《巫師的沉船》讀后感【精選】
當看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《巫師的沉船》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這個寒假，我看了《巫師的沉船》這本書。
這本書的主要內(nèi)容是：在長江中間的一段流域中發(fā)現(xiàn)了一艘古船，情況古怪。“仿古心理學家”老木開始調查此船，發(fā)現(xiàn)此船竟然是一只魚鷹!，而這只魚鷹它的主人卻是：何紅吉，人稱“紅襪子”!真是太神奇了!經(jīng)過了一番對古船的考察，以及“紅襪子”對前世的回憶，我們最終知道，此船原來是一位高原王子的船，，最后，大家按照王子的意愿燒了古船。
在《巫師的沉船》中，“紅襪子”提出過一個疑問：“他們?yōu)槭裁床荒芟嗷ザ眯乃寄?”“他們”自然指的就是她—紅襪子的父母。這是書中唯一提到的“隔膜”，這與書中多處紅襪子與魚鷹十分默契的描寫對比鮮明。這個疑問雖然只是書中輕輕點到的一句話，但對照現(xiàn)代社會，我們知道這卻是現(xiàn)實中普遍存在的事實。隨著現(xiàn)代社會物質的發(fā)達，人們的心靈反而卻日益木訥粗鈍，別說跟“萬物”溝通，就連最親近的人之間有時候也會形同陌路。這是為什么呢?
其實這正是我們現(xiàn)在所缺少的：心靈的溝通。現(xiàn)在的許多人好像都被學習、工作所控制，好像都無法再留出一點交流的時間。學生只會做題，出來社會之后只是一臺機器，一臺受人控制身不由己的機器，不會自己去思考，只會跟著走，在一定的意義上是心靈丟了;而父母們基于生活的壓力，工作節(jié)奏的緊張，也沒有很好地注意孩子們的想法，更不會有耐心傾聽孩子們的說法，結果家人之間的有限溝通喪失了，彼此越來越不“相互懂得心思”—麻木了的思想還能有心靈的溝通嗎?
所以，我們要打破這個枷鎖，停下我們忙碌的腳步，放下龍飛鳳舞的筆，讓我們有時間圍坐在一起，讓親情的陽光放松心情，傾聽彼此的想法，那么，我們將會重新學會“消失”了多年的心靈的溝通。