寫薛譚學(xué)謳讀后感精彩
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的寫薛譚學(xué)謳讀后感精彩，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫薛譚學(xué)謳讀后感精彩1
《薛譚學(xué)謳》的故事一般高中生可能并不陌生，說的是戰(zhàn)國時薛譚向秦青學(xué)唱歌，還未學(xué)完秦青的'歌唱技藝，就認(rèn)為差不多了，向秦青告辭。秦青并沒有挽留他，還在城外大道邊以酒食設(shè)宴餞行。席間，秦青打著拍子動聽地歌唱，悠揚(yáng)的歌聲震動了林里的樹木，音響止住了飄蕩的白云。薛譚越聽越覺得慚愧，立刻向秦青道歉，請求回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，終身不敢言歸。
這個故事說明了學(xué)習(xí)必須虛心、持之以恒、不能驕傲自滿、半途而廢。這里也給我們以啟示：一方面可以說恰當(dāng)?shù)恼娼逃墒盏胶芎玫男Ч５览硎菑膶?shí)際生活中抽象出來的，當(dāng)反過來用它來指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際時，就應(yīng)具體化、形象化，教師的引導(dǎo)也要曉之以理，動之以情，針對往往容易產(chǎn)生自滿的同學(xué)，這樣的導(dǎo)向往往能使其看到別人身上的閃光點(diǎn)，使其客觀地評價自己和他人，讓其真正懂得如何做到全面發(fā)展，以及如何才能真正成為“四有人才”，進(jìn)而激勵他們銳意進(jìn)取的可貴精神。
寫薛譚學(xué)謳讀后感精彩2
不知道大家聽沒聽過這篇文章——《薛譚學(xué)謳》講的是薛譚向秦青學(xué)唱歌，還未學(xué)習(xí)完本領(lǐng)便要回家，而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚，薛譚這才自愧不如，決定回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。
薛譚的經(jīng)歷和我真的`有幾分相似，我在學(xué)習(xí)古箏是我曾經(jīng)選擇過放棄，但老師的方式和秦青的方式是出奇的相似，老師告訴我：“你現(xiàn)在長大了，有你自己的思維了我知道我無法阻攔你，但是……唉！不說了”隨后彈了一首很動聽的曲子，我立刻就和老師說：“老師對不起。”而薛譚不正是如此。
學(xué)習(xí)任何東西都是沒有止境的，比如說薛譚學(xué)謳，歌可以再創(chuàng)造，新的歌你可能沒有嘗試過；沒有學(xué)過；甚至都沒有聽過，所以做任何事情都不可輕言放棄，要持之以恒。
【寫薛譚學(xué)謳讀后感精彩】相關(guān)文章：
薛譚學(xué)謳的故事05-15
薛譚學(xué)謳的睡前故事04-13
薛譚學(xué)謳的寓言故事05-15
薛譚學(xué)謳文言文翻譯04-20
薛譚學(xué)唱歌09-20
六年級語文下冊《薛譚學(xué)謳》教學(xué)設(shè)計范文07-21
薜譚學(xué)謳文言文翻譯11-29
薜譚學(xué)謳文言文翻譯05-13