《奇妙的商店》讀后感
當細細地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《奇妙的商店》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《奇妙的商店》讀后感1
寒假期間，老師推薦我們讀韓國李奈英的著作《奇妙的商店》。讀完整整一本書，我輕輕的把它合上，心中回想著一個個生動的故事。
《奇妙的商店》是一部關于夢想、迷失、尋找的小說，在娓娓動聽的敘述中，呈現出了他們的'渴望自由的夢想。全文以李允兒個人生活為主要內容。為了成為第一名，李允兒無意中走進了一間奇妙的商店，買到了一塊每天可以付出十分鐘的表，但必須賣出記憶。很快李允兒得到了第一名，但失去了更重要的東西——記憶。
我覺得時間是寶貴的，購買時間來作弊，是一個很不道德的做法。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間對于我們來說，都是公平的，就像流水一去不復返。記憶同樣是人生最寶貴的東西，我們現在正是記憶的好年華。所以要多讀書、背誦，好好珍惜我們所擁有的每一件東西。
《奇妙的商店》讀后感2
自從我開始閱讀《奇妙的商店》這一本書開始，我就覺得這本書蘊含了許多的道理。
故事的主人公叫李允兒，他目前由媽媽撫養，班級排名一直是第二，而第一一直是秀英，允兒不甘心。有一天放學，她進入了時間商店，擁有了一塊具有魔力的手表，每天都要購買十分鐘的時間，代價是需要付出快樂的記憶。雖然李允兒用那屬于他自己的十分鐘來抄取秀英等好同學的`答案，取得了高分滿分，但是她還是覺得自己失去了更多寶貴的東西。后來她的記憶越來越少，她又去了時間商店，改成賣出十分鐘時間，便換回一段記憶，可在一段時間以后，他發現有好多記憶都是不屬于她的于是她再次來到了時間商店，手表不慎滑落，李允兒便立刻將手表踩成碎塊，外邊發生了一個大震動，有的樹動，有的樹不動，人和車全部靜止了下來，馬上，一切又恢復了正常，允兒接到媽媽的電話，立刻回家了。
我閱讀完這一本書，明白了一個道理，世界上最寶貴的東西就是時間購買時間來作弊，這是愚蠢的做法，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是一去不復返的，我們要腳踏實地走好每一步，做什么事情都要自己去努力，不可依靠別人，不管成功與失敗，都值得自己將來回憶。
《奇妙的商店》讀后感3
寒假假期里，一向愛看書的我在圖書館這個書的海洋里尋找到了一本十分好看的書——《奇妙的商店》。看到這本書的名字，我腦海里立刻就有了不計其數的疑問，就像天上的星星數也數不完，為什么叫奇妙的商店？奇妙在哪里？商店里有什么？……
就在我迫不及待的打開書時，想到了我著急的`還沒有仔細看看封皮呢。封皮上有一位瘦小、古怪的老爺爺，他前面的桌子上有幾個小盒子，還有一條傳送帶連著桌子，上面有一個只有一根指針的鐘表懸掛著，這是個時間商店？帶著許多的疑問，我打開了這本奇妙的書看起來。
《奇妙的商店》是一部講述為尋求夢想而迷失方向的故事。故事的主人公李允兒為了取得第一名，不讓媽媽生氣、傷心，完成媽媽的心愿，而努力學習，她去媽媽為她報的輔導班，可她怎么努力也沒考上第一名。有一次，她無意中走進一間奇妙的商店，從一位老爺爺那到了一塊有魔力的手表，每天可以購買一次十分鐘的時間，代價是交換自己的幸福記憶。雖然李允兒用手表取得了第一名的好成績，讓媽媽開心了，但過了很久之后，她卻覺得自己失去了最寶貴的東西。
這個看似神奇而有魔法的故事情節，卻讓我仿佛看到了韓國孩子的生活狀態，我想可能很多國家都有這樣的事，中國也包括在內。作者以時間和記憶兩種抽象概念為線索，并用孩子們喜歡的幻想手法呈現出他們渴望自由不再被牽制的夢想。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是最寶貴的。李允兒購買時間作弊，雖然是不正確的做法，但也是為了逃避媽媽的束縛，但時間是要有規律的運用。還有，孩子的生活不光就是學、學、學，那樣總會讓人厭煩，父母的方向是對的，但需要好的方法。從小學升到初中再到高中，學業更加繁忙的讓人喘不過氣，再加上晚上一大堆的輔導班，更是疲憊不堪了。總之，學習之后能偷一會懶，出去放松一會兒，生活才有趣而充實。
上帝對每個人都是公平的，你獲得了你想要的，必然會失去一些你所擁有的，而失去的往往是最重要的，要好好地珍惜我們所擁有的每一樣東西。
《奇妙的商店》讀后感4
天我讀了一本韓國兒童書籍《奇妙的商店》，看到書籍題目的那一剎那，我以為能像看到神奇的故事一樣心情愉悅，可是故事開始是讓我們很愉快的。隨著時間的流失，故事的進展越來越讓我感到壓抑，我竟然有了身臨其境的孤獨感。書籍的封面就是那樣的神奇，一個神秘的'爺爺坐在時鐘的前面，他面前的盒子就像潘多拉盒子一樣在吸引著我去打開。我迫不及待地開始了我的奇幻之旅。
故事的主人公是一個叫李允兒的小女孩，她學習努力但是總是沒有得到第一名，她對成為第一名充滿了深切的渴望，甚至于有種不惜一切代價的爆發力。故事講的是李允兒無意間進入到了老爺爺開的奇妙的時間商店里，這個商店很神奇，它有一種手表可以給你時間，而這個時間別人是靜止的。李允兒用這塊具有魔力的手表,每天購買時間。但是得到意味著失去，購買時間需要出賣自己的快樂記憶。李允兒利用這個手表奪得了第一名,但是她卻失去了生活本身的意義——快樂!生活對于她來說只是活著。故事有一章節名為《孤獨的失敗者》這一章充分的讓我們知道失去生活真諦的可怕，最后她重返時間商店。
這本書深刻地展示了韓國當下孩子們的生活狀態。作者以時間和記憶兩種抽象概念為線索,用孩子們喜歡的幻想手法,來呈現他們渴望自由的夢想。這是一部能引發讀者思考,并令人經久不忘的佳作。
《奇妙的商店》讀后感5
在寒假里，我看到一篇叫《奇妙的商店》的故事，故事里講了一個大象伯伯開了一家奇妙的商店，大象伯伯能將垃圾變成小船，、發卡、項鏈等漂亮的禮物送給大家，大家非常開心。從此，深林里的小動物再也不會丟垃圾了，深林里越來越干凈，越來越漂亮！
《奇妙的商店》這篇故事的主人公是大象伯伯，它為深林作出了巨大貢獻，通過大象伯伯所做的事情，我學到了作為一名優秀少先隊員，我們應該保護環境，不亂扔垃圾。我們應該多動腦筋，學會將垃圾變成有用的東西，不浪費資源，還能為國家做出貢獻。這樣，我們的社會才能成為一個文明的社會、綠色家園。
如果我們亂扔垃圾，就會給環境造成很大的.污染，危害小動物的家園，灰塵越來越多，蟑螂越來越多，傳播疾病，導致人類生病，而且垃圾堆滿整個城市，影響我們的心情，工作效率，學區情況下降。亂扔垃圾有多么危害，所以我們應該合理利用垃圾，變廢為寶。
亂扔垃圾是多么可怕呀！為了避免可怕的事情發生，我提議：保護環境，不扔垃圾，將垃圾變廢為寶！一個名人曾說過：世界上沒有垃圾，只是你放錯位置了。沒錯，世界上沒有垃圾，只是你用它的方式不對。
為了我們大家的家園，我們一定要保護環境，成為環保衛士。
《奇妙的商店》讀后感6
《奇妙的商店》就像一個有魔法的東西，當你閱讀完你的大腦會有新的營養，我們的思維會更豐富。
這個故事的主人公是李允兒，她擁有一塊別人不知道的有魔法的手表，她就是為了讓自己有一個更好、更優異的成績，所以她每天就拿自己美好的記憶去購買10分鐘的時間。這十分鐘別人的時間都是靜止的，只有她可以利用這十分鐘做事情，她是運用這十分鐘去抄襲別人的答案。只有這樣才能讓她取得優異的成績，可是她并沒有因此而感受到開心，快樂，因為她失去了美好的記憶，大腦里一片混亂，她很痛苦、傷心。又想找回自己原來的記憶，費盡周折，拼命的找，最終還是沒有找回來。
這個故事告訴我們，一個人無論做什么都要有一個準確的目標，不能做這個又要做那個，要腳踏實地，認真的去完成一件事，只有真正的'付出才能有更好的回報，在生活中，我們要珍惜現在擁有的一切，快樂的生活、學習，讓自己的生活留下更火美好的記憶。
《奇妙的商店》讀后感7
《奇妙的商店》這本書一開始講的是一個學習壓力很大的小女孩李允兒買了一塊表，只要獻出一段幸福記憶這塊表就可以讓時間停住10分鐘。我開始就感覺她會用這塊手表去抄別人的答案，結果真的是這樣。她用手表抄了全班第一名的答案，成了全班第一。
后來，她自己好多幸福的記憶都沒了，也想不起來了，就讓商店的主人幫她恢復記憶，結果發現回復的全是假的，她就踩碎了手表把時間全倒流回了最開始去上學的時候。
讀了這本書我覺得人的幸福的`記憶比時間要重要很多，而且做事做人要自己做，不能依賴別人或一樣東西。學習是好的，但不要一天到晚一直學習，要注意勞逸結合，也不能一直不學習，更不能半途而廢，要給我們的生活留下美好的回憶。我以后要不靠別人靠自己，靠自己的雙手和智力，展出我自己真正的實力。
《奇妙的商店》讀后感8
《奇妙的商店》講述的是一名成績不好的韓國女孩李允兒，她被一張廣告吸引到“時間商店”，購買了一塊可以讓別人不動十分鐘的時間，自己想干什么就干什么，但代價是要出賣自己與朋友及家人的快樂記憶。沒成想她為了讓媽媽開心，竟然利用這十分鐘時間，在數學、英語考試中抄襲同學的試卷。雖然她取得的最高分讓媽媽很開心，但她莫名覺得自己好像失去了比高分更加寶貴的東西——記憶，最終李允兒踩碎手表，重新做回她自己。
我認為，如果真的很必要擁有這十分鐘，李允兒應該用它做點有意義的事，而不是抄襲同學的試卷。謊言終有被識破的一天，如果媽媽知道了事情的真相，不是會更不開心了嗎？何況天下不會平白掉餡餅，若想不勞而獲必將付出慘痛的代價。我呀，才不會去做這筆賠本的買賣呢！
凡事都有兩面性，其實李允兒身上也有許多優點值得我學習。
她是個懂事孝順的女孩。媽媽晚上十點才下班回家，看到媽媽沒有吃飯，她主動給媽媽做宵夜，雖然煮的只是方便面，但那面條里包含著她對媽媽的關心和感謝，她明白媽媽辛苦工作都是為了讓她擁有更好的生活。
她是個自覺自律的女孩。媽媽給她制定的作息表她會主動、按時完成，不用媽媽囑咐就能把自己的事情做得很好。
她是個知錯就改的.女孩。盡管在買時間這件事上她做得不對，可當她認識到事情的嚴重性時，果斷地做出了正確的選擇，并下定決心以后再也不會犯同樣的錯誤。
《奇妙的商店》的故事情節就像書名一樣妙趣橫生，讓我饒有興致地一口氣把它讀完了。我想，人生而不同，因此每個人存在的意義也必將不同。也許現在的我不夠完美和優秀，但只要為了心中美好的理想發奮努力、不懈追求，成長中的我一定會變得越來越出色。
《奇妙的商店》讀后感9
寒假開始了，有一天，媽媽送我一本書，我被書的封皮吸引了，封皮上坐著一位古怪的老爺爺，他面前擺著各種各樣的盒子，還有一塊只有一根指針的鐘懸掛著，書名是奇妙的商店，我的腦袋頓時好奇：這個商店有什么奇妙呢？
帶著這個問題，我如饑似渴地翻開了第一頁，原來這本書里講的是李允兒為了獲得第一名而去奇妙商店購買時間的.故事，她得到了第一名，但卻失去了更寶貴的記憶。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是很寶貴的，是值得珍惜的，我們應該好好珍惜時間，利用有限的時間去做更多有意義的事，而不應該用時間來投機取巧，達到自己的目的。記憶是對我們來說最美好的回憶，失去記憶就等于虛度光陰，所以，我們不能為了得到第一名而賣出記憶，我們應該珍惜擁有。
讀了這本書，讓我深深感受到：要想取得好成績，只能通過自己的努力，絕對不能投機取巧，結果只能得不償失！
《奇妙的商店》讀后感10
最近我讀了《奇妙的商店》這本書，這本書主要講了主人公李允兒為了取得第一名用自己的幸福記憶買了一塊手表。這塊手表可不一般，它具有著魔力，李允兒每天用一段自己的快樂記憶購買十分鐘的時間，在這十分鐘的時間里可以讓世界靜止。其中講述了三個小故事，第一個是她忘記帶科學課要用的土豆，她利用這十分鐘時間拿了五個同學每人一個土豆，第二個是她去輔導班要遲到，買了十分鐘就趕去了輔導班。第三個故事講了她買了十分鐘來偷看同學的試卷。盡管后來在班級里取得了好成績，但她卻失去了更多珍貴無比的記憶。
讀了這本書讓我想到了很多，現在很多家長都對孩子要求很嚴格，包括我的爸爸媽媽。有的家長甚至要求孩子門門功課100分，正如書上說的“在我們的社會中，大學就是這個救生衣，已經穿上救生衣的父親母親，為了給我自己孩子搶一件救生衣，赤手空拳的爭搶。但悲劇的是，穿上了救生衣，并不意味著就能夠生存下來。”現在的孩子們連休假的.時間都要忙于各個輔導班，而給他們快樂，往往只有各種電子設備。
現在在孩子的平時生活中，上一代人的快樂記憶在他們身上根本看不見。正如現在的孩子們，晚上放學回家，校內的作業剛寫完，家長布置的又來了，做完家長布置的，老師又在手機上發來新的作業了，孩子們經常很晚才睡，累的要命，結果第二天就遲到……家長便聲稱是他們愛孩子才這樣做的。所以我希望家長們不要再以愛的名義去逼迫孩子了，希望能給孩子們一個幸福、快樂美好的童年記憶。
《奇妙的商店》讀后感11
森林里，大象伯伯開了一家奇妙的商店，可以把廢物變成寶貝，大家都很好奇，拿著沒有用的東西來到奇妙商店。大象伯伯胸有成竹的說：“只要給我一件廢物，我能把它做成一件漂亮的禮物送給你”。
大象伯伯把小猴子的桃核變成了一只漂亮的小船；把小豬的西瓜皮變成了一頂漂亮的西瓜帽；把小貓的魚骨變成了一個好看的魚骨發夾；把小狐貍的葡萄籽變成了一條葡萄籽項鏈；把小兔子的'果凍殼變成了一串漂亮的風鈴；把小雞的廢紙變成一只彩色的風箏。大象伯伯開的這家奇妙的商店，可以通過自己豐富的想象把一些沒用的東西變成有用的寶貝。這個故事告訴我們，其實在我們生活當中，這種廢舊物隨處可見，我們不要再亂扔廢舊物品，也可通過自己的想象開動腦筋，動手將它們變成有用的寶貝，這樣即可以節約資源，循環利用，同時，對保護環境也做了一定的貢獻。
人的想像是豐富的，是無窮的，只要敢想奇妙的事會很多，將來我也要開一家奇妙的商店。
《奇妙的商店》讀后感12
這個寒假，我看了《奇妙的商店》這本書，這是一部關于夢想、迷失、找尋的幻想小說，是韓國新生代兒童文學作家李奈英的代表作。這本書的主要講的是小女孩李允兒為了考試考到第一名，用了一塊有魔力的手表，每天只能購買十分鐘的時間，不用花錢，但是要賣出自己最幸福的記憶。雖然，李允兒在考試中獲得了好的成績，但它卻覺得自己失去了更多寶貴的東西。
其中，我最喜歡的是第十八章，主要講述了主人公李允兒知道自己用最幸福的'記憶換來時間是不對的，所以她摔壞了手表，打破了這一切，開始了新的生活。
作者以時間和記憶兩種抽象概念為線索，用我們這些孩子喜歡的幻想手法，吸引讀者。這是一部能引發我們思考，并且還是讓萬千讀者終身難忘的佳作。
《奇妙的商店》讀后感13
《奇妙的商店》有很多章，我最喜歡的一章是第五章“如愿以償”。
我先說一下前四章的主要內容是：主人公李允兒擁有一塊手表，這塊手表有著很大的`魔力，這塊手表可以每天購買十分鐘時間，代價是出賣自己的快樂記憶。在考試的時候，李允兒購買了時間，時間就這樣停止了，李允兒就滿教室走，看別人的試卷，她把班級里學習最好的秀英的試卷拿回了座位，開始抄襲，考試終于結束了。前四章我就大概的講完了。
現在我來講第五章，考試成績終于出來了，老師高興地說：“我們班出了高分。”很多同學都說是秀英，老師大聲說：“這次不是秀英，是李允兒。”同學們都很吃驚。李允兒非常高興，回家后立刻把這個好消息告訴了媽媽，媽媽也非常高興，夸獎了李允兒......
通過閱讀《奇妙的商店》使我明白了李允兒在好成績的面前很自豪，但是她同時失去了更多非常寶貴的東西。這個故事告訴我們通過自己的努力，腳踏實地的前進，才能得到真正的成功與快樂。
《奇妙的商店》讀后感14
《奇妙的商店》就像一個食物，當我們吃下這個食物，我們的大腦就會得到新的營養，我們的思想就會更豐富。
這個故事的`主人公是李允兒，她擁有一塊具有魔力的手表，她為了讓自己在考試的時候有一個更好的成績，每天用自己美好的記憶去購買10分鐘時間，這10分鐘別人的時間都是靜止的，只有她可以用這10分鐘去做事情，她運用這段時間去抄襲別人的答案，從而取得優異的成績，但她并沒有因此而感受到快樂，因為她失去了美好的記憶，大腦里一片混沌，她很痛苦，又想找回自己原來的記憶，費盡周折，最終也沒有找回來。
這個故事告訴我們，一個人無論做什么事情都要腳踏實地，認認真真地去完成，只有真正的付出才會有回報。在生活中，我們要珍惜現在所擁有的一切，快樂的生活，快樂的學習，讓自己的生活留下更多美好的回憶。
《奇妙的商店》讀后感15
寒假假期里，當我在知識的海洋里遨游時，看到了一本非常好看的書——《奇妙的商店》。封皮上坐著一位古怪的老爺爺，他面前擺放著大大小小的方盒子，還有一塊只有一根指針的鐘表懸掛著。看到這本書，我的腦子里頓時就升起一股幻想：這個商店奇妙在哪里呢？
帶著這個疑惑，我便迫不及待地開始了讀書的旅程。《奇妙的商店》是一部關于夢想迷失找尋的小說。商店里起伏的文字，顛簸的敘述，將我帶入了韓國當下孩子們的生活狀態。在娓娓動聽的敘述中，作者以時間和記憶兩種抽象概念為線索，用孩子們喜歡的幻想手法來表達，呈現了他們渴望自由的夢想。
這本書寫的真切、動人，而且每個故事都能讓我產生濃厚的感想。《奇妙的商店》中滿含著幻想的基調，將其自身包含的多層次的情緒精彩，以一種此起彼伏的手法精細地表現出來。
全文以李允兒這個人物的生活為主要內容，為了贏得秀英取得第一名，無意中走進一間奇妙的商店，從一位老爺爺那里買來一塊兒時間手表。這款手表每天可以購買十分鐘的時間，但是必須要賣出記憶。李允兒得到了她想要的第一名，但她卻覺得失去了更寶貴的'東西。
我覺得時間是最寶貴的，購買時間來作弊，是一種很不道德的做法。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間對于我們每一個人來說，都是公平的，就像流水一去不復返。在醫院里，當我看到醫生護士在同時間賽跑，爭分奪秒地搶救每一個病人；在賽場上，看到健兒們奪取勝利，是用分秒來計算，這些也都讓我感到時間的寶貴。
記憶同樣是人生中最寶貴的東西，失去記憶就猶如失去了財富一樣。我們現在正是大量記憶的時候，所以要多讀書，多背誦，多識記，好好地珍惜我們所擁有的每一樣東西。
時鐘“嘀嗒”“嘀嗒”地響著，我也再一次捧起了這本書。
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