《為什么讀經典》讀后感
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《為什么讀經典》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《為什么讀經典》讀后感1
我覺得《十萬個為什么》是一本科普知識圖書，資料數不勝數，大到天文地理，小到瑣事，每一篇文章都告訴我們了，一個小道理，這本書不僅僅能幫我們開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣。
《十萬個為什么？》還是一本好書，它讓我認識到世界是多么豐富多彩，知識是那樣益識趣味；它讓我明白科學就是力量，知識就是財富。
《十萬個為什么？》里面有許許多多的豐富知識。告訴我們天上為什么會有星星、太陽為什么會發光、天上為什么會下雨、為什么海洋是藍色的寶庫、為什么地震前后日光會自我發光、沙漠為什么五彩繽紛……每一篇文章都告訴我們一個科學小道理。它不僅僅能幫忙我開闊視野增唱知識，還能提高我的學習興趣。，它不僅僅能幫忙我開以前，我根本不明白九大行星和銀河。《十萬個為什么》向我們介紹了天體的構成過程。我明白了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構成的。我們類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。
海水為什么會有苦有咸？以前，我不明白海水為什么會有苦有咸，讀了《十萬個為什么》后，我明白了是因為由于海水包含很多的'鹽類質。氯化納就是們平時吃的食鹽，味道是咸的；氯化鎂和硫酸鎂的味道發苦，所以，海水又苦又咸。
《十萬個為什么》里面還解答了蝦和蟹活著的時候是青色的，而熟了后就變成紅色的那是因為沒煮熟的蝦和蟹里面有很多的黑色素，煮熟的蝦和蟹里面的黑色素沒有了，僅有紅色素，所以就變成紅色的
《十萬個為什么》讓我增加了許許多多的知識，它讓我認識到世界是那么豐富多彩。《十萬個為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無聲的教師，給了我無窮的知識，我喜歡《十萬個為什么》。
在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里倘徉，做個有用的。
《為什么讀經典》讀后感2
到底何為經典？相信很多人和我一樣會有這樣的疑問。在此書中作者便生動的詮釋了這個問題。他說：“經典是那些你經常聽人家說'我正在重讀……'而不是'我正在讀……'的書”。于是頓時我便對經典作品仿佛有了全新的認識。一部經典作品是一部早于其他經典作品的作品，但是那些先讀過其他經典作品的人，一下子就認出它在眾多經典作品的系譜的位置。
那么閱讀經典對于我們青年人又有什么益處呢？卡爾維諾在書中盡情的談論著他的狄更斯、巴爾扎克、托爾斯泰、海明威一樣，如同仰望一尊尊的神。區別就在于，我們仰望過了就扔到腦后，卡爾維諾則仰望了一生。我從海明威生身上看到了開放和慷慨的能力，一中對必須做的事情的實際承擔，一種直接的審視，一種對自悔和自憐的拒絕，一種隨時頡取生活經驗也即頡取個人在劇變中總結的價值態度，或者是一種姿態。
我從作家博爾赫斯的身上學到了：文學理念是一個由智力建構和管轄的世界。我們新時代的青年人可以從這些大家的身上獲取著他們豐富的經驗和許多為人處世的道理。而我認為從閱讀經典中獲取最大益處的人，往往是那些善于交替閱讀經典作品和大量標準化的當代材料的人。而這并不是一定要先預先假定某個人擁有和諧的內心平靜：它也可能是某種不耐煩的、神經兮兮的性情的結果，某個永遠都感到惱怒和不滿足的人的結果。
現如今目前的文學現狀似乎是有點不容樂觀的，平庸懈怠、抄襲侵權的作品似乎也層出不窮。日常生活中的人們也逐漸遠離那些經典的文學作品，而轉而迷戀上各種沒有營養的網絡小說。如果要改變目前這種進入窘境的文學現狀，我認為首先必須要在作家們的心中樹立起高于“現實”塵埃的經典的“燈塔”，讓文學能夠回歸它原有的'本質，從而綻放更加耀眼的光芒。平常生活中的人們也應在空暇時光里拿起手中的書，享受閱讀所帶來的獨特樂趣，感受著它獨一無二的魅力。這部作品深度剖析了當代文學作品的弊端，呼吁著人們重新拾起手中的文學經典作品，凈化人們的心靈，提高著自己的思想境界。
讀完這本書之后，能夠讓我更加深入的了解作者卡爾維諾的思想世界，為我以后的文學閱讀體驗起到了鋪墊的作用，同時也為我以后的文學創作奠定了堅實的基礎。
《為什么讀經典》讀后感3
我從小就是個好奇寶寶，遇到什么不懂的事總愛問幾個“為什么”，而我這種愛“打破砂鍋問到底”的習慣，有時大人問得落荒而逃。后來，爸爸媽媽一致決定給我買了一套《小學生十萬個為什么》，說是為了幫我解疑。果然，從這本書中我學到了很多知識，其中給我印象最深刻的就是《死海為什么淹不死人》這篇文章了。
當我偶然在目錄里看到這個題目時，很是不理解：“死海”這個名字聽起來就恐怖，可為什么淹不死人呢？普通的海，還有小河，有水的地方都有可能淹死人呀我很好奇！就這樣，我疑惑地打開文章細細地讀起來……
書中介紹死海位于阿拉伯半島，是世界上海拔最低的湖泊，因為氣候干燥，降水少，使死海像一個大蒸籠，不斷地蒸發著流進湖中的水，卻把鹽留在湖中，死海的含鹽量是普通海洋的10倍，因此它也是世界上最咸的湖泊。這種情況使得水的`相對密度大大超過人體的密度，所以在死海中，人會自然浮起來，不會被淹死。
讀了這篇文章后，我是半信半疑，因為文章中的一些專業名詞我還不能理解。媽媽見我疑惑不解、苦思冥想的樣子，笑著對我說：“我們來做一個有趣的實驗吧。”說著，媽媽便找來實驗材料：清水、鹽、雞蛋、玻璃杯。在玻璃杯中倒入適量的清水，媽媽讓我把雞蛋放入水中，當我小心翼翼地松開手后，雞蛋悠悠地沉到水底，一動不動。接著，媽媽讓我往水里加鹽，并觀察雞蛋的動靜。懷著緊張又期待的心情，我一小勺一小勺地往水里加鹽，終于，雞蛋開始動了，懸在水中了，我激動不已，媽媽在一旁說：“不要停，繼續加鹽。”隨著鹽越加越多，我發現雞蛋也越浮越高。“哇，雞蛋浮出水面了！”我歡呼起來。抑制住激動的心情，我問媽媽：“我可以摸摸它嗎？”媽媽笑著點了點頭，我迫不及待地伸出手去摁了摁，雞蛋動了動，依然浮在水面上，我又用力一摁，雞蛋沉下去了，可當我松開手后，它又立馬浮了上來，像是杯子底部裝了彈簧一樣，真有趣！
媽媽告訴我，是鹽水讓雞蛋浮起來的，這和死海淹不死人的科學道理是一樣的，我聽了恍然大悟：原來科學不僅存在于大自然中，在我們身邊也一樣有許多有趣的科學，那就看我們有沒有一雙發現科學的眼睛。
《為什么讀經典》讀后感4
媽媽曾對我說：活著就要有骨氣。窮，咱不怕。怕的是為一點小事，就要向別人低三下四。
記得，媽媽以前在磚廠干活時，那時天氣十分炎熱，我走進磚廠內，一股熱氣席卷開來，一杯涼水，不一會就熱了。媽媽不時地擦一下汗，但汗水依舊流下來。她用瘦弱的身子一塊塊的搬磚，她的胳膊上，依稀可見的骨頭。每次看見她用瘦弱的身體，咬著牙，奮力地拼命地干活時，我的眼眶都會濕潤。作為窮人家的子弟，我知道窮人家的錢是什么樣的，凝聚著媽媽的'血汗，那皺巴巴的票子。
文中有一個小孩走出大山的故事，那個小孩出生在山中最貧困的家庭，他只能幫別人放羊換錢。當山里開辦學堂時，他因為沒有錢使愿望落空。他決定每天早上三點起來放羊，六點時蹲在學堂窗戶旁，偷偷學習。他這樣一直過了一年多。學堂的老師被他的執著打動了，免費讓他學習，他成了成績最好的學生，也成了第一個走出大山的孩子。他曾回到過他的故鄉，開辦了一個又一個學堂，使大山的孩子可以走出去。
我懂得想要得到必須首先付出，就像對著空谷喊話，你盡管一嗓子喊出去，而綿長的回音，早在你喊出去的那一刻，就向你奔來。我曾沮喪過，失敗過，自暴自棄過，但我一想到我的母親，她每天餓著肚子，奮力地干活，讓我走出貧困，我就會向著我的目標，去拼搏，去努力。我一直堅信只要我拿出同樣的努力，勝利就會向我招手。
當然，環境也會改變我，我雖然生活貧困，但我的成績一直很好。學校有助學金支持著我，我在學習上并不缺少愛。我身邊的環境越來越好。我終于明白，天使為什么能夠飛翔，他靠的是不羈的靈魂，刻苦，勤奮的努力。困難，對于弱者是萬丈深淵，對于強者是墊腳石。天使插上他那歷經磨難的翅膀，飛向藍天，尋找屬于他的光明。
我堅信，貧窮并不使我自卑，困難并不能阻擋我前進的腳步，我的旅途中定會有汗水與鮮花的相伴。
《為什么讀經典》讀后感5
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。是啊!一本好書會使我們受益匪淺。現在，我讀了 《十萬個為什么》，從中增長了不少知識。
《十萬個為什么》內容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫藥等好多好多方面的內容，是一本讓你開闊視野、增長知識的科普讀物。書中一個個新奇的知識，有問有答會讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變萬化。令人廢寢忘食，手不釋卷。
比如：“古代人是怎樣計時的?”。古時候，聰明的人類發明了多種利用測量影子來計時的方法，這就是各種各樣的“日晷”。就是把一根木棍直立在地面上，周圍按一定的距離再擺放些石頭，無論太陽在天空中什么位置，直立的木棍都會在石頭上留下影子，看了影子的.位置，就知道當時的時間了。可是，這種方法在夜晚和陰雨天氣就不管用了。所以后來人們又發明了用水計時的“滴漏”的方法。直到1657年，荷蘭數學家惠更斯根據伽利略1583年發現的擺動定律，制成了世界上第一個帶擺的時鐘。到今天，這種鐘頗受人們的歡迎。
讀了《十萬個為什么》我明白了，我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們去觀察、思考、探究，也只有有心人才會發現身邊奇異的現象。我們的生活中少不了小小的科普知識，也少不了許許多多的生活常識，如為什么蘋果既能通便又可以止瀉?原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠;為什么晚上要刷牙?因為口腔里的細菌會使食物碎屑發酵;一年中的“四季”是怎樣形成的?海底下是什么顏色?海水為什么發藍?等等。……這套書就像一位經驗豐富的老人，無論你問些什么，上至天文、下至地理、風土人情、錦繡河山、科學疑案等很多使你疑惑不解的問題，都可以在這套經典的書中找到答案。
它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣;它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離，這套叢書集趣味性、知識性、啟發性于一體，深深地吸引住我。《十萬個為什么》豐富了我的知識，開闊了我的視野，真是我的良師益友!
《為什么讀經典》讀后感6
其中令我感興趣的一篇文章叫《螢火蟲為什么會發光》，螢火蟲發光與它尾部的發光器有關，在發光器內含有熒光素酶發光物質。當空氣進入發光器時，熒光素在熒光素酶的催化作用下，與空氣中的氧氣化合，產生的能量轉化為熒光，進入發光器的空氣中越多，發出的熒光越亮。由此可知，螢火蟲并不是在黑夜發光只不過是光亮度不如太陽光，便以為白天不發光。
以前，我根本不知道九大行星和銀河，《十萬個為什么》向我們介紹了天體的形成過程，我知道了金星、土星、火星，地球等的九大行星，而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構成的。我們人類居住的地球只是宇宙中的一顆“小星星”。
今天，我讀了《十萬個為什么》這本書，讓我受益匪淺。
從“神秘的宇宙”中，我知道了太陽系中，并不是只有我們地球一個天體，還有水星，火星，金星，土星，木星，冥王星，海王星和天王星。
想知道為什么秋天樹葉會變黃嗎？告訴你吧！樹葉是綠色的'，是因為樹葉里面含有葉綠素。除了葉綠素之外，葉子里還有花青素。平時這些色素在葉子里的含量很少，所以葉子顯出的綠色都是葉綠素的功勞。可是進入秋天后，天氣變冷，在低溫的情況下，葉綠素會遭到破壞，但葉黃素卻不受影響，所以此時葉子就顯出葉黃素的黃色啦！這可是我在“有趣的植物”中得到的答案！
《十萬個為什么》使我明白了許多道理，它是無聲的老師，給我帶來了許多的知識！
今天，我讀完了《十萬個為什么》，它的作者叫：郭奇。
你知道為什么用吸管可以吸到飲料嗎？哈哈，不知道了吧，因為啊，我們吸飲料時，吸管里的空氣被吸進了嘴里，管子里變成了真空，這時，由于無處不在的大氣壓力，外面的空氣便會壓著飲料往吸管里跑，順著吸管往上升，我們就將飲料喝到嘴里了。
你知道為什么鉛筆伸進水了像是斷了呢？嘻嘻，還是不知道吧，因為，其實，這是光線折射的緣故。當光線從水中進入空氣中時，會產生折射；相對的，光線從水中或玻璃中進入空氣中時也會發生折射現象，所以插在水中的鉛筆看起來就像是斷了一樣。
還有很多故事，你也去看看吧！
看了這本書，我明白了：我們一定要多多觀察，一定要仔細，發現問題，我們還要把問題仔細研究，全都“搞定”。
《為什么讀經典》讀后感7
這本書的主要思想就是提升專注力，提高工作效率，而不是堆砌工作時間。
主要是他給的方法都很有操作性，針對早晨下午和晚上的時間都做了分析，提升專注力一方面要順應我們大腦的規律，一方面通過調整獲取更多的專注力。
為工作而努力是件好事，但單憑恒心和毅力等精神層面的雞血支撐，不管怎么拼命，也不能提高專注力。這樣必定造成工作效率低下，結果不得不延長工作時間來彌補。
“接下來我該做什么”是一種強烈而頑固的`雜念，對專注力具有極大的殺傷力。為了不讓這種雜念干擾我們的專注力，讓工作能像流水一樣順利開展，我有一個好建議。那就是把“TO DO清單”利用好。只要事先制作好“TO DO清單”，在工作的時候把它放在一眼就能看到的地方，我們就不用浪費時間和精力去想“接下來我該做什么”。當做完一項工作，只要瞥一眼“TO DO清單”，自然而然就可以順利進入下一項工作了。人類的大腦，處理視覺信息就要占用90%的機能。所以，面對電腦工作的人，僅僅是處理視覺信息就已經相當疲勞了。看、讀等行動，會給大腦造成相當大的負擔，因此在休息的時候，應該盡量將自己從視覺信息中解放出來。激發血清素活力的方法很簡單，我給您介紹3個簡單易行的方法。第二章也介紹過，那就是日光浴、有節奏的運動和咀嚼。外出吃午餐就可以同時實現上面3個方法。走出公司，步行5分鐘左右找一家心儀的餐館，這個過程就曬了日光浴。步行也是一種有節奏的運動。坐下來細嚼慢咽地享用午餐，就做到了充分咀嚼。這一系列過程就能充分提升血清素的活力。
我這點做的很差。沒能把握好休息，把握一天中輕重緩急的節奏，還有一種表達方式就是：“工作時間就努力、認真、高效率地工作，但下了班，就把工作的事情拋到九霄云外去。”
《為什么讀經典》讀后感8
我們的領到的是書的第3本，"為什么是這樣"，《媽媽，這是為什么呢》讀后感--馨雨篇。正好，小雨最近總是在問"為什么"，有時候是真不知道，有時是調皮，顧意問的，像口頭禪似的說"那為什么呢?"問著問著就只好問題和答案轉圈回答了。
對小孩兒的問題還真是不好回答，深了也不是，淺了也不是，但總體感覺，說得通俗易懂了更不容易。有時只好借助她看過的動畫片、故事里的.東西解釋。
這本書每一個問題似乎都是孩子提過的，或是即將提出的類似問題，問得無邊無沿，問得毫無預兆，問得驚心動魄，問得無言以對。學一下專家的回答，真的大受啟發，至少先可以抵擋一陣了，如果以后能夠潛心深造，舉一反三，自學成才，獨樹一幟，還真受益多多吶！
另外，本書的結構很新穎，先提問，然后讓孩子動腦筋試著回答，這有助于養成勤于思考的習慣，再告訴孩子，還有許多人有各種非凡的想法，估計這有助于形成孩子的自信心，體會到"我不是一個人在戰斗"，最后再告訴她正確答案，如揭開魔術的謎底，會使印象很深刻的，讀后感《《媽媽，這是為什么呢》讀后感--馨雨篇》。
小雨對回答問題真是不感興趣，想都不想就說：不知道。我想，這就是原來教育的可怕之處吧，直接告訴答案，養成了孩子的惰性，今后還真得注意了。
小雨對感興趣的插圖會要求先念，對不感興趣的就翻過去了，但這兩類插圖，在她好像涇渭分明，在我卻混沌一團，沒看出來有什么明確的標志，看來還是圖畫的好壞直接影響注意力，但好壞的標準還真值得研究。
總體來說吧，整本書設計合理，制作精良，插圖美觀，通俗易懂，是本引起了家長深思進而將改變過去教育方式的值得一看的好書。
《為什么讀經典》讀后感9
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。只有讀好書才能充實自己的大腦，才能在事業與學業上有一番成就。我讀的這一本書有趣、有益、有知識的科普讀物。剛開始讀就迷上了它。
打開書，我便被許許多多的問題吸引住了，當我情不自禁的想去看看這些問題的答案時，我發現好奇心已把我包圍，那么我便手腦并用的去翻、去想。“南極和北極哪里更冷？”“駱駝在沙漠中真的可以幾天不喝水嗎？”。有了這本書，我乃上知天文，下知地理，成為了我家的“小科學家”，有什么不懂得，都可以去翻閱一下它。這是一部科普系列叢書內容數不勝數，它不僅能使我增長學識、開闊視野，還能幫助我提高閱讀與學習的興趣和熱情。
其實這本書也有很多野外防身自救的好辦法，比如說“打蛇為什么要打三寸和七寸？”“書上說打三寸是因為三寸是蛇的脊椎骨最容易打斷的地方，打斷三寸后，后面的器官也就被破壞了。打七寸是因為七寸是蛇的心臟所在部位，打了七寸后，心臟被打碎，蛇自然就沒命了。”這一條技巧就可以用在出去爬山等其他戶外運動上，一旦碰見蛇，就知道怎么對付了。
這本書里還解答了其他的一些疑難雜癥，讀完了它，我的好奇心得到了滿足，也增長了不少的知識與技巧。它讓我知道世界是那么豐富多彩，知識是多么重要寶貴。它讓我明白知識學無止境，我們身邊還有許多未知的事物等著我們去親自觀察、感受，去親身體驗、實踐。
在知識的'地域里，我才剛剛啟程，要繼續尋找屬于自己知識的道路，開辟屬于自己的一片天地，挖掘屬于自己的知識金礦。去尋覓、去瀏覽那無邊無盡的知識海洋，去攀爬、去開創那陡峭的知識高峰。生活中知識無處不在，只要我們做個有心人，就可以去發掘、去采摘那些寶貴的知識，來豐富我們的大腦與生活。
《為什么讀經典》讀后感10
曾經看到這樣一句話：為了看到每天的太陽，我來到這個世界。大概意思是這個，是哪位作家說的也記不清了。只記得當時讀到這里時有幾分激動。
看羅素的《我為何而生》也感動于他的執著，但引不起什么共鳴。人的經歷、閱歷不同，所處的年代不同，思想就會有千差萬別。只能說我和羅素有很大的差別，并難以逾越。
我為何而生？這個問題問的很茫然，是啊，我究竟為何而生呢？我不想為死亡而生，否則來人世何用？既然選擇我來到這里，我就為體驗生活而生。
一天的學習，照例應當好好休息一下了，但事實上，是沒辦法停頓的，因為明天還有許多事情在等著我們，學習這場激烈競爭的序幕才剛剛拉開，誰能大意的可以高枕無憂呢？更何況高考是我們的爹娘！
我現在的.學習，其實是讓自己的心踏實一些，我今天的努力，就是今天的從容，明日的從容又是為了后日的準備，誰又知道后天又是什么樣子呢？某些預言家說，后天就是世界末日了，不趁著現在好好享受，到那末日到來之時，人就無法再享受到美妙的事物了。也許后天就是世界末日，但真正得人是不會因為末日的到來而放下手中的學習，工作的。輕易放下手中學習，工作的是那些心中沒有主見的人，是那些沒有寄托的人，是那些隨波逐流得人。
但是，我認為認識應該享受美妙的事物的，不管何時何地，也不管身陷在何種壓力之中，他都要有一顆欣賞美妙事物的心靈，因為人是為了美妙的事物而存在，人是有著美的感覺得動物，沒有了美的感覺，沒有了美的事物，人就是去了自身的意義。
在司空見慣的環境里，人是脆弱的。各種單調重復的信息和符號切割著視覺、聽覺以及包括第六感在內的其它種種感覺，沒有人能抗拒，麻木成為最經常的結果。有時候，自己常常活在別人的快樂或者悲哀里，因此而感到孤獨……
其實世界并不是很陌生，陽光離我們也并不遙遠，我們隨時隨地的都可以看到陽光下自己光亮的影子……
人生是一條無法選擇的路，人需要美妙的事物，因為美妙的事物，可以是我們心情舒暢。我們也許會為了某一刻的美妙怡人的感覺而獨自心醉神迷，也許會為了某一次的慷慨悲歌而痛哭流涕，發現了人生的短暫。
《為什么讀經典》讀后感11
有人喜歡扣人心弦的小說，有人喜歡天真爛漫的童話，而我卻喜歡充滿智慧的十萬個為什么。記得還在我上幼兒園時，媽媽送給我的第一本科普書就是十萬個為什么。當時我就深深地被書里面的`內容吸引住了，雖然我那時識字還不多，許多都還不是很明白，但我仍然很喜歡看，經常吵著讓媽媽讀給我聽。就是到了現在我還是經常會拿出來閱讀，每次都會有不同的收獲，它真是我的良師益友啊。十萬個為什么是一本科普知識系列叢書，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。
它不僅幫助我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。它告訴了我們宇宙有多大？銀河系是怎么形成的？什么是光年？天上為什么會下雨？它告訴我們各種各樣的植物都有自己怎樣的習性？它告訴了我們為什么要刷牙？為什么鱷魚會流眼淚？好多生活中的疑問都可以在書中找到答案。秋風起，蟹腳癢，現在正是吃大閘蟹的時候，我經常聽媽媽提到在吃大閘蟹的時候不能和柿子一起吃。我一直不知道是什么原因，直到我在十萬個為什么中找到答案。原來這是因為凍柿子里含有一種鞣質，如果吃柿子再吃螃蟹，這種鞣質便和螃蟹中的蛋白質結合，凝成不能消化的東西。
我還知道了柿子不能和土豆一起吃。因為吃了土豆后，會產生胃酸，它接觸了柿子就會生成“胃柿石”。看起來吃柿子是既不能與大閘蟹同吃，也不能與土豆同吃，否則，會使人肚子疼、嘔吐、腹瀉。我知道了原因后，當媽媽再給我吃大閘蟹的時候，我就會頭頭是道的告訴媽媽原因，媽媽贊許地摸摸我的頭說：“我女兒真是知識豐富。”我聽了心里別提有多高興了，我要感謝十萬個為什么，是它增長了我的知識，開闊了我的眼界。十萬個為什么這本書給予我們無窮無盡的知識，將使我們一生受用。
《為什么讀經典》讀后感12
你在為誰讀書，讀書是為了什么？捫心自問，自從兒子上學后，我們作為父母，常常生恐由于自己經驗不足，對小孩起了錯誤的引導。孩子的未來才是父母最大的牽掛。可憐天下父母心，每個父母都希望自己的孩子能多讀書。培根說：“知識就是力量”，今天我要把《為你自己讀書》推薦給大家，不管大人小孩都值得一讀。最喜歡里面一句話：讀書改變命運，閱讀滋養心靈。
很欣賞這本書的設問式開卷,你在為誰讀書？書中從你是在為父母，為老師，為國家讀書嗎的設問到回答為你自己的前途讀書。從而引申了我們年少時要愛讀書，肯讀書。更是告訴我們養成讀書習慣是人生的關鍵。“人之初生，不食則死；人之幼稚，不學則愚。食以養其生，充之使長；學以養其良，充之至于圣人圣賢。”
讀書改變命運，知識成就人生。讀書是真正的幸福之本。讀書能改變你的命運，書中用張藝謀的故事告訴我們，知識是能改變命運。聯合國教科文組織曾經提出：“誰掌握了知識和技能，誰就擁有了走向人生的通行證。”培根曾經說過一段精彩的話：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”
讀書要有遠大的理想，而擁抱理想，讀書是一條捷徑。勤奮出天才，勤奮出真知。更是要自信自己是讀書的料，任何時候都不要看低自己。相信自己，相信良好的學習態度，積極的`心態會讓自己更加出色。堅持自己的興趣，健全自己的的人格和擁有自己良好的健康身體是讀書的基礎。把有限的精力專注的讀好書，持之以恒，學會時間管理，懂得珍惜時光，抓緊每一分每一秒從而成為最好的自己。
一個人的少年時代，是最佳的讀書時光，一旦錯過，一生會后悔。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，人生苦短，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
---馬嘉鑫媽媽：沈琴琴
《為什么讀經典》讀后感13
自從人類進入現代社會之后，肥胖就成了一個難以攻克的難題，多少年來，許多人想出了許多辦法，就像柑橘減肥法、經絡減肥、節食減肥、減肥益生菌等多種方法，然而這些并沒有顯著的、廣泛的被絕大多數人體驗到的效果。而這些方法之所以沒有效果，是因為并沒有搞清楚肥胖的源頭所在。
在近來的觀念中，人們認為肥胖的原罪是吃的`太多，動的太少，導致攝入的能量大于消耗的能量，就會發胖（正能量平衡）；當消耗大于攝入時，就會變瘦（負能量平衡）。其實也可以用卡路里這個單位來衡量這種能量。簡單來說，當消耗的卡路里大于攝入的卡路里，產生熱量赤字，就可以使人變瘦。但其實不然，不管我們如何有意識去維持少吃、多動的原則，我們也未必能成功瘦下來。并且比起懷疑這個熱量決定胖瘦的觀念，我們更容易懷疑自己的減肥意志力太薄弱了。
其實熱量固然重要，但并不是導致肥胖的唯一因素。對于脂肪堆積量增加的兩個本質因素，都跟人自身的因素胰島素有關。當你的糖類攝入增加時，消化吸收后你的血糖濃度就會升高，胰腺就會產生胰島素，用來將血液中的能量（血糖）運輸到不同的部位，有一些運輸到你正在使用的器官，用來提供能量，而那些暫時不需要的能量，就會被它搬運到脂肪細胞中，所以脂肪細胞就會隨著能量儲存的增加而變大，讓人外觀看起來變得肥胖。糖類決定胰島素，胰島素決定了肥胖。哈佛醫學院前醫學教授喬治卡希爾（George Cahill）曾經這么說過。而糖類更有一個俗稱為碳水化合物，大量存在于我國傳統飲食中的米面、饅頭、餅之中。所以我國現在的傳統飲食，極易引起胰島素的分泌，甚至有引發Ⅱ型糖尿病的可能。
綜上所訴，對于富含糖類的食物具體而言就是：食用精加工的糖類（包括面粉和谷類），馬鈴薯（土豆）這樣富含淀粉的蔬菜，以及食用糖（如蔗糖和果葡糖漿等）。這些糖類確實會使我們發胖，由于脂肪的累積會讓我們感到更餓，于是我們吃的也更多，加之久坐不動，所以更容易發胖。
《為什么讀經典》讀后感14
“你怎么老是惹麻煩！”“這么簡單的事情你都做不好，真是笨死了！”諸如此類的話語，我們做老師的和做家長的應該都不會陌生，面對擁擠的課堂、面對孩子無休止的問題，這些過后讓我們后悔萬分的話語便從我們嘴里脫口而出。當下一次“暴風雨”來臨時，我們又忍不住一再犯錯，偶爾反思自己，也是“如何更好地控制自己的情緒”。
讀了《孩子，你為什么不聽話》后我深有感觸，“一分鐘批評”讓孩子認識自己的錯誤，但仍保持良好的自我感覺，并且試著自我改正；當孩子身上閃現出點滴的優點時，“一分鐘表揚”讓他們保持長久的快樂，并因此而做得更好；而“一分鐘目標”讓孩子學會自我管理，學會自我監督，在反復的'目標的實踐與重溫中得到進步。
我深切地感受到，這“一分鐘”所帶來的效果并不僅僅是孩子不良習慣的糾正，更體現出教育的一種良性發展，孩子會變得越來越優秀，教育也變得越來越輕松。優秀是教出來的，你想讓孩子怎樣對待你，你就怎樣對待孩子，關鍵你有沒有用心去做，是不是真誠地面對孩子。給表現不良的孩子“一分鐘批評”，給有進步的孩子“一分鐘稱贊”，給所有的孩子“一分鐘目標”，試一試，或許能夠得到很多驚喜。表揚孩子之中，要含著期望和要求。我班有幾個小朋友吃飯慢，愛磨蹭或是說話，每次吃飯，我總是不停地催促他們：“快點兒，飯都涼了！”催一下好一點，不催，就又慢下來了。時間長了沒耐心，干脆瞪眼呵斥孩子，也沒什么進步。后來，我改批評為稱贊，對他們說：“今天吃飯好，比昨天快了。”孩子們很高興，果然加快了點速度。批評好似命令，孩子執行起來很被動。如果換成贊揚，孩子明白了老師的要求，還會感覺自己距離目標不遠，自信心和輕松感會隨之增強。
《孩子，你為什么不聽話》，翻開它，慢慢品味，領略書中的經典之出。慢慢地，一個個道理遷移到我們的教育生活中，對照自己的行為，一定會有很多感悟……
《為什么讀經典》讀后感15
《十萬個為什么》是由許多問題給出詳細的答案，再編成一套書。
這套書分家禽鳥類篇、大地地理篇、氣象天候篇和文化歷史篇、健康保健篇五本。
就拿大地地理篇的巖石和礦物有什么不同這一問來說吧，有些人會說：“當然是礦物少巖石多唄，這有什么稀奇呀!”但書上是更細致地進行了比較。
物質都有自己的化學名字，如鹽叫氯化鈉，是由氯和鈉元素組成的。石英就叫氯化硅。巖石卻沒有化學名字。還有一點，就是結構不同。巖石結構松散，只有一種成分，而礦物石結構緊密，由不同的礦物組成。如花崗巖，它是由石英、云母、長石組成的。 這樣一比較，我們就明白。而且這本書能告訴我們許多知識，是深奧的知識。
只要讀懂這套書，那么遇到問題就會迎刃而解了。同學們，你們買了嗎?
《十萬個為什么》讀書心得在雙休日里，我看了一本叫《十萬個為什么》的書。這本書主要是講宇宙的一些知識，譬如說太陽的壽命有多長?什么顏色的星星最冷?什么顏色的星星最熱等。 讓我最感興趣的.有兩個問題：
一、人類會滅絕嗎?這一篇講了科學家根據恐龍滅絕，最認可的說法是太陽系中有一顆行星在搗鬼，它叫復仇星。每過兩千三百年就要大規模滅絕一次，是因為復仇星最靠近太陽的時候只有0.5光年，會招引來太陽系的很多行星撞擊地球，引來很大的塵埃把太陽遮住了，導致植物枯死，恐龍滅絕。
二、太陽的壽命有多長?據科學家斷定，太陽有一百億年的壽命，至今已活了五十億年，還有五十億年的歲月，五十億年后，太陽會變得更大更亮。慢慢的太陽會變成紅巨星。接著太陽會因為氫的大量消耗，會有一次大爆炸，太陽就摧毀了。
我喜歡看《十萬個為什么》，因為它給我講了許多許多我不知道的東西，讓我了解了這些東西，我喜歡《十萬個為什么》!
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