《神秘的女老師》讀后感
“老師”,這一個(gè)名詞各人應(yīng)該都知道吧,可你知道《神秘的女老師》這本書(shū)為什么要說(shuō)這個(gè)女老師神秘嗎?因?yàn)檫@個(gè)老師是個(gè)仙女,除了孟小喬,誰(shuí)也不知道她的來(lái)歷,今天,我在書(shū)架上看到了這本書(shū),結(jié)果發(fā)覺(jué)這本書(shū)很好看,就看上癮了。
近來(lái),我看了一本叫《神秘的女老師》的書(shū)。內(nèi)容是講: 小女孩孟小喬的保姆仙女蜜兒離開(kāi)她家后,孟小喬的爸爸把小喬送往全封閉寄宿學(xué)校——紅宮學(xué)校,一周才回家一次。小喬在紅宮學(xué)校里再次遇到了仙女蜜兒,她無(wú)比驚奇。于是蜜兒天天在學(xué)校里陪小喬,因?yàn)樗龘伍_(kāi)了紫色雨傘,所以沒(méi)有人看見(jiàn)她。后來(lái)蜜兒跟龍校長(zhǎng)說(shuō),當(dāng)了紅宮學(xué)校的老師,給原來(lái)從不笑的門(mén)生帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。可是龍校長(zhǎng)的姑姑龍監(jiān)督卻對(duì)蜜兒很不滿意,因?yàn)樗J(rèn)為老師就應(yīng)該穿制服,還把門(mén)生當(dāng)成呆板、當(dāng)制品牌。可是龍校長(zhǎng)非常喜歡蜜兒,他認(rèn)為蜜兒便是他的引導(dǎo)者,是蜜兒讓他看到了把門(mén)生當(dāng)制品牌的結(jié)果,連吃飯都沒(méi)。近來(lái),我看了一本叫《神秘的女老師》的'書(shū)。內(nèi)容是講: 小女孩孟小喬的保姆仙女蜜兒離開(kāi)她家后,孟小喬的爸爸把小喬送往全封閉寄宿學(xué)校——紅宮學(xué)校,一周才回家一次。小喬在紅宮學(xué)校里再次遇到了仙女蜜兒,她無(wú)比驚奇。于是蜜兒天天在學(xué)校里陪小喬,因?yàn)樗龘伍_(kāi)了紫色雨傘,所以沒(méi)有人看見(jiàn)她。后來(lái)蜜兒跟龍校長(zhǎng)說(shuō),當(dāng)了紅宮學(xué)校的老師,給原來(lái)從不笑的門(mén)生帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。可是龍校長(zhǎng)的姑姑龍監(jiān)督卻對(duì)蜜兒很不滿意,因?yàn)樗J(rèn)為老師就應(yīng)該穿制服,還把門(mén)生當(dāng)成呆板、當(dāng)制品牌。可是龍校長(zhǎng)非常喜歡蜜兒,他認(rèn)為蜜兒便是他的引導(dǎo)者,是蜜兒讓他看到了把門(mén)生當(dāng)制品牌的結(jié)果。
《神秘的女老師》這本書(shū)的主人公是蜜兒,而這個(gè)蜜兒便是仙女,她原本是孟小喬家的保姆,可自從孟小喬知道她是仙女后,她便離開(kāi)了。當(dāng)她再次回到人間時(shí),她發(fā)現(xiàn)紅宮學(xué)校的同硯們都像一臺(tái)臺(tái)呆板,根本就沒(méi)有自在的工夫,就連吃飯也要急忙忙忙的,此中也包括孟小喬后來(lái)蜜兒想了一個(gè)辦法進(jìn)了紅宮學(xué)校當(dāng)上了老師,之后就改變了一切,同硯們也從不快樂(lè)變成了快樂(lè),后來(lái)蜜兒發(fā)現(xiàn)同硯們都不太仁慈,很小氣,就攜同硯們?nèi)⒂^了養(yǎng)老院,里面幾百歲的老人就像二十幾歲的小姑娘,原來(lái)她們都很仁慈,同硯們知道后也都改變壞脾氣。最后,蜜兒還發(fā)現(xiàn)了同硯們?cè)S多的心事,都幫他們化解了,使得忽忽不樂(lè)的同硯們變成了一個(gè)個(gè)真正活潑開(kāi)朗的孩子。神秘的女老師讀后感
讀完這本書(shū)后,我知道在讀書(shū)的同硯必要有時(shí)候放松一下,但也不能名著讀后感范文“放松”太長(zhǎng)工夫,不然就會(huì)形成不做作業(yè),貪玩的現(xiàn)象,而且,我們要學(xué)會(huì)擁有大氣量,和別人發(fā)生辯論時(shí),自己先學(xué)會(huì)退讓一步,也要學(xué)會(huì)仁慈。
【《神秘的女老師》讀后感】相關(guān)文章：
神秘的女老師的讀后感12-09
《神秘的女老師》讀后感01-03
神秘的女老師讀后感09-02
《神秘的女老師》讀后感02-14
《神秘的女老師》讀后感04-10
關(guān)于神秘的女老師讀后感01-06
神秘的女老師讀后感范文04-10
《神秘的女老師》讀后感范文03-10
《神秘的女老師》讀后感作文08-08