讀《蟬》有感

時間：2024-04-09 06:55:10 讀后感

讀《蟬》有感

　　當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的讀《蟬》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《蟬》有感1

　　讀了《昆蟲記》里關于蟬的文章后，我知道了法布爾先是寫蟬和螞蟻的寓言來為蟬“澄清”我們對蟬的習性的誤解，其次寫蟬出地洞——蟬的蛻變——蟬的歌曲——蟬產卵及孵化。

　　看完了蟬出地洞這一章后，使我了解到了蟬的自衛——當敵人靠它太近時，蟬還會向敵人猛撒一泡尿，然后趁機逃走，作者還把蟬和拉伯雷放在一起作比較，夸張的突出了蟬的滑稽，不僅于此，蟬還利用這一特點來方便自己發掘地道，從中可見蟬的聰明之處。(.)

　　作者還找到了五種蟬：山蟬、紅蟬、南歐熊蟬、矮蟬和黑蟬，法布爾通過這五種蟬來做實驗并且來獲取蟬的發音器官的信息。

　　蟬的產卵總數大概在三百到四百之間，可是蟬孵化的卵一生下來就得面對各種危險，別看產下的蟬卵很多，但能存活下來的蟬卵又能有多少？實在是寥寥無幾啊！

　　蟬——夏天的主宰，一位偉大的.歌唱家，用四年在地底下的黑暗生活來換取短暫的幸福，夏天，樹蔭下的你盡情的歌唱，綻放出生命的光芒。

讀《蟬》有感2

　　我讀了一本《伊索寓言》，里面有一篇故事叫《蟬與狐貍》。

　　炎熱的夏天,一只蟬在一棵大樹頂上“知了，知了”地鳴叫著。

　　一只狐貍走過來，想吃掉蟬，狐貍說：“請你下來，我想看一看你是怎樣發出這么悅耳地聲音。”

　　蟬識破了狐貍的詭計，便把一片樹葉拋了下去，狐貍為是蟬，就猛撲過去，抓住了樹葉。這時，禪說道：“喂，壞家伙!你若以為我會飛下去，那就大錯特錯了。”嬋又說：“

　　我自從見到狐貍的糞便里有蟬的翅膀之后，就時刻警替你們啦!”

　　狐貍聽了，灰溜溜地走了。

　　這個故事是說，知道從別人的`不幸中吸取教訓，才是聰明的人。

讀《蟬》有感3

　　說到蟬，大家都聽過它的聲音吧。它們總是在炎熱的夏天，發出煩躁的聲音。但是又有多少人真正了解它們呢？

　　蟬也叫蠐螬，通常住在生有洋橄欖樹的地方，在《昆蟲記》中，法布爾道出：蟬——用生命歌唱生活！一直認為，蟬是一種好吃懶做不干活的昆蟲。拉封丹也曾經寫過，蟬到了冬天去哀求螞蟻給它食物吃，但是這是沒有依據的，法布爾卻認為與此不同，它發現了當炎熱的夏天來臨時，蟬生產一個“酒窖”時，其他昆蟲都來偷喝，最壞的算是螞蟻了，它們成為了無恥之徒，成群結隊的來襲擊它，把整個酒窖搶了過來。蟬并不是弱不禁風，也許是因為太善良了。

　　蟬在建筑他們的地穴時，巧妙的利用自己身上的粘液，使地穴能夠牢固。說起蟬的地穴，卻永遠不遜于蟋蟀建筑的地穴。在《昆蟲記》中，法布爾寫了金蜣的地穴與蟬的作對比，突出蟬的造穴技高一籌。

　　法布爾做了一個實驗，用節日里最大的火藥放在蟬看不到而又最近的.地方放響，結果蟬一點反應都沒有。可見，蟬它對自己所發的聲音是一點也感覺不到的！

　　蟬的一生都在唱歌中度過，它唱歌的目的是什么呢？是為了展現魅力？還是為了取悅人們？還是為了解悶？我不知道，但是我們不能割奪它們的權力。畢竟，它們這一輩子只能唱歌。我們不應厭惡它歌聲中的煩吵浮夸。那種鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂，如此難得，而又如此短暫。

讀《蟬》有感4

　　最近，我讀了一本書《蟬為誰鳴》，這是作家張之路的一本著名小說。張之路，著名作家，劇作家，現為中國電影集團編劇，他的著名作品有《霹靂貝貝》，《非法智慧》，《羚羊木雕》，《足球大俠》，《請問有老鼠牌鉛筆嗎》……他的作品在青少年中有廣泛影響并享有很高聲譽。

　　《蟬為誰鳴》這本書主要講了發生在主人公秀男身上的事，秀男其實是個女生,上初三。中考前夕學習很緊張，而且秀男成績還是個倒數，這兒可怎么辦？秀男有個朋友叫邊域，一個斯文的男生，卻是個傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天（后來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯誤的.寫時寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績突飛猛進，同時讓秀男錯的寫不出來的時候自己思考，久而久之，就算不用“蟬筆”，學習也會很好，秀男的成績算是真真實實的提高了，使得老師、同學、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據這支筆，回想起邊域是曾經爸爸幫助過的男孩，邊域為了回報爸爸，把一份幫助獻給了女兒秀男，他倆互相奉獻，是他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間啊。

　　秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志;接著喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質；最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質。我覺得蟬的生命多么像人生啊！書上說，只要活著樂于奉獻，和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在于家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂于奉獻、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結的時候也會感到快樂吧!

　　書上我記憶最深的一句話就是“沒有蟬鳴的夏天就不是夏天”難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂于奉獻的的人而鳴！童年的滋味兒，成長的滋味兒，像陽光，像風兒，還是像水？

　　后來，楚秀男的父親根據蟬鋼筆終于回想起來邊域是他幾年前幫助過的一個男孩。楚秀男與父親到鄉下的村子里找到邊域的家，但是邊域早已離開了人世。

　　我們也要向他們學習，他們互相幫助，精神可貴。俗話說的好：“滴水之恩，當涌泉相報。”

讀《蟬》有感5

　　寓言故事就如同夜晚的行星，數不勝數。在這些行星當中，有一顆閃耀奪目的恒星，它的名字就是《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》是古希臘的人們創作的，其中最重要的作者是伊索。全文中講了許多小故事，每個故事都含有深刻的道理，如《農夫和蛇》的故事勸告人們對敵人的仁慈就是對自己的殘忍；《狗、公雞和狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人。

　　書中更多的篇章表現的是勞動人民生活的經驗與智慧，如：《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，說明了人們做好事也要看對象，以免上當受騙。《烏龜和老鷹》通過烏龜非要學飛不可，結果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規律性，不可違背規律。《伊索寓言》中還有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的。像《蚯蚓和狐貍》、《鼴鼠》嘲笑吹牛皮說大話；《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞。

　　讀完這本書，我了解了很多，也喜歡上了許多。《豬和狗》告訴我：高明的演說家能把對方的指責轉化為贊揚，從而處于有利的位置。從豬身上我們不僅贊嘆它高明的雄辯口才，更學到了它身上的`樂觀主義精神。樂觀主義者能從不利的環境中尋找到積極的因素，并能轉化為前進的動力。面對半杯水，悲觀者會說：“唉！只有半杯水。”而樂觀者則會說：“還好，還有半杯水。”在生活中確實有烏云、荊棘、狂風、閃電、冰霜，但更多的卻是藍天、白云、雨露、鮮花、綠草、碧海。我們應該把心靈的攝影機投向陽光的一面，去享受生活，那么你就會越發快樂起來。《驢和驢夫》告訴我驢子因為爭強好勝失去自己的生命，很顯然，以生命為代價的驢子是很愚蠢的。而我們是不是也因為一時的爭強好勝而失去了很寶貴的東西呢？

　　如果《伊索寓言》是恒星，道理就是圍繞在周圍的衛星，而美妙的故事情節也為這顆恒星增添了美麗的風景！

讀《蟬》有感6

　　蟬是害蟲，但是蟬竟然被螞蟻欺負；蟬是聾子，但它也是一個歌唱家；蟬會飛，但小時候要在地下生活四年；蟬小時候很丑，長大蛻皮后又挺漂亮！這些是我看《法布爾昆蟲記》時候知道的。原來以為它在夏天叫，冬天睡大覺，沒想到它只能活一個月就死了！

　　世界真奇怪，一個小小的蟬竟有這么多秘密，地球上有很多很多的昆蟲和動物，我不知道的.應該還有很多。我在慢慢長大，我一定細心觀察，多看書，去多了解昆蟲和動物的秘密，保護它們，讓它們永遠和我們在一起！

讀《蟬》有感7

　　生命的意義是什么？有人回答：是為了學習報答祖國；是為了報答社會；是為了家人。讀了《蟬》這篇短文，我才真正的理解了生命的意義，知道了生命的價值。

　　一只蟬，從卵開始，便呆在黑暗里。經過多次痛苦的蛻皮之后，然后再使勁從堅硬的土壤深層鉆出來。鉆出地面之后，還要面對那么多的天敵和危險，在黑暗中努力拼搏、奮斗、掙扎了十七年，只能在光明中活兩個星期。而這也不是為它自己而活，是為了生命的延續而活。對它來說，這就是她的生命意義。

　　蟬是偉大的，但我覺得它那種為實現生命意義拼搏奮斗、堅持不懈的精神更偉大。蟬在生命的道路上非常坎坷，有許許多多的困難等待著它，但是它并沒有畏懼，并沒有退縮，而是堅持不懈的去克服，堅強的去迎接挑戰。

　　相比之下，我覺得自己無地自容。我曾因為與朋友鬧矛盾而自暴自棄過；我曾因為有一段時間學習成績下滑而崩潰過；我曾在課堂上因怕答錯問題引來同學的嘲笑而畏懼退縮過；期中考試和作文競賽我的作文都沒有考好和獲獎，我不禁懷疑自己的寫作能力而害怕寫作文過。比起蟬來，我真是太脆弱了。蟬為了生命的`延續可以在黑暗中掙扎十七年，歷經千辛萬苦爬出地面還要受天敵和人類的威脅，盡管這么坎坷，它還是堅強不息，努力地去實現。而我呢，卻被生活中的小挫折、小困難所打倒。現在都承受不住，將來怎樣步入社會，怎樣實現自己的人生價值呢？

　　所以，從現在開始，我要學習蟬堅強不息的精神。在學習生活中，勇于創新，積極動腦，敢于判斷。在日常生活中，善于觀察，熱愛生活。遇到任何挫折和困難都要樂觀的去克服。我堅信，當我戰勝過無數的挫折和困難之后，一定會實現自己的人生價值！

讀《蟬》有感8

　　上個星期，楊老師教了我們一篇小故事——《蟬和狐貍》。學習完后，讓我深有感觸。

　　《蟬和狐貍》選自于《伊索寓言》的已個故事。《伊索寓言》的作者是古希臘的一個奴隸——伊索寫的，他知識淵博、聰明善良，大家都很喜歡他。

　　這個故事的'大意是這樣的：有一只狐貍很想吃樹上的一只蟬，就用花言巧語來迷惑蟬。可是，聰明的蟬早就對狐貍有了戒心，并沒有下樹。(上當)這個故事告訴我們：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。

　　我知道這個“寓意”后，不禁想起了一件事：有一次升旗，我們班的一位男同學在和另一位男同學講話。老師提醒那個同學了，另個同學不知道老師也在提醒他，所以他并沒有改正，而是繼續找人講話。

　　想到這，我不禁開始反思起來。······我對自己說：“雖然，我沒有像我班的這兩個同學一樣犯過這種錯誤，但我還是要告訴自己：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。”

讀《蟬》有感9

　　在日常生活中，你們有沒有只看重眼前的利益，而忽視身后的隱患呢？今天，我們就學了《螳螂捕蟬》這篇課文，學完后，有許許多多的感受想與你們大家一起分享，你們一定要洗耳恭聽哦！

　　這篇課文很容易理解，主要講的`是吳國有一位侍奉吳國的少年以“《螳螂捕蟬，黃雀在后》”的故事告誡吳王不能只看眼前利益的道理，從而使吳王打消了攻打楚國的念頭，挽救了吳國。

　　在我們的生活中，也有這么一個例子：20xx年9月11日衛生部證實，三鹿牌嬰幼兒奶粉含有化工原料，導致全國各地出現許多嬰幼兒腎結石病例。住院的嬰幼兒就有五萬一千九百人，死亡6人，多么可怕的數字呀！但是最終因為添加加工原料，三鹿董事長及多名涉案者被拘留，判了刑，如果他們能放眼長遠，不貪圖一時的利益，這樣的悲劇就不會發生。

　　同學們，我們在今后做事不能只顧一時的利益，而沒有想到后果，決不能向三鹿集團董事長那樣。《螳螂捕蟬》這篇課文生動有趣，道理也意味深長，我們應該從中得到這樣的啟示；不能只看重眼前的利益，忽視身后

　　隱患，而應該放眼全局，放眼長遠，時該注意危機、隱井。

讀《蟬》有感10

　　暑假里，爸爸給我買了一本書！名字叫《昆蟲記》。當時我還想，昆蟲有什么好記的啊？剛開始，我還以為這是一本科普讀物或觀察記錄類的書呢，所以，我并沒有用凡心去讀。可是，很快我就被書中的內容給吸引住了。作者并不是一味的只寫觀察記錄，而是通過許多生動活潑的故事，把各種昆蟲的生活習性、住所、繁殖等寫的很詳細，讓我在不知不覺中掌握了關于各種昆蟲如蜘蛛、黃蜂、蝎子等的知識。

　　書中通過作者的各種描述，充滿了盎然的情趣，在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼；身上似乎"缺了布料"短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代做出無私的奉獻，為女兒操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也在愉快的進食。

　　昆蟲的`世界，也就是我們的世界。昆蟲也是地球上不可缺少的生物，昆蟲的生命一樣值得我們尊重。

讀《蟬》有感11

　　《伊索寓言》通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，那些我們沒有察覺到的真理。這就是我喜歡《伊索寓言》的原因。正因為這樣《伊索寓言》令我愛不釋手，看了幾遍都不會覺得厭煩。

　　我喜歡的寓言故事有很多。例如：《獅子和狐貍》狐貍笑母獅子每胎只生一子。母獅回答：“然而是獅子！”雖然這則寓言很簡短，但是卻告訴我們一個大道理：事物不在于數量，而在于內涵。又如：《螞蟻和蟬》這篇小寓言通過螞蟻和蟬生動的對話，來告訴我們：人不應該是懶惰的，我們不能打沒有準備的仗，否則后果會很嚴重。就像農民伯伯，他們為了秋天的收獲，在春天耕耘，以便能夠在秋天得到美好的收獲，度過安逸的冬天。我們也要像寓言中的螞蟻那樣，而不能像那只蟬一樣荒廢大好的學習時光。像螞蟻那樣做一個有遠見的`人，做一個勤奮的人。

　　《伊索寓言》可以培養我的閱讀能力，理解能力，讓我懂得了許多真理。懂得平凡的小事里飽含著一個個大道理！讓我們從故事中領悟道理，懂得什么才是“真善美”！

讀《蟬》有感12

　　《螳螂捕蟬》這則寓言故事講了春秋戰國時期吳王固執己見地決定攻打楚國，并下令不準任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王，使吳王打消了攻打楚國的念頭。

　　我覺得少年很聰明機智。他的旁敲側擊，表面上是在給吳王講故事，實質卻是在勸說吳王，不要只顧貪圖眼前利益一心只想著攻打楚國，還要顧及身后的隱患，其他諸侯國可能會乘虛而入。吳王明白了其中的道理打消了攻打楚國的念頭。讀了這篇文章，我明白了，我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益，還要顧及身后隱伏的禍患。

　　我這兒有幾則小故事，也能說明這個道理。

　　我看過散文《血色母愛》。有一對母女一起去滑雪，她們都穿著銀白色的滑雪衫，老板要她們換一身紅色的滑雪衫，因為，一旦出事故，救援人員就很容易發現她們，不過換一身紅色的滑雪衫要花租衣費幾十元。這對母女，為了省一些錢，沒有換穿紅色滑雪衫。真是禍從天降！這對母女遇上了雪崩，救援人員沒法找到她們，偉大的.母愛激發了母親的智慧，為了女兒能得救，她割脈在雪地匍匐，留下了殷紅的血痕，女兒得救了，而母親卻與世長辭了。我們震撼于這蕩氣回腸的血色母愛時，也應該想到這樣的悲劇其實是可以避免的，如果當初母親不是為了省幾個小錢，而為安全著想，換上醒目的紅色滑雪衫，那不就免除了后患了嗎？

　　我們身邊類似的事例也比比皆是。暑假的一天，我去遠程哥哥家玩，看見哥哥正在看VCD，當我知道這VCD只賣2元時，我驚喜萬分，連忙掏出2元錢叫哥哥幫我買了一盤，回家馬上放進VCD播放器，津津有味地看了一邊，我還想再看第二遍，可是，第二次播放就看不清了，這竟然是一次性VCD！誒，我當時只貪圖便宜，買的竟然是偽劣產品，真是吃大虧了！

　　還有一次，爸爸買回了一籃香蕉，哈哈，香蕉是我的最愛，于是，我便大口大口地吃了起來，沒過幾分鐘，一籃香蕉被我一掃而空了。可是，到了晚上，我開始鬧肚子了，拉了一晚。哎，早知如此何必當初呀！

　　又如，為了貪圖一時的痛快闖紅燈而釀成大禍；激烈運動后，只圖當時涼爽，喝了過量的冰水，結果發燒；上網、打電子游戲，為了過把癮而廢寢忘食，不但傷筋動骨，還影響了學業；有些商店，舍不得扔掉過期食品，賣給顧客，結果禍患無窮……這些事例無不說明了這個道理：我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益，還要顧及身后隱伏的禍患！

讀《蟬》有感13

　　看了《蟬》這篇文章后，我對禪的看法轉變了，它讓我敬佩。長這么大，看完了這篇文章之后，我才知道：一只蟬的生成至少需要三年時間，多則17個春秋，然而它們經過十七年的醞釀，卻只能在這美麗的世界待一個短暫的夏天。等到秋風來臨之時，它那么脆落的生命也就消失了，就再也找不到它們獨一無二的影子了。它們的生命雖然短暫，但它們并沒有浪費這個夏天，在茂密的樹上盡情地敞開洪亮的歌喉，唱著一首又一首動聽的歌曲——生命之歌。

　　蟬的生命如此短暫，可它每一時，每一刻都在好好的活著，盡情地展示著自己的才藝，卻沒有一絲抱怨生命的短暫。

　　《蟬》這篇文章，讓我深有感觸，給了我很多啟發。

　　在人們心中，蟬是一種令人非常討厭的動物，每當夏季來臨，你總能在大樹底下聽到它們的叫聲，一只“知了——知了——”地叫著，好像永遠都不會累，沒有盡頭地叫著。以前，我對禪的印象并不是非常好，因為在夏日炎炎，汗流浹背的.時候，卻一直叫個不停，我討厭這種嘈雜的聲音，總之蟬讓我的感覺就是吵和煩。

　　蟬的生命如此短暫，可它每一時，每一刻都在好好的活著，盡情地展示著自己的才藝，卻沒有一絲抱怨生命的短暫。

　　今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷續的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。誰說不是呢？每當我寫作業時，窗外的蟬就開始知了，知了的叫個不停，使人聽了心里很煩躁。

　　一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅膀收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響。可憐的蟬兒，當你用你的歌聲唱完整個夏天時，難道就這么結束了生命了嗎？