藍色的海豚島優秀讀后感
當閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的藍色的海豚島優秀讀后感，歡迎大家分享。
藍色的海豚島優秀讀后感1
合上《藍色的海豚島》這本譜寫生命的書，我的腦海里仍浮現著卡拉娜救郎圖的情景，浮現著卡拉娜獨自造獨木舟的一幕幕，浮現著她和動物們和諧相處的美好畫面，浮現著書中的一切又一切......
《藍色的海豚島》是由美國二十世紀歷史作家——斯.奧臺爾所著。這本書講述了：在太平洋中間有一座外形酷似海豚的島嶼。這個島之前住著印第安人，卻因受阿留申人殘忍的殺害，無奈搬到東方去居住。卡拉娜是這個島前首領的女兒，她的父親也慘遭阿留申人殺害。在大家去東方的那天，卡拉娜意外的和弟弟留在了島上。可沒過幾天，弟弟就被野狗咬死了，這次就只剩下卡拉娜一個人了。但是，這個樂觀的女孩在往后的生活中，并沒有灰心。她馴服了咬死弟弟的頭狗，并和它成為了好朋友；她自己在孤島求生；她想辦法離開孤島......終于，在她獨自一人孤島求生十八年后，有船只發現了她，她離開了生活了整整十八年的藍色的海豚島。
讀完整本書的我既震撼又感動。震撼，在于一個女孩獨自一人在孤島生活了十八年；感動，在于整整十八年，她從未對生命灰心，而是努力地活了下來。這不就是女版的魯濱遜嗎？整整十八年，十八年！不是十八天，十八周，十八個月，而是十八年！是六千五百多個白天與黑夜，被孤獨與死亡緊緊圍困的十八年，被時間和記憶遺棄的十八年，被世界孤立的十八年！卡拉娜開始孤島生活時才十二歲，十八年后她已經三十歲了。一個女生最美好的青春時期她都在孤島上度過了，但，于此同時，她也成長了。有的人也許會認為這是無稽之談，小說終究是小說，也只是人編的'而已。但是，如果我告訴你卡拉娜確有其人，而且，在1835年到1853年期間，她曾一個人居住在一個叫“圣·尼哥拉斯島”上，你會不會很震驚呢？
我想，你不會不震驚的，我也是。但我又想到在我們現實生活中有那么多那些不珍惜自己生命的人，我又特別失望。有的人不僅僅是不珍惜自己的生命，還不珍惜別人的生命，更過分的是，有的人居然不珍惜大自然中的生靈。有的人特別脆弱，動不動就尋短見。可如果你在卡拉娜的環境下生存，恐怕一下子就被困難擊敗了吧。有的人不單單不尊重自己的生命，還不尊重別人的生命。車禍不知讓多少人喪命于車輪子下，而害死這些人的元兇就是不遵守交通規則，這難道不是不尊重別人的生命嗎?如果你正確對待交通規則，真正地尊重生命，還會出現這些悲劇嗎？有的人更殘忍，去殘害大自然的生靈，在殘忍冷血地殺害這些生靈之前，請你先想一想卡拉娜。她救了咬死弟弟的頭狗，成了海豚和海獅的親人，是小鳥和鮮花們的家人......這難道不是我們應該學習的嗎？我們應該學會和大自然交朋友，而不是瘋狂地殘害和利用大自然的資源。因為，人類從來都只是大自然的一部分，并不是全部，所以，尊重自然就是尊重生命，同時，也是尊重人類自己。
尊重動物，尊重生命，尊重大自然，從來都不只是一個人的事，也不僅僅是一些人的事，而是生活在這個世界上的所有人類的大事。讓我們攜手努力，讓世界變得和平，像卡拉娜那樣，學會和動物交朋友，學會和生命交朋友，學會和大自然交朋友。
藍色的海豚島優秀讀后感2
藍色的海豚島，一個人的海豚島，是一個人的死亡島，也是一個人的生命島；是一個人的絕望島，也是一個人的期盼島；是一個人的孤獨島,也是一個人的友情島；藍色的海豚島，一個既是終點也是起點的神奇島，一個讓人驚嘆讓人沉思的生命島。這本“少女版”的《魯濱遜漂流記》深深吸引了我，我利用連續兩天上午把這本書看完了！
斯 奧臺爾的敘述沉靜而平實：阿留申人的來到擾亂了海豚島的生活，卡拉娜的父親和大部分男子喪生于與阿留申人的沖突中，災難暴風雨般驟臨，在逃難般的遷途中卡拉娜為了來不及趕上船的弟弟而跳下船，她不能把年幼的弟弟拋在孤島上。大船走了，弟弟也被野狗咬死了，死寂的島嶼上只留下卡拉娜一個人，到處充滿了死亡的氣息。卡拉娜救了咬死弟弟的頭狗，這條狗后來成為保護她的忠實朋友；她相信了阿留申女孩，在與女孩的秘密交往中，她聽到了很多年沒法聽到的'人類的聲音，感到了幸福和快樂。在這本書中，我最喜歡的人物是卡拉娜：她是一個普通的印第安女孩，她是堅強、勇敢、和平、美好的集合體。
在這本書里，令我映像最深的是第八章：拉莫站野狗。作者主要描寫的是：卡拉娜和弟弟拉莫艱難的找到了回村的路，走進自己的草屋。一群野狗把他們沒有帶走的鮑魚給吃光了。拉莫突然問了卡拉娜一些問題。第二天清早，卡拉娜醒來時，發現弟弟拉莫不見了。太陽愈升愈高，卡拉娜不安起來，去尋找弟弟拉莫。卡拉娜在離沙丘不遠、靠近峭壁的地方，看見了一群野狗。走過去才知道：拉莫被野狗給咬死了。卡拉娜把拉莫抱回村里，埋藏了起來。
看完這本書以后，我悟出了這樣的道理：我們要學會和大自然交朋友，人類僅僅是大自然中的一份子，尊重大自然就是尊重生命。
藍色的海豚島優秀讀后感3
《藍色的海豚島》你們讀過嗎？里面的內容精彩好看嗎？我覺得很好看，這是美國的名叫斯·奧臺爾寫的書，《藍色的海豚島》這本書得過紐伯瑞兒童文學獎金獎和國際安徒生獎，這本《藍色的海豚島》值得我們看。
《藍色的海豚島》里面有一位小姑娘名字叫卡拉娜，她孤零零地在島上生活了十八年，如果要是我們，在孤獨的島上待上幾天，恐怕都受不了，因為那里沒有人，孤獨無伴，可是卡拉娜呢！他獨自生活了十八年啊，簡直不敢想象。
太平洋中有一個島嶼，叫海豚島，它的形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在到處游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島的東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉斯—阿特的頭人的女兒卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待著援救的.船只到來。在這期間，她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡千辛萬苦艱險才得以生存下來。
《藍色的海豚島》的大概的內容就是這樣的，如果你還看不懂得話，請你也去看一看《藍色的海豚島》這本書吧！我們每個人都可以選擇自由的權利。
藍色的海豚島優秀讀后感4
這個暑假，我看了媽媽買給我的書《藍色海豚島》。
故事是這樣的：在茫茫的太平洋中有一個小島，形狀像一條側躺的海豚。這，就是海豚島。島的周圍，有海豚在嬉戲，有海賴在捕食，有海象在打斗，有野狗在嚎叫一直以來，卡拉斯阿特村的印第安人一直都在島上生活。但阿留申人到來讓村子遭到了滅頂之災：因為阿留申人拒絕交出印第安人應有的報酬，兩方展開了激烈的`戰斗。村里的男人幾乎都戰死了。于是大家搬到了東方一個遙遠的國家。可他們落下了一個女孩首長的女兒卡拉娜。卡拉娜獨自建造住所，制作武器，與野狗作斗爭，期間還經歷了海嘯和地震。這一切，就是為了等待來解救她的船只。她等了18年，從一個羞澀的小女孩等成了一個落落大方的姑娘，終于等來了救他的船只。
讀完了這本書，讓我沉思的是現在家長的教育方法。現在的家長太寵孩子了，要什么給什么，什么也不用自己干。要是遇到卡拉娜這樣的情況那樣的處境，依我看，不是餓死就是被野狗咬死。
這本書讓人回味無窮，我還想再看一次呢！
藍色的海豚島優秀讀后感5
太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側臥的海豚，所以被命名為“藍色的海豚島”。島的周圍有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……一位小姑娘卡拉娜為了尋找自己的弟弟——拉莫，留在了島上。卡拉娜獨自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗智斗勇，歷盡艱辛才得以生存下來。十八年后，卡拉娜終于等到了救援的船只，得到了離開孤島的機會。
讀完《藍色海豚島》，令我感觸最深的并不是卡拉娜機智勇敢、樂觀向上的`精神，而是讓我懂得了朋友的寶貴。我想卡拉娜這十八年的生活一定不孤寂。因為她擁有那么多的朋友。從弟弟拉莫到被她馴服的野狗頭領“朗圖”，春天擁有的小蜂鳥“泰羅爾”和“魯雷”，夏天結識的阿留申姑娘徒托克，被她救起的受傷小海獺“芒阿勒”，朗圖死后，她又馴養了朗圖的后代——“朗圖——阿魯”作伴。正是因為有了這些朋友，卡拉娜才能夠在島上生活十八年。
是啊，朋友是多么寶貴啊！擁有朋友是多么幸福，沒有朋友的人怎么能算是一個完整的人呢？這也讓我想起了兒時的朋友……
她叫小菲，因為和外婆家是鄰居，而且年齡相當，于是成了一對形影不離的好朋友。我還記得我們曾擅闖雞圈被雞啄，結果慌亂之中，她一不小心竟掉到水溝里，變成了落湯雞，連青蛙也在旁邊嘲笑我們；我還記得夕陽下，我們在草地上追逐，那碧綠的草地被染成鮮紅色，我一不小心跌倒受傷，小菲就拿出手帕把我的傷口包起來；我還記得有好多次，我們玩累了，我們便躺在草地上休息，看著那紅艷艷的太陽掉落在山后，我不知不覺地睡著了，醒來已經是在床上，才知道是小菲帶我回家的。
卡拉娜因為有了一群朋友，讓她在藍色海豚島走出了困境；我因為有了小菲，滿足了我對朋友所有的幻想，給我的童年生活添上了美麗的一筆。和身邊的每一個人，每一種動物做朋友，并且，讓我們小心翼翼地呵護這份純潔的友誼，你就會意想不到的收獲。
日子會在花開花落間流逝，朋友會在歲月的成長里失去音信，但朋友之間那份真摯的友誼，確如心靈的暖陽，一直溫暖我前行……
藍色的海豚島優秀讀后感6
我讀完了《藍色的海豚島》這本書，給我留下了最深印象的部分是：
“ 它慢慢地走到我面前，倒在我腳下。我把手放在它胸上。我感到它的心還在跳，不過只跳了兩下，跳得很慢，聲音很響很空洞，就像海灘上的波濤一樣，后來就停止了跳動。
”朗圖，“我哭了出來，”噢，朗圖！“
我把它埋葬在高地上。我在巖石縫里挖了一個洞，整整兩天，我從早晨控到天黑。我把朗圖喜歡我扔出去讓它去追的棍子，我也放了進去，然后我在少上采集了一堆各種顏色的卵，把石洞蓋了起來。”
讀到這里，大家一定想知道朗圖是誰，它是文中主人公的`一只狗。
以前，它想要咬死那個小姑娘，小姑娘做了一支弓箭，她用一支箭射到了那只狗，好以為狗死了，就走了過去，那只狗還在動，就把它帶回了家，幫它治傷，很快，就成了朋友！
前面兩段是朗圖死亡，我也覺得很傷心很難過，他們的感情是那么的深。后來，那個小姑娘雙從野狗群里找到了一只和朗圖非常相似的一只狗，全它取的名字是朗圖——啊魯，它的意思是朗圖的兒子。
我也想有像朗圖那樣的狗。
藍色的海豚島優秀讀后感7
《藍色的海豚島》這本書很像《魯濱遜漂流記》，因為都是講獨自一人怎樣在孤島上艱難地生存下來，只不過《藍色的海豚島》情節更跌宕起伏，像磁石一樣緊緊吸住你的眼球。
太平洋中有一座島嶼，形狀很像側躺的海豚。小島的.周圍有海豚在游泳，海獺在嬉戲，海象在爭雄，野狗在決斗。在這個島上居住著印第安人，因一直有阿留申人為捕獵海獺來殺害他們，所以只好乘船背井離鄉。當印第安人走時忘掉了一個小女孩卡拉娜，她被遺留在島上18 年。在這期間，她自己建造木屋，自制捕魚工具、標槍和弓箭。她與野狗搏斗，甚至養了兩條野狗，一對蜂鳥。最后她終于等來了船，才得以逃離。
我很佩服主人公卡拉娜，她機智勇敢，吃苦耐勞，堅韌不拔，一個 生活強者。卡拉娜在建造居所時，選用鯨魚的肋骨做籬笆，向外彎曲，肋骨之間纏上海草繩，籬笆就結實了。這樣做十分艱難，需要把海灘上的骨頭一根根搬來，在一根根插入土中這樣的奇思妙想，我肯定想不出來。
讀萬卷書，行萬里路，我仿佛也跟隨卡拉娜在島上經歷了一場場觸目驚心的生死搏斗。
藍色的海豚島優秀讀后感8
在暑假里，我買了一本名叫《藍色的海豚島》的書。
這本書講了在一個島上住著一個印第安人，后來來了一些阿留申人，他們來抓捕海獺，然后殺了一些印第安人。印第安人沒辦法，只好離開這個島去東方居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她救了咬死弟弟的頭狗，后來這條狗成為保護她的`忠實朋友，這條狗叫朗圖。最后，朗圖在與別的野狗打架而受傷，死了。卡拉娜又找到了朗圖的后代，并給它取名叫朗圖——阿魯。后來來了兩個白人，帶走了卡拉娜和朗圖——阿魯。卡拉娜碰到了岡熱勒斯神父，她才知道那艘船在一次暴風雨中沉沒了。
這本書讓我知道了不要什么事都依賴大人，要靠自己，還有遇事要冷靜。
我看完這本書后，對外婆說：“要是我沒讀過這本書，我只會坐在島上放聲大哭，看了之后，我也要像卡拉娜一樣，用自己的雙手創造一切，不會一直坐在原地。”
藍色的海豚島優秀讀后感9
最近，我在看一本書 《藍色海豚島》，這本書讓我知道了很多。
我很佩服這本書中主人公 卡拉娜。她十分開朗，她勇敢面對一切困難：父母雙亡，弟弟被狗咬死，自己被獨自留在了島歷經了多少個風風雨雨，多少個春夏秋冬。但她卻很勇敢：把野狗們的頭兒馴服了，與海嘯地震抗爭她還非常樂觀：與小動物們成為了朋友，堅信白人一定會來接她，從未放棄希望。這些都是讓我非常敬佩她的地方，因為在這種情況下，如果換作是我，我也許會成為一個縮頭烏龜，躲在屋子里面，不敢出來，在那樣的環境下，說不定還會被野狗咬死。但是，自從我讀了這本書，認識了主人公卡拉娜，我知道了：我們不能一直縮在角落里，我們必須要用我們的雙手改變現狀，因為，只有去嘗試，才能有改變命運的可能，才有勝利的希望。卡拉娜正是抱著這樣的信念在孤島上獨自生活了十八年，也許是老天爺看到了卡拉娜的信念以及苦難，最后，正如她所期盼的`，白人的船來接她了！
我相信，我也能像卡拉娜一樣堅強，用自己的努力和信念戰勝困難，取得成功。
藍色的海豚島優秀讀后感10
我讀完了《藍色的海豚島》，講的是一個叫卡拉娜的女孩，他們的村莊被阿留申人攻擊，所以，他們選出一名村長，村長說要劃獨木舟到另一個國家去，到那里以后，再把人們帶回來，然后他就去了，很久都沒有回來，直到有一天，白人來接他們，去哪個組長說的地方，但是，他們坐上船以后，發現卡拉娜的`弟弟還在島上，卡拉娜跳水，去救他弟弟，結果，他們被留下來了，他的弟弟被野狗咬死了，卡拉娜要為弟弟報仇，她制造了武器，去打野狗，打野狗的時候，他還馴服了一只狗，她給他取名，叫朗圖，她自己蓋房子，還去找了個石洞，如果受傷和生病，就可以在洞里住，他還給海獺取名字，一只叫芒阿勤，一只叫王阿勤，他還認識了一個阿留申女孩，叫做徒托克，她倆成了朋友，朗圖最后死了，她還遭遇了地震，差一點就沒命了，最后，白人來了，這已經十八年了，他們把卡拉娜帶走了。
我的感受是，卡拉娜非常勇敢，也有很強大的生存力，克服一切困難才活了下來，我要向她學習。
藍色的海豚島優秀讀后感11
她是一個聰明機靈，助人為樂，勇敢大膽的小姑娘，她就是——卡拉娜。
這是一個不同尋常，在你心里揮之不去的故事，這寫的是哪個故事呢？是奧臺爾寫的《藍色的海豚島》。
它的主要內容是這樣的：一個叫做“卡拉娜”的小姑娘和一群印第安人生活在一座形狀像海豚的島上。那里有海豚在游泳，海獺在玩耍，海象，野狗在爭斗。是一座美好的島嶼。可是有一天，他們受到了阿留申人的驅逐和殺害，決定離開這座島嶼，卻留下了一位小姑娘——卡拉娜。
但卡拉娜并不灰心，她靠著自己堅強的意志，生存了下去。一天一天的等待著救援的船只。在那段時間里，卡拉娜制造了生存的環境，制造了住所，武器。他經歷了千辛萬苦，歷盡了艱險才生存了下去。
這就是我所敬佩的`一位小女孩，她還只有那么小，就已經學會了堅強，懂得了什么叫做自立，生存。她在這島上生存了18年，用自己的意志力生存了下來，可不是一般人能做到的。這位小女孩是多么堅強，多么勇敢呀！我們就應該學習這小女孩這種堅韌不拔，鍥而不舍的精神。現在的孩子都只知道依賴父母，都要父母為他做東做西。我也是不夠獨立，早上都需要媽媽把我叫醒，衣服也要媽媽幫我拿……真是羞愧！所以我要學會獨立，自己的事情自己做，不要依賴任何人，那樣長大以后才會有出息。
《藍色海豚島》這本書，給我留下了很深的印象，它告訴我們什么叫做堅強，教我們要向卡拉娜那樣生存，學習她堅韌不拔，鍥而不舍的精神！
藍色的海豚島優秀讀后感12
在太平洋中，有一座島嶼，原來這個島上住著印第安人，但是因為和阿留申人的海獺之戰中死去，包括他們的.首領——卡拉娜的父親。所有的村里人決定坐船前往美國東部謀生，但是唯獨剩下了卡拉娜。那一年她才 12 歲，她在島上孤零零地生活了十八年。
我讀完這本書以后才知道我們比卡拉娜幸福得多，但我們又身在福中不知福。我想如果把卡拉娜換成我，我絕對不會想到用自己的雙手去創造一切，而且說不定我還會哇哇大哭，可是讀了這本書我知道了要靠自己的雙手去創造奇跡，不能只待在原地。
希望就像黑暗中的一盞明燈，只要有希望就有未來。
藍色的海豚島優秀讀后感13
今天我讀完了《藍色的海豚島》這本書，里面寫了美好﹑堅強﹑和卡拉娜相信會有人來的希望。
卡拉娜的爸爸是村子里的頭人(也就是村長)，她的弟弟拉莫還是小孩兒，只有十歲。可他們及他們的族人，大多數都被海獺的阿留申人殺害，他們已經乘船到東方居住的路上，卡拉娜才發現弟弟拉莫留在了島上，卡拉娜的父母都沒了，所以她不聽眾人的勸說，沒有任何猶豫，就跳下了船，向著海豚島游去，向著拉莫游去。當她到了的時候，弟弟拉莫正在吃東西，，后來拉莫被野狗咬死了。卡拉娜也就被留在了海豚島上，過著孤獨的生活，但她沒有絕望，每天都想著東方看去希望有人來。同時，卡拉娜也在建造房子﹑制作武器驅趕野狗和戰斗。有一天，她救了要死弟弟的那條狗，這條狗后來成為保護卡拉娜的`忠實伙伴，起名朗圖——阿魯。后來，她遇見了一個阿留申女孩兒，并相信了阿留申人，和“敵人”建立了寶貴的友誼，卡拉娜也感到了幸福和快樂。最后，卡拉娜等到了來接她的人，她站在甲板上，回頭朝著藍色的海豚島看了很久很久，因為卡拉娜想著一直以來在島上發生的愉快日子，也十分想念朗圖——阿魯
這本書讓我認識到卡拉娜的堅強和勇敢，也讓我明白了寬恕敵人，相信敵人，其實也能建立起友誼，成為永遠的伙伴。
藍色的海豚島優秀讀后感14
臨近六一兒童節了，媽媽送給我很多書作為禮物，其中有一本讓我回味無窮，它就是美國著名作家斯·奧臺爾的一部作品《藍色的海豚島》。
《藍色的海豚島》講的是：在太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人。他們受到了捕獵海獺的俄國人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，遺留下兩個孩子——卡拉娜和拉莫。有一天，拉莫被野狗咬死了。卡拉娜被迫在島上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到來。她獨立修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷經艱險才得以生存下來。
這本類似于《魯濱孫漂流記》的書使我大受感動，因為，在這里，要獨自承受困難、危險、壓抑和寂寞的.是一個十二歲的小女孩。我不知道讓她這樣熱愛生活的精神支柱是什么，但我知道她有一顆堅強而勇敢的心。雖然死亡的陰影籠罩著她，雖然有大批的阿留申人威脅著她的生命，雖然生活的艱辛本并不是應該由她來承擔，但她仍然義無反顧地用她那顆堅毅而樂觀的心改變著自己的處境。這令我不由自主地想到，那天晚上，我獨自一人在屋里看書，結果因為各種恐懼的“聯想”而嚇哭了的那個場景。
在蜜罐里生活的我們經歷的事情太少了，我們真應該向卡拉娜學習。學習她那種臨危不亂、隨機應變的性格，學習她那用自己的雙手來創造生活的品質。
藍色的海豚島優秀讀后感15
這幾天，我讀了《藍色的海豚島》這本書，書中卡拉娜的堅強、友善、堅持、獨立等優點讓我深深地震撼了。
讀完這本書后，我將目光投向了放在柜子上藍綠相間、寫字的地球儀，仿佛看到了藍色的海豚島。我的眼睛濕潤了。卡拉娜在海豚島上生活了許久，每一天都過得那么有意思、那么有意義。可是我呢？平常過一天是一天；一遇到困難，堅持和堅強就都不見了；晚上寫作業總是不太認真；學習和生活都不夠獨立；在學校和同學一發生小矛盾就暗自嘀咕好久、把友善丟得無影無蹤。
如果我沒有讀過這本書，我會在海豚島上顫抖著走來走去；而讀過書的我，會學著卡拉娜的樣子：微笑著修建住所，制造武器，快樂地過每一天，直到有人來救我為止。讀了這本書，我開始學著做些家務活，也會在遇到困難時微笑地、井井有條地把問題解決了。
讀了《藍色的海豚島》，我的.收獲可真大：第一、學習了好詞好句、知識；第二、這本書教我認識了自然界的事物，使我更了解它、熱愛它；第三、我學會了堅強、堅持、友善、獨立等優秀品德，這是好學生所必須具備的。
《藍色的海豚島》是一本讓人受益良多的好書，相信大家看了以后一定會收獲多多的！
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