讀《操場上的笑聲》有感

讀《操場上的笑聲》有感

讀《操場上的笑聲》有感1

　　那天夜晚，有點煩，走出家門，步行上山。山上奇柯崢嶸，夜鳥無聲。這時，借著微弱的月光，我拿出了《操場上的笑聲》開始讀。

　　本書主要講的是這樣一個故事：在跳山羊的時候瘸腿的杜小三怎么也跳不過去，大家都在嘲笑他。這時，一位搞個同學手撐著地，腿貼著沙坑，趴了下來，做了一只很矮的山羊，讓杜小三來跳。小三一次又一次地跳了過去，一次又一次地和那位同學贏得了大家的掌聲。

　　讀到這兒，我真佩服那位高個子同學，他那種樂于助人的精神讓我感動。在利己和利人之間，他做了一個一般人也做不到的抉擇——為了別人的快樂，他跪了下來。他一定深知下跪是多么丟人的事情啊！可是他還是做了，同樣，杜小三也讓我佩服。他跳了二次，都沒有成功，而是接二連三的摔倒，但是他沒有放棄。他那種堅強、堅忍不拔、遇到困難不退縮的精神不正是現實版的“丑小鴨”嗎？

　　記得那一次我做數學作業，一只“攔路虎”擋住了我。我苦思冥想了半天也沒想出來。于是我就不理它了。一會兒，爸爸發現了我沒做這道題便問我原因，我回答說：“我不會。”爸爸讓我再仔細思考思考，我看了又看，把本子拿了過去。在爸爸的循循善誘之下，不出五分鐘，我就做了出來。我把本子給了爸爸，他語重心長的說：“要做好一件事，要有杜小三的決心，要有空懷若谷的虛心，還要有水滴石穿的恒心，這樣才能助你成功。”

　　是呀，做事尊重別人，充滿自信，不放棄，就一定能夠成功。

讀《操場上的笑聲》有感2

　　“哈哈哈……哈哈哈……”一聽到這個聲音。我就會想起以前看過的一篇作文《操場上的笑聲》。

　　這篇文章講述了一個很感人的故事：下課了，同學們在操場上玩跳山羊。輪到瘸腿的杜小三跳了，可杜小三沒有跳過去，摔了個跟頭。大家哈哈大笑了起來。杜小三繼續跳，一連四次都沒有跳過去。他無助極了！這時，有個高個兒拉著他來到沙坑邊，雙膝跪在地上，雙手支著地說：“你跳吧，沒事兒！”這次，杜小三真的跳過去了，同學們頭來贊許的目光，操場上響起了熱烈的掌聲。

　　文中高個子的形象讓我印象深刻。他雙手伏地已經夠難為情了，而且還是在沙坑里的。他樂于助人，損己利人的精神令人贊嘆！

　　這讓我想起了以前的一件事。那是在我二年級發生的一件事。我和姐姐去書城看完書回來坐車時，人很多，車里很擁擠。我和姐姐倆人就像肉夾饃一樣，都被擠成肉塊了。掙扎中，我好不容易看見一個空位，卻突然發現旁邊站著一個老奶奶。于是我就開始猶豫，是我坐呢，還是讓老奶奶坐？最后我還是決定自己累一點，把座位讓給老奶奶。老奶奶說：“謝謝了。”老奶奶看我站的左搖右晃，說：“孩子，來，坐到奶奶的腿上。”我想了一會兒說：“行。”我也不敢使勁的坐，怕坐壞了老奶奶的身子。老奶奶笑呵呵的說：“放心吧，坐吧，沒事的。”于是我這一坐，坐到了家。

　　我們應該像文中大個子學習，做一個樂于助人的孩子。

讀《操場上的笑聲》有感3

　　“哈哈哈……”是誰的笑聲？原來是因為一個同學不慎摔倒，同學們對他的嘲笑聲，突然一個大個子同學喝到：“不要再笑了，你們難道沒有一點同情心嗎！”

　　這個情景，不正在《操場上的笑聲》中曾經出現過？故事講述的是一群孩子在課間玩“跳山羊”的游戲，腿有殘疾的.杜小三接二連三的摔倒，引來了同學們陣陣的嘲笑聲。這時一位大個子同學雙膝跪地，讓杜小三同學跳，小三終于成功了。

　　同學們都為大個子同學的精神所感染，情不自禁的笑起來。是啊！大個子這種樂于助人的精神確實值得我們大家學習，杜小三是一位殘疾人，心里本來就很自卑，再加上大家對他的嘲笑，他可能會非常傷心，就在這時，大個子同學不顧自己的名譽，竟然雙膝跪地地讓小三跳，就是這個動作是小三相信同學還是愛他的，把他當成自己的親人一樣，沒有一點偏見。從而克服心中的自卑，變得陽光起來。

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”這句話說得一點沒錯。在社會中，遇到一個有困難的人，我們就應該伸出援助之手，幫助他們度過難關。

　　正如今天，在課間里，一位同學不小心摔倒了，伴隨著的便是同學的嘲笑聲，那位同學委屈的哭了出來，就在這時，一位大個子同學喝住他們說：“同學摔倒了，你們不但不扶起他，安慰他，竟然還嘲笑他，虧我們還是同學呢！”說話間他走到那位同學身邊輕輕地把他扶了起來，拍了拍身上的塵土。此時同學們不約而同的笑了起來。

　　這笑聲中包含著對他的贊美，對他的敬仰，還包含著對自己剛才嘲笑同學的愧疚。

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