《神奇校車》讀后感常用15篇
讀完一本名著以后，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《神奇校車》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《神奇校車》讀后感1
寒假的一天，我看了一本叫《神奇校車》的書。
我最喜歡的人物是卷毛老師。她會帶領著同學們坐著神奇校車在世界各地暢游，還會讓神奇校車變成各種東西，讓每一次外出都變成奇妙的探險。比如有一次，為了讓同學們了解蜜蜂的奧秘，她把校車變成了蜂巢，而讓同學們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索；還有一次，卷毛老師讓校車變成了熱氣球，同學們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣？是不是很酷！
我覺得校車很酷，是因為它是萬能的，可以上天入地下水，還可以變成各種東西、各種交通工具，它還可以變成鳥兒、魚兒，甚至還可以把同學們帶回到侏羅紀去了解恐龍的'秘密，它真的很神奇呢！
這本書里還有一個很好玩的角色名叫阿諾，他很膽小，最怕課外教學，因為他不喜歡甚至害怕古怪的東西，課外教學時總是說“我想回家”或“我就知道不應該來這里”，他為這本書也增添了一些有趣。
我覺得這本書雖然情節是虛構的，但給我們帶來了不少的知識，故事情節也很有趣，我喜歡《神奇校車》這本書。
《神奇校車》讀后感2
小朋友們，你們知道綠藻和金槍魚之間有什么關聯嗎？讀完神奇校車《有趣的食物鏈》之后，你們就會知道了。金槍魚會吃鳳尾魚，鳳尾魚吃浮游動物，浮游動物吃浮游植物，綠藻是浮游植物，這就是海洋里的食物鏈。我從這本書里還學到了陸地上的食物鏈，比如：老鷹吃蛇，蛇吃老鼠，老鼠吃谷類，幾乎所有食物鏈的基礎都是植物。讀完這本書，我想到了兩條食物鏈，一條是：老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃害蟲，害蟲吸植物汁液。另一條是：老虎吃山羊，山羊吃青草。
小朋友們，你們知道什么是食物鏈了嗎？你們能想出一條食物鏈嗎？
我又讀了一本《神奇校車》系列圖書里的《追尋恐龍》，這一本書是我最喜歡的。在書里弗瑞絲小姐帶著同學們去探尋恐龍的世界，他們回到了遙遠的史前時代——恐龍在地球上悠游逍遙的時代。他們認識了各式各樣超強的恐龍，還有它們的各種特性、本領，并探討恐龍滅絕的原因。在書里我了解到鳥是由恐龍進化而來的。最早的鳥和恐龍一樣，有牙齒、爪子以及長有骨頭的尾巴，但現在的鳥兒沒有了。
我和媽媽一起讀了《神奇校車之腐爛小分隊》。老師弗瑞絲小姐讓同學們做了一個臭氣熏天的.腐爛比賽，同學們的腐爛物真是一個比一個臭。最后汪達得了冠軍，老師獎勵她一棵小樹苗，他們去種樹苗了。在種樹苗的過程中，他們發現——原來大家看起來沒用的東西也有它的優點，人們利用它的優點可以做好多事情。媽媽告訴我，這就是變廢為寶。在平常的生活中我們要多去發現別人的優點和長處。這樣，我們就會感到生活中處處都充滿了美好。
《神奇校車》讀后感3
我讀了《神奇校車——奇妙的蜂巢》這本書后，知道了蜜蜂的`變態過程，它是從卵變態到幼蟲，在變態到蛹，最后生長成成年峰。蜂王和雄蜂舉行完“飛行”婚禮后，就生下了很多蜜蜂小寶寶。
我還知道蜜蜂不但非常勤勞，而且還很勇敢，我非常喜歡它們。真希望弗瑞絲小姐也帶我乘坐蜜蜂車變成小蜜蜂去它們的王國去旅行。
《神奇校車》讀后感4
今天我要特別給大家推薦一套書——《神奇校車》。這本書是美國作家喬安娜?柯爾寫的。整套書分冊介紹了太空、病毒、人體動物等科學類的有趣故事，書中有一輛非常神奇的校車，這輛神奇校車可以在路地上行駛，在天空中飛翔，在大海里游泳，可以穿越時代，可以在太空穿梭......除此之外，校車里還有古怪的弗瑞絲老師（因為她的頭發是卷卷的，所以學生們大多時候都叫她“卷毛老師”），她的學生阿諾、拉爾夫、凱莎、菲比、卡洛斯、蒂姆、旺達和多蘿茜。翻閱這套書，搭上神奇校車就可以跟著弗瑞絲小姐和她那些精怪頑皮的學生，在地球、太空、古代、現代和未來歷經一次接一次精彩又刺激的自然科學大探索。
我已經跟著卷毛老師他們開著神奇校車穿越到三疊紀晚期，探索了各種恐龍的生活習性；又穿越到侏羅紀時代，隨著大陸板塊逐漸漂移、分離，看到了出現在現代的許多沼澤、平原；神奇校車轉眼間又飛到了太空中，太空中有很多各種各樣的星球，我們來到了一顆紅色超級巨星星球，卷毛老師告訴我們這個星球距今已有20xx萬歲了，它的體積比太陽還要大上好幾百倍呢......
這套書中的'故事引人入勝，內容豐富多彩，我在假期開始時就迫不及待地讀完了，讀完后發現科學真是奧妙無窮，神奇無比。我一定要努力學習，掌握更多的科學文化知識，為國家發展進步作出貢獻，讓科學改變我們的生活。
通過我的介紹，你們對這套書有所了解了嗎？大家喜歡這套書嗎？如果喜歡的話，就趕緊去閱讀吧！
《神奇校車》讀后感5
我看了《神奇校車：迷失在太陽系》這本書，雖然我都知道這些星球了。但是這本書還是讓我吃驚，我本以為它會不如我小時候看的《神奇校車》的動畫片。結果，這書竟然可以和電視一樣好看!
我看這本書的時候感受到它含有的'知識，還有其它系列的也讓我感受到了里面的課本上學不到的知識�！渡衿嫘＼嚕好允г谔栂怠愤@本書感受到了跟同學一起坐上一輛校車，拿上書包和同學一起去太陽系看到與我們生活相關的地球、月亮……其中最讓我覺得好看的是里面各種各樣的小彩蛋，它讓本無光彩的書又發出新的活力。這本書讓我感到它表達的美，里面其它的書里還有很多有趣的劇情，有時候搞笑有時候正經。除此之外，我們還知道了有些星球不一定跟它們的名字一樣，比如水星(實際上它很熱)。
這是一本含有宇宙美的書。里面小變色龍彩蛋，讓這份美更美了。
《神奇校車》讀后感6
今天我和媽媽一起閱讀了一本叫做《神奇的校車》的圖畫書，這是一本描述一位奇怪的卷毛老師帶領同學們穿越時空去探索未知世界的故事。那么今天坐上這輛神奇的校車，我們將回到幾十億年前的侏羅紀時代去看望許許多多可愛的恐龍小朋友們。
“叮咚”！校車終于停了下來，眼前的景象讓大家驚呆了，幾十種不同的恐龍在相互嬉耍。卷毛老師告訴我們，這里有劍龍、霸王龍、慈母龍、梁龍、板龍、基龍、植龍、圓頂龍、雷龍、腕龍、地震龍等許多種類的恐龍，雖然它們都有不同的名字，但是它們都有共同的特點：1、它們的身體都有脊椎；2、它們的身體表面都有鱗片；3、它們都是產卵動物；4、它們都是冷血動物。這些可愛的小家伙們已經在地球上消失了幾千萬年了，現在人們只能從化石中去探索、研究它們。人類曾經以為恐龍都生活在沼澤地帶，后來人們發現了許多腳印化石，才顯示它們以群居的方式生活在陸地上。
正當老師講解的時候，突然一只地震龍不知從哪里鉆了出來，向一只受傷的劍龍沖了過去，劍龍長滿尖刺的尾巴立刻甩向了正在一旁喝水的梁龍，眼看著三只恐龍要廝打起來，接下來將發生什么呢？大家都屏住了呼吸，地震龍飛快地撲向了劍龍，然后狠狠地咬了一口，最終劍龍成了地震龍的口中餐。晴晴用驚訝地眼神看著我，說到：“好可怕啊！我要去保護那只劍龍”。此刻，我看到了孩子眼中的單純、善良和正義感。
一眨眼的工夫，卷毛老師又帶大家前進了兩百多年，來到了白堊紀末期，這是地球上有恐龍生存的最后一個時期，這是今天旅行的又一個亮點—慈母龍生活的時期。我們的.校車爬上了山坡，看到了慈母龍和它們的巢穴。但是發現慈母龍的不只有我們，傷齒龍也跟過來向巢穴發起了進攻，就在這一瞬間慈母龍奮力保護自己的孩子，只見她趴在巢穴上任憑傷齒龍在她的身上穿刺也不離開自己的孩子，這時同學們都傷心的流下了眼淚，也許他們感悟到在關鍵時刻只有自己的媽媽會奮不顧身的保護自己�！岸＿恕保∵@一切發生的太快了，卷毛老師趕緊帶領同學們向學校駛去。
今天的閱讀結束了，我懂得了什么是愛護和謙讓，了解了一個新鮮未知的恐龍世界。通過恐龍媽媽對孩子的疼愛更加明白了母愛的偉大，增加了對自然世界的求知欲望。讀完書，我忍不住問媽媽：“今晚我會夢見恐龍嗎？”媽媽微笑著對我說：“但愿吧，早點睡！”
《神奇校車》讀后感7
《神奇校車》是喬安娜 ·柯爾寫的一套科普作品。她的作品深受科學界的贊揚，也讓我們愛不釋手，讀后感《讀神奇校車有感》。書里弗瑞斯小姐有一輛神奇的校車，她駕著校車帶著同學們進行了許多科學考察：穿過地心，從火山鉆出來；變成蜜蜂，探索蜜蜂是如何生活的；潛入海底，尋找食物鏈……總之，坐上這輛車，你永遠不知道接下來會發生什么。
最近，我重溫了《走進微生物》。我和書中的同學們一起坐著校車，在微生物的世界里漫游。這本書告訴我們微生物無處不在，皮膚上、身體里、食品上……微生物分為五大類：細菌、真菌、藻類、原生動物和病毒。有些微生物會讓人生病，它們被稱為"病菌".有200 多種病毒能讓你感冒，這也難怪感冒這么常見，又那么不容易消失。不過，生病了可不能盲目吃抗生素。先要分清得的病是什么引起的，如果是細菌引起的，可以吃抗生素；如果是病毒引起的，只能靠體內的白血球來抵抗了。
當然，也有好的微生物，比如面包里的酵母菌、酸奶里的乳酸菌、"媽咪愛"藥品里可以調節腸胃的菌類……它們讓我們的生活豐富多彩、有滋有味。
看了這本書，我知道了我們生活的周圍還有這多肉眼看不見的`小生命。就像人類世界一樣，好和壞總是結伴出現的。我希望人類能夠充分利用微生物有益的一面，讓生活變得更豐富多彩和美妙；同時也能找到克制有害微生物的方法，讓我們的生活少一點煩惱和憂愁。
《神奇校車》讀后感8
最近，我讀了好幾本書，其中我最喜歡《神奇校車》這套書。
《神奇校車》是一套非常有趣的書，書中講述了一位與眾不同的老師，他從不在教室里給學生們上課，而是帶領學生們在他那神奇的'校車上到處旅行，學習新知識。
其中我最喜歡《奇妙的蜂巢》這本書，讀完這本書我知道了蜜蜂是一個團結的大家庭，它們分為工蜂、雄蜂、蜂王……大家分工明確，蜜蜂的舞蹈代表它們的語言，工蜂的任務最繁重，但是它蜇一次人就意味著生命的結束。
從這套書里我學到了很多科學知識，理解了大自然的奧秘。我相信大家都會喜歡這套書的。
《神奇校車》讀后感9
暑假里，我讀了《神奇校車——海底探險》這本書。
我知道了地球上有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋，它們是相互連通的。
我還知道了大海是由大陸架、大陸坡和深海海床組成；還知道海里有條食物鏈：大魚吃中魚、中魚吃小魚、小魚吃小水生動物、小水生動物吃浮游生物。深海里還有會發光的.小魚和其它神奇生物，我國的深海探險船“蛟龍號”還帶回了呢！靠近海面的地方有許多珊瑚，它們長著各種各樣的形狀，五顏六色。
大海真神奇��！我長大了要乘坐“蛟龍號”到海底去探險。
《神奇校車》讀后感10
讀完了這本書，讓我懂的了許多知識，同樣，也帶給了我無限的遐想。我們居住的宇宙是如何形成的？它的過去，將來又如何？為什么太陽東生西落，月亮有圓有缺？那星空有是怎樣形成的？在浩瀚的宇宙中那無窮無盡的奧秘正等待著我們去探索！在天文探索的旅程中。邁出你的第一步！
神奇校車是我最喜歡看的一套系列叢書。
這套叢書的主人公是我們的老師——弗瑞絲小姐。她帶著著我們在科學的海洋中進展神奇的探險，讓我們在感受樂趣的同時，更能領悟科學的真諦。
叢書從地球到太陽系；從恐龍時代到奇妙的水世界；從小小的微生物到人體游覽；從光和電又走進了南北極。變幻神奇，驚險有趣。 《追尋恐龍》這本書，因為這本書講述了遠古時代各個時期生活著什么樣的`恐龍，還有它們的各種特性和本領。我知道了雷龍生活在侏羅紀后期巨龍的時代，還見到了可怕的暴龍，還有溫和的慈母龍等等。
《神奇校車》讀后感11
今天講的這本《氣候大挑戰》，卷毛老師帶領我們開著神奇校車來到北極，發現好多冰正在融化著；然后又繞著地球表面飛行，發現很多地方都發生了改變，比如說：有些地方干旱缺水；海水的化學成分改變，傷害了珊瑚礁和其它海洋生物；森林大火發生地越來越頻繁了。這些都是氣候變暖造成的。那么，氣候為什么會變暖呢？因為工廠啊，汽車啊，排出大量廢氣，這些廢氣里的.CO2讓地球越來越熱。
讀完這本書，我知道我們使用的能源越少，排放到空氣中的二氧化碳就越少，我們的地球就會越健康。地球是我們的美麗家園，為了保護我們的這個“家”，我們要注意環保，從自我做起，比如要節約用紙，節約用水用電，少開車，盡量多走路或騎自行車，這樣我們的地球才會有救哦！
《神奇校車》讀后感12
《神奇校車之跟蹤昆蟲》這本書主要寫汪達和拉爾夫可愛的昆蟲寶貝失蹤了，可把汪達和拉爾夫急壞了。不過，在尋找它們的過程中，大家對昆蟲大家庭有了更多的了解。
你看，弗瑞絲老師帶領她的學生們到處探索，幾乎已經漫游了全世界甚至古代和宇宙。每次探索都穿得與要探索的地方一樣�？炜�，弗瑞絲老師穿的衣服圖案全是昆蟲，她的'學生一定猜到了弗瑞絲老師要帶他們去昆蟲世界漫游。
我喜歡弗瑞絲老師，她是一個特別棒的老師，科學課是弗瑞絲老師最喜歡的。她也很聰明，沒有什么可以難倒她的。我猜，你一定和我一樣很想成為她的學生。我真希望能坐上神奇校車。如果坐上了神奇校車，你一定想不到接下來會發生什么怪事。可能校車會變成一扇門，讓我們來到恐龍世界；可能校車會變成昆蟲，讓我們漫游昆蟲世界，你也能變成昆蟲；可能校車會變成飛船，帶我們遨游在宇宙中探索......
從中，我還學到了一首詩歌：
青天白云罩銀山，
綠海彩蝶飄林間。
瓢蟲螳螂隱花草，
黃蜂蜻蜓溪流澗。
神奇校車舞翩躚
昆蟲世界探因原。
我感受到有知識就要學會分享。如果弗瑞絲老師不分享，她一定會在家吃喝玩樂，而她卻不是這樣。她把知識教給學生們，因為學生們學會了知識，會教給別人，這樣一傳十，十傳百，國家才能富強。從這一點，我還體會到弗瑞絲老師的愛！
《神奇校車》讀后感13
今天看了《神奇校車》 —— 《光與植物》，了解了什么是光合作用，植物是如何生活的，它們是如何生活的，它們的食物是什么。
每個人都需要豆莖來表演，但是可憐的小豆雖然發芽了，卻長不大。到底是什么問題？為了找到答案，弗里斯小姐把菲比變成了一株豆類植物。班里的其他同學都被縮小了，鉆進附近的'一株植物看植物吃了什么，于是大家開始了一段美好的旅行。
事實證明，植物通過一種叫做“光合作用”的過程生產食物。
光合作用是指綠色食品吸收陽光的能量，制造有機物，與二氧化碳和水一起釋放氧氣的過程。這種反應發生在葉細胞的微小葉綠體中。植物根部的微小“導管”將水從根部輸送到葉子，葉子的氣孔吸收二氧化碳。同時，陽光提供了這個動作所需的能量。植物利用水、二氧化碳和陽光制造簡單的碳水化合物，即糖。糖通過植物中的篩管輸送到植物的每個細胞。為植物生長提供能量。
是不是很有意思？我們人類靠吃植物或以植物為食的動物獲取能量，植物自己制作食物。
《神奇校車》讀后感14
假期里，我讀了套科普類的書籍——《神奇校車》，真是非常神奇！有多神奇？讓我給你介紹下吧！
《神奇校車》是本風靡全球的科普系列圖書，由美國人喬安娜·柯爾和布魯斯南·迪根共同完成的，這套書以故事的形式配上可愛的圖畫講了水的故事，地球內部探秘，穿越颶風，海底探秘，漫游電世界，奇妙的蜂巢，探訪感覺器官，追尋恐龍，迷失在太系，在人體中游覽。
我最喜歡的本是《在人體中游覽》，這集里古怪的弗瑞絲小姐帶領同學們要去科學博物館參觀人體知識的.展覽，中途吃飯的時候發生了奇妙的事情——神奇的小車變成了奶酪餅大小，并被阿諾德吞到了肚子里。哈哈，弗瑞絲小帶領著同學們開始了真正的人體探游。他們從食道經胃滑到小腸，然后經過小腸絨毛的毛細血管，進入血液循環，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。在這集中我知道了胃像個內置的食品加工器；食物在小腸里會被磨碎成食物分子供身體細胞吸收；血液由血漿和紅細胞、白細胞組成；大腦有數十億的神經細胞組成等等知識。這真是次身臨其境的奇妙旅行，就好像我也是其中的員。
《神奇校車》真是部神奇的書，我喜歡它，希望同學們也會愛上它，快去看《神奇校車》吧！
《神奇校車》讀后感15
這本書是講弗瑞絲小姐要同學們做一篇海洋動物的報告，有些同學不會作報告，還有的沒想到用哪種海洋生物作報告。所以，弗瑞絲小姐帶同學們去水族館，了解關于海洋動物的知識。但是水族館被水淹了，他們只能去大海里觀察海洋動物了。
校車剛開進海里，就變成了潛水艇。還正在縮小，最后和金魚一樣小，可真神奇。
我覺得他們逃離各種鯊魚時的情景很驚險有趣，而且我還了解了許多關于鯊魚的知識。世界上大約有368種鯊魚，但是，只有25種鯊魚會主動攻擊人類。有的鯊魚竟然會吃鯨魚，槌頭鯊會吃同類，灰護士鯊在媽媽的肚子里就會吃了自己的兄弟姐妹……
這本書讓我知道了，大白鯊、虎鯊、角鯊、鯨鯊、鬼鯊、槌頭鯊、天使鯊，還有鰩魚，知道了它們都吃什么，還知道了角鯊是個大垃圾桶，因為它連外套都能吃；我還知道大白鯊是最危險的鯊魚。在這些動物中，我最喜歡槌頭鯊了，因為它長得比較好玩兒，樣子很怪很怪，它的頭旁邊長了2個角，眼睛就長在角上；它的嘴很扁。以前我在海底世界看過鯊魚，但是只看過幾種比較常見的鯊魚，像藍鯨，這種稀有鯊魚，在沒看這本書之前，就不知道它的`體貌特征，生活習性。但通過閱讀這本書，我將腦子里的一片問號都打敗了。
這本書不僅僅是課外閱讀讀物，還是一本科學書，真是一舉兩得啊。
這本書的內容真是太有趣了！我就要準備看《神奇校車——尋找蝙蝠》了。又有一個神奇的世界在等我呢。
【《神奇校車》讀后感】相關文章：
神奇校車作文12-15
神奇的校車作文02-06
神奇校車的讀后感09-20
神奇校車讀后感08-17
《神奇校車》讀后感07-02
《神奇校車》讀后感10-25
（推薦）《神奇校車》讀后感09-18
神奇校車海底游作文（通用5篇）06-07
《神奇校車》讀后感（通用19篇）05-27
《神奇校車》讀后感15篇（熱）09-23