小學生《了不起的小葉子我有驚喜送給你》讀后感
導語：“了不起的小葉子”系列用生動活潑的語言塑造了一個活潑開朗的三年級小女孩的形象，，與我們的童年產生諸多共鳴。下面是語文迷小編收集整理的關于《我有驚喜送給你》的讀后感，歡迎大家閱讀參考!
我有驚喜送給你讀后感【1】
了不起的小葉子”系列用生動活潑的語言塑造了一個活潑開朗的三年級小女孩的形象，作者用溫柔暖性的筆，一點點地刻畫出了一個小女孩的內心世界，寫出其成長過程中所面臨的煩惱和困惑，快樂和憂傷。雖然作品主人公不是一個完美的兒童形象，但她真實、自然、流露出兒童自然、質樸的天性。在作品幽默、生動的故事情節中，可以看出作者是真正以兒童的視角來描寫兒童的世界，并且懷著真正的關愛來寫描寫這個不完美的小女孩的成長，更多折射出孩子當下的現實生活，關注兒童心靈的成長。
書中講的是在學校發生的故事。李校長發明了一個零號寶座，在每間教師的講臺上放置一個作為，為了懲治那些調皮的孩子而發明的。剛開始還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置。離黑板和老師都近，沒有人影響學習，沒有同桌……
小葉子是一個成績八十分、長相八十分的小女生，她很善良，很可愛，還有點小迷糊，有點傻呵呵……她也很敏感，有屬于自己的小秘密和喜怒哀樂。她盡管和她的大多數同學一樣，遭遇到了中等生的壓力，也常為此苦惱，但還是懷揣著夢想和熱情，勇敢地向前闖，在歡聲笑語和流淚中，體味著爸媽的愛和苛責，感受著小伙伴們的溫暖與多變，迅速成長著……她真的是很了不起!
我有驚喜送給你讀后感【2】
暑假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書從頭看到尾。
小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛的小女生，成績一般，長相一般，沒什么“了不起”的，但她純真、善良，真誠的對待朋友，她樂觀、開朗，對周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時候她又挺“了不起”的。
其中，我最喜歡“難聽的外號”，“馬桶里的高爾夫球”，“最有意義的禮物”，等幾段校園故事。故事里的主人公是一個叫小葉子的迷迷糊糊，大大咧咧的可愛女生，他成績一般，長相一般，沒什么“了不起”的。但她的純真善良，真誠的對待朋友，她樂觀開朗，對周圍的一切都抱有好奇心。所以有時候她又挺了不起的。在故事里我會找到自己的影子，就好像在寫自己經歷過的事情，再寫自己。我很喜歡這本書，反復讀了兩遍呢!
我會一直堅持讀書，養成每天讀書的'好習慣。
我有驚喜送給你讀后感【3】
“了不起的小葉子”系列用生動活潑的語言塑造了一個活潑開朗的三年級小女孩的形象，作者用溫柔暖性的筆，一點點地刻畫出了一個小女孩的內心世界，寫出其成長過程中所面臨的煩惱和困惑，快樂和憂傷。雖然作品主人公不是一個完美的兒童形象，但她真實、自然、流露出兒童自然、質樸的天性。在作品幽默、生動的故事情節中，可以看出作者是真正以兒童的視角來描寫兒童的世界，并且懷著真正的關愛來寫描寫這個不完美的小女孩的成長，更多折射出孩子當下的現實生活，關注兒童心靈的成長。
小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛的小女生，成績一般，長相一般，沒什么“了不起”的，但她純真、善良，真誠的對待朋友，她樂觀、開朗，對周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時候她又挺“了不起”的。
書中講的是小葉子在學校的故事。李校長發明了一個零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個座位，為了懲治那些調皮不聽話的孩子而發明的。剛開始小葉子還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置，離黑板、老師近，沒有人影響學習，沒有同桌不會有人影響學習……有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節課，回到家里，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來后也給她講了很多關于學習成長的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。后面又講到了學校里新來的美術老師，上課時畫了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢，一個個栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，并且讓同學們也畫出任何造型的蛤蟆，哈哈，實在太有趣了，一節課下來，老師夸贊同學們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。后來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的手工巧克力，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。
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