午，她看見五個男生觸電了，她明白如果貿然沖上去，她也會觸電。所謂急中生智，說時急那是急，想起老師說過：橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。她穿的正是尼龍裙子，毫不猶豫的沖過去，用盡全身力氣把電線拽開了。剎那間她也許也會觸電，但她舍己救人的精神很是讓我感動。
江雪是一個六年級的小學生。一天中午，在學校附近，江雪和幾個女生每人買了一支冰棍兒吃，誰想當天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學后，直奔冰棍車，說冰棍變質了，賣冰棍的阿姨執意不承認。第三天下午，江雪請同學幫她買了支冰棍，她拿著冰棍立即向工商管理所走去。最后檢測證明非法自制冰棍兒，在證據下，那個阿姨低下了頭。一個小學生，就有著么強的自我保護意識，很是讓我敬佩。
作者利用兩個小故事告訴我們要學會自我保護，學會生存的道理，這是我讀到的，你呢？
讀“智慧之花”有感3
每個人都有超乎尋常的智慧，但又有哪些人的'智慧能結出美麗的花朵呢？智慧，并不是把它存入大腦深處，讓它永無重見天日的機會，而是要把它用到生活中，解決問題，保護自己的權利，幫助別人。
讀了《智慧之花》一文，我對文中兩位小同學的敬佩之情油然而生。
瑪麗亞面對險情不但毫不慌亂，而且動腦思考，最后用學到的知識成功地救下了同學。江雪在自己和同學的消費權益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作斗爭，最終使用法律武器，保護了自己和同學。
生活中會遇到的危險事件太多了，當你遇到這些危險事件時，你有足夠的智慧去應付嗎？有些人可能不經思考，莽撞地就去幫助別人或者面對危險；有些人可能會冷靜地思考，運用生活中積累到的知識，幫助別人。
我覺得，我們每一個人都應該用智慧對待生活中的每一件事物。當別人遇到危險時，我們應該沉著冷靜，在保護自身的同時，也要去幫助別人，使別人脫離險境。
我們要當一個集智慧、勇敢、愛心于一身的人，才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘，健康平安的活下去。
讀“智慧之花”有感4
著名的教育家高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯�，F在的社會是一個充滿書香的世界，而我在這充滿書香的社會長大，自然也是一個愛看書的女孩。今天我看到了一篇文章名字叫《智慧之花》，讀了這篇文章我對瑪利亞和深雪的敬佩之情油然而生。
瑪利亞面對險情毫不混亂，而且動腦思考，最終用學到的知識成功救下了觸電的同伴。江雪在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商家作斗爭，最后巧妙地借助法律武器，保護了自己和同學的利益。她們倆的形勇敢行為讓我敬佩不已。雖然都是同樣的年齡但和她們比起來，我真是太弱小了。
有一次，，朋友，卻不小心被帶刺的樹枝絆倒了，刺扎在了肉里，褲子上頓時出現了一大塊血跡，我嚇出了一身冷汗，呆呆的站在那兒有些不知所措。還好有一位好心的阿姨走了，過來幫她清理傷口，這時我才回過神來上前幫忙。如果當時我也像瑪麗亞那樣遇到危險能夠從容鎮定，不慌亂，運用以前學過的知識，幫朋友清理傷口一定不會發生那樣的事情。
在以后的生活道路上還會有許許多多的困難，磨難和坎坷在等著我們！我們要學會下馬麗亞和深雪那樣，將愛心，勇氣和智慧融于一身渡過這一道道險灘。
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