《竊讀記》讀后感(集合14篇)
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的《竊讀記》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《竊讀記》讀后感 篇1
這幾天，我們學(xué)習(xí)了第一單元的課文，在這四篇課文中，令我印象尤為深刻的是第一課《竊讀記》。
《竊讀記》講的是：一位小女孩非常渴望讀書，但自己買不起書，只能在書店偷偷的讀書，還要時(shí)時(shí)刻刻提防著店老板。而且，一本書有時(shí)要到幾家書店才能讀完。面對(duì)這種常光顧而不買書的客人，有時(shí)是遭遇店老板的驅(qū)趕，有時(shí)是得到善良店員的幫助。這篇課文向我講述了一位小女孩讀書的辛酸歷程。
這篇課文讓我知道了：以前，一個(gè)窮人家的孩子想讀書是多么的.困難，如果讓我把過(guò)去和現(xiàn)在比較，我會(huì)感嘆：唉，如果過(guò)去，窮孩子能讀書，他們會(huì)多么高興，但只有有錢人才買得起書，那些窮孩子只能躲躲藏藏地讀；而現(xiàn)在，每個(gè)家庭都買得起書，想買書，只要一說(shuō)，家長(zhǎng)就會(huì)買，但有許多家長(zhǎng)逼著孩子看書孩子都不愿意，現(xiàn)在和過(guò)去的相差實(shí)在是太大了！這篇課文中，國(guó)文老師說(shuō)的話令我感觸很深。：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這句話讓我感到：吃飯是人體物質(zhì)需求，但讀書，是人類的精神需求！
學(xué)完這篇課文，我覺(jué)得我們應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，珍惜一切讀書的機(jī)會(huì)！
《竊讀記》讀后感 篇2
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”小時(shí)候，我一直不明白莊子這句話蘊(yùn)涵的人生哲理。自從我讀了日本作家林海音寫的《竊讀記》才真真切切的體會(huì)到這句話蘊(yùn)涵的豐富哲理。
這篇文章寫的樸素?zé)o華，以“竊讀”線索，細(xì)膩的'刻畫了“我”因急切渴望讀書，但卻沒(méi)錢買書，只能偷偷的將矮小的身體挨蹭過(guò)別的客戶和書柜的夾縫，只能從大人的腋下鉆過(guò)去，然而，卻被店老板冷冷的羞辱了一番。可……命運(yùn)女神卻眷顧了這個(gè)苦命的小女孩，為她留了一本書，使她在滿滿的愛(ài)里長(zhǎng)大。
讀到這兒，我不禁低下了頭，心里滿是慚愧，與她相比。我的生活多么美滿啊!多么幸福啊!可我卻從未因此而感到知足，相比之下，有多少書店的門向我敞開(kāi)，讓我翱翔在書的天空，暢游在知識(shí)的海洋。
由此我使明白了莊子這句話蘊(yùn)涵的哲理“我們的生命是有限度的，而知識(shí)是沒(méi)有邊界的。以有限的生命去追求沒(méi)有限度的知識(shí)，就會(huì)弄得很疲倦。”所以，讓我們?nèi)プ非鬅o(wú)邊不界的知識(shí)，沐浴在書的海洋。
《竊讀記》讀后感 篇3
今天我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的課文。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒(méi)有錢買書，只好到書店竊讀。
課文主要講放學(xué)后，我奔向竊讀的書店，藏身于眾多顧客之中，既快樂(lè)又懼怕的竊讀。讓我明白了讀書的重要性。
文章里令我感受很深的句子是：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀刮覀冊(cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們精神的'糧食。
現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但我卻不怎樣愛(ài)讀書。想想，作者以前讀一本書是多么的困難，所以，我們現(xiàn)在要努力讀書。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍使人類進(jìn)步的階梯。杜甫也說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書不僅僅可以拓寬我們知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生與好書相伴吧！
《竊讀記》讀后感 篇4
閱讀本文，我不僅感受到了“竊讀”的滋味——與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂(lè)與興奮，與書相別的留戀與滿足，而且領(lǐng)悟了讀書的真諦。同樣年少的我們，應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，好讀書。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我一讀起書來(lái)，就好像在用腦子吃一個(gè)美味的面包，讓自己的知識(shí)變得越來(lái)越豐富。如果我讀起書來(lái)，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會(huì)受到干擾，因?yàn)槲以缇统撩栽跁镜?世界里。一天早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有躺在床上，竟然趴在書桌上，突然，我發(fā)現(xiàn)書桌上還放著一本翻開(kāi)的書，這時(shí)，我才想起昨天晚上，我一直都在看這本《還差14萬(wàn)》（書名），看著看著，后來(lái)竟迷迷糊糊地睡著了。我很輕松，也很累——這大概就是讀書的滋味吧！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讓我們讀好書，多讀書，好讀書！在讀書中不斷成長(zhǎng)。
《竊讀記》讀后感 篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了臺(tái)灣著名女作家林海音寫的一篇散文——《竊讀記》。
《竊讀記》這篇文章我很喜歡。林海音用她那獨(dú)特的寫作手法和活靈活現(xiàn)的語(yǔ)句，把她自己因?yàn)榧揖池毨](méi)錢買書，而在書店背著老板偷偷看書的情景和作者既快樂(lè)又懼怕的心情，充分地表現(xiàn)了出來(lái)，讓讀者深深地感受到作者對(duì)知識(shí)的渴望。
讀了《竊讀記》，我被作者愛(ài)讀書的精神打動(dòng)了。作者在那么艱苦的`條件下，還這么愛(ài)看書。相比之下，我的讀書條件簡(jiǎn)直就是天堂，平時(shí)想看什么書就看什么書，想怎么看就怎么看。可當(dāng)年林海音的生活環(huán)境可不許她這么看書。
可是，我讀書一不細(xì)看，二不珍惜，三不做筆記。這三點(diǎn)是我在讀書上的最大問(wèn)題。我要向林海音學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正愛(ài)讀書的五年級(jí)學(xué)生。
其實(shí)不僅僅是讀書，在學(xué)習(xí)和生活上也一樣——堅(jiān)持做一件與你的夢(mèng)想有關(guān)的事，總有一天，你一定會(huì)成功。
《竊讀記》讀后感 篇6
課文寫的是作者小時(shí)候沒(méi)有錢買書看，放學(xué)后便混進(jìn)書店偷偷看書，為了不讓書店老板發(fā)現(xiàn)她小心翼翼，有時(shí)還要忍著饑餓，站累了也只可以用另一只腿交替著站著，或靠著書柜以求暫時(shí)的休息，因?yàn)樗倳?huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)她的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”
讀了這篇文章，我也總會(huì)想起文中的國(guó)文老師的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”因?yàn)檫@句話給了我很深的感觸，“吃飯長(zhǎng)大”是指人體的物質(zhì)需求，“讀書長(zhǎng)大”則指的是心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人。
這篇課文讓我想起了我自己，我本來(lái)也很喜歡看書，可是現(xiàn)在，電視，電腦，手機(jī)等電子產(chǎn)品介入了我的`生活后，我便不怎么看書了，而是沉迷在游戲的世界里了。我書柜上的書有那么多，作文書，童話書，故事書，科普書……可我也沒(méi)怎么看。其實(shí)我只要是想看的書，就可以直接買回來(lái)看，而不用去書店里“竊讀。”與文中的作者相比，我倍感慚愧。
我以后要不沉迷在游戲的世界里，而是要多讀書，以此來(lái)長(zhǎng)知識(shí)，增見(jiàn)識(shí)。
《竊讀記》讀后感 篇7
我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一課就是《竊讀記》，這篇文章是由我國(guó)大名鼎鼎的作家林海英撰寫的，讓我感受頗深。
文章中作者回憶了童年時(shí)期的讀書生活，因?yàn)樗裏釔?ài)讀書，卻家境貧窮，沒(méi)錢買書，只好偷偷的.到書店去竊讀，她竊讀時(shí)有著苦樂(lè)交織的復(fù)雜感情，雖然從書中得到了知識(shí)和快樂(lè)，但是要時(shí)刻提心吊膽提防老板或者店員，還千方百計(jì)隱藏自己，生怕被發(fā)現(xiàn)，可謂十分辛苦不易，有時(shí)為了讀一本好書，她要去幾家書店才能看完，雖然如此，但她仍然摯愛(ài)讀書，常常讀得如癡如醉，忘記時(shí)間。她這種強(qiáng)烈的求知欲望和對(duì)書的渴望真令我感動(dòng)。
再看看我們現(xiàn)在，生活條件好了，父母都支持我們讀書，我們想讀哪本書父母就會(huì)給我們買哪本書，而且學(xué)校也開(kāi)展了共讀共寫活動(dòng)，和本文作者那時(shí)候相比我很慚愧。所以我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)毅刻苦、勤奮好學(xué)的精神，同時(shí)我們更要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，不蹉跎歲月，要時(shí)不我待。總之通過(guò)讀這本書讓我受益匪淺，回味無(wú)窮。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界、開(kāi)啟智慧，讓我們以“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春”為座右銘，在知識(shí)的海洋里不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓我們一起好好讀書吧，在讀書中不斷成長(zhǎng)！
《竊讀記》讀后感 篇8
竊讀是一種求知的表現(xiàn)，只有求知的人才會(huì)去竊讀。《竊讀記》的作者就是一個(gè)熱愛(ài)讀書的人，所以她記錄下了自己的竊讀經(jīng)歷，希望會(huì)使更多的`人愛(ài)上閱讀。
作者林海音小時(shí)候因?yàn)橄矏?ài)讀書，但又沒(méi)錢買書，所以放學(xué)以后就到書店內(nèi)竊讀她喜歡看的書，時(shí)間久了，作者也就得出了許多竊讀的經(jīng)驗(yàn)。比如要到多人的書店內(nèi)竊讀，越是下雨天越有留下來(lái)的理由等等。學(xué)習(xí)也是如此，做多了，自然就會(huì)熟能生巧，越做越好了。
作者在害怕被人趕出去，卻有強(qiáng)烈求知的欲望的心情下忐忑不安的竊讀著每一本她喜愛(ài)讀的書，這種精神真值得我們贊賞和學(xué)習(xí)啊!相比之下，我們條件優(yōu)越，但沒(méi)有像作者那樣想讀書的欲望，我真的無(wú)地自容了!
多些閱讀各種書籍是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)，因?yàn)檎n外書上會(huì)有許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，所以我們除了掌握課本上的知識(shí)，還要多閱讀些課外書，這樣才可以開(kāi)拓視野，開(kāi)拓知識(shí)面，學(xué)到更多的知識(shí)!
《竊讀記》讀后感 篇9
前幾天，我在語(yǔ)文書上讀了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因?yàn)榧彝ド罾щy，沒(méi)有錢買書，只好到書店竊讀。
當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深的震撼了！書中的作者喜愛(ài)讀書達(dá)到了入魔的程度，可就因?yàn)榧揖池毢疀](méi)錢買書，迫不得已，每天放學(xué)后急忙趕到書店守候，那樣她就可以混進(jìn)買書的人群中，有更多的機(jī)會(huì)讀些自己喜愛(ài)的`書。一頁(yè)，兩頁(yè)她如饑餓的狼，貪婪的讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕。快樂(lè)的是讀到了自己喜歡的書，恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)。
再來(lái)看我們，家里那么多書，也不去好好學(xué)習(xí)，留著發(fā)黃，而作者喜愛(ài)讀書竟去竊讀。我們是不是該去反省反省。
從今天開(kāi)始，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上！！！
《竊讀記》讀后感 篇10
我讀了一篇文章，名字叫《竊讀記》，讀完后，我想了很多——
在《竊讀記》這篇文章里，有一個(gè)對(duì)書有無(wú)數(shù)渴望的小女孩，因?yàn)樗募彝l件不允許，只能在書店里竊竊地讀書。在這篇讀文里，詳細(xì)地描寫了小女孩到書店里竊讀的一系列動(dòng)作，比如：跨、踮、擠等等。表現(xiàn)了小女孩熱愛(ài)讀書和對(duì)知識(shí)的'渴望。因?yàn)樾∨⒉荒芄饷髡蟮娜昀镔I書，只能偷偷地在書店里讀書，還時(shí)刻面臨被老板或店員訓(xùn)斥、驅(qū)趕。因此她用盡了心機(jī)：他貼在大人身邊，假裝她是人家的小妹妹或小女兒;這個(gè)小女孩借著下雨天在屋子里躲雨的理由，在書店里看書。
我被小女孩的讀書的欲望所震撼，因?yàn)槲沂怯袟l件享受讀書的所有樂(lè)趣，而不是像文中的小女孩那樣去書店偷偷地讀書。我和她比起來(lái)是很幸福的了。所以，我必須要珍惜這個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，像這個(gè)文中的小女孩一樣，要有強(qiáng)烈的求知欲，常讀些有益的書籍，從那里汲取豐富的營(yíng)養(yǎng);進(jìn)入到神秘的書世界。俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋。”我今后要把這座金碧輝煌的黃金屋挖掘出來(lái)，在無(wú)邊無(wú)際的書海里盡情地遨游。
《竊讀記》讀后感 篇11
我讀完《竊讀記》這篇文章后，我思考著一個(gè)問(wèn)題，為什么她要偷讀，為什么她要竊讀，這一系列的問(wèn)題都從我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
她每天放學(xué)都要要人多的地方里去竊讀，她覺(jué)得這書是離不開(kāi)我們的，她能為自己往后的生活打拼出一番事業(yè)來(lái)。 就拿我們的'事業(yè)來(lái)說(shuō)吧，雖然這時(shí)我沒(méi)有長(zhǎng)大，但這時(shí)間說(shuō)過(guò)去就過(guò)去，眼睛一眨我們都長(zhǎng)大了。要有我們一片天空要有一塊自己的生活空間，這時(shí)我們要為我們的將來(lái)拼打，要為我們的將來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。
雖然那個(gè)竊讀的小女孩沒(méi)有錢買書來(lái)看，但她能不花錢去學(xué)到知道，那就是為她的爸媽掙錢。又能學(xué)到新的知識(shí)，又能給爸媽省了買書錢，那不是一舉二得嗎？
貧苦的小孩子要讀書、愛(ài)讀書、想讀書，而往往有錢的孩子不讀書，不要讀、不想讀，這是一片先明的對(duì)比。
我們一定要愛(ài)讀書，珍惜讀書，《竊讀記》把我們的心放在學(xué)習(xí)上。要做一個(gè)愛(ài)讀書、愛(ài)看書的好孩子。
《竊讀記》讀后感 篇12
我讀了《竊讀記》之后，深有體會(huì)。童年時(shí)期的林海音家濟(jì)貧困，但熱愛(ài)書本的她從未放棄，曾多次進(jìn)行竊讀，但也不少次被書店老板當(dāng)成小偷，趕了出來(lái)。受盡屈辱的林海音總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)終于能夠看到自己心儀的`書了。
憑借一次次教訓(xùn)，困難地看到自己心愛(ài)的書，這樣的經(jīng)歷我也有過(guò)一次。
那天晚上九點(diǎn)，不知為何，嗑睡蟲(chóng)不知逃到哪里去了，就是不來(lái)光顧我，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，便偷偷地，輕輕地打開(kāi)燈，捧著那本被翻了不知多少遍的《百科全書》狼吞虎咽地“吃”起來(lái)。一秒，兩秒；一分，兩分······我想一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)也很懼怕——這種竊讀的滋味。不知不覺(jué)間我感到脖子很酸，抬起頭活動(dòng)一下，天哪！十點(diǎn)了！就在這一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲“砰”！門開(kāi)了。我來(lái)不及關(guān)燈，只好把書扔到床頭，轉(zhuǎn)個(gè)身，死閉著睛怎么辦？被發(fā)現(xiàn)就慘了，不管了，先賭一把。過(guò)了一會(huì)兒，門又關(guān)上了。我拿起書，又沉浸到書的海洋里。看了不久，感覺(jué)眼睛酸酸的，只好依依不舍得把書放回床頭，睡著了。
真是有驚無(wú)險(xiǎn)！我一定要學(xué)習(xí)林海音熱愛(ài)書本的精神。
《竊讀記》讀后感 篇13
前一段時(shí)間，我“遇上”了一篇文章，名叫《竊讀記》。
這篇文章講的是作者林海音小時(shí)候的竊讀經(jīng)歷。讀完了這篇文章，我深有感觸。
這篇文章講述了一個(gè)令人傷感的故事：因家里沒(méi)有錢買書，作者每天放學(xué)后都會(huì)溜進(jìn)書店里偷偷看書，一次，她被書店店主趕出了點(diǎn)，她狼狽不堪，自尊心也受到了傷害。
我覺(jué)得，雖然現(xiàn)在的'孩子們都感受不到這樣痛苦的經(jīng)歷，但是，假如我是當(dāng)時(shí)的林海音，我就不會(huì)再去找另外一家書店看書了，而是忍。忍。忍。作者林海音被感觸書店后還繼續(xù)找下一家書店看書，說(shuō)明她太愛(ài)讀書了，假如她當(dāng)時(shí)沒(méi)有讀那么多書，她也就不可能出書，不可能成為一個(gè)作家，不可能。
讀完《竊讀記》，我不僅了解了以前時(shí)候普通人家的生活，也懂得了看書，可以使自己變得強(qiáng)大起來(lái)，也許，有很多作家小時(shí)候，都有著這樣艱苦的“竊讀生活”。
《竊讀記》讀后感 篇14
今年我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們開(kāi)學(xué)第一課就學(xué)了《竊讀記》，本文講了作者家里因買不起書而放學(xué)后去書店里讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)讀感受與復(fù)雜的滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
與作者比，我的讀書條件是那么好“去吃一碗熱熱的`面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。”這是作者的白日夢(mèng)，而我卻可以馬上實(shí)現(xiàn)。
與作者比，我們多么幸福啊！如果老師讓我們買課外書，家長(zhǎng)們都會(huì)滿足我們。而且，學(xué)校里有圖書館，班里有圖書角。在家里，我們可以在沙發(fā)上隨便坐，渴了，喝水；餓了，吃東西。而她呢，她只能站著看書，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書柜旁休息。
讀了這篇課文，我對(duì)她刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。人們都說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路。”可老師說(shuō)：“行萬(wàn)里路，如果不讀書，充其量只是一個(gè)郵差。”
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