青銅葵花讀后感模板三篇
引導(dǎo)語(yǔ)：青銅葵花講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長(zhǎng)大的故事。那么看完之后要怎樣寫(xiě)一篇讀后感呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的青銅葵花讀后感模板，歡迎閱讀！
青銅葵花讀后感一
《青銅葵花》這本書(shū)講述了一個(gè)十分感人的故事。故事的主角是一個(gè)城里女孩兒葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩兒青銅。
青銅是一個(gè)脾氣古怪的鄉(xiāng)下孩子。五歲那年，他因?yàn)榘l(fā)了高燒而變成了一個(gè)啞巴。葵花是一個(gè)來(lái)自城市的女孩兒。五歲時(shí)媽媽得病死了，葵花只能跟著爸爸到蘆葦蕩勞作。一次意外葵花的爸爸被水淹死了，于是，葵花被附近的大麥地村的青銅家收養(yǎng)了。他們變成了一對(duì)兄妹，一起生活了整整5年。他們?cè)谶@個(gè)一貧如洗的小家庭中，上演了一幕幕催人淚下的親情故事：家里的錢只夠一個(gè)人上學(xué)，青銅就讓葵花去上；為了讓葵花照一張相，青銅天天冒著大雪去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋；青銅上不了學(xué)，聰明的葵花教會(huì)了他識(shí)字；晚上，為了讓葵花寫(xiě)字有光，青銅做了一個(gè)個(gè)南瓜燈放在房子里；為了讓葵花看得到馬戲，青銅讓葵花騎在自己的脖子上幾個(gè)小時(shí)……一轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，12歲的葵花已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了，城里人也把她接回了家。從此，青銅常常坐在大草垛上眺望……
這篇文章描寫(xiě)了眾多“美麗的苦難”，正如曹文軒所說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的苦難。苦難決不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”正如青銅和葵花一樣。而現(xiàn)在的我們，夏天有空調(diào)冬天有暖氣，對(duì)“苦難”二字已經(jīng)失去了知覺(jué)。光是這點(diǎn)，我們就要和青銅、葵花學(xué)習(xí)。歡樂(lè)固然值得贊頌。痛苦又何嘗不值得贊頌？凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡是能體味她們的，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
青銅葵花讀后感二
輕輕放下書(shū)，抬起頭，詫異地打量著，詫異這樣一段故事能如此完整、自然地填在紙上。
這本書(shū)描述的是一個(gè)發(fā)生在大麥地的故事。城里的女孩葵花與父親一起來(lái)到鄉(xiāng)下，但隨著父親的意外去世，她成了孤兒。貧窮的青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)女孩，而青銅也成了葵花的“親哥哥”。葵花父親設(shè)計(jì)的“青銅葵花”與這兩個(gè)孩子的名字，是巧合？還是命中注定。更多讀者愿意相信后者。
于是，城里女孩與鄉(xiāng)下一家的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。不，現(xiàn)在我更習(xí)慣于總稱他們?yōu)椤扒嚆~一家”，因?yàn)閺目ㄔ诶匣睒?shù)下被帶走，他們就已經(jīng)是一家人了，或許更早些吧！總之，為了讓家里人過(guò)得更好，每一個(gè)人都更辛勤地勞動(dòng)。全家的六位成員，三位大人、兩個(gè)小孩、一頭老牛都全心全意地愛(ài)這個(gè)家，愿意為此付出。他們很窮，但又不窮。命運(yùn)總將他們摔下馬，而他們總是咬咬牙又爬上來(lái)。
誠(chéng)然，有生活必然有苦難。人，生于痛苦，存于痛苦，多數(shù)死于痛苦，一步步走來(lái)，都踏在痛苦之上。就像細(xì)讀《圣經(jīng)》，我們可以發(fā)現(xiàn)它告訴我們非常重要的一點(diǎn)：苦難是神對(duì)人的懲罰，也是神對(duì)人的恩賜。在苦難之中，我們才能體會(huì)生命、體會(huì)真情，面對(duì)痛苦是，世間的幸福才顯得那么珍貴。《落難的王子》也像我們說(shuō)明這些，王子從最初的“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！”到后來(lái)“凡是人間的災(zāi)難，無(wú)論落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)都得受著，而且都受得了——只要他不死。”這樣的變化正是痛苦給予他的收獲。我的意思并不是我們都要去找尋苦難、去受著，而是當(dāng)我們遇到挫折時(shí)能想到這是生命必須要經(jīng)受的。“我們改變不了世界，但可以改變自己。”當(dāng)然，這“改變自己”不是隨波逐流，被生活掩埋，而是在苦難中磨練，變得豁達(dá)樂(lè)觀，面對(duì)幸福不沉溺，面對(duì)痛苦不畏懼。我們需要像書(shū)中的一家子一樣，把愛(ài)轉(zhuǎn)化為力量，那么無(wú)論何時(shí)都能處變不驚。
溫暖得要融化的文字，把心也變成了溫軟春夜田間的一汪水。側(cè)身望著空白的墻，好像看見(jiàn)大片大片的葵花在銀白的月光下閃著青銅般肅穆的光。
青銅葵花讀后感三
《青銅葵花》這本書(shū)，是一個(gè)有喜有悲、感人的'故事。我細(xì)細(xì)地品味了這本書(shū)，它把我又帶進(jìn)雖澀卻甘甜，雖清冷卻溫馨的一個(gè)純美境界。
一個(gè)七歲的女孩葵花，跟隨父親來(lái)到大麥地。因?yàn)楦赣H的去世，女孩葵花和男孩青銅成為兄妹相稱的朋友，他們發(fā)生了許多催淚而下的故事。這本書(shū)是悲慘的，但它也是美麗的。這本書(shū)與我們?nèi)耸且粯拥模覀內(nèi)松胁豢赡芤环L(fēng)順，總會(huì)有經(jīng)歷一些挫折與困難。而故事中的人物恰恰也相同：葵花父親的突然離世，青銅因感冒發(fā)燒而變成啞巴，青銅家遭遇的屋頂被大風(fēng)掀掉，因?yàn)榛葹?zāi)沒(méi)有糧食吃，最后奶奶也因?yàn)槠谶^(guò)度，離開(kāi)人世間……而主人公們卻毫不氣餒，用樂(lè)觀向上的態(tài)度來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，這種堅(jiān)強(qiáng)的信念能不讓人佩服嗎？
為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈；為了讓葵花看戲，青銅馱著葵花默默的站立了一個(gè)晚上；為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕黑；為了葵花補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，青銅在水邊蹲守整天捕野鴨；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……青銅疲憊換來(lái)妹妹一次次難忘的記憶，而妹妹的笑就是他最好的回報(bào)。
他們生活雖然艱辛，但這一家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。爸爸告訴他們何為苦，何為坎坷；媽媽教會(huì)他們不要向困難低頭，要在風(fēng)雨中成長(zhǎng)；奶奶讓他們懂得困難的真諦，愛(ài)的偉大。因?yàn)樗麄兿嘈牛L(fēng)雨過(guò)后必有彩虹，苦難是永恒的，用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，他們需要的是面對(duì)苦難克服苦難的心態(tài)。
這一家人歷盡坎坷，但是，他們很快樂(lè)。我想《青銅葵花》告訴我們堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，只要有堅(jiān)強(qiáng)意志，不懈地努力，成功才與你越來(lái)越近。
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