時節之美讀后感
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的時節之美讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時節之美讀后感1
春天，花兒盛開，小鳥鳴叫，春風中帶著一絲暖意；我們脫下棉衣，直奔大自然。你還記得嗎？
盛夏，竹林顯得更可愛，一縷陽光射進樹葉里，竹葉就換上了翠綠的衣裳！你可否還在流連？
金色的秋天，正是收獲的季節，農民伯伯帶著收獲的笑容來迎接辛勤的汗水換來的農作物！你是否把歌唱？
寒冷的冬天，白雪皚皚，大地變成了一個白色的宇宙，但這個季節還盛開著不畏嚴寒的梅花！你是否感動了？
既然季節這么美好，那就讓我們一起穿梭到書的海洋里，在書中自由翱翔吧！
這本書的主人公很特別——那就是四季，是不是很引人注目呢？作者是朱愛朝，她的這本《時節之美》寫得有聲有色，把我深深地吸引了過來。
她給我們講述了一年當中的氣象，也講了最初的'人類，也是最初的人類創造了這一切！那時候人們靠打獵為生。突然有一天，一位年輕的小伙發現了一個令人驚訝的事兒，你猜是什么事兒呢？對了就是田地里長出了農作物。后來人們就靠耕種為生。于是人們就開始研究起了一年四季中的四個季節。
她還以傳統二十四節氣為經，以解讀漢字為緯從萬物的由來開始，用明白簡潔通暢的語言為孩子講述了二十四氣節，讓孩子們熟悉其中包含的傳統文化、歷史和習俗，了解中國先民的智慧！
讓我們從書中獲得親身經歷自然的真實生命體驗，得到自然的潤澤，去發現美，感受美，獲得更多來自大地的生長力量！
時節之美讀后感2
我在二年級的時候學過《節氣歌》，“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，里面的內容背起來朗朗上口，我背得滾瓜爛熟，但只知其意不明其理。
讀了朱愛朝老師寫的《時節之美》這本“寶書”后，我才明白了二十四節氣的真正作用和先祖們的智慧。朱愛朝老師寫的《時節之美》，把整個農歷年以二十四節氣，每節氣分三候，每候分五天，以分布式的方法，用圖文并茂的形式充分的展現在了我們的面前。生動、形象的故事、風趣、幽默的文筆，引經據典，一下子鉤住了我的好奇心，使我讀來回味無窮，并不顯得生澀難懂。使我記住了二十四節氣的來源和其中的含義，知道了很多文字和習俗與這些節氣有著密切關聯。
二十四節氣的歸納，充分的展現了我國古代勞動人民的智慧，他們一代一代以聚沙成塔的方式創造了中華民間文化。他們以“民以食為天”中的食為主線，以春耕、夏耘、秋收、冬藏為脈絡，通過觀察與之有聯系的氣候變化、生物變化，并詳細的記錄了下來。知道了什么時候該做什么農事，可以毫不夸張的說，二十四節氣對“糧食”豐收的'幫助，滋養了千千萬萬的中華兒女。
讀完后，我在思考一個問題，朱愛朝老師為什么要寫這本《時節之美》呢？后來明白了，他的目的是讓我們牢記，中華民族是一個有著悠久歷史和美好傳統的文明古國，充滿著東方的智慧。我們要不斷發揚中華勞動人民那種孜孜不倦、持之以恒的精神，上下求索，為傳承中華文化傳統、實現中華民族偉大復興而努力奮斗！
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