窗邊的小豆豆讀后感

時(shí)間：2023-08-11 18:21:03 讀后感

窗邊的小豆豆讀后感[合集15篇]

　　認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

窗邊的小豆豆讀后感[合集15篇]

窗邊的小豆豆讀后感1

　　這幾個(gè)月，我們學(xué)校五年級(jí)八班組織師生共讀《窗邊的小豆豆》。在這個(gè)周末老師讓我們寫(xiě)《窗邊的小豆豆》的讀后感。

　　我就寫(xiě)一下《窗邊的小豆豆》之《用手說(shuō)話(huà)》有感讓本人來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧，一下就是：

　　我讀了這篇短文，讓我感受到我們每一個(gè)人只要遇到殘疾人我們不能嘲笑他們，要有一顆善良的`心。我們要學(xué)習(xí)一下小豆豆。在短文里小豆豆還不知道有人用手說(shuō)話(huà)，于是小豆豆想和他們一起玩，可是他們又不認(rèn)識(shí)。小豆豆只好站在一旁看他們交流，小豆豆還想，如果有一天他們?cè)谝黄鹱龊门笥眩黄鹜妫黄鹩檬纸涣鳌Ｐ《苟苟嗝聪Ｍ幸惶炷苡檬终f(shuō)話(huà)。

窗邊的小豆豆讀后感2

　　一年前，媽媽就給我買(mǎi)了這本書(shū)。里面講了一個(gè)小女孩名叫小豆豆，她因?yàn)樘詺舛辉鹊膶W(xué)校開(kāi)除了，之后媽媽把她轉(zhuǎn)學(xué)去了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)神奇的學(xué)校，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)小林教師的新式教育模式，給每個(gè)學(xué)生自由成長(zhǎng)的環(huán)境，讓他們歡樂(lè)學(xué)習(xí)，生活在燦爛的陽(yáng)光中，發(fā)揮各自的`潛力，成就完美的未來(lái)！

　　我也期望我能在巴士里上課，每一天吃“山的味道，海的味道”。這本書(shū)給我?guī)?lái)很多歡樂(lè)和感動(dòng)，我真想把黑柳徹子的書(shū)都看一遍，這樣我就能夠了解小豆豆所有的故事啦！

窗邊的小豆豆讀后感3

　　這個(gè)學(xué)期，我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是日本著名作家、著名電視臺(tái)主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——“黑柳子”。

　　這本書(shū)我最喜歡的片段是：“肉湯的調(diào)味，是根據(jù)大家的意見(jiàn)決定的。每個(gè)小組都傳來(lái)“呀!”、“哇!”、“討厭!”這樣的笑鬧聲。樹(shù)林中的各種鳥(niǎo)兒，也大聲的鳴叫起來(lái)，仿佛要和小學(xué)生們一起玩鬧似的。不一會(huì)兒，每一只鍋里都冒出香氣。在這以前，大部分的'孩子在家里，都沒(méi)有這么耐心的看過(guò)鍋里，也不曾自己照料爐火。大家都習(xí)慣了等飯菜擺在桌子上的時(shí)候才去吃。所以，通過(guò)這次野炊，讓孩子們體會(huì)到了自己做飯的樂(lè)趣，同時(shí)也知道了做飯是多么不容易，還知道了各種食物從生到熟會(huì)發(fā)生好多變化。這些對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，都是了不起的新發(fā)現(xiàn)。”

　　看完了片段，再看看我們。我們不正是小豆豆嗎?淘氣、天真、可愛(ài)。但是我們一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)的養(yǎng)育之恩!

窗邊的小豆豆讀后感4

　　最近，我讀了一本難忘的故事書(shū)，這本書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》。這里面講的是有個(gè)調(diào)皮的小女孩，剛上一年級(jí)就被退學(xué)了，后面全都講的是她來(lái)到新的學(xué)校“巴學(xué)園”的新時(shí)光。

　　來(lái)到“巴學(xué)園”的第一時(shí)間就是和小林校長(zhǎng)交談，小豆豆居然給校長(zhǎng)說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的.話(huà)，直接讓我目瞪口呆，還記得有一次，小豆豆在上廁所的時(shí)候，不小心把錢(qián)包掉在廁所里了，結(jié)果把廁所弄得一團(tuán)糟，小林校長(zhǎng)看見(jiàn)了，并不是指責(zé)她，而是說(shuō):“找到了把它們放回去。”這是在教育小豆豆有責(zé)任感，自己掏出來(lái)了，就有責(zé)任放回去，要是普通的老師，肯定是把她叫到辦公室狠狠地教訓(xùn)一頓，就算是找到了也特別傷心。

　　我喜歡小林校長(zhǎng)這種獨(dú)特的教育風(fēng)格，要是其他老師能跟小林校長(zhǎng)這一樣，那是多么的好呀！

窗邊的小豆豆讀后感5

　　這本是黑柳徹子寫(xiě)的書(shū)，也就是小豆豆（黑柳徹子）寫(xiě)的童年的自我。

　　書(shū)面上有許多的字，每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自我陽(yáng)光燦爛的童年。海的味道山的味道、電車(chē)教室、暑假開(kāi)始了、健康樹(shù)皮、溫泉旅行、一生心愿、從今日開(kāi)始上學(xué)、第一次來(lái)車(chē)戰(zhàn)、只是鬧著玩、野炊、尾巴、韻律操。這全是目錄里的`題目，并且給人一種很好奇的感覺(jué)，并且讓人想去讀。

　　小豆豆講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺猓辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)學(xué)校。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

　　《窗邊的小豆豆》被廣大的媒體和讀者評(píng)為“世紀(jì)最有價(jià)值圖書(shū)”。

窗邊的小豆豆讀后感6

　　這本書(shū)寫(xiě)的是小豆豆上學(xué)的故事。小豆豆是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小朋友，因?yàn)樘{(diào)皮了被學(xué)校開(kāi)除了。在一般人眼里她是個(gè)怪小孩。

　　媽媽只能再給小豆豆找新的學(xué)校。小豆豆來(lái)到了她的新學(xué)校——巴學(xué)園。這里有好多可愛(ài)的小伙伴，還有喜愛(ài)她小林校長(zhǎng)。

　　小豆豆一如既往的調(diào)皮搗蛋，所不同的是，在這個(gè)巴學(xué)園里，有小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和正確的引導(dǎo)，使小豆豆有了真正的快樂(lè)。

　　讀了這本書(shū)，讓我明白了玩是所有小朋友的共性。好羨慕小豆豆能上這樣的學(xué)校。雖然我的學(xué)校不能像小豆豆的學(xué)校那樣天天玩耍，但我還是很愛(ài)我的'學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里有我的好伙伴，還有我喜愛(ài)的老師。

窗邊的小豆豆讀后感7

　　今天我讀了《窗邊的小豆豆》里面的“用手說(shuō)話(huà)”這一篇。

　　今天下午，小豆豆在“自由之丘”，看到兩個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正在比比畫(huà)畫(huà)的說(shuō)話(huà)。看上去像在玩石頭剪刀布，可比石頭剪刀布豐富多了!再仔細(xì)看，像是在說(shuō)話(huà)，不禁羨慕不已。

　　不過(guò)，小豆豆想加入他們的談話(huà)，卻不會(huì)用手勢(shì)說(shuō)話(huà)，而且，人家又不是巴學(xué)園的學(xué)生，要冒失的去搭話(huà)，很不禮貌的。小豆豆心里決定，有一天，我要學(xué)會(huì)用手勢(shì)說(shuō)話(huà)。

　　當(dāng)時(shí)，小豆豆還不知道世界上有耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人，就在他乘坐的大井町——大井町，就有一個(gè)聾啞學(xué)校，大概那幾個(gè)學(xué)生是這里的。可是，那幾個(gè)孩子看著對(duì)方的`時(shí)候，眼里洋溢的光彩。小豆豆覺(jué)得美麗極了，她很想和他們做朋友。

　　我也想學(xué)會(huì)用手勢(shì)說(shuō)話(huà)，也想和他們做朋友!

窗邊的小豆豆讀后感8

　　《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講述了小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校調(diào)皮而被開(kāi)除到巴學(xué)園去讀書(shū)的有趣故事。

　　巴學(xué)園有很多方面都和別的學(xué)校不一樣，比如，學(xué)校的大門(mén)、教室、上課的方式……巴學(xué)園的大門(mén)時(shí)活的，教室是不能跑的電車(chē)，上課時(shí)，老師會(huì)把今天要學(xué)的內(nèi)容都寫(xiě)下來(lái)，讓同學(xué)們選擇自己喜歡的內(nèi)容去學(xué)。巴學(xué)園會(huì)開(kāi)展很多活動(dòng)，比如到等等力溪谷野炊、到靜岡縣伊豆半島上開(kāi)展溫泉旅行。

　　小豆豆對(duì)什么東西都好奇。他在車(chē)站的時(shí)候，對(duì)車(chē)票很好奇，就不想把車(chē)票給檢票的叔叔，但叔叔最后還是把車(chē)票給拿走了。于是，小豆豆就想去做一名售票員。但是，好奇有時(shí)也不好。比如，小豆豆看到馬路中間放著一張報(bào)紙，小豆豆想：“真有趣！”可他哪里知道，那下面竟是廁所。小豆豆挺調(diào)皮的'，喜歡鉆籬笆，所以每次回來(lái)，衣服都是破破爛爛的。

　　小豆豆的故事讓我想到了我的生活，我也會(huì)像小豆豆一樣好奇、調(diào)皮。《窗邊的小豆豆》這本書(shū)讓人愛(ài)不釋手，我喜歡小豆豆。

窗邊的小豆豆讀后感9

　　我讀了《窗邊的`小豆豆》這本書(shū)后，就深深喜歡上了校長(zhǎng)先生，就是小林宗作先生，她很尊重小朋友，小豆豆那些陳谷子爛芝麻說(shuō)了一堆，校長(zhǎng)先生這四個(gè)小時(shí)里面一直在認(rèn)真傾聽(tīng)，而且沒(méi)有做出不耐煩的樣子，甚至比一些爸爸媽媽都有耐心，而且，遇見(jiàn)那些天生身體有缺陷的孩子，他都會(huì)竭力幫助，做到人人平等，沒(méi)有嘲笑，讓那些孩子，都覺(jué)得自己跟正常人一樣，甚至覺(jué)得正常人都沒(méi)他們好。

　　我喜歡校長(zhǎng)先生，他真是一個(gè)稱(chēng)職而且非常完美的校長(zhǎng)!

窗邊的小豆豆讀后感10

　　今天我讀了一本書(shū)名字叫《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的內(nèi)容有著每一個(gè)小孩子的成長(zhǎng)過(guò)程所經(jīng)歷的一些大大小小的事情。這本書(shū)非常的感人，真本書(shū)的作者就是日本著名的作家聯(lián)合國(guó)基金會(huì)親善大使的黑柳徹子。她的'代表作就是《窗邊的小豆豆》。

　　1981年出版后，不僅在日本而且在全球都引起了極大的轟動(dòng)，截止20xx年，日文版累計(jì)銷(xiāo)量達(dá)到1938萬(wàn)冊(cè)。這是一個(gè)日本的記錄年聯(lián)合過(guò)官員稱(chēng)她是“再也沒(méi)有比她更了解孩子的人了。”

　　《窗邊的小豆豆》教給了我許多的道理，讓我知道了學(xué)習(xí)有很多的。我覺(jué)的效果最好的就是在玩中學(xué)習(xí)。這樣知識(shí)才能記得牢固。還要幫助同學(xué)，非常感謝《窗邊的小豆豆》給予了我這些道理。

窗邊的小豆豆讀后感11

　　今天，我讀了《窗邊的小豆豆》的第二章，“窗邊的小豆豆”。

　　在第二章里，寫(xiě)了小豆豆四件上課表現(xiàn)不好的事情。首先是上課把桌倉(cāng)門(mén)開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)。其次是上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，跟外面的.宣傳藝人說(shuō)話(huà)。三是跟房頂上的燕子說(shuō)話(huà)。四是在美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們畫(huà)國(guó)旗，她卻在畫(huà)軍艦旗，還畫(huà)了好多穗子，有的地方畫(huà)到了桌上。我覺(jué)得小豆豆第四件事最不應(yīng)該做，因?yàn)槔蠋熥屗?huà)國(guó)旗，她卻畫(huà)軍艦旗，說(shuō)明她上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，不聽(tīng)老師的話(huà)是不好的。

　　我們班不管哪一個(gè)人上課都能認(rèn)真聽(tīng)講，可是小豆豆上課不僅不認(rèn)真，還破壞課堂紀(jì)律，這是不對(duì)的。

　　看到這里，我想對(duì)小豆豆說(shuō)：“你上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還破壞課堂紀(jì)律，不僅自己學(xué)不到知識(shí)，還影響別人，你以后要改正。”

　　小豆豆也不是只有缺點(diǎn)而沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。

窗邊的小豆豆讀后感12

　　今天，我看了《窗邊的'小豆豆》這本書(shū)，讓我來(lái)給你們講講吧！

　　回家以后，小豆豆推開(kāi)門(mén)，一邊說(shuō)著：“我回來(lái)了”，一邊找洛基。然后有一點(diǎn)驕傲說(shuō)：“看一看”。成績(jī)單上“甲”呀“乙”呀寫(xiě)了好多字，不過(guò)小豆豆自己也不太清楚是“甲”比“乙”好些，還是“乙”比“甲”好些。對(duì)于洛基來(lái)說(shuō)，當(dāng)然就更難判斷了。不過(guò)，小豆豆覺(jué)得，第一張成績(jī)單自然一定要先給洛基看一看，而且，洛基肯定也會(huì)非常高興。

　　小豆豆走了以后，洛基也站了起來(lái)，好像要找一個(gè)更涼快一點(diǎn)兒的地方，然后慢慢地坐下，緩緩閉上眼睛。洛基閉上眼睛的樣子，任何人見(jiàn)了，都會(huì)覺(jué)得它是在思考這張成績(jī)單的問(wèn)題。

　　讀了這個(gè)故事我知道了人和狗也能成為好朋友，所以我們應(yīng)該善待寵物，善待動(dòng)物！

窗邊的小豆豆讀后感13

　　《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，是日本作家黑柳徹子所寫(xiě)，我特別喜歡里面的主人公小林校長(zhǎng)，他讓小豆豆從一個(gè)淘氣的，不懂事的孩子變成一個(gè)大家都能接受孩子。

　　小豆豆因?yàn)樵谠瓕W(xué)校淘氣被退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的'愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，從一個(gè)別人眼中的壞孩子變成了好孩子。巴學(xué)園的一切，讓小豆豆感到新奇，獨(dú)特而美好。巴學(xué)園幾乎每天都發(fā)生著想不到的事，小林校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)孩子都特別有耐心，尊重孩子。在小豆豆入校第一天就碰到了小林校長(zhǎng)，她本以為校長(zhǎng)先生會(huì)問(wèn)些什么問(wèn)題，讓自己回答。當(dāng)聽(tīng)到說(shuō)什么都行，小豆豆開(kāi)心極了，立刻開(kāi)始說(shuō)起來(lái)，一直說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間，小林校長(zhǎng)很有耐心的聽(tīng)完小豆豆說(shuō)的話(huà)。有時(shí)小豆豆也會(huì)犯錯(cuò)，校長(zhǎng)并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)她，知識(shí)善意的告誡她這樣做是不對(duì)的。正是小林校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的寬容，悉心教導(dǎo)，學(xué)生們都很喜歡他。

　　讀完這本書(shū)讓我喜歡上了巴學(xué)園，喜歡學(xué)校的電車(chē)教室，喜歡學(xué)校每天可以自由選擇自己喜歡的座位。

窗邊的小豆豆讀后感14

　　《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子根據(jù)自己小時(shí)候的真實(shí)情況寫(xiě)的一本很有意思的書(shū)。小豆豆非常調(diào)皮，剛上一年級(jí)的時(shí)候就被退學(xué)了，媽媽沒(méi)有放棄并且給她找了一個(gè)全新的學(xué)校——巴學(xué)院。

　　在巴學(xué)園里小豆豆從一個(gè)調(diào)皮的小女孩慢慢地變成一個(gè)懂事的孩子，她的改變歸功于巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林先生。他是一位非常和藹可親善于傾聽(tīng)的校長(zhǎng)，第一次跟小豆豆見(jiàn)面的'時(shí)候他就非常耐心地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)。“你真是一個(gè)好孩子”小林先生的這句話(huà)一直鼓勵(lì)著小豆豆。

　　我真羨慕小豆豆能碰到這么一位超級(jí)棒的小林先生做校長(zhǎng)，用廢棄的電車(chē)來(lái)當(dāng)教室；每天上課的順序都是由自己安排的；每天每個(gè)人的座位都根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來(lái)坐……這些在我們的都是不可能發(fā)生的啊！我也羨慕小豆豆有一個(gè)非常仁慈的媽媽?zhuān)还芩鲥e(cuò)什么，媽媽都不會(huì)批評(píng)她，都會(huì)給她一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。我也希望我的爸爸媽媽能這樣。

窗邊的小豆豆讀后感15

　　在小豆豆上巴學(xué)園遇上小林先生之前，小豆豆幸運(yùn)的有著一個(gè)好媽媽。媽媽阿潮面對(duì)小豆豆想要當(dāng)售票員這樣不偉大的.志向時(shí)，阿潮不生氣甚至不吃驚。當(dāng)小豆豆的老師睫毛飛快地眨動(dòng)，聲音一再提高的告訴阿潮小豆豆的種種“劣行”時(shí)，阿潮如此羞愧，甚至有多少家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這是一種羞恥，但阿潮卻沒(méi)有批評(píng)豆豆點(diǎn)滴。因?yàn)榘⒊泵靼仔《苟惯@些看似無(wú)理取鬧的行為，其實(shí)都有理可循，其實(shí)都需要被原諒，只是我們老師和家長(zhǎng)都忘了我們的孩子還只是孩子，當(dāng)她“犯錯(cuò)”，我們?yōu)楹尾欢鄦?wèn)問(wèn)，問(wèn)問(wèn)理由，為何不多想想，想想假如我是孩子。

　　后來(lái)看完后，發(fā)現(xiàn)小豆豆出了兩本關(guān)于媽媽阿潮的書(shū)，到時(shí)候可以買(mǎi)來(lái)看看，看看這位偉大的媽媽。（想起同事開(kāi)的一句玩笑話(huà)，現(xiàn)在家長(zhǎng)在當(dāng)家長(zhǎng)之前，應(yīng)該去考個(gè)家長(zhǎng)資格證書(shū)，合格了再生孩子）。

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